@abdulxamid64

Zamonaviy ta'lim yondashuvlari

2026-01-03T04:45:57.102Z

Zamonaviy ta'lim yondashuvlari an'anaviy metodlardan farqli ravishda o'quvchilarni faol o'rganish jarayonining markaziga qo'yadi va ularning shaxsiy ehtiyojlariga, qiziqishlariga hamda dunyoning o'zgaruvchan talablariga moslashgan.

Asosiy prinsiplar

1. Talaba markazli ta'lim - O'qituvchi rolini ko'rsatkichdan yo'naltiruvchi va moderatorga o'zgartiradi

2. Individual yondashuv - Har bir o'quvchining qobiliyatlari va ehtiyojlarini hisobga olish

3. Amaliyot va tajriba - Nazariy bilimlarni amaliy qo'llashga urg'u berish

4. Hamkorlik va kommunikatsiya - Guruh ishlari va jamoa loyihalari

5. Interfaollik - O'quv jarayonining faol ishtirokchilari

Mashhur zamonaviy ta'lim yondashuvlari

1. Aralash ta'lim (Blended Learning)

Onlayn va offlayn ta'lim elementlarini uyg'unlashtirish. Flipped classroom (teskari sinf) modeli buning yorqin namunasidir.

2. Loyihaga asoslangan ta'lim (Project-Based Learning - PBL)

Muammolarni hal qilish orqali o'rganish, real dunyo loyihalarini amalga oshirish.

3. Muammoga asoslangan ta'lim (Problem-Based Learning)

Murakkab, ochiq muammolarni tahlil qilish va ularga yechim topish.

4. Kooperativ o'rganish (Cooperative Learning)

Kichik guruhlarda o'zaro bog'liqlik asosida ishlash.

5. Differensial ta'lim (Differentiated Instruction)

Har bir o'quvchining o'rganish uslublari, qiziqishlari va tayyorgarligiga mos metodlar.

6. STEAM Ta'limi

Fan, Texnologiya, Muhandislik, San'at va Matematikaning integratsiyasi.

7. Gamifikatsiya

O'yin elementlarini o'quv jarayoniga joriy etish.

8. Microlearning

Kichik, fokuslangan va qisqa muddatli o'quv modullari.

Texnologiyaning roli

Zamonaviy ta'limda texnologiya muhim vosita bo'lib:

Sun'iy intellekt va adaptiv o'rganish platformalari

VR/AR texnologiyalari (virtual va aralashgan realilik)

O'quv analitikasi va ma'lumotlar asosida qaror qabul qilish

Bulut texnologiyalari va hamkorlik vositalari

21-asr ko'nikmalari

Zamonaviy ta'lim quyidagi ko'nikmalarni rivojlantirishga qaratilgan:

Tangibil ko'nikmalar: Maslahatchilik, tanqidiy fikrlash, muammolarni hal qilish

Yumshoq ko'nikmalar: Kommunikatsiya, hamkorlik, ijodkorlik, moslashuvchanlik

Raqamli savodxonlik: Texnologiyani samarali qo'llash

Baholash usullari

Formativ baholash (jarayonni baholash)

Summativ baholash (natijani baholash)

Portfel baholash

O'z-o'zini baholash va o'zaro baholash

Real vaziyatlarni baholash

Qiyinchiliklar va imkoniyatlar

Qiyinchiliklar:

An'anaviy ta'lim tizimini o'zgartirish qiyinligi

O'qituvchilarni qayta tayyorlash zarurati

Texnologik infratuzilma talablari

Teng imkoniyatlar muammosi

Imkoniyatlar:

Har bir o'quvchi uchun shaxsiylashtirilgan ta'lim

Global hamkorlik va resurslarga kirish

Hayot davomidagi o'rganish imkoniyatlari

Amaliy ko'nikmalarni rivojlantirish

Zamonaviy ta'lim yondashuvlari doimiy rivojlanib borayotgan jarayon bo'lib, jamiyatning o'zgaruvchan ehtiyojlariga mos ravishda yangilanib boradi. Muvaffaqiyatli ta'lim tizimi an'anaviy usullarning yutuqlarini saqlab, yangi metodlarni integratsiya qilish orqali amalga oshiriladi.

Blended learning (aralash ta’lim) asoslari

2026-01-03T04:24:44.117Z

1. Blended learning tushunchasi

Blended learning (aralash ta’lim) - bu an’anaviy (yuzma-yuz) ta’lim va onlayn (raqamli) ta’lim elementlarini birlashtirgan ta’lim modelidir.
Unda o‘quvchi bilimni:

· auditoriyada o‘qituvchi bilan,

· masofadan turib (platformalar, video, LMS orqali),

· mustaqil ravishda oladi.

Asosiy maqsad: ta’lim samaradorligini oshirish, individuallashtirish va moslashuvchanlikni ta’minlash.

2. Blended learningning paydo bo‘lishi

Blended learning:

· AKT (axborot-kommunikatsiya texnologiyalari) rivoji,

· internetning keng tarqalishi,

· pandemiya davridagi masofaviy ta’lim ehtiyoji

natijasida keng qo‘llanila boshladi.

Hozirda u:

· maktablarda,

· oliy ta’limda,

· malaka oshirish kurslarida,

· korporativ ta’limda

keng tatbiq etilmoqda.

3. Blended learningning asosiy komponentlari

1. Yuzma-yuz ta’lim (Face-to-face learning)

· Ma’ruza

· Seminar

· Amaliy mashg‘ulotlar

· Munozara va muhokamalar

2. Onlayn ta’lim (Online learning)

· Video darslar

· Vebinarlar

· LMS (Moodle, Google Classroom, Canvas)

· Onlayn testlar

3. Mustaqil ta’lim

· O‘quv materiallarini o‘rganish

· Topshiriqlar bajarish

· Tadqiqot va loyiha ishlari

4. Blended learning modellari

1. Rotation modeli

O‘quvchilar navbat bilan:

· auditoriya,

· onlayn platforma,

· mustaqil ish

o‘rtasida almashadi.

