adriatic college experience

Интервью с учительницей биологии в Adriatic College

2023-03-30T16:27:14.959Z

Мы поговорили с Анастасией Петровной, учительницей биологии в нашей школе. Обсудили важность знания анатомии, идею создания бала, динамические медитации и многое другое - скорее читай, будет интересно!

Редакция: Как давно вы увлекаетесь биологией?

Анастасия Петровна: Как это иногда бывает с преподавателями, в школе я не очень любила биологию. У меня была базовая общеобразовательная школа, где один микроскоп на 10 человек. С этим микроскопом мы ничего не успевали делать, а по теоретической части - ну читали какие-то книжки, что-то нам рассказывали, но это было не особенно интересно. А вот в институте стало гораздо увлекательнее, особенно мне нравились анатомия центральной нервной системы и физиология высшей нервной деятельности. Эти предметы давались мне супер сложно, но, потом, когда получилось связать биологию, человеческую психологию и работу мозга между собой, стало очень интересно.

Р: То есть вы сначала поступили в университет, и только потом полюбили биологию?

А: Да. Мне кажется, это вообще какое-то большое редкое совпадение, когда ты сразу, со школы, находишь свою страсть и любовь, и ей занимаешься, и вот всю жизнь ты в этом направлении куда-то движешься.

Р: А какой у вас любимый раздел биологии? И какой раздел больше всего нравится преподавать?

А: Моя любимая часть для изучения и для преподавания - анатомия человека, это 8 класс по школьной программе. Я наверное ее больше всего люблю, потому что понимаю, что, даже если ученик не планирует в жизни заниматься биологией, анатомия ему по-любому нужна. Каждый из нас человек, и нам жить в своем организме всю оставшуюся жизнь. Важно понимать, как этот организм вообще функционирует. На что можно повлиять, на что нельзя повлиять, какие особенности просто нужно учитывать, что можно делать чтобы чувствовать себя лучше, сосредотачиваться успешнее, думать эффективнее. Это все мы обсуждаем на занятиях в 8 классе. На эту тему я изучаю массу информации: подкасты, книги, лекции ученых, популяризаторов науки, мне супер интересно устройство человека, то, как можно качественно организовать свою жизнь, как жить хорошо, думать эффективно, быть успешным, довольным и так далее.

Р: Как давно и откуда вы приехали в Черногорию?

А: Я очень давно в Черногории, переехала сюда в 2014 году из Москвы. И в Adriatic College я, получается, уже 7 год работаю. До этого я преподавала в маленькой школе, которая называлась "Возрождение", там на всю школу было учеников 10 суммарно. По ощущениям это было индивидуальное репетиторство, когда в классе 1-2 человека сидит. Потом меня позвали в Adriatic, я пришла и с тех пор здесь работаю. Здесь на тот момент тоже были маленькие классы, могло быть 3 человека на уроке, но были и побольше - класс на 10 человек уже казался большим, с ними можно было, например, групповую работу делать. Что будет как сейчас, конечно, никто не предполагал.

Р: Какая для вас самая интересная часть преподавания?

А: На самом деле все интересно. Особенно обсуждать какую-то новую тему, когда класс вовлечен и задаёт много вопросов. У учителя есть некоторый план, объем материала, который он планирует дать, а класс может задавать вопросы из областей, на которые ты бы не зашёл, и ты начинаешь расширять тему. Люблю, когда класс задаёт какой-то вопрос, на который я не знаю как ответить, это меня тоже обогащает -пошла, погуглила, сама узнала и классу рассказала. И, конечно, очень интересная часть практическая, особенный восторг это вызывает в 5-6 классе. Очень здорово когда детям нравится и увлекает.

Р: Теперь, если можно, о жизни вне преподавания: как вообще появилась идея создания бала? Какие впечатления от процесса организации?

А: В школе, в которой я училась, была такая традиция: у нас каждый год был так называемый "Пушкинский бал". Это было супер официозное мероприятие, дамы должны были быть в платьях в пол, юноши - в костюмах. Мы готовили супер серьёзные, сложные танцы. Это всегда было очень пафосное мероприятие. Уже будучи педагогом мне хотелось сделать бал по-другому. Мне хотелось себе показать, что школьный бал - это не обязательно очень серьёзно и пафосно. Мы решили, что тему бала нужно определить голосованием. Хотелось, чтобы тема нравилась в первую очередь не организаторам, которые что-то себе напридумывали, а участникам мероприятия. Хотелось выбрать танцы, которые были бы не супер сложные, а которые все выучат и будут танцевать, не думая про шаги, а просто кайфуя от движения. Хотелось, чтобы это была очень красивая площадка.

В общем, чтобы это было с одной стороны танцевальное мероприятие, которое объединит и перезнакомит всех между собой, а с другой стороны не было официоза в роде "взялись за ручку, пошли танцевать кадриль", чтобы всем было весело, и каждый мог выбрать, какие танцы он танцует.

И тут мы вспомнили про Юрия, который знаком с историческими танцами. Юрий научил нас, а мы - вас.

Р: А чем вы занимаетесь в свободное время, в плане хобби?

