Анна Александрова

Кейс: "Как я не поступила в ВУЗ, даже имея 90+ баллов по ЕГЭ, и что с этим сделала?"

2022-06-07T21:29:39.875Z

Первый стресс и разочарование...

Алиса пришла ко мне на консультацию, когда с ее слов уже все пропало. Девушка не поступила на журфак, к поступлению на который готовилась всю старшую школу. Причем, необходимые ЕГЭ сдала хорошо с достаточными баллами, но журналистика – это одно из тех направлений, где необходимо сдать ДВИ (дополнительное вступительное испытание). Для журналистов – это, как правило, эссе.

Почему-то считается, что ДВИ – это несложный экзамен, главное - сдать на достаточный балл ЕГЭ. Но это далеко не так. Для ДВИ нужно так же готовиться, как и к ЕГЭ и даже больше, потому что, как правило, это то, что не преподают в школе. Плюс, это такая лазейка для ВУЗа, если необходимо кого-то взять, а кого-то не взять.

Алиса понадеялась на свой опыт ведения школьной газеты и неплохие навыки написания текстов. А зря.

Справившись с первым стрессом и немного успокоившись, Алиса засомневалась, что журналистика – это то, что ей нужно, стоит ли ей получать высшее образование и вообще - значит так ей в жизни суждено.

На первой консультации, она говорила:

«Я не смогу принять, что так подвела себя, не оправдала надежд моих родителей. Я этого не заслужила. Я честно готовилась, много трудилась, сдала все ЕГЭ на 90+. И тут какой-то дополнительный экзамен, который я думала сдам без проблем. Я разочарована и ничего не хочу. Мне кажется, что я не смогла сделать этот шаг в новую послешкольную взрослую жизнь. Еще мне было стыдно: я училась в хорошей школе, и все мои одноклассники поступили, даже те, кто учился средне. А я словно осталась на второй год и заново буду проходить этот круг ада под названием: поступление в ВУЗ”.

То есть, помимо того, что встал вопрос на построение нового образовательного маршрута, Алису накрыли психологические проблемы из-за сбывшихся страхов. Страхов, которые часто преследуют школьников при выборе профессии.

Не все так страшно, как кажется на первый взгляд...

Начали мы с Алисой нашу работу с того, что я поведала ей о том, как ей повезло родиться девочкой:) Мальчишке в такой ситуации было бы гораздо сложнее, поскольку в случае непоступления – дорога в армию. И нужно было бы искать иные варианты отсрочки.

Дальше я объяснила Алисе преимущества ее неожиданного gap year. Gap year — это практика, которая распространена в Америке и странах Европы. Суть в том, что после окончания школы ученик не идет сразу в ВУЗ, а берет год «передышки». Его можно провести, путешествуя или пробуя себя на работе.

После этого мы начали работу с Алисиными страхами. Когда Алиса поняла, что не все так страшно, как казалось сперва, мы смогли уже спокойно работать и построили ее индивидуальный образовательный маршрут и карьерную траекторию.

Что же в итоге?

Во-первых, Алиса поняла, как классно самой распоряжаться своим временем, которого теперь у нее было в избытке: до этого расписание устанавливала школа, после школы обязательно были репетиторы.
Во-вторых, она поняла, что выпускникам школ действительно реально найти работу. Сначала Алиса устроилась администратором в фитнес-клуб, затем нашла онлайн подработку копирайтером в одном интернет-издании. Так у нее появились свои первые заработанные деньги, и Алиса научилась вести свой бюджет.
В-третьих и в основных, она поставила себе новые образовательные цели – Алиса пошла на курс по журналистике, чтобы подготовиться к ДВИ. И сама его оплачивала. Так же мы посчитали полезным попробовать попасть на неоплачиваемую стажировку в какое-нибудь крупное издание. Портфолио у Алисы было, так как она вела школьную газету. И это у нее тоже получилось.

В завершении этой истории хочу привести слова самой Алисы:

«Говорят, не было бы счастья, да несчастье помогло. Этот год принес мне множество открытий, которые перевернули мою жизнь и представления о том, чего я хочу. Я поняла, что такое зарабатывать деньги, а не просить их у родителей. И это мне очень понравилось! Я научилась вести себя в коллективе на работе, взаимодействовать с клиентами и обрела уверенность в своих силах. Теперь я знаю, зачем я иду в ВУЗ – не просто отучиться и получить диплом, а за перспективами профессиональной реализации. В ВУЗе я буду участвовать во всех практиках, конференциях и пользоваться всеми возможности для карьерного продвижения. Параллельно я обязательно буду работать. Копирайтером можно работать, не отвлекаясь от учебы. Может быть даже пойду на вечерку, чтобы работать больше.