Turlari:

· Station rotation

· Lab rotation

· Flipped classroom

2. Flipped Classroom (ag‘darilgan sinf)

· Nazariya - uyda (video, matn)

· Amaliyot - darsda

3. Flex modeli

· Asosiy ta’lim onlayn

· O‘qituvchi - mentor va maslahat beruvchi

4. Enriched Virtual modeli

· Kam yuzma-yuz darslar

· Asosan masofaviy o‘qish

5. Blended learningning afzalliklari

✅ Ta’lim moslashuvchanligi
✅ O‘quvchi markazlashuvi
✅ Individual o‘rganish sur’ati
✅ Raqamli savodxonlik rivoji
✅ Vaqt va resurs tejalishi
✅ Faollik va motivatsiya oshishi

6. Kamchiliklari va muammolari

❌ Internet va texnika yetishmasligi
❌ O‘qituvchilarning AKT ko‘nikmalari pastligi
❌ Nazorat va intizom muammolari
❌ O‘quvchilar o‘zini-o‘zi boshqara olmasligi

7. Blended learningda o‘qituvchining roli

· Fasilitator

· Yo‘naltiruvchi

· Mentor

· Raqamli kontent yaratuvchi

· Baholovchi

8. O‘quvchining roli

· Faol ishtirokchi

· Mustaqil o‘rganuvchi

· Mas’uliyatli

· Raqamli vositalardan foydalanuvchi

9. Blended learningda baholash

· Onlayn testlar

· Portfel (e-portfolio)

· Loyiha ishlari

· Formatli va summativ baholash

· Avtomatik va an’anaviy baholash

10. Blended learningni joriy etish shartlari

· Texnik baza (kompyuter, internet)

· LMS platforma

· O‘qituvchilar tayyorligi

· O‘quvchilarni yo‘naltirish

· Metodik qo‘llanmalar

11. Xulosa

Blended learning - zamonaviy ta’limning samarali modeli bo‘lib, u:

· an’anaviy ta’limni boyitadi,

· o‘quvchini markazga qo‘yadi,

· raqamli texnologiyalarni ta’limga integratsiya qiladi.

To‘g‘ri tashkil etilganda u ta’lim sifatini sezilarli oshiradi.

LaTeX nima: Matematik tenglamalar, ifodalar va boshqalarni yozish

2026-01-03T04:14:00.727Z

Akademik va ilmiy tadqiqotlarda matematik kontentni taqdim etish kontentning o'zi kabi muhimdir. Aniq, izchil va vizual jihatdan jozibali matematik tenglamalar murakkab g'oyalarni samarali yetkazishda muhim rol o'ynaydi. LaTeX, matn terish tizimi, akademik ishlarda matematik tenglamalar va ifodalarni yozish uchun oltin standart sifatida paydo bo'ldi. Ushbu maqolada biz LaTeX nima ekanligini, undan foydalanib matematik tenglamalarni qanday yozishni va nima uchun u akademik hujjatlarni matn terish uchun afzal ko'rilgan tanlov ekanligini ko'rib chiqamiz. Shuningdek, biz uni MathML, MathJax va KaTeX kabi boshqa matematik yozish formatlari bilan taqqoslaymiz.

LaTeX va uning ahamiyatini tushunish:

LaTeX, "lay-tech" yoki "lah-tech" deb talaffuz qilinadi, murakkab matematik tenglamalar, ilmiy yozuvlar, texnik matnlar va boshqalarni o'z ichiga olgan hujjatlarni yaratish uchun keng qo'llaniladigan matn terish tizimidir. Terayotganingizda qog'ozning ko'rinishiga e'tibor qaratadigan an'anaviy matn protsessorlaridan farqli o'laroq, LaTeX tarkibni formatlashdan ajratishga urg'u beradi. Bu ajratish mualliflarga murakkab dizayn vazifasini LaTeX tizimiga qoldiradi va tarkibga e'tibor qaratish imkonini beradi.

LaTeX da matematik tenglamalarni qanday yozish mumkin:

LaTeX da matematik tenglamalarni yozish aniqlik va izchillik bilan tenglamalar yaratish uchun bir qator buyruqlar va sintaksisdan foydalanishni o'z ichiga oladi. Kvadrat formula uchun tenglamani qanday yozishning oddiy misoli:

lateks: \begin{tenglama} x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 – 4ac}}{2a} \end{tenglama}

Ushbu misolda, ' \begin{equation} ' va ' \end{equation} ' buyruqlari ular orasidagi tarkib tenglama ekanligini bildiradi. ' \frac , ' \pm ,' va ' \sqrt ' kabi belgilar mos ravishda kasrlarni, plyus-minus belgilarini va kvadrat ildizlarni ifodalash uchun ishlatiladigan buyruqlardir.

Windows uchun Open LaTeX Studio 1.5 ni yuklab oling

LaTeX dan foydalanishning afzalliklari:

1. Professional ko'rinish: LaTeX hujjatlari sayqallangan va professional ko'rinishga ega. Tipografiya puxta optimallashtirilgan bo'lib, tenglamalarni o'qish oson bo'lishini ta'minlaydi.

2. Matematik aniqlik: LaTeX sintaksisi murakkab matematik tushunchalarni yetkazishda aniqlikni ta'minlab, matematik tenglamalarni aniq ifodalash imkonini beradi.

3. O'zaro havolalar va iqtiboslar: LaTeX tenglamalar, rasmlar, jadvallar va iqtiboslarni osongina o'zaro havola qilishni osonlashtiradi, akademik hujjatlarning tashkil etilishi va tuzilishini yaxshilaydi.

4. Izchillik: LaTeX an'anaviy matn protsessorlarida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan formatlash nomuvofiqliklarini bartaraf etib, hujjat bo'ylab bir xil formatlashni ta'minlaydi.

LaTeX va boshqa matematik yozish formatlari:

1. MathML: MathML matematik yozuvlarni ifodalash uchun XML asosidagi belgilash tilidir. Veb-asoslangan kontent bilan mos kelsa-da, MathML belgilash tillarini chuqurroq tushunishni talab qiladi va matematik tenglamalar uchun LaTeX kabi foydalanuvchilar uchun qulay emas.

2. MathJax: MathJax - bu veb-brauzerlarda MathML yoki LaTeX tenglamalarini renderlaydigan JavaScript kutubxonasi. U veb-asosidagi kontent uchun mos keladi, ammo murakkab hujjatlar uchun LaTeX kabi ko'p qirrali bo'lmasligi mumkin.

3. KaTeX: KaTeX - bu LaTeX tenglamalarini onlayn ravishda tezkor ravishda renderlash uchun mo'ljallangan JavaScript kutubxonasi. U MathJax dan tezroq bo'lsa-da, barcha LaTeX xususiyatlari va formatlash imkoniyatlarini qo'llab-quvvatlamasligi mumkin.

Plickers texnologiyasidan foydalanish metodikasi

2025-10-21T10:54:13.238Z

Plickers texnologiyasidan foydalanish metodikasi

🧩 1. Plickers nima?

Plickers - bu interaktiv baholash vositasi bo‘lib, u orqali o‘qituvchi o‘quvchilardan real vaqt rejimida javoblarni olish va tahlil qilish imkoniga ega bo‘ladi.

