<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:tt="http://teletype.in/" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"><title>Natalia Shevtsova</title><author><name>Natalia Shevtsova</name></author><id>https://teletype.in/atom/englishteacherprompt</id><link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://teletype.in/atom/englishteacherprompt?offset=0"></link><link rel="alternate" type="text/html" href="https://teletype.in/@englishteacherprompt?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_atom&amp;utm_campaign=englishteacherprompt"></link><link rel="next" type="application/rss+xml" href="https://teletype.in/atom/englishteacherprompt?offset=10"></link><link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" title="Teletype" href="https://teletype.in/opensearch.xml"></link><updated>2026-04-29T21:53:40.861Z</updated><entry><id>englishteacherprompt:ZTdWFu02hF1</id><link rel="alternate" type="text/html" href="https://teletype.in/@englishteacherprompt/ZTdWFu02hF1?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_atom&amp;utm_campaign=englishteacherprompt"></link><title>Знаете 8 ОСНОВНЫХ составляющих для успешной работы с детьми?</title><published>2024-01-21T12:34:14.739Z</published><updated>2024-01-21T15:05:52.989Z</updated><summary type="html">Рассказали о них на вебинаре-практикуме  &quot;The Core of Teaching Young Learners” Присоединяйтесь - ссылка тут!</summary><content type="html">
  &lt;p id=&quot;io5P&quot;&gt;Рассказали о них на&lt;strong&gt; вебинаре-практикуме  &amp;quot;The Core of Teaching Young Learners”. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;CL91&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;section style=&quot;background-color:hsl(hsl(24,  24%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);&quot;&gt;
    &lt;p id=&quot;nzbq&quot;&gt;&lt;strong&gt;Присоединяйтесь - &lt;/strong&gt;&lt;a href=&quot;https://english-instauroki.ru/p/beb4ee/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ссылка тут! &lt;/a&gt;(листать до конца открывшейся страницы)&lt;/p&gt;
  &lt;/section&gt;
  &lt;p id=&quot;rhP0&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;section style=&quot;background-color:hsl(hsl(24,  24%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);&quot;&gt;
    &lt;p id=&quot;jEKJ&quot;&gt;&lt;strong&gt;КТО МЫ ТАКИЕ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;/section&gt;
  &lt;p id=&quot;nGiu&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;blockquote id=&quot;eza2&quot;&gt;&lt;strong&gt;Татьяна Одинцова &lt;/strong&gt;&lt;/blockquote&gt;
  &lt;blockquote id=&quot;Nryl&quot;&gt;(руководитель и преподаватель в Южном Федеральном Университете, эксперт ЕГЭ, CELTA,YL extension to CELTA, Delta M1&amp;amp; 2, CELT-P/CELT-S tutor, Cambridge certified teacher trainer)&lt;/blockquote&gt;
  &lt;blockquote id=&quot;KjTO&quot;&gt;&lt;strong&gt;Наталия Шевцова &lt;/strong&gt;&lt;/blockquote&gt;
  &lt;blockquote id=&quot;rasV&quot;&gt;(кандидат наук,создатель образовательного пространства NaShEnglish,  IH CAM, Delta M 1&amp;amp;2, Teaching YL (NILE), CELT-P, Jolly Phonics certified YLs teacher)&lt;/blockquote&gt;
  &lt;figure id=&quot;Q4lx&quot; class=&quot;m_retina&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://img3.teletype.in/files/61/b6/61b60704-a620-4adf-b8c7-6290047db12a.jpeg&quot; width=&quot;585&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;p id=&quot;taQC&quot;&gt;И как большинство мы начали путь … с &lt;strong&gt;ошибок&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Ошибались, думая что &lt;strong&gt;детям можно преподавать как взрослым&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;UtzF&quot;&gt;Ошибались в &lt;strong&gt;выборе подходящих материалов&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;T8sX&quot;&gt;Ошибались в том, &lt;strong&gt;как вести себя с юными учениками&lt;/strong&gt;, были и слишком строгими, и слишком податливыми&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;0P1V&quot;&gt;Ошибались  в  &lt;strong&gt;планировании уроков и выборе заданий&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;zhae&quot;&gt;Ошибались&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;7Hy1&quot;&gt;Ошибались &lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;RsFr&quot;&gt;Ошибались....