Темы курса "Мироведение для детей"
Из чего состоит человек? Тела человека
1.1.Строение и функции физического тела человека.
1.3 Взаимодействия между системами.
1.4. Почему важно любить и заботиться о своем теле.
1.5. Как заботиться о своем физическом теле.
2. Энергетические тела человека.
1.Тонкие тела человека и их функции
2. Как научиться видеть и ощущать тонкие тела.
1.5.Обмен энергиями между людьми
4. Энергетический обмен между людьми.
1.1. Энергетические структуры человека
1.2.Взаимодействия с энергиями
1.3. Как происходит взаимообмен энергиями
1.4.Энергетическое восстановление человека
1.2.Устройство чакральной системы и ее роль.
1.3.Диагностика чакральной системы
6. Как защититься от чужого энергетического воздействия.
1.1.Виды воздействия на человека (техническое воздействие, психологические воздействие на человека)
1.2.Защита от технического воздействия, защита от
психологического воздействия..
Развитие всех органов чувств. Упражнения, практика. Как научиться чуйствовать. (основа занятия начало занятие №6 ФС1)
1.1. Пять органов чувств (Как мы воспринимаем этот Мир)
(зрение, слух, обоняние, осязание и все другие ощущения:
ощущение веса, температуры, сухости, влажности и т.д.
1.1.Сила мысли. Сила подсознания.
1.3.Образы в русско-народных сказках
9.Четыре царства природы (минеральная, растительная, животная, человеческая)
1.2.Как научиться взаимодействовать с ними.
1.3. Как правильно с ними общаться и получать помощь
1.1. Какие бывают предметы силы
(талисманы, амулеты, обереги).
1.3 Самостоятельное изготовление и заряжение предмета силы.
12.Славянские традиции, праздники, обряды.
13. Знакомство со славянскими сказками, былинами, преданиями, притчами, пословицами, поговорками, песнями, танцами.
14.Славянские посиделки для девочек, для мальчиков отдельно сделать.
15. Как жить в гармонии с Миром (Подведение итогов)
17. Просмотр и обсуждение фильмов, книг
18. Умение выразить и подчинить свои чувства.
19. Умение разгадывать сны и толковать приметы.
20. Умение передать с помощью живописи и рисунка своё состояние и восприятие окружающего мира.
21. Составление гирлянд, венков, букетов и знание их скрытого смысла.
22. Знание благоприятных и неблагоприятных музыкальных ритмов, размеров, мелодий Виды инструментов и коридор их вибраций
23. Умение обмана ( «об ман» – то, что рядом с умом, с правдой: уловки, проделки, розыгрыши, ловкость рук, лукавство, фокусы).
Развитие интуиции: отгадывание
24. Умение угадывать задуманные числа, имена, предметы, словосочетания и т.д.
25. Умение управлять жизненной силой и центром хара.
26. Детская астрология . Знание основ звездочтения; благоприятных и неблагоприятных дней.
27. Умение быть собранным в любой обстановке.
28. Знание различных характеров человека и порядок взаимодействия с ними..
29. Значение слов жизни человека. Матерные слова
Знание ласковых слов и умение ими пользоваться.
30. Изготовление и украшение одежды; знание сокровенного смысла узоров и характеристик изделий.
31. Знание народных обычаев и исполнение обрядов по заветам предков.