Uning afzalligi - o‘quvchilarda telefon yoki kompyuter bo‘lishi shart emas, faqat o‘qituvchi smartfon yoki planshet va Plickers kartalari bilan ishlaydi.

📲 2. Kerakli jihozlar va dasturlar

· O‘qituvchida:

Internet ulangan smartfon yoki planshet

Plickers ilovasi (App Store yoki Google Play’dan yuklab olinadi)

Kompyuter (darsda savollarni ko‘rsatish uchun)

· O‘quvchilarda:

Har birida Plickers karta (PDF shaklida bepul yuklab olinadi va chop etiladi)

🧠 3. Ishlash bosqichlari (qadam-baqadam)

1-qadam: Ro‘yxatdan o‘tish

· https://www.plickers.com saytiga kiring.

· Hisob yarating (email orqali).

· Sinf va o‘quvchilarni qo‘shing.

2-qadam: Savollar yaratish

· “Library” bo‘limida test, viktorina yoki tezkor so‘rovlar yarating.

· Har bir savolga A, B, C, D variantlarini kiriting.

3-qadam: Kartalarni tayyorlash

· Saytdan “Cards” bo‘limiga kirib, kartalarni PDF shaklida yuklab oling.

· Chop eting va o‘quvchilarga raqam bo‘yicha tarqating.

4-qadam: Darsda qo‘llash

· Kompyuteringizdan darsni “Live View” rejimida boshlang.

· Savollar ekranda chiqadi.

· O‘quvchilar kartani kerakli tomonga (A, B, C yoki D) burib ko‘rsatadilar.

· O‘qituvchi smartfon orqali kartalarni skanerlab javoblarni oladi.

5-qadam: Natijalarni ko‘rish

· Plickers avtomatik tarzda natijalarni tahlil qiladi.

· Siz real vaqt rejimida kim to‘g‘ri javob berganini yoki xato qilganini ko‘rasiz.

· Statistikani saqlash va baholash uchun foydalanish mumkin.

🎯 4. Plickersdan foydalanishning pedagogik maqsadlari

· Tezkor baholash (Formativ baholash)

· Motivatsiyani oshirish

· Darsda interaktivlikni kuchaytirish

· Xatolarni aniqlash va tahlil qilish

· O‘quvchilarning individual faolligini baholash

🧑‍🏫 5. Qo‘llash bo‘yicha metodik tavsiyalar

Bosqich

O‘qituvchi faoliyati

O‘quvchi faoliyati

Darsni kirish qismi

Savollar orqali oldingi bilimlarni aniqlaydi

Kartalar yordamida javob beradi

Asosiy qism

Yangi mavzuni mustahkamlash uchun testlar beradi

Javoblarni ko‘rsatib ishtirok etadi

Yakuniy qism

Natijalarni tahlil qiladi va fikr-mulohaza beradi

O‘z xatolarini ko‘rib chiqadi

🧾 6. Misol (namunaviy mashg‘ulot)

Mavzu: Present Simple Tense
Savol: Which sentence is correct?
A) She go to school.
B) She goes to school.
C) She going to school.
D) She gone to school.

O‘qituvchi Plickers orqali savolni namoyish etadi, o‘quvchilar esa kartani burib B variantni tanlaydilar. O‘qituvchi skanerlaydi va natijani ekranda ko‘rsatadi.

🧩 7. Afzalliklar

· Internet past bo‘lsa ham ishlaydi (savollar oldindan yuklab olinadi)

· O‘quvchilarning anonim javob berish imkoniyati - bu ularni xatodan qo‘rqmaslikka undaydi

· Har bir o‘quvchining javobi avtomatik tarzda saqlanadi

· Statistik tahlil oson

🚀 8. Xulosa

Plickers - bu zamonaviy, qulay va interaktiv ta’lim vositasi bo‘lib, o‘qituvchiga raqamli texnologiyalarni dars jarayoniga samarali integratsiya qilish imkonini beradi.
Uni muntazam qo‘llash o‘quvchilarning faolligi, diqqatini jamlash va o‘quv motivatsiyasini oshiradi.

5E modeli nima va dars jarayonida qanday qo'llaniladi?

2025-03-19T04:35:19.863Z

5E modeli ta’lim jarayonida o‘quvchilarni faol ishtirok etishga undovchi, ularning bilimini kengaytirish va mustahkamlashga yo‘naltirilgan zamonaviy pedagogik yondashuvdir. Bu model asosan ilmiy-tadqiqotga asoslangan fanlarni o‘rgatishda qo‘llaniladi, ammo boshqa fanlar uchun ham moslash mumkin.

5E modeli quyidagi 5 bosqichni o‘z ichiga oladi:

1. Engage (Jalb qilish)

Bu bosqichda o‘quvchilarni mavzuga qiziqtirish va mavjud bilimlarini aniqlash asosiy maqsaddir.

· Maqsad: O‘quvchilarning e’tiborini mavzuga jalb qilish va ularning bilish qiziqishini uyg‘otish.

· Amaliyot:

Savol-javob o‘tkazish: "Nima uchun osmon ko‘k rangda?" kabi ochiq savollar berish.

Qiziqarli tajriba yoki videoni ko‘rsatish.

Mavzuga oid o‘xshash muammoni muhokama qilish.

2. Explore (O‘rganish)

O‘quvchilar o‘zlari mavzuni chuqurroq tushunishga harakat qiladi. Bu bosqichda ular tajriba yoki kuzatuv orqali bilimni mustaqil o‘rganadi.

· Maqsad: Tadqiqot va kuzatuv orqali yangi bilimlarni o‘quvchilar o‘zlari kashf etsin.

· Amaliyot:

Guruh bilan tajribalar o‘tkazish (masalan, suv aylanish jarayonini kuzatish).

O‘quv materiallaridan foydalanib ma’lumotlarni tahlil qilish.

O‘yin yoki loyihalar orqali bilimlarni o‘rganish.

3. Explain (Tushuntirish)

O‘quvchilar o‘z kashfiyotlarini tushuntiradi va o‘qituvchi ularning bilimini to‘ldiradi yoki aniqlik kiritadi.

· Maqsad: O‘rganilgan bilimlarni so‘z bilan ifodalash va tushuntirish.

· Amaliyot:

O‘quvchilardan kuzatish natijalarini izohlashni so‘rash.

Dars mavzusini tushuntirish va asosiy atamalarni tanishtirish.

Guruhlar o‘z tadqiqot natijalarini taqdim qiladi.

4. Elaborate (Takomillashtirish)

O‘rganilgan bilimlarni chuqurlashtirish va ularni amalda qo‘llash imkoniyatini yaratadi.

· Maqsad: Yangi bilimlarni turli kontekstlarda qo‘llash orqali ularni mustahkamlash.

