Обучение слепоглухонемых детей

Можно ли обучить слепоглухонемого ребенка? 

Как это ни странно, методики воспитания и обучения таких детей существуют и успешно применяются в России. С 1963 года в подмосковном Загорске (ныне Сергиев Посад) существует единственная в мире школа–интернат, где воспитываются дети, лишенные зрения, слуха и речи. Организаторами этого педагогического эксперимента в Загорском детском доме по социализации слепоглухонемых детей стали Александр Иванович Мещеряков и Эвальд Васильевич Ильенков.

Как обучить ребенка, который просто не способен воспринимать почти 90% информации об окружающем мире? Использовать оставшиеся 10. Общение с ребенком — прикосновения, "язык" ребенка — жесты. Пример работы педагога приведен в цитате Мещерякова: Чтобы поставить ребенка на ноги, воспитатель берет его под мышки и приподнимает. Сначала ребенок пассивен. Затем при повторении этих действий он начинает проявлять некоторую самостоятельность. И, наконец, воспитателю достаточно поместить руки под мышки ребенку — и он сам поднимается на ноги. Это очень значительное событие: прикосновение становится сигналом к действию.

Способны ли слепоглухонемые дети мыслить так же, как обычные люди? Четверо выпускников интерната закончили психологический факультет МГУ. Отдельного упоминания заслуживаю Александр Васильевич Суворов, доктор психологических наук, и Ольга Ивановна Скороходова, кандидат психологических наук, поэтесса и писательница.

Счастливы ли такие дети? Ответ 16–летнего Юры Лернера, лишенного слуха и зрения: Я счастлив в самом точном и полном смысле этого слова. Что такое счастье и что такое несчастье? Несчастье – это когда человек имеет что–нибудь, а потом теряет. Я в жизни ничего никогда не терял, только обретал и обретал новое. А это, наверное, и есть счастье.(взято с дёти.ру)