Как свободно и уверенно говорить на немецком языке на уровне носителя

Читайте статью и узнайте как с помощью "понятного ввода" (CI) интуитивно овладеть немецким языком, без зубрежки грамматики.

Эта статья будет полезна тем, кто:

планирует или уже переехал в Австрию, Германию или Швейцарию и хочет говорить как местный,
устал протирать штаны за грамматикой, но до сих так и не видит результаты,
хочет в короткие сроки свободно заговорить на немецком чтобы зарабатывать от 3500 евро и пользоваться всеми европейскими плюшками.

Ниже вы узнаете:

Почему вы никогда не заговорите как носитель, изучая немецкий только по учебникам
Как с помощью понятного ввода (CI) заговорить на немецком через 5-6 месяцев
Как сделать так чтобы новые слова закреплялись в голове и сами интуитивно строились в стройные предложения

Что вы возьмете с собой если прочитаете эту статью до конца?

Понимание: почему после школы, несмотря на знания грамматики, большинство так и не может свободно изъясняться на иностранном языке
Чёткую стратегию естественного овладения языком, благодаря которой вы можете заговорить свободно через 5-6 месяцев
Секрет силы древнегреческого атлета Милона из Кротона

Несколько фактов обо мне

я Эрдэм Долонов, врач по образованию, более 2-х лет жил в Германии.

Основатель международного комьюнити Multispeakingclub

организовал более 100+ встреч для изучающих немецкий в г. Майнц

Основатель ReallifeStorytellingСlub

помогаю людям свободно и уверенно заговорить на немецком в короткие сроки

Лингвокоуч-практик

“хакнул” немецкий с нуля до С1 за 1 год и 9 мес, проверяю на себе самые эффективные методы, усиливаю их и транслирую только то, что действительно работает.

Миссионер 5AM CLUB

запрягаю рано и знаю силу привычки

Моя история ничем не отличается от обычной

Я, как и большинство из вас, 6(!) лет учил иностранный язык в средней школе. Но несмотря на свою прилежность (до 9-го класса я был отличником), я так и не мог говорить на английском языке.

Тогда я наивно верил, что это единственный способ изучения. Как сейчас вспоминаю эти никому ненужные списки слов для запоминания, скучные тесты, огромные таблицы, развешанные по всему классу..

даже не хочется ее разглядывать :(

Мы с одноклассниками смотрели на всё это с неподдельно умным видом 👀 и отвечали на вопросы учителя. Но закрыв дверь, забывали всё как страшный сон. Кроме, I love you, естественна ❤️

Так с 5 по 11 класс мы притворялись, что знаем английский.. Наверное мы потратили на это более 1000 часов.

Закончив медицинскую академию, я решил, что так дело дальше не пойдет..

К счастью, тогда я осознал, что..

Черт возьми, мне нужен язык уже СЕЙЧАС!

МИНИМУМ ЧЕРЕЗ 5-6 МЕСЯЦЕВ!

Но точно НЕ через 5-7 лет!

Когда на голове появятся седые волосы..

Нет, спасибо, Марья Ивановна, дальше я сам.

и начал усиленно искать и пробовать на себе другие способы овладеть иностранным языком, так чтобы я мог легко путешествовать, спокойно работать на международном рынке, иметь друзей из разных стран.

Мне повезло, я наткнулся на совершенно логичный подход.. 🔻

Что такое "понятный ввод"?

Это дословный перевод с английского Comprehensible Input (CI).

Этот термин ввел в 1970-80-х годах профессор университета Южной Каролины Стивен Крашен. Он провел много лингвистических экспериментов и пришел к выводу, что мы не можем выучить язык т.к. мы должны не учить его, а "впитывать" через чтение и прослушивание аудио-материалов на изучаемом языке и намеренно минимально изучать грамматику.

Язык должен усваиваться естественным образом через ЗАХВАТЫВАЮЩИЕ нас материалы – точно также, как мы изучали свой родной язык, будучи детьми.

Стивен Крашен

Что такое захватывающий материал?

