Ъъъ (с)

"Из каких, интересно, соображений основная тема изучаемой в школе литературы - супружеская измена? Ничего более интересного взрослый мир не может предложить подростку?

К тринадцати годам я прочитала тонны всякого интересного: путешествия, приключения, фантастика, история, даже кое-что по школьной программе - и то школьный вгруз порядком придавил мой мозг. Собственно, спасла меня только книжка рокера Ди Снайдера, из которой я узнала, что в жизни взрослого всё-таки есть более интересные вещи, чем эта паутина отношений, например, рок-музыка или возможность самостоятельно решать, чем заняться. А то бы не дожила до нынешнего времени.

А теперь ребятам приходится по тем же книжкам изучать сведения из жизни вообще другой вселенной - и на переднем плане всё время маячат какие-то чуваки, думающие преимущественно своим либидо.

В общем, мы опять пришли к выводу, что Пушкин - наше всё. Хотя бы "Капитанская дочка" - не про это".
Тихий Дон, Гроза, МиМ, Каренина и другие звери http://kattrend.livejournal.com/1568625.html

А меня, наверное, Владимир Львович Гопман спас. Именно на его уроках мы с ним обсуждали всякое другое интересное, чем можно литературным героям (и живым людям) заниматься в жизни. Хотя к тому моменту я уже сама читала то, что нужно.))
А преподавательница русской литературы (В.Л. то вел зарубежную) начинала почти каждый урок с вопроса: никому котеночек не нужен, ребята?
Ей на дачу постоянно подбрасывали, зная, что там обогреют, накормят и будут пристраивать. Вот это, пожалуй, важный факт про изучение русской литературы в школе. :)