· Amaliyot:

O‘rganilgan bilimlarga asoslangan qo‘shimcha masalalar yoki muammolarni yechish.

Loyihalar yaratish (masalan, ekologik muammolarni hal qilish uchun reja tuzish).

Real hayotga oid vaziyatlar bilan bog‘liq topshiriqlar berish.

5. Evaluate (Baholash)

O‘quvchilarning mavzuni qay darajada o‘zlashtirganligini aniqlash bosqichi.

Maqsad: O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash.

Amaliyot:

Sinovlar, testlar yoki savollar yordamida bilimni tekshirish.

Portfolio yoki loyiha taqdimotlarini baholash.

O‘z-o‘zini baholash va fikr-mulohazalarni muhokama qilish.

Misol: Suv aylanishi haqidagi dars uchun 5E modeli

1. Engage: O‘quvchilarga yomg‘ir qanday hosil bo‘lishi haqida savol berish yoki mavzuga oid qiziqarli video ko‘rsatish.

2. Explore: Shisha idishda suv aylanishi jarayonini kuzatish tajribasini o‘tkazish.

3. Explain: Suv aylanishi bosqichlarini (bug‘lanish, kondensatsiya, yog‘ingarchilik) tushuntirish.

4. Elaborate: Mavzuga oid savol: "Iqlim o‘zgarishi suv aylanishiga qanday ta’sir qiladi?"

5. Evaluate: O‘quvchilardan suv aylanishi jarayonini chizma yoki kichik maqola shaklida tushuntirishni so‘rash.

5E modeli o‘quvchilarning bilim olish jarayonini qiziqarli va samarali qiladi. Shu bilan birga, ular mustaqil o‘rganishga va tanqidiy fikrlashga o‘rganadi.

Kimyo fanida STEAM yondashuvidan foydalanish

2025-02-17T09:49:45.813Z

A. Jumabayev

Kimyo fanida STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvidan foydalangan holda quyidagi namunaviy loyihalarni ishlab chiqish mumkin:

1. Kimyoviy Reaksiyalar va 3D Modellashtirish

· Maqsad: Kimyoviy reaksiyalarni vizualizatsiya qilish va ularni muhandislik va san'at bilan bog'lash.

· Loyiha Tavsifi: O'quvchilar kimyoviy reaksiyalarni (masalan, yonish reaksiyasi, neytrallanish reaksiyasi) 3D dasturlar yordamida modellashtiradilar. Reaksiya jarayonlarini animatsiya qilish va ularni virtual realitet (VR) yordamida ko'rish.

· STEAM Elementlari:

Science: Kimyoviy reaksiyalar va ularning xususiyatlari.

Technology: 3D modellashtirish dasturlari (Blender, Tinkercad).

Engineering: Reaksiya jarayonlarini muhandislik nuqtai nazaridan tahlil qilish.

Arts: Reaksiyalarni vizual jihatdan jozibador qilish.

Mathematics: Reaksiya tenglamalarini hisoblash va stoxiometriya.

2. Tabiiy Bo'yoqlar va Ranglar Kimyosi

· Maqsad: Tabiiy materiallardan bo'yoq ishlab chiqish va ularning kimyoviy tarkibini o'rganish.

· Loyiha Tavsifi: O'quvchilar o'simliklar, mevalar yoki minerallardan tabiiy bo'yoqlar tayyorlaydilar va ularning kimyoviy tarkibi, pH darajasi va ranglarini o'rganadilar. Keyin ular ushbu bo'yoqlar bilan san'at asarlari yaratadilar.

· STEAM Elementlari:

Science: Kimyoviy birikmalar va ularning xususiyatlari.

Technology: Bo'yoqlarning tarkibini analiz qilish uchun oddiy laboratoriya uskunalari.

Engineering: Bo'yoq ishlab chiqarish jarayonini optimallashtirish.

Arts: Tabiiy bo'yoqlar bilan rasm chizish yoki matolarga rang berish.

Mathematics: Bo'yoq tarkibidagi moddalar nisbatini hisoblash.

3. Polimerlar va Qayta Ishlash Texnologiyasi

· Maqsad: Polimerlarning kimyoviy tuzilishi va ularni qayta ishlash texnologiyalarini o'rganish.

· Loyiha Tavsifi: O'quvchilar turli xil plastik materiallarni qayta ishlash orqali yangi mahsulotlar yaratadilar (masalan, qog'ozdan qayta ishlangan qutilar yoki plastik idishlar). Loyiha davomida ular polimerlarning kimyoviy tuzilishi va ularning atrof-muhitga ta'sirini o'rganadilar.

· STEAM Elementlari:

Science: Polimerlarning kimyoviy tuzilishi va parchalanishi.

Technology: Qayta ishlash texnologiyalari va ularning qurilmalari.

Engineering: Qayta ishlangan materiallardan foydalangan holda yangi mahsulotlar dizayni.

Arts: Qayta ishlangan materiallardan san'at asarlari yaratish.

Mathematics: Materiallar miqdorini hisoblash va ishlab chiqarish jarayonini optimallashtirish.

4. Kimyoviy Batareyalar va Energiya Saqlash

· Maqsad: Oddiy kimyoviy batareyalar yaratish va ularning energiya saqlash qobiliyatini o'rganish.

· Loyiha Tavsifi: O'quvchilar turli metallar va elektrolitlardan foydalanib, oddiy kimyoviy batareyalar yaratadilar. Ular batareyalarning kuchlanishi, quvvati va ishlash muddatini o'lchab, natijalarni taqqoslashadi.

· STEAM Elementlari:

Science: Elektrokimyoviy reaksiyalar va energiya almashinuvi.

Technology: Batareyalarning ishlashini o'lchash uchun asboblar.

Engineering: Batareya dizayni va uning samaradorligini oshirish.

Arts: Batareyalarning tashqi ko'rinishini loyihalash.

Mathematics: Batareyalarning quvvati va kuchlanishini hisoblash.

5. Atrof-muhit Kimyosi va Havoning Tozaligi

· Maqsad: Havoning tozaligini o'lchash va unga ta'sir ko'rsatuvchi kimyoviy moddalarni o'rganish.

· Loyiha Tavsifi: O'quvchilar havoning tozaligini o'lchash uchun oddiy sensorlar yaratadilar va havoga chiqadigan zararli moddalarni (masalan, CO2, SO2) aniqlashadi. Loyiha davomida ular havoning tozaligini yaxshilash uchun takliflar ishlab chiqadilar.

· STEAM Elementlari:

Science: Havodagi zararli moddalar va ularning ta'siri.

Technology: Sensorlar va ma'lumotlarni yig'ish usullari.

Engineering: Havoni tozalash uchun qurilmalar loyihalash.