Мне совершенно непонятно, почему нам не говорят о таких возможностях в школе. Мой опыт показывает, что выпускники так замучены в гонке ЕГЭ, что у них нет времени задуматься, а чего они хотят на самом деле. Ведь мы – это больше, чем эти дурацкие экзамены.

Не знаю, чем закончится для меня эта история. Но знаю, что она для меня только началась и теперь я в ней главный сценарист».

Спасибо, что дочитали до конца!

Ниже будет кодовое слово=)

Если хотите более подробно разобраться с профориентацией, приходите ко мне на бесплатную консультацию, на которой вы узнаете:

◉ Как родителю и ребенку снять с себя 80% усилий по поиску профессии и выбору ВУЗа

◉ Как сэкономить 300+ тыс. бюджета на образовании ребенка

◉ Как превратить хаос поступления в ВУЗ в четкую систему, по которой не страшно двигаться

◉ Как изменить свою устоявшуюся точку зрения относительно современных профессий, типа блогеров

◉ Как помочь ребенку вырасти в высокооплачиваемого профессионала уже к 22 годам

◉ Как наладить отношения с ребенком, если между вами пробежала черная кошка

Сессия идет 40-50 минут

Пишите сюда 👇

https://t.me/kem_byt_school

И еще!

Я обещала вам, что в статье будет спрятано кодовое слово, чтобы получить подарок: "Как выбрать востребованную профессию в 2022-2023 годах?"

Ловите: ПРОФЕССИЯ

Введите это словов чат бота в ТГ и сразу же получите гайд!

Это непонятное слово “Профориентация” или как сэкономить 1 000 000 рублей, нервы и время на подготовке к поступлению

2022-06-07T14:44:08.710Z

В этом гайде я расскажу вам о 4-х составляющих моей работы, которые позволят вам сэкономить на ненужном и неинтересном для вашего ребенка образовании, приведут его к интересной и доходной профессии и позволят выйти из порочного круга “не хочу, не буду”, “отстаньте от меня”, “не знаю, кем хочу стать” или “хочу все сразу и быстро”.

1. “Профориентация? Да ну, фигня какая-то!”

“Опять заставят проходить какой-то тест. Знаем, проходили”.

Я не очень люблю термин “профориентация”, поскольку из-за наплевательского отношения к выбору профессии в школах и вузах он себя несколько дискредитировал. Мне больше ближе “профессиональное самоопределение”. То есть Я САМ определяю, кем хочу быть и в какой профессии.

Зачастую, родителям, учителям и, уж тем более, детям не хватает опыта, знаний и времени для самоопределения. И это плохая новость. Но есть и хорошая - существуют специалисты! Своеобразные репетиторы по выбору профессии. Такие же как репетиторы по математике. Вы, конечно, тоже учились в школе и, может, даже неплохо:) И сами могли бы объяснить своему ребенку всю эту математику и подготовить его к ЕГЭ. Но можете ли вы это в действительности? А с выбором профессии можете?

Специалист по выбору профессии и развитию soft skills - уникальный профессионал, который возьмет на себя вашу головную боль.

Я помогу вашему ребенку познать себя, свои интересы, способности, расскажу и погружу в мир профессий с прицелом на будущее, прокачаю гибкие навыки, научу выбирать, нести ответственность за свой выбор, помогу построить образовательную траекторию на ближайшие три года и много чего еще.

И это не фантастика.
Это научный подход и отточенная годами авторская методика, которая РАБОТАЕТ.

2. Экономим нервы

“Представление о юности как о счастливом времени - это заблуждение, свойственное тем, кто уже расстался с ней”.
Сомерсет Моэм

Нас не учат быть родителями в школе. Это, конечно, зря. Мы учимся сами, и это дорого нам стоит.

Работая и общаясь с подростками, важно помнить о том, что для подросткового возраста характерен комплекс особенных эмоциональных состояний. И что наши личные воспоминания об этом периоде далеки от реальности вследствие феномена “амнезии подросткового возраста”. Мы, вырастая, забываем, что чувствовали будучи подростками.

