КУРС "ТРЕНДЫ НЕЙРОСЕТЕЙ ДЛЯ РОСТА БИЗНЕСА"  УРОК 3

УРОК 3

ЧТО НЕЙРОСЕТЬ ЗНАЕТ О ВАШИХ КЛИЕНТАХ И ВАШЕМ ТОВАРЕ

Авторы курса

Елена Яровая и Виктория Охрименко

Чтобы получать от нейросети наиболее точные и полные ответы на свои
запросы, необходимо научиться виртуозно эти запросы составлять.
Качественные запросы основываются на понимании целевой аудитории,
самого продукта и смысла вашего запроса.
Чем точнее вы поставите задачу перед нейронной сетью, тем лучше будет
результат.

1. Шаблон для исследования целевой аудитории в мягкой нише (Курс по умному бюджету)

ОТВЕТ

1. Первый сегмент целевой аудитории: Молодые специалисты в возрасте 22-30 лет

• Социально-демографические данные:
• Возраст: 22-30 лет.
• Образование: Высшее образование или курсы по специальности.
• Семейное положение: В основном одинокие или в отношениях без детей.
• Интересы:
• Карьерный рост и профессиональное развитие.
• Финансовая грамотность и умение управлять личными финансами.
• Инвестирование для будущего благосостояния.
• Потребности:
• Эффективные методы управления личным бюджетом.
• Стратегии накопления средств для достижения финансовых целей.
• Понимание инвестиций и их роли в личных финансах.
• Платежеспособность:
• Средний и выше средний уровень дохода.
• Готовы инвестировать в образование, приносящее практическую пользу.
• Поведенческие факторы:
• Активные пользователи социальных сетей и онлайн-платформ.
• Приверженность к саморазвитию и обучению.
• Предпочтение онлайн-формату обучения.
• Ценности:
• Карьерный успех и финансовая независимость.
• Саморазвитие и образование.
• Стремление к достижению личных и финансовых целей.
• Образ жизни:
• Активный образ жизни, связанный с работой и развитием.
• Социальные взаимодействия и общение с коллегами.
• 3 боли:
• Недостаток времени на личные и профессиональные цели.
• Отсутствие понимания эффективных методов управления бюджетом.
• Страх перед финансовой нестабильностью.
• 3 возражения:
• "Мне не хватает времени на обучение."
• "У меня нет денег на образование."
• "Я не верю, что курс может дать реальные результаты."
• 3 драйвера к покупке:
• Перспектива улучшения карьеры и увеличения дохода.
• Уверенность в том, что обучение приведет к конкретным результатам.
• Социальная поддержка и взаимодействие с единомышленниками.

2. Второй сегмент целевой аудитории: Семейные люди среднего возраста (30-45 лет)

• Социально-демографические данные:
• Возраст: 30-45 лет.
• Семейное положение: Семейные пары с детьми или планирующие их.
• Образование: Разнообразное, от высшего до среднего.
• Интересы:
• Семейные финансы и планирование бюджета.
• Обеспечение будущего для семьи.
• Инвестиции в недвижимость и образование детей.
• Потребности:
• Эффективные стратегии семейного бюджетирования.
• Инвестиционные возможности для создания долгосрочной финансовой стабильности.
• Финансовая безопасность и защита от неожиданных расходов.
• Платежеспособность:
• Средний и выше средний уровень дохода.
• Готовы вложиться в образование, приносящее практическую пользу семейному бюджету.
• Поведенческие факторы:
• Активные пользователи интернет-банкинга и финансовых приложений.
• Интерес к образовательным ресурсам для повышения финансовой грамотности.
• Сознательное потребление и стремление к устойчивому образу жизни.
• Ценности:
• Благополучие семьи и ее будущее.
• Забота о детях и их образование.
• Устойчивость финансового положения.
• Образ жизни:
• Сбалансированный образ жизни, включающий работу, семейные отношения и отдых.
• Осознанное потребление и выбор продуктов/услуг.
• 3 боли:
• Недостаток времени для финансового планирования.
• Опасения по поводу обеспечения будущего детей.
• Неэффективное управление семейным бюджетом.
• 3 возражения:
• "Я уже знаю, как управлять деньгами."
• "На это уйдет слишком много времени."
• "У меня нет лишних денег на дополнительные курсы."
• 3 драйвера к покупке:
• Уверенность в обеспечении будущего для семьи.
• Обещание экономии времени и эффективного управления семейными финансами.
• Гарантии того, что обучение приведет к финансовой стабильности.