Arts: Havoning tozaligi haqida xabardorlikni oshirish uchun posterlar yaratish.

Mathematics: Havodagi moddalar kontsentratsiyasini hisoblash.

6. Oziq-ovqat Kimyosi va Molekulyar Oshpazlik

· Maqsad: Oziq-ovqat tarkibidagi kimyoviy jarayonlarni o'rganish va molekulyar oshpazlikni qo'llash.

· Loyiha Tavsifi: O'quvchilar turli ovqat tarkibidagi kimyoviy o'zgarishlarni (masalan, pishirish, fermentatsiya) o'rganadilar va molekulyar oshpazlik usullaridan foydalanib, yangi taomlar yaratadilar.

· STEAM Elementlari:

Science: Oziq-ovqatdagi kimyoviy reaksiyalar.

Technology: Molekulyar oshpazlik usullari va asboblari.

Engineering: Taomlarni tayyorlash jarayonini optimallashtirish.

Arts: Taomlarning estetik ko'rinishi va dizayni.

Mathematics: Retseptlardagi ingredientlar nisbatini hisoblash.

Ushbu loyihalar orqali o'quvchilar kimyo fanini boshqa fanlar bilan bog'lab, amaliy ko'nikmalar va kreativlikni rivojlantirishlari mumkin.

Kimyo fanidan STEAM loyihalari mavjud bo'lgan internet resurslari

Kimyo fanida STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) loyihalari bo'yicha foydali bo'lgan internet manbalarini quyida keltiraman. Ushbu manbalarda siz turli darajadagi loyihalar, qo'llanmalar va resurslarni topishingiz mumkin:

1. Science Buddies

· Manzil: https://www.sciencebuddies.org

· Tavsif: Kimyo va boshqa fanlar bo'yicha STEAM loyihalari to'plami. O'quvchilar uchun qo'llanmalar, loyiha g'oyalari va amaliy tajribalar mavjud.

· Misol: Kimyoviy reaksiyalar, polimerlar, energiya va atrof-muhit kimyosi bo'yicha loyihalar.

2. STEM Works

· Manzil: http://stem-works.com

· Tavsif: Kimyo, biologiya, fizika va muhandislikni qamrab olgan STEAM loyihalari. O'qituvchilar va o'quvchilar uchun foydali resurslar.

· Misol: Kimyoviy batareyalar, suvning tozaligi va oziq-ovqat kimyosi bo'yicha loyihalar.

3. Education.com

· Manzil: https://www.education.com

· Tavsif: STEAM loyihalari va tajribalar to'plami. Kimyo faniga oid ko'plab amaliy mashg'ulotlar mavjud.

· Misol: Tabiiy bo'yoqlar, kimyoviy reaksiyalar va molekulyar oshpazlik bo'yicha loyihalar.

4. ChemEd X

· Manzil: https://www.chemedx.org

· Tavsif: Kimyo o'qituvchilari va o'quvchilari uchun maxsus resurslar. STEAM loyihalari va amaliy tajribalar bilan bog'liq maqolalar.

· Misol: Kimyoviy modellash, laboratoriya tajribalari va innovatsion loyihalar.

5. Pinterest (STEAM Kimyo Loyihalari)

· Manzil: https://www.pinterest.com

· Tavsif: Pinterestda "STEAM Chemistry Projects" kabi kalit so'zlar orqali qidirib, ko'plab vizual g'oyalar va loyihalarni topishingiz mumkin.

· Misol: Rangli kimyoviy tajribalar, 3D modellar va san'at bilan bog'liq loyihalar.

6. Teach Engineering

· Manzil: https://www.teachengineering.org

· Tavsif: Muhandislik va kimyo fanlarini birlashtirgan STEAM loyihalari. O'qituvchilar uchun qo'llanmalar va dars rejalari.

· Misol: Polimerlar, energiya va atrof-muhit kimyosi bo'yicha loyihalar.

7. NASA STEM Engagement

· Manzil: https://www.nasa.gov/stem

· Tavsif: NASA tomonidan taqdim etilgan STEAM loyihalari. Kimyo va kosmos fanlarini birlashtirgan loyihalar.

· Misol: Havoning kimyoviy tarkibi, yonilg'i reaksiyalari va materialshunoslik.

8. Royal Society of Chemistry (RSC)

· Manzil: https://edu.rsc.org

· Tavsif: Kimyo faniga oid STEAM loyihalari va resurslar. O'qituvchilar va o'quvchilar uchun bepul materiallar.

· Misol: Kimyoviy reaksiyalar, kimyoviy moddalar va ularning qo'llanilishi.

9. Exploratorium

· Manzil: https://www.exploratorium.edu

· Tavsif: STEAM loyihalari va interaktiv tajribalar to'plami. Kimyo faniga oid ko'plab amaliy mashg'ulotlar.

· Misol: Oziq-ovqat kimyosi, ranglar kimyosi va tabiiy moddalar.

10. YouTube (STEAM Kimyo Loyihalari)

· Manzil: https://www.youtube.com

· Tavsif: YouTube-da "STEAM Chemistry Projects" kabi kalit so'zlar orqali qidirib, ko'plab video qo'llanmalar va loyihalarni topishingiz mumkin.

· Misol: Kimyoviy tajribalar, 3D modellashtirish va innovatsion loyihalar.

Ushbu manbalar orqali siz kimyo fanida STEAM yondashuvini qo'llash bo'yicha ko'plab g'oyalar va resurslarni topishingiz mumkin. Loyihalarni tanlashda o'quvchilar yoshi va bilim darajasini hisobga olish muhimdir.

Kimyo fanini o'qitishda foydalaniladigan virtual laboratoriyalar va internet resurslar

2025-02-14T16:43:27.876Z

A. Jumabayev

Kimyo fanini o'qitishda foydalaniladigan virtual laboratoriyalar va internet resurslari quyidagilardan iborat:

1. Virtual Laboratoriyalar

Virtual laboratoriyalar talabalarga xavfsiz va qulay sharoitda kimyoviy tajribalarni bajarish imkoniyatini beradi. Bu resurslar, ayniqsa, qimmatbaho yoki xavfli materiallar bilan ishlashda foydalidir.

· PhET Interactive Simulations: Kolorado universiteti tomonidan ishlab chiqilgan bu platforma kimyo, fizika va biologiya boʻyicha interaktiv simulyatsiyalarni taklif etadi. Misol uchun, atomlar, molekulalar va kimyoviy reaktsiyalarni oʻrganish mumkin.

PhET Simulations

· ChemCollective: Bu virtual laboratoriya talabalarga turli xil kimyoviy tajribalarni bajarish imkoniyatini beradi. Reagentlarni aralashtirish, konsentratsiyani oʻlchash va reaktsiyalarni kuzatish mumkin.

