Чтение книг
Концентрация. Внимание к деталям. Следить за развитием сюжета.
Задавать вопросы к тексту, автору (почему этот персонаж действует так, а не иначе)
Активное восприятие
Чтение новой книги - как свидание, когда бьётся сердце.
Всегда хорошие блокноты должны быть, маркеры, стикеры, карандаши 2B и тонкопишущие ручки.
Подчёркивать, чтобы в книгах были важные цитаты, указания. Рефлексия на полях.
Помечать всё, что помогает следить за сюжетом
Помечать аргументы автора, ключевые цитаты.
Вести блокноты/дневники для чтения (с мягкой обложкой)
Обозначать дату начала, темы, страницы (чтобы найти выписки, которые могут перейти в статью, курс, практикум, книгу)
Оживить чтение через речь, обсуждение.
Чтение в группах (кружки)
Прочитав книгу на 2-3стр описать впечатления, главные тезисы и аргументы автора, вопросы которые ставит книга и которые возникли при чтении.
Создать порядок чтения под свои особенности (утром или вечером)
В течении недели читать ни одну, а несколько книг. Важные и формирующие книги чиаются месяцы, но внутри долгого процесса происходит быстрое чтение.
Самое активное чтение - объяснить кому-то или реализовать в деятельности.
Если мы прочитали главу книги и не обобщили это в кратких тезисах, записях, не сообщили другому - эта глава забудется. Так работает мозг!
Когда вы прочитали книгу и взялись за другую никак не проработав, хотя бы описав несколько абзацев, предложений, примеров, рассуждений - они увязывают книгу в вашей памяти. Если упаковали для себя, своей картины миры - книга забывается и возникает неудовлетворённость, пустота.
Потому что мы пассивно читаем, не работаем с книгой.
Если ничего не напмсал - эта книга мёртвая, она молчит.
Книга не должна быть немой, лга должна говорить. В средневековье заметки магистра на полях назывались глоссами.
---
Важно усвоить суть того или иного текста.
Читать, но внимательно и всё время думать. В этом и есть человек.
Не заниматься больше ничем.
К прочитанному возвращаться, думать и обсуждать.
Мысль определяется своим качеством!
Читать нужно чтобы проникать внутрь - вдумываться.
Заполнить себя чтением и мышлением.
Чтение - извлечние смысла
2. Создавать значения и смыслы
3. Работать с ними и применять на практике
Если мы не связываем наш путь чтения и образования с жизнью и практикой, это всё уходит в бытие, не живёт.
Чтение - это искусство вживания
Ничто нас не формирует, кроме разговоров и книг.
Стратегия чтения (для чего? как прочитанное я могу встроить в свой путь образования?)
Метод чтения (первое знакомство, содержание, фрагмент главы)
структура
выделение идей (аналитика), а затем синтез
Визуализация:
А выделять и выписывать главные понятия (не в столбик, а играя)
тезисы главы
схемы (содиняем тезисы, слова в стрелочки, фигуры)
B написать своё отношение к читаемому (суждения, оценки, связи, где ты в этом знании. Вступить с текстом и автором в актиный диалог)