Детское мышление 

Как известно есть люди визуалисты, есть аудалисты и кинестетики. Каждому типу присваивается свой способ обработки информации, а соответственно и мышления.
А как же можно определить или подогнать под какой либо тип современных детей? Некоторые из них любят читать, некоторые смотреть, некоторые трогать. И как вообще строится детское мышление? Для примера приведу эпизод из собственной жизни. Ребенок 6 лет рассуждает и разговаривает со мной о том каким лучше быть злым или добрым. Естественно я как мама говорю, что добрым. Он в свою очередь опираясь на мультфильмы отвечает мне, что в них говорят добро побеждает зло. Но добро же должно быть добрым, не должно причинять зла, не должно обижать или разрушать, почему же оно так делает? Значит в добре есть часть зла, и зло борется со злом? Так? Я, естественно, отвечаю, что наверное так и есть. Следует вопрос: значит добро больше зла, раз эта часть побеждает зло? Значит больше - отвечаю я. Вот вам и мышление не по образцу и заведеным стандартам, я никогда о таком не задумывалась, но теперь благодаря ребенку это знаю. И пришли мы к выводу, что действительно лучше быть и добрым, и частично злым во благо добра.