Лариса

Курс "Креативный дизайн". Этап 3.

2021-03-04T12:54:33.989Z

Строгие дедлайны не для вас? Нет времени на занятие любимым делом? Считаете, что совсем ничего не знаете в графическим дизайне или же, наоборот, возомнили себя экспертом? Приходите на курс к @artgradis. На этом курсе, под кураторством человека с отменным вкусом @Sasha_Sshine все изменится. За время курса я, может, и не стала великим дизайнером, но я научилась по-другому думать. И пусть я чувствую себя сейчас как выжатый лимон, но это очень довольный лимон (кстати, сразу пытаюсь мысленно картинку создать такого лимончика). Да, у меня не все получалось,но это начало моего творческого пути. А с курсом "Креативный дизайн" я вдохновляюсь на новые дизайнерские подвиги!

1. Создание 2-х объемных коллажей.

2. Создание журнальной обложки.

3. Создание книжной обложки.

4. Мудборд работ со всех трех этапов.

Курс "Креативный дизайн". Этап 2.

2021-02-23T09:26:02.183Z

Очень смешанные чувства на данном этапе. Чем больше приобретаю знаний и умений, тем больше понимаю, что очень многому надо еще учиться. Понимаю, что необходимо работать над своей ограниченностью мышления и развитием креативности. Это и сложно, и интересно одновременно. Девизом этого этапа стали для меня слова Сократа: "Я знаю, что ничего не знаю".

Задание 1. Макет с надписью, с использованием двойной экспозиции.

Не успела дочитать задание до конца, а в голове уже была идея по оформлению своего любимого романа Ремарка "Триумфальная арка". Вторая мировая война, Париж, боль, разруха, страдания... и любовь. Как вписать все это в один макет? Делала с огромным вдохновением, с каждой наложенной картинкой заново проживала моменты из жизни героев. В общем, думаю, смогла передать и то сложное время, и, отчасти характеры героев, и сюжетную линию.

Задание 2. Два макета с сочетанием объектов несоразмерных реальным. Худ.приемы - гипербола/литота. Техника исполнения - коллажирование и реализм.

Сначала была растерянность, казалось, что очень сложно придумать идею. Но когда ты заставляешь свой мозг работать, то он рано или поздно включается, и начинает выдавать один шедевр за другим. И вот уже в тарелке с супом видишь озеро с лебедями, на зубной щетке вместо пасты лежит змея, а ноги балерины показывают время на часах. Пришлось днем записывать свои "светлые мысли" в телефон, а ночью класть радом с собой листок и ручку, потому что реально открылся какой-то краник и идеи неслись одна за другой.

Задание 3. Коллажное совмещение двух изображений методом плавного перехода.

Сначала задание показалось простым. Да не тут то было. Я вошла в ступор. Ноль. Никаких идей. Сотни пересмотренных фото... И ничего. Начинается паника. Понимаю, что не хватает физического ресурса, что сна по 3-4 часа в сутки недостаточно. Вопреки расхожей фразе художник не должен быть голодным, а мозг переутомленным. Сбавляю обороты. И потихоньку-помаленьку что-то начинает прорисовываться. НЛО стыкую с женской шляпкой, салатные листья вместо юбки, банан вместо парашюта. Постепенно вхожу во вкус, начинаю видеть иначе и думать иначе. И кайфую от этого процесса.

Задание 4. Совмещение композиции, сделанной своими руками (живопись, рисунок, графика) и цифрового дизайна.

Самое простое оказалось для меня самым сложным. Рисую одну абстракцию за другой, совмещаю. Все не то. Чувствую себя полной какашкой. Я же умею рисовать, я люблю рисовать. Почему не выходит? Ненавижу себя за художественную тупость... Но ничего, буду еще над этим работать. Все получится!

В целом же, я довольна собой на втором этапе, в отличие от первого. Да, сложно избавиться от зашоренности, от стандартных стереотипов восприятия и мышления. Но это возможно. Даже за неделю вижу в себе прогресс. Главное, не останавливаться!

Мои метаморфозы с @artgradis. Типографика.

2021-02-14T19:02:02.616Z

Этап 1. Задание 1. Рекламный постер.

На 4 день курса начала смотреть на окружающий мир сквозь призму типографики. После 6 бессонных ночей и десятков переделанных вариантов начала немного понимать, как должен жить текст в пространстве постера.

Этап 1. Задание 2. Рекламный постер по принципу "до/после"

На этом этапе не хватало ни знаний, ни времени. Сначала хотелось поезд превратить в самолет, потом избушку в дворец. Начинаю творить и оставляю идею, начинаю и оставляю. В общем, еще учиться и учиться. Но, навык, конечно же, постепенно тренируется. Руки запоминают комбинации клавиш, мозг учится думать по-новому.

Этап 1. Задание 3. Текст в перспективе.

Казалось бы, что сложного в том, чтобы немного деформировать текст? Тут растянул, там уменьшил и готово? Как бы не так! Немало времени ушло, чтобы понять по каким законам живет текст в этой перспективной реальности. Чувствовала себя прям дрессировщиком. Ничего, буквы, я вас приручу!

Этап 1. Задание 4. Перечесение текста и объекта.

Это задание прям с удовольствием делала. Правда, пришлось долго подбирать подходящий цвет текста. Поняла, что помимо того как и куда сядет текст, важно еще, чтобы был баланс между картинкой и текстом, чтобы буквы вписывались в смысл изображения. А еще разобралась наконец-то с масками, такие родные стали, любимые, как раньше без них жила...

Этап 1. Задание 5. Создание текстур.

О, здесь я просто кайфовала. Такая необыкновенная магия: превращать обычные вещи (ветки, сахар, фасоль) в нечто таинственное, необычное! Я чувствовала себя феей, которая превращает тыкву в карету...