umnitsa.ekb
@umnitsa.ekb
Логопед. Дефектолог.
Запуск речи у неговорящих детей.
Развитие речи.
Коррекция речевых нарушений.
К нас все получиться. Я вам помогу.
5 posts

Игра Повторюшка ✌

✌ Для игры нужен большой лист картона. У нас это часть коробки. И листы цветного картона. Цветные листы приклеиваем на большой лист. Игра готова. ✌✌Подходит детям от 2- х лет. Варианты: - найди такой же цвет и покажи как я (ладошкой, пальцем, кулаком, ребром и т. д). Мама может называть цвет и часть тела. ( Синий, ладонь). Начинаем с одного повтора. - найди несколько цветов по- порядку, как я. - добавляем буквы для детей от 4 лет - добавляем цифры - добавляем любые картинки по темам. - найди домик такого же цвета. В середину игры ставим игрушки или предметы разного цвета. Задача малыша поставить игрушку в нужный дом. Желтую в жёлтый, красную в красный. - прыгаем. Одна нога на жёлтый, вторая...

Чек лист для родителей

ПОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ. ЧТО ДЕЛАТЬ?

Чек лист для родителей

1. Говорим с ребёнком не так, как со взрослым - медленно, чётко произнося все звуки и слова - с паузами (после вопроса оставляем время для ответа ребёнка) - с разной интонацией( удивление, восхищение, сердито и т. д), громкостью 2. Комментируем действия свои и ребёнка по ходу жизни. (Я беру картошку. Теперь нож. Буду чистить. Потом варить.) 3. Используем простые фразы. 4. Общение ,, глаза в глаза". Наклониться или присесть, ребёнок должен видеть вашу артикуляцию. 5. Называем взрослое слово, потом детское. ( Да, это кошка. Киса. ) 6. Избегаем постоянного шумового фона (выключить музыку, ТВ, если не смотрим и не слушаем) 7. Даём выбор ребёнку, задавая альтернативные вопросы. - Тебе компот или сок? - Что возьмёшь:...

🎨 Рисование, лепка и аппликация, как способ развития речи.

🎨 Что для этого надо? Пластилин, краски, разная бумага, ножницы, клей и кисточки. И 15-30 минут маминого внимания. 🎨 Находим объект для творчества. Например: игрушка мишка. 🎨 Говорим малышу, что Мишка хочет найти себе друга медвежонка. Как же его нарисовать?( слепить, вырезать). Рассматриваем игрушку. Что у неё есть, какой формы, размера, цвета. Показываем как можно нарисовать, проговаривая как будем это делать. 🎨 Рисуем, помогая ребёнку при необходимости. 🎨 А вот и готов медвежонок. Похвалите ребёнка от имени игрушки. Назовите вместе с малышом, какой получился рисунок. Медвежонок большой, коричневый, пушистый, весёлый. 🎨 Предложите покормить медведей. Можно ещё что- то нарисовать, а может слепить. Или используйте игрушечные...

Рассказ хорошее дело.

Пусть этот рассказ будет первым в этом проекте.