Учиться, учиться и ещё раз учиться никогда не поздно

Почему важно продолжать учиться, даже когда ничего не понятно
В ситуации нестабильности мы вынуждены многое переосмыслить: от планов и целей до ценностей и образа жизни.

Иногда это приводит к импульсивным поступкам, например бросить привычные занятия. Но именно привычные, полезные и, главное, приятные дела спасают нас в кризис. И образование — одно из них. Интересное наблюдение: в моменты общей нестабильности его ценность повышается. Потому что современное образование помогает быть готовыми к трудностям через гибкие навыки, возвращает ощущение контроля и поддерживает работу мозга.

Умение учиться
Всё, что мы делаем в жизни, можно разделить на проекты и процессы. Воспитание детей, построение отношений, обучение, собственный бизнес, ремонт, долгожданный отпуск и карьеру можно отнести к проектам. Это то, что мы ценим, к чему стремимся. Чтобы эти проекты были успешными, нужно уметь ставить цели, составлять план действий, искать и объединять единомышленников, измерять достижения и корректировать курс. То есть внимательно относиться к тому, как мы реализуем свои проекты.

Образование — это инструмент, который помогает настроить эти процессы. И то, как оно устроено, само по себе формирует софт-скилы.

Возьмем для примера обучение грамматике английского языка. Раньше преподаватели делали так: объясняли ученикам правило, давали упражнения и отрабатывали его, пока они, страдая, не выучат артикли или все 12 времен. Это дедуктивный метод. Современное образование оставило его Шерлоку и подходит к этой задаче иначе — использует индуктивный метод. Сначала ученик смотрит на несколько примеров и пытается самостоятельно понять закономерности в них, делает предположение, в каких случаях это правило применяют и как оно выглядит. А уже потом преподаватель, после заслуженной передышки, дает само правило, чтобы ученик сравнил его со своими догадками.

Зачем это нужно? Задача образования — не только передать информацию, навыки и знания от преподавателей ученикам. Но еще и показать и объяснить, как надо учиться: искать информацию в разных источниках, сопоставлять факты, проводить параллели, анализировать, строить логические связи и делать выводы.

И это тесно связано со всеми софт-скилами, о которых так много говорят в теории (хотя далеко не всё понятно на практике): самостоятельность, ответственность за принятие решений, гибкость мышления, критическое мышление, креативность, кооперация, коммуникация. Если мы знаем, как найти и проверить факты, то не потеряемся в информационном потоке. Самостоятельно разбираясь в теме во время учебы, мы учимся креативно подходить к решению сложных задач в обычной жизни. Особенно если нужно найти это решение в заданных обстоятельствах, которые далеко не всегда возможно изменить.

Об актуальности этих навыков мы можем судить по опросу родителей школьников. Например, 69% респондентов одного из исследований ждут от образования не только предметных знаний, но и практических навыков, которые пригодятся в жизни. И современные образовательные модели для детей и взрослых берут за основу «навыковый» подход — когда предметные знания дают вместе с софт-скилами. Например, критическое мышление на уроках английского развивается благодаря работе с материалами из разных англоязычных СМИ, их анализу. А математике учат, чтобы дети могли посчитать бюджет сначала на игрушки и конфеты, а потом и на свой мини-стартап.

Устойчивость к изменениям
Неспроста современные компании действуют по принципу Agile, который основывается на гибком подходе. Компания выбирает цель, но не планирует путь к ней на годы вперед, а разбивает его на мелкие задачи на одну-три недели. Всё для того, чтобы в случае изменений не приходилось двигать тектонические плиты своих планов и получилось быстро перестроиться.

Современное образование следует тому же принципу. Планирование, конечно, очень важный и нужный этап, но с оговоркой: надо всегда быть готовыми адаптироваться к изменениям. В том числе в образовательной программе, если вдруг какие-то темы оказались сложнее, чем мы предполагали сначала. И в самих целях обучения, если внешние обстоятельства или личные планы в процессе изменились.