&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;YLlG&quot;&gt;Системные ошибки (даже по незнанию) могут привести к ПЛОХИМ  РЕЗУЛЬТАТАМ УЧЕНИКОВ и РАЗОЧАРОВАНИЮ УЧИТЕЛЯ.&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;L8rv&quot;&gt;Но мы не опустили руки, to err is human.  Мы учились, практиковались, стали экспертами в своей области, обучаем других.&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;lGLr&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;section style=&quot;background-color:hsl(hsl(24,  24%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);&quot;&gt;
    &lt;p id=&quot;uEsg&quot;&gt;&lt;strong&gt;ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;/section&gt;
  &lt;p id=&quot;Y1bc&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;4sWV&quot;&gt;&lt;strong&gt;Вебинар-практикум&lt;/strong&gt;, который поможет:&lt;/p&gt;
  &lt;ul id=&quot;hYFh&quot;&gt;
    &lt;li id=&quot;Rrd4&quot;&gt;провести &lt;strong&gt;самодиагностику &lt;/strong&gt;и быстро понять направления роста или убедиться в том, что вы всё делаете правильно (это тоже важно!);&lt;/li&gt;
    &lt;li id=&quot;Cjbb&quot;&gt;рассмотреть работу с детьми &lt;strong&gt;на примерах&lt;/strong&gt; (конкретные ситуации, фото, видео и конечно&lt;strong&gt; методическое обоснование&lt;/strong&gt;);&lt;/li&gt;
    &lt;li id=&quot;pFVj&quot;&gt;получить четкие рекомендации о правильном &lt;strong&gt;позиционировании &lt;/strong&gt;себя как учителя;&lt;/li&gt;
    &lt;li id=&quot;6gC5&quot;&gt;воспользоваться информацией из &lt;strong&gt;практически-ориентированных &lt;/strong&gt;дополнительных материалов по ключнвым аспектам в сфере преподавания детям (в формате pdf). &lt;/li&gt;
  &lt;/ul&gt;
  &lt;p id=&quot;kNc2&quot;&gt;&lt;strong&gt;Предупреждаем!&lt;/strong&gt; Они выходят за рамки изложенного в вебинаре - для любителей dig deeper!&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;zJ9x&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;section style=&quot;background-color:hsl(hsl(24,  24%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);&quot;&gt;
    &lt;p id=&quot;Sntm&quot;&gt;&lt;strong&gt;ПОЧЕМУ СЕЙЧАС, А НЕ ПОТОМ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;/section&gt;
  &lt;p id=&quot;be4e&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;ul id=&quot;tJLw&quot;&gt;
    &lt;li id=&quot;rVW9&quot;&gt; Вы сразу же проверите, как именно у вас работают  &lt;strong&gt;8  основных слагаемых&lt;/strong&gt; для работы с детьми, сфокусируетесь ключевых моментах&lt;/li&gt;
    &lt;li id=&quot;6BOz&quot;&gt; Вы будете выбирать  &lt;strong&gt;правильные действия&lt;/strong&gt;, пока коллеги находятся «в поиске» и делают лишние движения. &lt;/li&gt;
  &lt;/ul&gt;
  &lt;p id=&quot;v4Ab&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;section style=&quot;background-color:hsl(hsl(24,  24%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);&quot;&gt;
    &lt;p id=&quot;yuyJ&quot;&gt;&lt;strong&gt;ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;/section&gt;
  &lt;p id=&quot;Sz9c&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;29jb&quot;&gt;&lt;strong&gt;Как проходит обучение?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;ul id=&quot;Rudv&quot;&gt;
    &lt;li id=&quot;Kkhj&quot;&gt;Вы оплачиваете &lt;strong&gt;1200 &lt;/strong&gt;или &lt;strong&gt;2000 &lt;/strong&gt;&lt;a href=&quot;https://english-instauroki.ru/p/beb4ee/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;(см. условия)&lt;/a&gt;, получаете ссылку на закрытый  Телеграм-канал с записью вебинара-практикума и бонусами.&lt;/li&gt;
