Наставничество
Вводный урок - сценарий поведения.
Мозг не любит принимать решения/мозг старался автоматизировать принятие решения. 80% решения неосознанные - 20% осознанно
Вряд ли мы успеем за 6 недель исправить / желательно это замечать и работать над ними.
Мы можем хотеть цель - но мы можем идти трудными решениями и моз будет максимально напрягать. мы научимся упрощать все (не создавать чат боты, создавать сайты). Я всегда обесценивала запись рилс или написание поста - это ж легко, а мы должны работать сложно, когда приходишь домой и с ног валишься - НЕТ ТАК НЕ РАБОТАЕТ.
я так же работаю с установками (я расскажу на личных примерах)
Эрик Берн - все жизненные сценарии формируются на жизненных ролях
- роль ребенка - из детства, мотив привлечения внимания. (угодничать во всем, тк родители поощряли за действия, реакция на "5" или "2").
"против" или "скандальничество".
Укоренил папа, что вокруг все враги, что обязательно обманут, я закрыта, потому что мама всегда прикрывала свои эмоции. Наблюдая за людьми "фанатов" мы можем делать, как они - это нормально.
СОЗДАВАТЬ СЦЕНАРИЙ ЕГО ДЕЙСТВИЙ/БЫТЬ ОСОЗНАННЫМ/ИЗБАВЛЯТЬСЯ ОТ
- роль взрослого - мы осознанны и все решения принимаем сами. "Дело во мне", все,что вы имеете - все сделали вы. Взять ответственность, я это не сделаю - это ваша ответственность/я дам инструменты.
ЧТО СЛУЧИЛОСЬ, ТО И ЦЕЛЬ/ НА ЧЕМ ФОКУС, ТО И ЦЕЛЬ.
Класть в свой мозг правильные задачи!
Ангина - это придуманное заболевание/мозг подкидывает идеи лишь бы не делать что-то другое, к чему не привыкли.
задание: роли - негативный сценарий/положительный сценарий
Бадди/наставник => тк окружение поддерживающее.
как формируются убеждения (призма,через которую нужно принимать решения)
- Реальность мы до конца не знаем/постигаем через взаимоотношения с новыми людьми. В этом мире возможно все, просто мы этого не видели.
Мозг подтверждает формирование этой реальности, которую вы придумали. У того получилось сделать запуск, у того и моя основная задача - поверить, что я тоже смогу.
все предатели и мозг ищет зло вокруг/богатые - злые/наши ЦА не купят дорого
найти у того, у которого этого убеждения нету - 5 аргументов по поводу того, что это хрень.
ДЕНЬГИ - ЭТО ТЯЖЕЛО (это все из истории, тогда было тяжело, сейчас мир изменился и нет таких условий).
Кто работает целый день - никогда не заработает денег.
ЗАРАБОТОК = МНОГО ДЕЙСТВИЙ (можно купить у наставника целевые действия) = ЗНАНИЯ (нет заработок = практика)/ пример "Кремниевая долина"
УЧИТЬСЯ СЧИТАТЬ СВОИ ФИНАНСЫ И ГРАМОТНО ИМИ УПРАВЛЯТЬ
большой чек = сервис/сокращение времени.
Второй урок - постановка целей
1. Шизофрения - две личности: работяга(80%) и звезда (20%) - ресурс вдохновения (в начале).
2. Деньги - это ресурс. Деньги - не цель. Деньги - промежуточная цель.
Зачем мне зарабатывать больше? Дай возможность "звезде" проявиться. На что их тратить =>декомпозиция.