Давайте вспомним, каково это “быть подростком”?

Острое переживание собственной неполноценности.
Плохое физическое самочувствие (дисбаланс всех систем организма, гормональная буря, высокий темп созревания).
Проблемы с внешностью.
Сильное сексуальное влечение.
Острое чувство одиночества.
Страх и тревога перед взрослой жизнью.
Расщепленное состояние психики ( самоуверенность и неуверенность одновременно).
Гиперчувствительность (любая трудность может сыграть роль психотравмирующего события).

Этот список можно продолжать.

А теперь вновь просто представьте, что завтра утром вы проснетесь подростком. Трудновато, согласитесь. Тут еще требуют выбрать, какие ОГЭ/ЕГЭ будешь сдавать, куда собираешься поступать и вообще кем хочешь стать.

Именно поэтому некоторые неприемлемые для взрослых реакции в поведении подростков являются нормальной реакцией для этого возраста.

Мы, педагоги-психологи, это знаем и умеем с этим работать. Если вы действительно хотите понимать своих подростков, забирайте по ссылке 12 их типичных реакций: 12 реакций, свойственных подросткам.

Кстати, небольшая вставка=)

Ещё у меня есть подкаст для родителей "Будешь дворником!" - подкаст о выборе профессии и поисках себя. 3 сезон уже в самом разгаре. Подпишитесь! Это бесплатно и полезно.

Ссылки на все подкастовые платформы:

Превью 3 выпуска 1 сезона

3. Экономим время

Представьте, что у вас болит живот. Давно и периодически. Вы, наконец-то, выделили время для похода к врачу. Вы решили, что что-то не так с желудком и пошли к гастроэнтерологу. Он назначил анализы и сказал, что надо к хирургу. Хирург посмотрел, тоже назначил анализы и направил к невропатологу… Эта цепочка может продолжаться.

Сколько зря потраченного времени!

Всего этого не пришлось бы делать, если бы вы изначально пришли к грамотному терапевту, который бы диагностировал, почему у вас болит живот, и сразу направил бы к нужному специалисту.

То же самое с профориентологом. Сначала ко мне, потом к репетиторам и на курсы:)

4. Экономим деньги

"- Но почему ваш курс так дорого стоит?
- Разве это дорого?"

Давайте считать:)

Допустим, вы готовите ребенка к поступлению на экономический факультет и платите за репетитора по профильной математике в течение двух лет. Профориентация не была проведена и вы даже не знаете, что ребенок в тайне мечтает быть журналистом, где математика при поступлении не нужна.

Возьмем минимальные цены. 1 час занятий в неделю по 2 тысячи рублей за два года (104 недели) - 2*104 = 208 тысяч рублей только за одну математику.

Это минимальная цена незнания того, что хочет и к чему предрасположен ваш ребенок.

Я не буду считать, сколько вам будут стоить 4 года обучения на ненавистного экономиста.

Могу из своего 15-ти летнего опыта работы со студентами спрогнозировать, что будет дальше. Поле того, как будет получен диплом (это в лучшем случае, если университет не будет брошен раньше), ребенок придет домой, принесет вам диплом, положит перед вами и скажет:

“Вот. Это то, чего ты хотел(а) папа (мама), теперь я буду заниматься тем, чем Я ХОЧУ”.

Это реальные истории.

Теперь о том, что входит в стоимость курса:

9-11 часов работы на занятиях. Полноценной, глубокой работы с вниманием к каждому ученику.
3 часа проверки домашних заданий на каждого ученика с предоставлением отзыва о работе, анализа по диагностикам.
2 часа на общение в общем чате. Это условно, поскольку, как показывает практика, это время не ограничивается.
1 час диалога с родителем с полным анализом и разбором успехов ученика на курсе.

Мы уже насчитали 16 часов, и это далеко не весь список.

Что получается в итоге? Если поделить стоимость курса на 16 часов, получается 1000 рублей в час.

Кроме того, я не бросаю своих учеников. После курса в течение месяца вы можете обращаться ко мне с дополнительными вопросами по итогам курса. А после этого периода действует система скидок на последующие консультации в случае необходимости.

Так дорого ли это?
Стоит ли столько возможность для вашего ребенка выбрать профессию по душе?
Столько стоит отсутствие претензий к вам, что вы все испортили, заставили или наоборот не помогли?

Решайте сами.