А: Я уже много лет занимаюсь йогой, где-то с 2012 года. Я очень люблю как физическую, так и медитативную составляющую - это часть моего интереса к человеческой физиологии: нужно уметь тренировать ум как на активацию, сосредоточенность, так и на успокоение, расслабление. Некоторое время я даже училась на преподавателя йоги, но не закончила обучение, потому что уехала в Черногорию. Я периодически собираюсь со своими друзьями и даже провожу йогу “для своих”, и очень люблю это хобби.

Р: А есть ли какие-то любимые упражнения?

А: Я человек с беспокойным умом и подвижным телом, поэтому моя любимая часть - это динамические медитации. Это повторяющиеся движения, которые сменяют друг друга в характерном ритме. Это позволяет освободить мозг от каких-то мыслей, расслабиться и сконцентрироваться на внутренних ощущениях. Динамические медитации - очень крутая штука, максимально рекомендую.

Надеемся, что тебе было интересно. Не забудь рассказать о нас друзьям, а если хочешь, чтобы мы взяли интервью еще у кого-то из учителей - пиши нам через гугл-форму в канале!

P.S. если хочешь присоединиться к редакции или просто поучаствовать в работе канала - пиши @elizavetasycheva707 в телеге:)

Авторы: Маруся, Ира, Лиза

Интервью с учителем физики в Adriatic College

2023-03-02T17:18:20.471Z

Мы пообщались с Юрием Олеговичем, учителем физики в нашей школе. В рамках интервью обсудили преподавание, историю знакомства с Adriatic College и различные хобби. Приятного чтения!

Редакция: Как давно вы преподаете физику?

Юрий Олегович: Учителем работаю уже шестой год, а до этого я занимался популяризацией науки где-то с 2011 года. То есть уже 12 лет я так или иначе связан с тем, что рассказываю про физику, вот 6 из них - в школе.

Р: А нравилась ли вам в школе физика?

Ю: Я учился в физико-математическом лицее, но физика мне, если честно, очень не нравилась. Можете себе представить, у меня на уроках по физике с 7 по 11 класс не было ни одного эксперимента и ни одной лабораторной работы. Это было абсолютно ужасно, и я стараюсь, чтобы на моих уроках лабораторные работы были как можно чаще, потому что мне на физике больше всего нравится, что можно так или иначе получить результат самостоятельно.

Р: Как вы узнали об Adriatic College?

Ю: Когда я только пошёл работать в школу, к нам пригласили Екатерину Борисовну Анохину, чтобы она провела для учителей мастер-класс по тому, как преподавать в системе IB DP. Мне очень понравилась система International Baccalaureate, и то, как Екатерина Борисовна проводила мастер-классы. Я задавал много вопросов, мы общались, и таким образом у нас остались контакты друг друга. И этим летом она позвала меня в Adriatic College, потому что, как вы знаете, у нас в этом году произошло огромное расширение школы, и нужны были новые учителя. Так я и попал в Adriatic.

Р: Отличается ли для вас преподавание в Москве от преподавания в Черногории?

Ю: Пока что единственное различные в том, что в Москве у меня было огромное количество лабораторного оборудования, которым я пользовался. Однако это лишь временное отличие, потому что к нам уже едет много отличных, интересных штучек, с помощью которых мы будем делать различные лабораторные работы. Как только оборудование приедет, можно сказать, что отличие нивелируется.. Хотя конечно есть ещё одно важное отличие, это - вид из окна. В Москве я и мечтать не мог о том, что я смогу во время урока смотреть на море.

Р: В скольких классах нашей школы вы сейчас преподаете?

Ю: Два седьмых, два восьмых, один девятый и DP Year 1. Получается 6 классов.

Р: Если спрашивать о внешкольной жизни: Какие у вас есть хобби? Чем занимаетесь в свободное время?

Ю: У меня есть множество хобби, среди них - настольные игры, причём не казуальные, а более сложные, стратегические. Также мне очень нравится различный спорт, в том числе и волейбол - мечтаю о том, когда в школе появится зал с волейбольный полем, ну или хотя бы площадка, на которой мы смогли бы вместе играть. Ну и вот недавно съездил в Колашин, наконец-то открыл для себя горнолыжный сезон.

Р: Как давно вы увлекаетесь историческими танцами?

Ю: На самом деле историческим танцами я увлекаюсь очень давно, наверное года с 2009. Я, ещё когда учился в МГУ, вошёл в состав клуба "Золотые Леса", где занимался фехтованием, исторической стрельбой из лука, и в том числе там было танцевальное направление. Я изначально жутко сопротивляться историческим танцам, потому что я чувствовал себя деревянным солдатом из книги про Урфина Джюса, танцы мне совершенно не давались. Было трудно, но я потихонечку все больше втягивался, у меня в какой-то момент начало получаться. Вальс я очень очень долго пытался изучить, но когда он наконец у меня получился, я понял, что это действительно очень здорово. Потому что исторические танцы, в отличие от других видов, очень социальные. Бал - это скорее про общение, про взаимодействие, поэтому мне они очень нравятся. Ты, с одной стороны, встречаешься с друзьями, а с другой стороны вы как бы чем-то интересным таким фоново занимаетесь.

