Психическая жизнь младенца по Мелани Кляйн.
Введение
Опираясь на работы З.Фрейда, Мелани Кляйн положила начало новому направлению психоаналитической мысли, новаторская техника который легла в основу многих сегодняшних клинических обучающих программ в области детской и подростковой терапии.
Мелани Кляйн, наблюдая за младенцами и детьми, показала как психологические драмы, пережитые в самом раннем возрасте, во многом продолжают определять нашу реакцию, например на любовь и потерю на протяжении всей жизни.
Кляйн формулирует новые концепции такие, как параноидно-шизоидная позиция и депрессивная позиция.
Параноидно-шизоидная позиция
Термин «параноидно-шизоидная позиция» обозначает комплекс тревоги и защит, который образуется в виду взаимодействия младенца в первые месяцы его жизни с внутренними и внешними объектами - мамой. Затем, после формирования этого комплекса, ребенок взрослея продолжает в той или иной степени повторять проигрывать наученные реакции в подобных ситуациях.
1. Какую тревогу проживает младенец? - Первичную.
Во взрослом состоянии как правило это ощущается как: "что-то мне тревожно стало", "ох какие-то неприятные и некомфортные ощущения в теле". Проще говоря первичная тревога у взрослых появляется, когда мы расстаемся с любимым человеком или мы в процессе отказа от зависимости (алкоголь, курение, сладкое, пав ...).
Первичная тревога отличается от всех других по одному важному признаку - чтобы ее уменьшить ничего не помогает кроме как взаимодействия с "объектом = мамой". Во взрослом состоянии люди "маму" находят в любимых людях, алкоголе, сигаретах, сладком, то есть все те объекты, от которых возникает зависимость. При отлучении от "мамы" сразу становится "непосебе" и ничего не помогает и в такие моменты кажется, что "весь мир рушится и я разрушаюсь вместе с ним и я никак на это не могу повлиять, я бессилен".
Именно первичная тревога запускает фантазии и защитные механизмы психики, потому что психика младенца пытается справиться с переживаниями. Вот так младенец выживает.
2. Какие психологические защиты формируются у младенца?
- Появляются понятие "хороший" и "плохой", которые не воспринимаются как одно целое.
- Младенец расщепляет себя (сосбвенное "ЭГО")
- Младенец расщепляет объект
- В результате расщепления психика младенца по отдельности проецирует (переносит) свои чувства любви и ненависти (влечение к жизни и влечение к смерти) в разные части матери (или груди). В итоге материнский объект оказывается разделен на «плохую» грудь (мать, которую младенец воспринимает как фрустрирующую, преследующую и ненавистную) и «хорошую» грудь (мать любимую, любящую и приносящую удовлетворение).
4.Всемогущество и идеализация.
- Плохие переживания при любой возможности подвергаются всемогущему отрицанию, хорошие идеализируются и преувеличиваются — тем самым младенец защищается от страха перед преследующей грудью.
Депрессивная позиция
«Депрессивная позиция» — психическая организация
Термин "депрессивная позиция" используют в разных значениях:
- этап в развитии младенца
- переживания горя и чувства вины на любом этапе жизни человека из-за: 1) вспышек ненависти и 2) поврежденного состояния внешних и внутренних объектов. Эти чувства, в зависимости от уровня ощущаемой катастрофы, могут варьироваться от нормальной печали утраты до тяжелой депрессии.
- функционировать в депрессивной позиции - это означает способность брать на себя личную ответственность и воспринимать себя и другого как отдельных индивидов.
Впервые она возникает в 6 месяцев от рождения и потом постепенно формируется и совершенствуется в раннем детстве и периодически трансформируется на протяжении всей жизни.
Главную роль в ней играет постижение собственных враждебных чувств и фантазий по отношению к объекту любви — как правило, матери. Прежде младенец ощущал ее как два разных частичных объекта (один "хороший" — заботливый и любимый, другой "плохой"— преследующий и ненавистный).
Есть ли тревога на этом этапе? - На этом раннем этапе самая сильная его тревога была связана с собственным выживанием. В депрессивной позиции появляется также и тревога за объект.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ТЕОРИИ МЕЛАНИ КЛЯЙН
Я: Это важно, чтобы понять, что происходит в психике, начиная с первого года рождения.
Я: Именно из-за этих этапов (параноидно-шизоидной и депрессивной) формируется комплекс переживаний, психических защит, которые запоминает мозг как рефлекс и потом при стечении подобных или похожих обстоятельств проигрывает их заново, но уже во взрослой жизни.
Я: А то, что если мы все еще реагируем на ситуации подобным образом и никак не может выйти из зависимых отношений, означает, ЧТО МЫ ВНУТРИ ЗАСТРЯЛИ НА ТЕХ ДЕТСКИХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ. То есть мы взрослые, а реагируем как дети!