3. Третий сегмент целевой аудитории: Средний и высший менеджмент в возрасте 35-50 лет

• Социально-демографические данные:
• Возраст: 35-50 лет.
• Занятость: Средний и высший менеджмент.
• Образование: Высшее образование, дополнительные профессиональные образовательные программы.
• Интересы:
• Стратегическое финансовое планирование для бизнеса и личных целей.
• Инвестиции в инновационные проекты и предприятия.
• Развитие лидерских навыков в области управления финансами.
• Потребности:
• Эффективные стратегии управления бюджетом предприятия.
• Финансовые инструменты для управления рисками и повышения прибыли.
• Продвинутые методы инвестирования и портфельного управления.
• Платежеспособность:
• Высокий уровень дохода, готовы вложиться в образование для повышения своей профессиональной компетенции.
• Поведенческие факторы:
• Предпочтение качественному и продвинутому обучению.
• Стремление к постоянному профессиональному росту.
• Заинтересованность в сетевых связях и обмене опытом с коллегами.
• Ценности:
• Профессиональное развитие и успех в карьере.
• Инновационные решения и стратегии в бизнесе и финансах.
• Финансовая независимость и безопасность.
• Образ жизни:
• Интенсивный образ жизни, связанный с управлением бизнесом и профессиональной деятельностью.
• Участие в индустриальных и профессиональных событиях.
• 3 боли:
• Сложности в управлении финансами компании.
• Неэффективные инвестиции и управление портфелем.
• Недостаточная экспертиза в новых финансовых инструментах.
• 3 возражения:
• "У меня нет времени на дополнительное обучение."
• "Я уже имею достаточно знаний в финансовой области."
• "Сомневаюсь, что этот курс даст мне реальные преимущества."
• 3 драйвера к покупке:
• Перспектива улучшения финансового состояния компании.
• Предложение высокоуровневых и инновационных финансовых знаний.
• Гарантированные результаты и рекомендации успешных кейсов.

2.Шаблон для исследования целевой аудитории в твердой нише (Курс по созданию Reels)

ОТВЕТ

1. Социально-демографические данные:

• Возраст: 18-35 лет.
• Пол: Оба пола, в равной пропорции.
• Образование: Разнообразное, от студентов до специалистов с высшим образованием.
• География: Глобальная, с акцентом на регионы с развитой интернет-инфраструктурой.

2. Интересы:

• Креативное самовыражение.
• Создание качественного и привлекательного контента для социальных сетей.
• Интерес к трендам в сфере социальных медиа.

3. Сфера деятельности:

• Блогеры и инфлюенсеры.
• Маркетологи и рекламные специалисты.
• Фрилансеры и творческие профессионалы.

4. Потребности:

• Навыки создания увлекательных и креативных роликов для социальных медиа.
• Понимание алгоритмов и требований социальных сетей.
• Эффективные методы роста подписчиков и вовлеченности.

5. Платежеспособность:

• Средний и выше средний уровень дохода.
• Готовность вложиться в обучение, приносящее конкретные результаты в социальных медиа.

6. Поведенческие факторы:

• Активное использование Instagram и других социальных платформ.
• Желание развиваться и улучшать свои социальные медиа-навыки.
• Предпочтение онлайн-формату обучения.

7. Ценности:

• Самовыражение и творчество.
• Успех в сфере социальных медиа и личного бренда.
• Эффективное использование времени и ресурсов.

8. 5 болей, проблем:

• Недостаток времени для создания высококачественного контента.
• Отсутствие знаний о новых трендах и алгоритмах социальных платформ.
• Низкая вовлеченность аудитории и малое число подписчиков.
• Отсутствие креативных идей для роликов.
• Затруднения с монетизацией своего контента.

9. Основное возражение:

• "Я могу найти информацию о создании роликов бесплатно в интернете."

10. Драйвера к покупке:

• Обещание быстрого и конкретного результата в улучшении качества контента.
• Возможность изучения уникальных методик и стратегий.
• Поддержка сообщества и обмен опытом с единомышленниками.
• Доступность обучения в онлайн-формате.
• Гарантии успешного применения полученных навыков в реальной жизни.

Особенности и преимущества продукта:

• Эксклюзивные методики: Уникальные и проверенные стратегии создания роликов, которые не представлены в бесплатных источниках.
• Комьюнити: Возможность взаимодействия с профессионалами и обмен опытом в рамках обучающего сообщества.
• Практический опыт: Основанный на реальных кейсах опыт, который можно сразу же применить к своему контенту.
• Онлайн-доступ: Гибкость и удобство в обучении в любом месте и в любое время.
• Менторская поддержка: Возможность консультации и поддержки от экспертов в процессе обучения.

Домашнее задание3

Проведите исследование целевой аудитории с помощью нейросети для своего продукта Проанализируйте ответ нейросети и пришлите в текстовом поле под уроком ответы на два вопроса:

1. Что нового вы узнали о своей аудитории с помощью анализа?

2. Как вы будете использовать эту информацию?

Еще один способ определения ЦА