анкета по эннеа

подчеркну: у меня есть асрл и аутизм, это может влиять на формулировку вопросов и на их восприятие

детство

со всеми, i guess? но наверное, больше всего с ровесниками, ибо лет до 11, пока не залетел в дискорд, я ваще ни с кем особо не общался. почему так вышло, не знаю
наверное, больше всего на меня повлияла ситуация, когда мой отчим в пьяном угаре в первый раз швырнул меня в стену, мне было 12 лет. после этой ситуации никто не смог справиться с тем, чтобы мне хоть как-то помочь преодолеть это, поэтому после нее я впервые подумал, что чтобы ни случилось с моими ближайшими людьми, я всегда буду на их стороне и буду помогать им до тех пор, пока они помогают мне
в детстве предпочитал избегать неприятное какой-либо деятельностью, но чаще всего это было то, что мне приносило удовольствие: игрушки и прочее. почему так вышло, опять же, не знаю
с родителями:

в общем виде выглядело так, как будто мы обычная семья. тем не менее, дома с меня всегда требовали исключительно высокие оценки, вечно сравнивали, впрочем, типикал снг семья. воспитывала меня бабушка, с матерью особо не виделся, отец вообще ушел из семьи по обстоятельствам
общался с ними в основном об учебе, однако не могу не сказать, что моя бабушка — человек мудрый, из-за чего она часто мне рассказывала всякие приколы про политику, экономику и т.д. еще с самого детства, а дед хорошо разбирался в компах, из-за чего часть его знаний перепала мне
отношение? сложно сказать. подчеркну разве что то, что мой отец искренне любил меня и гордился мной, о чем я вообще узнал лет в 15. про остальных сказать мне нечего
ничего?
тоже ничего

со сверстниками:

я всегда был лишним в коллективе до 6 класса. после этого я начал относительно вливаться благодаря тому, что дискорд немного помог мне в социализации, после чего лишним меня уже особо никто и не считал
общался в основном во всяких группах в ватсапе и т.д., но после класса 6 я любил с ними проводить время за условной игрой в майнкрафт или исполняя очередную ебланскую идею моего одноклассника
я не знаю, как они ко мне относились. до 6 класса, скорее всего, недолюбливали, после 6 класса все стало относительно нейтрально-положительно
даже несмотря на то, что меня перестали воспринимать как лишнего, меня все равно задевала некая дистанция, ибо я хотел быть в коллективе и даже возглавлять его по схеме "мне, тебе" — я помогаю и доверяю тебе, а ты — мне
с ними было ОХУЕННО проводить время

влияние детства

точно так же — приносящая удовольствие деятельность либо проведение времени в своей "семье" (проще говоря, коллектив, где работает описанная выше схема). чаще всего это либо программирование, либо прогулка, либо "хуячить энергосы", либо что-то экстремальное. на вопрос "почему" дам ответ — нарушение выработки дофамина, а эти вещи его приносят
прагматизм, абсурдизм, утилитаризм, анархо-индивидуализм. ищу во всем выгоду, а также "никому не обязан, ни к чему не привязан, никому не подобен, потому и свободен"
отношение к окружающим:

ненавижу людей в широком смысле, похуй на людей в узком смысле, ебать как не похуй на близких мне людей
с близкими контактирую всеми доступными методами, уделяя им время и силы. впрочем, под них я не подстраиваюсь и чрезмерно сильно при этом уважаю себя
они меня точно любят. учителя описывают как "напористого и настойчивого, умного студента, который не боится столкнуться с трудностями и вступить в дискуссию", сверстники ценят мое чувство юмора и возможность пояснить кому угодно за что угодно
наверное, чувство ненасытности — мне всегда чего-то не хватает, но тут уже зависит от случая
возможность использовать эти связи в своих целях, отдавая взамен что-либо

другое

в основном, это три вещи — невозможность удовлетворить желания, материальная сфера и предательства. первый случай возникает крайне редко, ибо я всегда нахожу способ, однако в таком случае я просто становлюсь более вспыльчивым. второй случай почти всегда постоянен — я вечно у себя в башке думаю о вопросах по типу "а достаточно ли у меня денег? а не воняет ли от меня?" и так далее. в третьем случае (ПОЛНЫЙ ПИЗДЕЦ) я просто пытаюсь всеми силами предотвратить последствия этой херни, а в конце концов просто становлюсь дико апатичным и снова злюсь, что зря потратил время/доверился
я думаю, меня делает счастливым все, что не приносит мне дискомфорт. я почти всегда на веселе, но в основном потому, что избегаю всего негатива, что есть в моей жизни. поведение, в общем-то, не сильно меняется, ибо опять же, я всегда на веселе
мое привычное поведение — творить забавную хуйню и удовлетворять все идеи/желания сиюсекундно
мое поведение в обществе не сильно отличается от пункта выше, но тут я уже более сдержан, чтобы не отхватить пиздов (хотя в большинстве случаев мне все равно похер на это)
мое отношение к обществу было описано выше
все, я ненавижу общество
все, я ненавижу общество
в пунктах 4 и 5 даже если я сделаю все, чтобы меня все устраивало, я все равно найду то, что устраивать меня не будет. я вечно ненасытен
я думаю, быть свободным и иметь свою "семью". на окружающих это не очень влияет, потому что чаще всего вокруг меня люди с той же мыслью о том, чтобы быть свободным. желаю я этого потому, что иначе меня просто нахуй сожрет весь негатив, который я очень часто подавляю. достигаю я обычно этого желания тем, что исполняю свои идеи/желания/решения сиюсекундно, и в общем-то, никто не может мне в этом помешать
я не могу смириться с любыми ограничениями. почему — не знаю, так было всегда с самого детства. изменяю я это любыми способами, которые есть, но чаще всего использую выгодную для меня же инициативу. проявляется это в том, что я просто кладу хер на ограничения и делаю так, как угодно мне
в основном, это "что может помочь достичь мне моей цели?" и "поможет ли план избежать мне неприятностей и смогу ли я получить что-то позитивное в будущем благодаря нему?"
защита физического > человек-дополнение > быть частью группы
не я с ними сближаюсь, а они со мной
весь негатив