Это учит нас относиться к изменениям не как к препятствию, а как к органичной части процесса. А еще гибкости и способности находить нестандартные решения. В самые трудные времена лучше всего с задачами справляются не самые сильные, а самые приспособленные.

Способность к самоорганизации
Даже если вы учитесь не самостоятельно, а с преподавателем, значительная часть результата зависит от ваших действий. Заниматься два раза в неделю по часу, безусловно, лучше, чем не заниматься вовсе, но и этого мало. На помощь приходит импульсивное обучение — когда вы учитесь в любое свободное время без расписания и там, где вам удобно: по пути на работу, на пробежке, во время уборки или перед сном. Идеально сочетать такой подход с углубленным: занятия с преподавателями, на курсах или самостоятельно с учебниками, выполнение домашних заданий.

Важно то, что импульсивные занятия — это личная инициатива и ответственность учеников. Позалипать в соцсетях или выучить новые формулы? Посмотреть сериал за обедом или обучающую лекцию? Почитать текст на русском или на английском? Правильного ответа нет, особенно сейчас, когда образованию — и детскому, и взрослому — приходится каждый день соревноваться за внимание пользователя с развлекательным контентом. Поэтому сегодня многие онлайн-школы стремятся конкурировать не с классическим образованием, а с развлекательными гигантами, такими как Netflix. Но каждый раз, когда вы выбираете учебу, вы отрабатываете навык самоорганизации. Это не только повышает самооценку, но еще и дает уверенность, что в критической ситуации вам будет проще выбрать то, что полезно для вас прямо сейчас.

Удовольствие от процесса
Edutainment — обучение через развлечение — хорошо зарекомендовавший себя тренд в образовании. О том, что важно получать удовольствие от учебы, говорят и родители наших учеников. В опросе, который мы проводили среди родителей школьников по всей России, 55% отметили удовольствие от обучения как фактор выбора курсов дополнительного образования. Столько же респондентов считают, что образование должно не только давать знания и навыки, но и развивать ребенка как личность.

Удовольствие — одна из причин, почему и взрослые начинают учиться. И это особенно актуально в кризис. Хотя кажется, что в нынешние времена быть счастливым и довольным — непозволительная роскошь, именно оптимизм и полезные привычки позволят вам сохранить психологическую устойчивость. Об этом пишет психотерапевт Лори Готтлиб. Чтобы настроиться на оптимизм, она советует использовать прием «Но я» как противовес тревожным мыслям. Например: «Я не могу предугадать, что случится в будущем, но этим вечером у меня урок английского, и я точно узнаю много нового».

К тому же умение учиться тренирует в нас свойственное детям умение удивляться, которое важно сохранять на протяжении всей жизни. Если утратить способность удивляться, всё вокруг станет пресным и перестанет приносить удовольствие.

Здоровая работа мозга
Концепция lifelong learning — непрерывного обучения — существует не только из-за необходимости постоянно обновлять знания в меняющемся мире. Дело еще и в том, что учиться полезно для здоровья. В первую очередь — для мозга.

Исследования подтверждают, что обучение снижает риск развития изменений в работе мозга (в том числе возрастных), таких как деменция и болезнь Альцгеймера. И уровень образования тут ни при чем: важна сама ментальная деятельность как таковая, и чем дольше, тем лучше.

Еще появление новых нейронных связей в мозге может создавать ощущение счастья. Обучение помогает справиться со стрессом, грустью, другими сложными негативными эмоциями.

Учеба также связана с социальными контактами, которые, в свою очередь, влияют не только на качество жизни, но и на работу мозга. Общение запускает ментальные процессы, такие как память и внимание. А обучение — это, по сути, постоянная тренировка мозга в целом и памяти в частности. Даже если вы учитесь кататься на лыжах.

Так что если практическая польза для вас бóльшая ценность, чем удовольствие, то учиться стоит хотя бы для того, чтобы продлить здоровье своему мозгу.