    &lt;li id=&quot;1Fnl&quot;&gt;&lt;strong&gt;Внедряете &lt;/strong&gt;все и &lt;strong&gt;используете &lt;/strong&gt;на практике.&lt;/li&gt;
    &lt;li id=&quot;exRm&quot;&gt;Получаете  &lt;strong&gt;персональную скидку 50%&lt;/strong&gt; на  наш большой к&lt;strong&gt;урс &lt;/strong&gt;по преподаванию детям&lt;strong&gt; Spotlight on Young Learners. &lt;/strong&gt;&lt;a href=&quot;https://english-instauroki.ru/p/beb4ee/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Получить все материалы и скидку можно здесь.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
  &lt;/ul&gt;
  &lt;p id=&quot;WRcl&quot;&gt;&lt;strong&gt;Почему так дешево?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;UUT0&quot;&gt;С одной стороны, мы хотим помочь максимальному количеству преподавателей, с другой, понимаем, что бесплатные материалы часто откладывают в долгий ящик.&lt;/p&gt;
  &lt;section style=&quot;background-color:hsl(hsl(24,  24%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);&quot;&gt;
    &lt;p id=&quot;iaHD&quot;&gt;&lt;strong&gt;ЖДЕМ ВАС! &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
    &lt;p id=&quot;AG1T&quot;&gt;В канале вебинара в течение года будут появляться видео-примеры конкретных заданий и планов уроков (наши собственные) и аудиокомментарии. Просто в подарок вам за доверие!&lt;/p&gt;
  &lt;/section&gt;
  &lt;p id=&quot;xXWE&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://english-instauroki.ru/p/beb4ee/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://english-instauroki.ru/p/beb4ee/&lt;/a&gt; (Ищите информацию о вебинаре в конце страницы).&lt;/p&gt;

</content></entry><entry><id>englishteacherprompt:1cXsdpFS-8o</id><link rel="alternate" type="text/html" href="https://teletype.in/@englishteacherprompt/1cXsdpFS-8o?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_atom&amp;utm_campaign=englishteacherprompt"></link><title>Chat GPT или Twee для учителей английского? Что выбрать в 2024?</title><published>2024-01-06T20:02:00.559Z</published><updated>2024-01-06T20:07:50.302Z</updated><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://img1.teletype.in/files/06/3c/063c4ce5-7285-484e-bb99-44b44cb02cb2.png"></media:thumbnail><summary type="html">&lt;img src=&quot;https://img3.teletype.in/files/a8/37/a8372dbb-b64b-4d4f-bbb1-9d3137f50ab9.png&quot;&gt;В 2010 году для онлайн преподавания я использовала Skype, программы Microsoft Office и УМК в формате pdf.</summary><content type="html">
  &lt;h2 id=&quot;9YtG&quot;&gt;2010&lt;/h2&gt;
  &lt;p id=&quot;OML6&quot;&gt;&lt;em&gt;В 2010 году для онлайн преподавания я использовала Skype, программы Microsoft Office и УМК в формате pdf.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;FLQf&quot;&gt;&lt;em&gt;Позже добавился сайт iMindMap (для создания интерактивных интеллект-карт), сервис Prezi (для презентаций и видео) и собственная образовательная платформа nashenglish.ru&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;h2 id=&quot;btG7&quot;&gt;2020&lt;/h2&gt;
  &lt;p id=&quot;XxHY&quot;&gt;&lt;em&gt;В 2020 с пандемией (когда везде и всюду открывали бесплатный доступ) многие начали использовать онлайн-платформы зарубежных издательств, сайты для создания интерактивных задний, сайты-коллекции готовых материалов… И погрязли в бесконечно появляющихся и требующих подробного изучения сервисах. С одной стороны, здорово, с другой, за внешней красотой и интерактивностью мы стали забывать, зачем мы все это делаем. Это печально.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;h2 id=&quot;bKyB&quot;&gt;2023&lt;/h2&gt;
  &lt;p id=&quot;oodU&quot;&gt;&lt;em&gt;В 2023 году в наш учебный процесс ворвались нейросети. И если в марте все дороги вели в GPT-сhat, то сейчас нам предлагают длинные каталоги AI-сайтов и AI-приложений. Голова кругом! Куда уж больше? Отгородиться от прогресса и сделать вид, что ничего не происходит, мы не можем, а вот выбирать лучшие 20 процентов, которые дают 80 процентов результатов, вполне.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;h2 id=&quot;G4M3&quot;&gt;2024&lt;/h2&gt;