Ограничусь цитатой Стивена Крашена:

Захватывающий материал – это такой вовлекающий контент, когда вы забываете, что он на иностранном языке. Это состояние "потока". В потоке исчезают повседневные заботы и даже чувство собственного "я" - наше восприятие времени меняется, и ничего, кроме самой деятельности, не имеет значения. Поток возникает при чтении, когда читатели "теряются в книге" или оказываются в "зоне чтения".

Захватывающий материал, по видимому, убирает необходимость в сознательной мотивации. Когда вы впускаете в себя вовлекающий материал, вы усваиваете его независимо от того, хотите ли вы совершенствовать свой язык или нет.

"Понятный ввод" помог Горане овладеть 7-ю языками

мы работаем вместе с Горане, у нее за плечами 1500+ часов репетиторства

Принцип “i+1” 💪

Согласно Крашену, мы овладеваем языком, когда слушаем и читаем материалы, которые слегка превосходят наш текущий уровень: "i + 1". (i - Input)

По сути "понятный ввод" в какой-то степени похож на идею постепенного самосовершенствования: мы с каждым новым шагом становимся всё сильнее и способны удержать всё больший словарный запас.

Подобно древнегреческому атлету Милону из Кротона. Говорят, он тренировался с одним и тем же теленком, который со временем становился всё тяжелее и тяжелее.

Милон Кротонский

Давайте вспомним как в детстве мы "впитывали" свой родной язык.. 👶

Наши родители по 100500 раз повторяли нам одни и те же фразы, при нас беседовали между собой, бабушками и дедушками, т.е. мы будучи совсем крошками прошли через очень массивный ввод информации.

Мы слушали и слушали.., мама или папа перед сном читали нам сказки братьев Гримм, а мы просто улыбались в ответ и засыпали. Таким образом, мы овладевали языком не осознанно, т.е. подсознательно. В те беззаботные детские годы усвоение языка было для нас единственным путем.

Взгляните на диаграмму "Почему мы говорим свободно на своем родном языке, но часто не достигаем такого же уровня во втором?", ниже я дам ее расшифровку

Младенцы в среднем слушают до 30000 слов в день, но пока не говорят.
Дети-носители слушают столько же и начинают воспроизводить до 20000 слов каждый день.
В большинстве языковых школ и приложений объем входящей и выходящей информации редко переваливает за 1000 слов в день.

* Поглощаемый контент в первых 2-х столбах часто захватывающий.

Став взрослыми, мы можем осознанно учить второй язык. Но, вначале статьи, я уже описывал на своем примере с английским как же результативно это было!😥

Хорошая новость в том, что мы можем взять эти наши же детские наработки и "миксануть" два этих подхода.

Давайте их детально сравним..

Стандартное изучение языка vs овладение 🥊

Стандартное изучение - это процесс осознанного изучения языка через инструкции учителя, упражнения и тесты. Это то, что мы все уже проходили в школе.
Овладение - это процесс подсознательного изучения языка через понятный ввод (CI). Это то, как мы усваивали свой родной язык в детстве.

Какой метод вы выбираете?

Овладение языком - это ключевой фактор для свободного говорения!
Однако стандартное изучение языка помогает внести ясность в некоторые грамматические правила.

Поэтому на наших курсах мы комбинируем оба этих подхода.

Стандартное изучение языка поможет накопить базовый словарный запас и выполнить роль редактора. Однако невозможно сознательно зазубрить 30000 - 50000 слов и громадное количество грамматических нюансов.

Подождите, это только начало.. :)

Игра "вопрос-ответ" - ключевой фактор

Когда мы набрали большое количество слов с помощью слушания и чтения, нам необходимо привести их "в чувство", активировать чтобы мы могли использовать эти новые слова в нашей повседневной речи. Сразу вспоминаются люди, которые прожили в Германии 30 лет, всё понимают, но не говорят. Чтобы избежать этого давайте поговорим об игре вопрос-ответ!

В любом разговоре нам необходимо импровизировать!

Это похоже на игру в пинг-понг🏓..

к нам летит мячик, мы должны дождаться его и тут же запульнуть восвояси.

