Как найти свою уникальность и выделиться среди 100500+ преподавателей, чтобы выбирали именно тебя
Сказать, что сейчас уже очень много блогов преподавателей и есть большая конкуренция, это ничего не сказать!) Но как же бесят эти репетиторы, которые умудряются и аудиторию набрать, и кучу учеников привлечь, и еще вот эти сторис постят в духе "У меня уже нет окошек на уроки...", ну скажите?
- за 5 лет ведения блога
- где я сначала вышла на 200к на преподавании
- потом сделала 10+ запусков продуктов на 150к-300к-1,5млн
- и обучила 300+ преподавателей блогингу и продажам
ОЧЕНЬ ВАЖНО ВЫДЕЛЯТЬСЯ. Но не так, как это пытается делать большинство.
В этой статье я расскажу вам про типичные ошибки, которые никак не делают вас уникальными и сливают с общей массой. И как надо на самом деле:
Ошибка №1: Давать пользу
Если вы не понимаете своей внутренней ценности, то будете пытаться прятаться за полезными рубриками и постараетесь стать самым полезным. Это вы делаете по 2 причинам:
1) Не понимаете, а зачем еще человеку подписываться на блог и смотреть ваш контент, если он не по теме
2) Пытаетесь таким образом показать, какой вы умный и много знаете, и стоит учиться именно у вас
Но зачем человеку платить вам, если вы и так все бесплатно рассказываете в блоге? И чем вы будете отличаться от Википедии, Duolinguo или любого другого репетитора, который тоже делает разборы заданий или объясняет новые слова?
Запомните: выбирают не полезных, а близких по духу и хороших специалистов.
И именно это надо отображать в своем блоге. Для этого я советую оцифровать вашу экспертность, сделать распаковку личности и начать это транслировать в блоге.
Мы с учениками делаем это по конкретной схеме, и вот какие результаты получаются:
Такого же человека по набору качеств и ценностей, такого же учителя с талантами и опытом — больше НЕТ. Это и есть ваша истинная уникальность.
Моя ученица Ира — преподаватель русского ЕГЭ — шикарный пример:
ее блог уникален именно по этой формуле:
Это принесло ей +1300 подписчиков бесплатно и постоянный поток учеников на уроки и продукты
Ошибка №2: Быть самым умным
Учителя часто увлекаются и пытаются показать всю свою экспертность, а в итоге делают свой блог абсолютно непонятным:
- понятные только учителям слова и аббревиатуры в шапке профиля
- много лишних фактов о вашей работе и методике
- сложный язык в контенте ("я же учитель")
А кто-то даже боится вести блог или продавать свои услуги, потому что есть гораздо более опытные и профессиональные коллеги...
А что надо на самом деле? Говорить на языке аудитории и быть максимально собой. Только тогда вы привлечете идеальных для вас учеников.
У меня, например, нет миллиона сертификатов, дипломов и тд. Но за один день прогрева я получила 14 заявок в свою группу. Там сейчас 7 учителей, учимся не первый год, и каждая - бриллиантик просто. Мне с ними комфортно, весело и интересно - мы во многом похожи.
И это все, потому что я была просто собой в блоге.
Ошибка № 3: Быть для всех и про всё
Часто учителя боятся выбрать только одну аудиторию и один запрос (а вдруг мне понравится со всеми? зачем выбирать?), и блог превращается в кашу.
Там и дети, и подростки, и взрослые. И экзамены, и для себя, и еще услуги для коллег.
Очевидно, что когда ученик будет выбирать между блогом, где в упаковке все четко и прямо под него, и между блогом, где все подряд, он выберет первый.
Надо провести четкий анализ ЦА и выстроить стратегию ведения блога под нее.
Так, например, другая моя ученица Катя - начала готовить к экзаменам по французскому, и это стало ее нишей. Это позволило ей повысить чек, доход и получать целевые заявки практически вне конкуренции:
В следующей статье мы разберем, как это все поместить в упаковку блога и сделать ее действительно продающей. Это - чуть ли не единственное, что вам надо сделать, чтобы блог работал на вас.