  &lt;p id=&quot;OXvP&quot;&gt;&lt;em&gt;Чем я активно пользуюсь в работе в конце 2023 - начале 2024?&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;yZGb&quot;&gt;&lt;em&gt;Чат-GPT Plus, Zoom, Telegram, свой сайт nashenglish.ru, сайты издательств, wordwall и Twinkl. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;nl68&quot;&gt;&lt;em&gt;А как же twee.com? Мини-революция для преподавателей английского? Активно использовать Twee бесплатно в 2024  не получится. 19 долларов в месяц за Twee,  20 долларов в месяц за GPT-4 или 0 долларов за GPT-3.5.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;7SPW&quot;&gt;&lt;em&gt;Для меня выбор очевиден. Ведь Twee работает на базе чата GPT, в него «вшиты» и интуитивно понятно оформлены определённые промпты. Зачем нам эти ограничения, если с чатом GPT можно творить и вытворять что угодно?&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;3H1o&quot;&gt;&lt;em&gt;Регистрация, впн и оплата (при необходимости) доступа - не проблема. Обязательно расскажу. А пока рассмотрим несколько  промптов-заменителей заданий Twee и общие правила их создания.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;6ney&quot;&gt;&lt;em&gt;Каждый новый чат внутри GPT-3.5 можно настроить под свою конкретную задачу. Тогда общие условия (уровень учеников, количество слов и т.п., например) каждый раз можно не задавать. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;N7uQ&quot;&gt;&lt;em&gt;В версии GPT-4, это реализовано в формате GPT-builder. Мы можем создать и настроить собственный чат-помощник (И он сам себе придумает название и сгенерирует картинку.)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;dCOV&quot;&gt;&lt;em&gt;Например, на фото чат для генерации текстов в разных типовых жанрах (как в Twee). Разница в том, что мы можем добавить к этому ограниченному диапазону всё, что угодно, загрузить в него файл с  model letters для ОГЭ, например, и … чат будет использовать их как образец при генерации Russian State Exam letters по любой выбранной теме. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;1jla&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;figure id=&quot;VA3l&quot; class=&quot;m_original&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://img3.teletype.in/files/a8/37/a8372dbb-b64b-4d4f-bbb1-9d3137f50ab9.png&quot; width=&quot;1360&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;p id=&quot;JgdD&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;n4bq&quot;&gt;&lt;em&gt;Рассмотрим обучение чтению. В отличие от Twee, где мы поэтапно выбираем параметры для генерации текста для чтения - сначала тему, потом жанр, затем target vocabulary, количество слов и уровень, при работе с GPT напрямую мы ничем не ограничены. Можно вшить параметры в настройки отдельного чата. А можно без каких-то дефолтных установок каждый раз задавать все параметры (последовательно или единовременно).&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;figure id=&quot;TcPd&quot; class=&quot;m_original&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://img2.teletype.in/files/d3/39/d3394fed-91e4-4b4f-8200-a1a28737bce9.png&quot; width=&quot;1362&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;p id=&quot;Uaq3&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;HkA7&quot;&gt;&lt;em&gt;В чате, в настройках которого прописано использование уровня A1 и работа со взрослыми учениками, достаточно создать такой промпт. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;figure id=&quot;8G3J&quot; class=&quot;m_original&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://img3.teletype.in/files/2d/48/2d489969-f27f-4f0b-ad97-ea2534c52540.png&quot; width=&quot;1081&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;p id=&quot;sL3W&quot;&gt;&lt;em&gt;Мы всегда можем изменить настройки. Например, так.