<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:tt="http://teletype.in/" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/"><title>Hercules Marsden</title><author><name>Hercules Marsden</name></author><id>https://teletype.in/atom/herculesmarsden</id><link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://teletype.in/atom/herculesmarsden?offset=0"></link><link rel="alternate" type="text/html" href="https://teletype.in/@herculesmarsden?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_atom&amp;utm_campaign=herculesmarsden"></link><link rel="next" type="application/rss+xml" href="https://teletype.in/atom/herculesmarsden?offset=10"></link><link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" title="Teletype" href="https://teletype.in/opensearch.xml"></link><updated>2026-09-20T18:56:10.224Z</updated><entry><id>herculesmarsden:rymkYqPPN</id><link rel="alternate" type="text/html" href="https://teletype.in/@herculesmarsden/rymkYqPPN?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_atom&amp;utm_campaign=herculesmarsden"></link><title>Типичный пенсионер</title><published>2019-03-14T09:03:23.341Z</published><updated>2019-03-27T14:59:45.399Z</updated><summary type="html">&lt;img src=&quot;https://teletype.in/files/f7/f7809028-4fc2-4942-adda-db97b8913591.jpeg&quot;&gt;ШОК! Что заявил глава государства на последнем собрании! Пенсия теперь будет..</summary><content type="html">
  &lt;figure class=&quot;m_column&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://teletype.in/files/f7/f7809028-4fc2-4942-adda-db97b8913591.jpeg&quot; width=&quot;999&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;p&gt;ШОК! Что заявил глава государства на последнем собрании! Пенсия теперь будет..&lt;/p&gt;
  &lt;h2&gt;&lt;a href=&quot;https://lt-msk.com/click.php?key=f3c6qazlqjji84r08mtl&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;strong&gt;Показать полностью&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
  &lt;h2&gt;&lt;a href=&quot;https://lt-msk.com/click.php?key=f3c6qazlqjji84r08mtl&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Читать другие новости&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;
  &lt;h2&gt;&lt;a href=&quot;https://lt-msk.com/click.php?key=f3c6qazlqjji84r08mtl&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Назад&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;

</content></entry><entry><id>herculesmarsden:SylkHzTI4</id><link rel="alternate" type="text/html" href="https://teletype.in/@herculesmarsden/SylkHzTI4?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_atom&amp;utm_campaign=herculesmarsden"></link><title>Пальчиковые игры</title><published>2019-03-06T09:37:27.788Z</published><updated>2019-03-12T13:22:47.627Z</updated><summary type="html">&lt;img src=&quot;https://teletype.in/files/ed/ed18861f-f689-4e9a-aa92-45acdb55faf7.jpeg&quot;&gt;Предлагаю вашему вниманию пальчиковые игры для детей 4-7 лет.</summary><content type="html">
  &lt;figure class=&quot;m_column&quot;&gt;
    &lt;img src=&quot;https://teletype.in/files/ed/ed18861f-f689-4e9a-aa92-45acdb55faf7.jpeg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;
  &lt;/figure&gt;
  &lt;p&gt;Предлагаю вашему вниманию пальчиковые игры для детей 4-7 лет.&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Играя с детьми в пальчиковые игры, мы с одной стороны радуем их, а с другой развиваем у детей мелкую моторику рук, а соответственно и речь. Благодаря пальчиковым играм быстрее развиваются внимание и память, координация движений, ребенок учится сосредотачиваться. Кроме того, такие игры позволяют снять накопившуюся усталость, поэтому рекомендуется проводить их не только с маленькими детьми, но и в качестве физминутки с детьми школьного возраста.&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Каша&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Наша Маша варила кашу (можно назвать имя своего ребенка)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Кашу сварила, малышей кормила.( круговые движения указательным пальцем по ладошке малыша)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Этому дала, этому дала,&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Этому дала, этому дала,( загибать пальчики, начиная с большого)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;А этому — не дала. (слегка потрясти за мизинчик)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Он много шалил,&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Свою тарелку разбил.&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Капустка&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Мы капустку рубим-рубим, (постукивать ребрами ладоней по столу или по коленям)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Мы капустку солим-солим,(поочередно поглаживать подушечки пальцев, как будто солим)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Мы капустку трём-трём,(потирать кулачок о кулачок)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Мы капустку жмём-жмём.(сжимать и разжимать кулачки)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Посуда&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Раз, два, три, четыре, (Чередовать хлопки в ладоши и удары кулачками друг о друга.)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Мы посуду перемыли: (Одна ладонь скользит по другой по кругу.)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Чайник, чашку, ковшик, ложку&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;И большую поварёшку. (Загибать пальчики, начиная с большого.)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Мы посуду перемыли, (Одна ладонь скользит по другой.)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Только чашку мы разбили,&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Ковшик тоже развалился,&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Нос у чайника отбился.&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Ложку мы чуть-чуть сломали. (Разгибать пальчики по одному, начиная с большого.)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Так мы маме помогали.(Хлопок в ладоши)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Прогулка&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Раз, два, три, четыре, пять (загибать пальчики, начиная с большого)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Мы во двор пришли гулять.(идем средним и указательным пальцами, остальные поджаты)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Бабу снежную лепили,(круговые движения ладонями, как будто лепим шарик)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Птичек крошками кормили,( поочередно поглаживать подушечки пальцев, как будто крошим)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;С горки мы потом катались, (ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;А ещё в снегу валялись.(переворачиваем ладошки вверх-вниз)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Все в снегу домой пришли.(потрясти опущенными вниз кистями рук)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Съели суп и спать легли. (движения воображаемой ложкой, руки под щёки)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Пчёлки&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;(Одна рука изображает ёлку: опираясь на локоть, пальцы растопырены . Вторая рука –улей: пальцы сомкнуты в кольцо. Улей прижат к ёлке.)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Домик маленький на ёлке,&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Дом для пчёл, а где же пчёлки? (Заглядываем в улей.)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Надо в дом постучать, (Постучать кулачками друг о друга.)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Раз, два, три, четыре, пять.&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Я стучу, стучу по ёлке,&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Где же, где же эти пчёлки? (Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки.)&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Стали пчелки вылетать:&lt;/p&gt;
  &lt;p&gt;Раз, два, три, четыре, пять! (Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими, пчёлки летают.)&lt;/p&gt;

</content></entry></feed>