January 22, 2019

Качества приема 2018 – три последствия в 2019

В самом конце прошлого года в ряду других мероприятий состоялась презентация мониторинга качества приема в вузы в 2018 году, проведенного под руководством НИУ ВШЭ

Краткие итоги мы уже поводили

Результаты мониторинга доступны - https://ege.hse.ru/stata_2018, а выводы можно делать самые разные

Три из них будут особенно актуальны в 2019 году:

1. Распределение НОЦ будет сильно зависеть от силы региональных вузов – а качество приема является одним из главных индикаторов

«В 2018 году число регионов, где на первый курс принято больше половины «отличников», выросло почти в 3 раза - с 4 до 11

К Москве, Питеру, Томску и Татарстану в этом году добавились Новосибирская область, Ленинградская область, Краснодарский край, Свердловская область, Башкортостан, Нижегородская и Тюменская области» - сообщают нам в мониторинге

Можно немного поспорить относительного того, стоит ли в плане НОЦ отделять любую из столиц от области

Также есть вопрос по Башкортостану

В остальном – перечень весьма наглядный

2. В «зеленую» зону, зачисливших преимущественно отличников, впервые из дальневосточного региона вошел вуз – ожидаемо им стал ДВФУ

Здесь стоит целый комплекс факторов: и серьезную работу управленческой команды вуза, и мощные мероприятия на его базе, и активное международное сотрудничество

С другой стороны, безальтернативность ДВФУ в области качественного образования не столь позитивный факт ни для региона, ни для самого вуза, ни для его конкурентов

3. В «красной» зоне, зачисливших преимущественно троечников 24 вуза принадлежат Минсельхозу и 6 – Минтрансу

Это говорит о неэффективности управления высшими образовательными учреждениями со стороны отраслевых ведомств

Траектория госполитики (в том виде, в котором ее формулируют и обсуждают многие эксперты) направлена на передачу этих учебных заведений в подведомственность Минобрнауки с последующей оптимизацией и укрупнением

Нацпроект «Наука», а также «Образование» - в части высшего образования, готовящаяся госпрограмма «Научно-технологическое развитие Российской Федерации» - все они предусматривают определение точек роста и направлений концентрации усилий (кадровых и финансовых)

Даже вузам-лидерам стоит постоянно искать новые возможности для того, чтобы внести оригинальный вклад в развитие науки, высшего образования и управления этими сферами – будь то научный или методический центр, новая магистерская программа или курсы для вузовских управленцев и т.д.