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;figure id=&quot;4clf&quot; class=&quot;m_original&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://img3.teletype.in/files/ab/9e/ab9eb14f-d89d-4900-a307-776ca34a9408.png&quot; width=&quot;940&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;p id=&quot;TjA1&quot;&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;figure id=&quot;xv4e&quot; class=&quot;m_original&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://img1.teletype.in/files/80/ec/80ec8c19-8e34-44e5-86f4-661cb5dd4f17.png&quot; width=&quot;1015&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;figure id=&quot;fS26&quot; class=&quot;m_original&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://img1.teletype.in/files/ce/a3/cea34d84-4b3e-47b4-a080-9f6a5e5a6b3f.png&quot; width=&quot;877&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;p id=&quot;S7CE&quot;&gt;&lt;em&gt;Представляете, сколько времени нам нужно было бы, чтобы с текстом случились такие метаморфозы без помощи искусственного интеллекта?&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;v5HB&quot;&gt;&lt;em&gt;Идем дальше, предлагаем GPT создать список слов, которые могут представлять потенциальную сложность для учеников. Эти слова с дефенициями помогут &amp;#x27;pre-teach blocking vocabulary&amp;#x27; перед чтением текста. Таким образом, мы не только заменяем работу со словарем более быстрой процедурой, но и доверяем GPT подбор слов.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;figure id=&quot;HD1R&quot; class=&quot;m_original&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://img1.teletype.in/files/0e/5d/0e5d8715-5fc1-4ee3-839f-58f576c82d58.png&quot; width=&quot;967&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;figure id=&quot;ujvs&quot; class=&quot;m_original&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://img2.teletype.in/files/14/73/147370cb-64a6-4213-a3ac-fd1fde9692d8.png&quot; width=&quot;988&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;p id=&quot;0CtL&quot;&gt;&lt;em&gt;В Twee есть заранее заготовленные варианты заданий по тексту, а чат GPT может предложить свои варанты (с нашими подсказками или без них). &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;figure id=&quot;vzhq&quot; class=&quot;m_original&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://img4.teletype.in/files/31/4f/314f5d5e-5d74-4499-810d-fb23272217a3.png&quot; width=&quot;1028&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;p id=&quot;QLNx&quot;&gt;&lt;em&gt;Версия GPT-4 при помощи DALL-E может даже картинки сгенерировать.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;figure id=&quot;BqoD&quot; class=&quot;m_original&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://img2.teletype.in/files/1a/0c/1a0c03ac-e033-4e82-a7f3-1e3aaec756e4.png&quot; width=&quot;818&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;figure id=&quot;XSM0&quot; class=&quot;m_original&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://img1.teletype.in/files/0d/e9/0de994fe-09fa-4a28-b971-041be4a816de.png&quot; width=&quot;839&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;p id=&quot;25hX&quot;&gt;&lt;em&gt;По такому же принципу мы можем создать все прочие задания для этого урока. Или же написать промпт для генерации целого плана урока, посвященного развитию умения читать. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;jivE&quot;&gt;&lt;strong&gt;Twee и GPT на начало 2024 года оказались в разных &amp;quot;весовых категориях&amp;quot;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p id=&quot;fHom&quot;&gt;Больше о нейросетях для &lt;a href=&quot;https://t.me/englishmom&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;учителей &lt;/a&gt;и &lt;a href=&quot;https://t.me/nashenglish&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;учеников&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

</content></entry></feed>