Р: Большое спасибо за интервью! Хочется ли Вам что-то сказать ученикам Adriatic College?

Ю: Здесь хочется отметить, что все мои ученики в Adriatic College абсолютно чудесные, и я с удовольствием каждый день хожу на работу, чтобы преподавать.

Авторы: Маруся, Лиза

Интервью с директором Adriatic College

2023-01-24T11:19:49.708Z

Мы поговорили с Владимиром Шмелевым, директором Adriatic College, и задали ему несколько вопросов, которые помогут узнать больше о нашей школе и познакомиться с ней поближе :)

Редакция: В каком году была основана наша школа?

Владимир: Наша школа была основана и лицензирована черногорским министерством образования еще в далеком 2014 году. Тогда это была маленькая школа. Она поддерживалась усилиями наших учредителей и начиналась как небольшой проект для детей, которые говорят на русском языке и живут в Черногории.

Р: А чьей была идея создать такое учебное заведение?

В: Школа Adriatic College была создана нашими учредителями: это Татьяна Хомутова и Милан Комленович. Кстати, и внук Татьяны Владимировны, и дети Милана обучались в нашей школе. Я думаю, учредители хотели дать детям, живущим в Будве, хорошее образование, и решили, что лучший способ этого достичь - открыть свою школу.

Р: Где раньше находилась наша школа до того, как она переехала в новое здание?

В: Еще совсем недавно, до начала этого учебного года, наша школа находилась в центре города в съемных помещениях, тоже довольно уютных, но конечно меньших, чем это здание.

Р: А есть ли у нашей школы подразделения в других городах Черногории?

В: Это очень хороший вопрос, потому что мы развиваемся не просто как будванская школа, а как образовательное учреждение, действующее по всей Черногории. У нас работают такие же школы сети Adriatic в Герцег-Нови и Баре. Также планируем открыть школу Adriatic в Подгорице с сентября следующего года.

Р: Сколько на данный момент учеников в школе?

В: Именно в будванской школе у нас учится уже больше 360 детей, а если взять вместе с двумя филиалами, то уже более 580 детей.

Р: Какая главная цель нашей школы на данный момент?

В: Цель школы на данный момент не отличается от нашей глобальной миссии - мы хотим дать доступ к качественному современному европейскому образованию детям, которые по той или иной причине оказались в Черногории и нуждаются в этом образовании. Конечно, на сегодняшний день это больше касается детей, которые говорят и думают на русском языке - так получилось, хотя у нас уже есть англоязычная программа для старших классов, и мы будем развивать англоязычные программы и в начальной, и в средней школе.

Еще я бы отметил в качестве цели хорошую атмосферу, которая должна быть в школе, и мне кажется это - важная часть нашей миссии.

Р: Что бы вы хотели изменить в нашей школе, есть ли что-то, что можно было бы улучшить?

В: Мне кажется, что основное, что мне хотелось бы изменить, мы уже сделали. С точки зрения нашего здания еще много вещей можно улучшить - это и спортивные залы, и столовую, и развивать библиотеку, и много других вещей, связанных с инфраструктурой. С точки зрения содержания, я думаю, что у нас достаточно необычная ситуация, потому что к нам всё прибывают и прибывают дети - из-за войны в Украине многие переезжают незапланированно в Черногорию. И конечно это непросто - работать в школе, где есть дети, которые уже давным-давно здесь учатся и живут, и те, кто только приехал. И вот мне бы хотелось научиться как-то хорошо, быстро и максимально безболезненно адаптировать новых детей, включать их в нашу школьную команду и формировать добрую среду взаимодействия, сотрудничества между учителями, детьми и родителями.

Р: А какой предмет вы бы хотели ввести в программу нашей школы?

В: Я бы не хотел вводить новые обязательные предметы в программу нашей школы. Мне кажется, что это неправильный путь развития - увеличивать и увеличивать количество предметов. Важно, чтобы у детей было как можно больше выбора, то есть в идеале можно добавлять возможности по выбору предметов. В этом смысле мне хотелось бы, чтобы было больше иностранных языков, и мне кажется что это могли бы быть как современные, так и древние языки, например латынь. И, безусловно, это могут быть разные уровни и подходы к преподаванию предметов. Чтобы было больше выбора и в основной академической программе, например, математика тоже может быть разная, и, конечно, за пределами основной программы - у нас активно развивается центр дополнительного образования Adriatic Craft. Хочется, чтобы в нем было больше опций и возможностей, чтобы мы и спортом занимались, и пели, и готовили, и думали про экологию - в общем, охватили максимально разные стороны развития человека в рамках программы нашей школы. Но повторюсь, что я бы не хотел это делать через добавление обязательных предметов, мне кажется у наших учеников и так достаточно насыщенное расписание.

Надеемся, что ты узнал что-то новое о нашей школе. Не забудь рассказать о нас друзьям, а если хочешь, чтобы мы взяли интервью у кого-то из учителей - пиши нам через гугл-форму в канале!

Авторы: Ярослав, Лиза