ChemCollective

· Labster: Bu platforma virtual laboratoriya tajribalarini taqdim etadi. Talabalar laboratoriya jihozlaridan foydalanishni va kimyoviy jarayonlarni tushunishni oʻrganadilar.

Labster

· Virtual Chemistry Lab: Bu oddiy va foydalanish uchun qulay virtual laboratoriya boʻlib, turli xil kimyoviy tajribalarni bajarish imkoniyatini beradi.

Virtual Chemistry Lab

2. Internet Resurslari

Internetda kimyo fanini o'qitish va o'rganish uchun ko'plab bepul va pullik resurslar mavjud.

· Khan Academy: Kimyo boʻyicha bepul video darslar va mashqlar. Atom tuzilishi, kimyoviy bogʻlar, reaktsiyalar kabi mavzularni oʻrganish mumkin.

Khan Academy Chemistry

· Chemguide: Kimyo boʻyicha tushunchalarni soddalashtirib tushuntiruvchi sayt. Organik va noorganik kimyo mavzularini qamrab oladi.

Chemguide

· PubChem: Kimyoviy moddalar haqida maʼlumotlar bazasi. Moddalarning tarkibi, xususiyatlari va xavfsizlik maʼlumotlari kabi maʼlumotlarni topish mumkin.

PubChem

· Periodic Table Websites: Onlayn davriy jadvallar orqali elementlarning xususiyatlarini oʻrganish mumkin.

Ptable

Royal Society of Chemistry Periodic Table

· YouTube Channels: Kimyo boʻyicha tushuntirishlar va tajribalar koʻrsatadigan YouTube kanallari.

CrashCourse Chemistry: Kimyo boʻyicha qiziqarli va tushunarli video darslar.

NileRed: Kimyoviy tajribalar va tushuntirishlar.

3. Interaktiv Dasturlar va Ilovalar

· Avogadro: Molekulalarni modellashtirish uchun ochiq manbali dastur.

Avogadro

· ChemDoodle: Kimyoviy formulalarni chizish va tahlil qilish uchun dastur.

ChemDoodle

4. Oʻquv Materiallari va Kitoblar

· OpenStax Chemistry: Bepul onlayn kimyo darsliklari.

OpenStax Chemistry

· LibreTexts: Kimyo boʻyicha keng qamrovli maʼlumotlar toʻplami.

LibreTexts Chemistry

5. Hamkorlik Platformalari

· ChemSpider: Kimyoviy moddalar haqida maʼlumot almashish platformasi.

ChemSpider

Ushbu resurslar orqali kimyo fanini yanada qiziqarli va samarali oʻqitish va oʻrganish mumkin.

Malaka oshirish kurslarida noʻananaviy darslarni tashkil etishda zamonaviy ta'lim vositalaridan va innovatsion usullardan foydalanish

2025-02-01T07:38:53.846Z

A. Jumabayev

Umumta'lim maktablari oʻqituvchilari malaka oshirish kurslarida noʻananaviy darslarni tashkil etishda zamonaviy ta'lim vositalaridan va innovatsion usullardan foydalanish orqali oʻquv jarayonini yanada samarali va qiziqarli qilishlari mumkin. Quyida noʻananaviy darslarni tashkil etishda foydalanish mumkin boʻlgan vositalar va ularning afzalliklari keltirilgan:

1. Raqamli ta'lim vositalari

Raqamli vositalar noʻananaviy darslarni tashkil etishda asosiy yordamchi vosita hisoblanadi. Ular oʻquvchilarning faolligini oshirish va bilimlarni mustahkamlashga yordam beradi.

· Interaktiv doska:

· Dars materiallarini vizual tarzda ifodalash, videolar, rasmlar va animatsiyalar koʻrsatish.

· Oʻquvchilar bilan interfaol mashqlar oʻtkazish.

· Elektron darsliklar va multimediya ilovalar:

· Multimedia ilovalar (masalan, Quizlet, Kahoot) orqali testlar va oʻyinlar tashkil etish.

· Elektron darsliklardan foydalanib mavzuni chuqurroq tushuntirish.

· Onlayn platformalar:

· Google Classroom, Microsoft Teams, Moodle kabi platformalar orqali oʻquv materiallarini ulashish va uy vazifalarini boshqarish.

· Zoom yoki Meet orqali virtual darslar oʻtkazish.

2. Gamifikatsiya (Oʻyin elementlari)

Gamifikatsiya – bu oʻquv jarayoniga oʻyin elementlarini kiritish orqali oʻquvchilarning qiziqishini oshirish va motivatsiyasini orttirish usuli.

· Oʻyinli mashqlar:

· "Kim millioner boʻlishni xohlaydi?", "Sovgʻa topishmoq" kabi oʻyinlarni darsda qoʻllash.

· Quizizz, Kahoot yoki Mentimeter kabi onlayn oʻyinlar orqali bilimlarni sinash.

· Liderlar reytingi va ragʻbatlantirish:

· Oʻquvchilarga ballar, medallar yoki sertifikatlar berish orqali ularni faollashtirish.

3. Loyihali ta'lim (Project-Based Learning)

Loyihali ta'lim – bu oʻquvchilarga amaliy loyihalar ustida ishlash orqali nazariy bilimlarni amalda qoʻllash imkoniyati beradigan metod.

· Guruhlarda ishlash:

· Oʻquvchilarni guruhlarga ajratib, har bir guruhga alohida loyiha berish.

· Masalan, "Maktab bogʻini loyihalash" yoki "Yaqin atrofdagi ekologik muammolarni oʻrganish".

· Taqriz va himoya:

· Loyihani yakunlab, oʻquvchilarga natijalarni taqdim etish va himoya qilish imkoniyati berish.

4. Flipped Classroom (Teskarisiga aylantirilgan sinf)

Bu metodda oʻquvchilar uyda nazariy materiallarni oʻrganadilar, darsda esa amaliy mashgʻulotlar va muhokamalar olib boriladi.

· Uy vazifasi sifatida video-darslar:

· YouTube yoki Vimeo kabi platformalardan foydalanib, oʻquvchilarga mavzu boʻyicha video-materiallar koʻrsatish.

· Darsda amaliy ishlar:

· Nazariy bilimlarni amalda qoʻllash uchun mashqlar, stsenariylar yoki laboratoriya ishlari tashkil etish.

5. STEAM ta'lim (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)

STEAM ta'lim – bu fanlararo integratsiya asosida oʻquvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan metod.

· Fanlararo bogʻliqlik:

· Matematika, fizika, biologiya va sanʼatni birlashtirib, real hayotdagi muammolarni hal qilishga yoʻnaltirilgan mashqlar tashkil etish.

· Robototexnika va dasturlash:

· Arduino, Lego Mindstorms yoki Scratch kabi vositalardan foydalanib, oʻquvchilarga texnologik mahoratlar oʻrgatish.

6. Ta'limda sun'iy intellekt (AI) va chatbotlar

Sun'iy intellekt vositalari oʻquvchilarga individual yondashuvni ta'minlash va ularning savollariga darhol javob berish imkonini beradi.

· Chatbotlar:

· Oʻquvchilarga savollar berish va ularni baholash uchun chatbotlardan foydalanish.

· Adaptiv oʻqitish platformalari:

· Duolingo, Khan Academy yoki Coursera kabi adaptiv oʻqitish vositalaridan foydalanish.

7. Tadqiqotga yo'naltirilgan darslar

Tadqiqotga yoʻnaltirilgan darslar oʻquvchilarning mustaqil fikrlash va izlanish koʻnikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.

· Kichik ilmiy ishlar (KII):

· Har bir oʻquvchiga alohida mavzu berib, ularni tadqiqot olib borishga undash.

· Eksperimentlar va kuzatuvlar:

· Tabiatshunoslik, fizika yoki kimyo fanlarida amaliy eksperimentlar oʻtkazish.

8. Vizual va multimedia vositalari

Vizual vositalar oʻquvchilarning diqqatini jalb qilish va mavzuni tushunarli tarzda yetkazishda yordam beradi.

· Infografika:

· Mavzuni infografika shaklida ifodalash orqali oʻquvchilarga mantiqiy bogʻliqlikni tushuntirish.

· Video va animatsiyalar:

· YouTube, TED-Ed yoki Vimeo kabi manbalardan foydalanib, mavzu boʻyicha video-materiallar namoyish etish.

9. Jamoaviy ishlar va diskussiyalar

Jamoaviy ishlar va diskussiyalar oʻquvchilarning fikrlash koʻnikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.

· Debatlar va munozaralar:

· Har bir guruhga alohida nuqtai nazarni berib, ularni munozara qilishga undash.

· Aqliy hujum (Brainstorming):

· Mavzu boʻyicha guruhlar ichida aqliy hujum oʻtkazish orqali yangi gʻoyalarni yaratish.

Xulosa: Noʻananaviy darslarni tashkil etishda yuqorida keltirilgan vositalar va usullardan foydalanish orqali oʻquv jarayoni yanada qiziqarli, samarali va innovatsion boʻladi. Bu vositalar oʻquvchilarning faolligini oshirish, ularning bilimlarini mustahkamlash va zamonaviy talablarga javob beradigan kompetensiyalarni shakllantirishga yordam beradi. Oʻqituvchilar malaka oshirish kurslarida bu vositalarni oʻrganib, ularni amaliyotga tatbiq etishni oʻrganishlari muhimdir.

Monday.com – bu jamoaviy ishlar, loyihalar va biznes jarayonlarini boshqarish uchun mo'ljallangan onlayn platforma.

2025-02-01T07:24:27.611Z

A. Jumabayev

Monday.com – bu jamoaviy ishlar, loyihalar va biznes jarayonlarini boshqarish uchun mo'ljallangan onlayn platforma. Uning asosiy maqsadi tashkilotlarning har xil darajadagi vazifalarini, loyihalarini va jarayonlarini samarali tarzda boshqarishga yordam berishdir. Monday.com foydalanuvchilarga intuitiv interfeys orqali ma'lumotlarni tashkil qilish, kuzatish va tahlil qilish imkonini beradi.

Bu platforma turli sohalardagi kompaniyalar uchun mos keladi va quyidagi asosiy maqsadlarda ishlatilishi mumkin:

1. Loyihalar boshqaruvi (Project Management)

· Loyihalarni rejalashtirish, taqsimlash va ularning bajarilishini kuzatish.

· Har bir vazifaga muddatlar belgilash, prioritetni aniqlash va mas'ul shaxslarni tayinlash.

· Loyihaning joriy holati va bajarilganlik foizi haqida ko'proq ma'lumot olish.

· Gantt chartlar, Kanban taxtasi va kalendarlar orqali vizual ravishda loyihani boshqarish.

2. Jamoaviy hamkorlik (Team Collaboration)

· Jamoa a'zolari o'rtasida oson va samarali muloqot qilish.

· Fikrlash, fikr almashish va muhokamalar uchun virtual joy yaratish.

· Har bir ishtirokchi tomonidan qilingan ishlarni ko'rish va baholash.

· Chat, sharhlar va fayllarni ulashish funksiyalari orqali hamkorlikni oshirish.

3. Biznes jarayonlarini avtomatlashtirish (Workflow Automation)

· Takrorlanadigan jarayonlarni avtomatlashtirish orqali vaqtni tejash.

· Masalan, mijoz so'rovlari, buyurtmalar yoki hisob-kitoblarni avtomatik tarzda boshqarish.

· Triggerlar va amallar yordamida shaxsiy avtomatlashtirish qoidalarini yaratish.

4. Marketing kampaniyalarini boshqarish (Marketing Campaigns)

· Marketing jamoasi uchun kontent rejasi, reklama kampaniyalari va media planlarini boshqarish.

· Kontent yaratish, tasdiqlash va nashr etish jarayonini kuzatib borish.

· Mijozlar bilan bog'liq statistik ma'lumotlarni tahlil qilish va ularni grafik shaklda ifodalash.

5. HR va jamoa boshqaruvi (Human Resources Management)

· Ishga olish jarayonini boshqarish, xodimlarni ro'yxatdan o'tkazish va ularning ma'lumotlarini saqlash.

· Xodimlarning ish unumdorligini baholash va ularning vazifalarini kuzatib borish.

· Jamoa ichidagi o'zaro aloqalarni yaxshilash va korporativ madaniyatni rivojlantirish.

6. Sotuv va mijozlar bilan munosabatlarni boshqarish (Sales & CRM)

· Potentsial mijozlar bilan bog'liq ma'lumotlarni tashkil qilish va ularni bosqichma-bosqich kuzatib borish.

· Sotuv jarayonini avtomatlashtirish va mijozlar bilan bog'liq statistik ma'lumotlarni tahlil qilish.

· Mijozlar bilan bog'liq vazifalarni taqsimlash va ularning bajarilishini nazorat qilish.

7. Dastlabki yordam va qo'llab-quvvatlash (Help Desk & Support)

· Mijozlardan keladigan so'rovlar va shikoyatlarni boshqarish.

· Har bir so'rov uchun statusni kuzatib borish va javob berish muddatlarini belgilash.

· Qo'llab-quvvatlash jamoasi uchun ish jarayonlarini optimallashtirish.

8. Hisob-kitob va moliyaviy boshqaruv (Finance & Accounting)

· Byudjetlarni kuzatish, xarajatlarni kiritish va ularni tahlil qilish.

· Buyurtmalar, fakturalar va to'lovlar bilan bog'liq jarayonlarni avtomatlashtirish.

· Moliyaviy ko'rsatkichlarni vizual ravishda ifodalash.

9. Shaxsiy ishlar va maqsadlarni boshqarish (Personal Task Management)

· Shaxsiy rejalarni yozish, ularni taqsimlash va bajarilganlikni kuzatish.

· O'z-o'zini motivatsiya qilish va maqsadlarga erishish uchun vosita sifatida foydalanish.

Platformaning afzalliklari:

· Moslashuvchanlik: Har qanday turga oid jarayonlarni tashkil qilish va boshqarish uchun moslashtirilishi mumkin.

· Vizual interfeys: Ma'lumotlarni tushunarli va jozibador tarzda ifodalash.

· Integratsiya: Google Drive, Slack, Zoom, Jira, Trello va boshqa ko'plab dasturlar bilan integratsiya qilish imkoniyati.

· Avtomatlashtirish: Ko'p jarayonlarni avtomatlashtirish orqali samaradorlikni oshirish.

· Multiplatforma: Kompyuter, planshet va mobil qurilmalarda ishlatish imkoniyati.

Xulosa: Monday.com – bu universal platforma bo'lib, undan turli sohalardagi kompaniyalar, startaplar va hatto shaxsiy maqsadlar uchun foydalanish mumkin. Uning yordamida siz jamoa ichidagi ish jarayonlarini yanada samarali va tashkil topgan tarzda boshqara olasiz. Platformaning moslashuvchanligi va intuitiv interfeysi tufayli u butun dunyo bo'ylab minglab tashkilotlar tomonidan ishlatilmoqda.

Talbitsa-interfaol Mendeleyev davriy jadvali

2025-01-18T02:20:28.228Z

Jumabayev A.

Talbitsa- https://www.talbica.com/

Davriy jadval gorizontal ravishda keng bo'lib, guruhlar deb ataladigan 18 ta ustunga bo'lingan. Ish stollari bu tuzilish uchun ideal, lekin mobil telefonlar uchun stol dizayni haqiqiy jumboqdir.

Muqobil davriy jadval

150 yildan ortiq vaqt mobaynida dizaynerlar davriy jadvalning o'nlab turlarini ishlab chiqdilar.

Eng mashhur alternativ - davriy jadvalning qisqa shakli. Ushbu versiya faqat o'z vatanida keng tarqalgan: rus maktablarida ular jadvalning aynan shu shaklini o'rganadilar. Boshqa mamlakatlarda bu shakl deyarli noma'lum, ammo ma'lum bo'lgan taqdirda ham u mobil ekranga sig'maydi.

Boshqa jadval shakllari yanada murakkabroq. Bitta versiya chiziqli bo'lib, unda elementlar oxirgi to'ldirilmagan atom orbitaliga ko'ra bloklarga birlashtirilgan: s, p, d va f. Bu juda murakkab va jadval oddiy versiyadan ham ko'proq cho'zilgan.

Jadvalning eng noodatiy versiyasi ovaldir. U 1933 yilda mashhur kimyogar va yozuvchi Jon Klark tomonidan chizilgan. Rasmiy ravishda bu poyga treki stoli, ya'ni "poyga yo'li uslubi jadvali" deb ataladi. Ushbu dizaynni ko'rish juda qiziq, ammo u ish uchun mutlaqo yaroqsiz.

Yana bir qiziqarli versiya - ko'plab chuqurchalar shaklidagi stol. Asos olti burchakli spiral bo'lib, har bir burilish raqamlangan. Raqam element joylashgan davrni bildiradi. Nima uchun bunday saralash kerakligi va nima uchun qulayligi mutlaqo noma'lum.

Jadvalning vertikal versiyalari ham topilgan. Afsuski, ular juda nostandart va shuning uchun mobil versiya uchun mos emas.

Mobil davriy jadval

Davriy jadvalning vertikal versiyasini loyihalash uchun siz ish stoli jadvallarini mobil interfeyslarga o'tkazishning asosiy qoidasini qo'llashingiz mumkin: jadval ustunlarini bir-biridan keyin bloklarga aylantirish kerak.

Ushbu versiya davriy jadvalning umumiy qabul qilingan shaklini yo'qotadi, lekin undan foydalanish qulay: elementlar bir xil plitkalarda joylashtirilgan. Ushbu versiyaning kamchiliklari guruhlarning imzolanmaganligidir. Bu katta muammo emas, chunki siz shunchaki guruhni hisoblashingiz yoki element kartasini ochishingiz mumkin.

Agar siz telefonni landshaft rejimiga o'tkazsangiz, jadvalning to'liq versiyasi kiritiladi.

Ushbu rejimda issiqlik xaritalari ish stoli versiyasiga o'xshaydi.

Elementni bosganingizda ma'lumot kartasi ochiladi. Mobil versiyada u butun ekranni egallaydi va iOS-da keng tarqalgan zamonaviy animatsiya bilan ochiladi.

Mobil telefondagi fotosuratlar galereyada odatiy hol bo'lganidek, barmoqlarning chimchiligi bilan kattalashtirish mumkin. Elementlarning to'liq o'lchamli fotosuratlarini barcha tafsilotlarda ko'rish mumkin. Ular sizning qo'lingizda ajoyib ko'rinadi.

Kimyoviy reaktsiyalar formulani kiritganingizda ochiladigan karta shaklida ham taqdim etiladi. Interfeys uch o'lchovli molekulalarni qo'llab-quvvatlaydi, ro'yxatlar mobil interfeyslarning eng yaxshi amaliyotlarida amalga oshiriladi va surish orqali boshqariladi.

Uch o'lchovli molekulalar barmoq bilan aylanadi, yaqinlashadi va chimchilash harakati bilan uzoqlashadi. Moddalar haqidagi ma'lumotlar aniq ro'yxatlar ko'rinishida taqdim etiladi, ular mobil versiyada ish stoli versiyasiga qaraganda ancha organik ko'rinadi.

Mobil versiya qorong'u rejimni qo'llab-quvvatlaydi. To'liq versiyada amalga oshirilgan kosmos bo'ylab parvoz animatsiyasi mobil telefonda unchalik ta'sirli bo'lmagan. Buning o'rniga tumanlikning fotosurati ishlatiladi.

Yuklab oling

Talbitsa iOS va Android uchun mavjud. Mobil versiya ham telefonlarda, ham planshetlarda ishlaydi. https://www.talbica.com/