Также и в любом разговоре: нам задают вопрос - мы реагируем ответом. Мы не знаем куда заведет нас этот разговор и не знаем какой счет в пинг-понге будет по итогу. Это не важно.

Важно, что именно в таком процессе рождается практика. Это те самые часы говорения, когда вы слушаете, думаете и быстро отвечаете. Именно так лучше всего тренировать говорение.

Поэтому в наши курсы мы обязательно внедряем технику игру вопрос-ответ, благодаря которой вы начинаете сразу думать на немецком, а это ключ к свободному говорению. Используя технику "вопрос-ответ", вы превращаете свой пассивный словарный запас (= слова, которые вы понимаете) в активный (= слова, которые вы активно используете в речи).

Как интуитивно изучать грамматику?

Хорошо, слова мы набрали, думать и говорить на немецком начали, а "где же грамматика, Эрдэм?" - спросите вы.

Уже слышу ваши мысли..

мы хотим говорить грамотно чтобы не слыть очередным "подсобным рабочим" в чужой стране. Мы хотим быть на одной волне с коллегами врачами, бухгалтерами, инженерами и т.д.

Что ж, пришло время раскрыть еще одну карту:

Point-of-View техника

*(POV - точка зрения)

Укрепление нейронных связей в мозге происходит за счёт проработки паттернов грамматики в реальных ситуациях.

Эта техника помогает нам увидеть, как меняется немецкий язык, когда мы рассказываем историю с другой точки зрения.

Приведу простой пример для наглядности:

Ich habe einen Artikel darüber geschrieben, "wie man fließend und selbstbewusst Deutsch auf Muttersprachenniveau spricht". (Ich-Erzählung)
Erdem schrieb einen Artikel darüber, "wie man fließend und selbstbewusst Deutsch auf Muttersprachenniveau spricht". (Erzählung in dritter Person)

Это как примерить разные очки, чтобы увидеть мир по-новому, понимаете?

В наших уроках мы также изменяем время повествования, так мы можем быстро оседлать машину времени и перенестись в Präteritum, Präsens или Futur I.

С помощью POV-техники вы можете легко изучать немецкую грамматику, не крутя постоянно её в голове. После ряда повторений, вы незаметно для себя, начнете грамотно говорить без особых усилий.

Вишенка на торте🍒.. Живые истории

Познав эффективность всех этих техник на своей шкуре, я решил пойти еще дальше. Я решил не выдумывать фантастические истории, а взять реальные, живые, настоящие истории из реальной жизни людей.

Тони рассказывает свою историю о поездке в Париж, где ей пришлось краснеть за свой французский

Когда я на протяжении года организовывал 30 Stories клубов в университете Майнца, + проводил десятки других разговорных занятий (суммарно около 100 встреч) я не мог не заметить, что живые истории всегда вызывает неподдельный интерес.

Истории захватывают, их сюжет увлекает, за счет этого получается легко и естественным образом овладевать немецким!

..взяв это наблюдение на вооружение..

Специальный курс для врачей 👩‍⚕️👨‍⚕️

И весной этого года мы активно начали работу над специальным курсом для врачей, куда мы включили все эти эффективные техники:

"Понятный ввод" (CI): за счет мед истории из реальной жизни вы перестаете насильно впихивать в себя медицинские слова, наоборот, они сами капля за каплей💧 входят в вас в контексте историй.
Принцип i+1 (Милон из Кротона): поднимает ваш словарный запас на следующий уровень ⬆️ и дает уверенность в разговорах.
Игра "вопрос-ответ"(пинг-понг): запускает ваше спонтанное говорение в космос 🚀
Техника POV (примерка разных очков 👓): помогает интуитивно овладеть грамматикой и звучать на уровне носителя

У нас есть специально разработанные истории на медицинскую тематику из реальной жизни.

Они настолько живые, что дух захватывают!

Врач-ассистент из Швейцарии Маргарита Куриленко, наша первая ученица сразу после прослушивания первой истории на мед тематику оставила нам такой классный отзыв: