Елизавета Ахневская

Как выйти из порочного круга "выучил слово ♾️ забыл" в изучении английского?

2025-05-13T14:22:49.764Z

и вы готовы к этому разговору:

Для начала, давай сверимся с небольшим чек-листом, чтобы понять: а действительно ли это твой случай (или все же нет?)

Чек-лист "in one ear and out the other" (в одно ухо влетело, в другое вылетело)

📎 работаешь над своим английским самостоятельно или с преподавателем, но в моменты повторения есть ощущение, что видишь слова впервые

📎 готовишься к уроку "от и до", чтобы использовать новые слова, а на деле по 10-му кругу используешь одно и то же

📎 несмотря на богатый словарный запас (даже чтение книг в оригинале дается с относительной легкостью), во время общения все эти слова забываются, как бывший после трех бокалов 🍷

📎 после работы над словами (самостоятельно, с преподом, etc.) не до конца понимаешь, как их нужно использовать и в чем отличие от других слов, в т.ч. с какими другими словами они "дружат"

Если хоть по одному пункту "попала", то✨ welcome to the club✨

Предлагаю для начала разобраться, почему на уровнях ниже словарный запас растет как на дрожжах, а потом скукоживается до 50-ти оттенков elementary?

РАНЬШЕ ТРАВА БЫЛА ЗЕЛЕНЕЕ 🌿

По правде говоря, раньше действительно было легче, на это есть несколько причин:

1️⃣ Сравнивая с 0, любое количество выученных слов кажется весомым

Это ярче всего вы могли заметить, начав изучение любого иностранного языка:
День 1 - не знаю ничего ➡️ День 2 - умею читать несколько слов ➡️ День 3 - знаю местоимения

(это очень утрированный пример, но думаю, принцип понятен)

2️⃣ На низких уровнях изучается база, которая не может быть заменена ни на что

Если на уровнях B2+ у вас бОльшее разнообразие слов на любой вкус и цвет, которые можно взаимозаменить без потери смысла, то на низких уровнях слова knife и fork заменить друг другом не получится, так как это уникальные в своем роде предметы.

3️⃣ Проще отследить результат

Нам гораздо проще сравнивать собственные опорные точки на уровнях пониже, потому что они более яркие, в отличие от C1+ (ну в самом деле, от занятия к занятию ничего сильно не меняется)

МЫ ПОЛЬЗУЕМСЯ СТАРЫМИ СТРАТЕГИЯМИ ИЗУЧЕНИЯ НОВЫХ СЛОВ НА ВЫСОКИХ УРОВНЯХ

Спойлер: они больше не работают

Вот как у большинства выглядит «учёба»:

увидел слово → выписал → перевёл → пошёл дальше.

То есть:
ты знакомишься со словом один раз: без контекста, без эмоций, без попытки как-то его связать со своей жизнью.

Представь, ты пришёл на вечеринку🪩, увидел кого-то по имени Plethora, пожал ему руку - и всё.

Ты с ним не разговаривал, не танцевал, не обсуждал бывших. Как ты его потом вспомнишь?

💡 Так как же ЗАПОМИНАТЬ и НАЧАТЬ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ?

1. Контекст — наше всё

Слово в "изоляции" - как человек без прошлого: ты не знаешь, что его интересует, с кем дружит и где у него триггеры.

Для этого нам обязательно нужно изучить слово при помощи:

видео,
мемов,
твитов,
сериалов, подкастов и других форматов контента

💡Именно контекст - это фундамент всех моих уроков: через него студенты знакомятся с новыми словами, что помогает со старта понять суть изучаемых фраз.

Особенно помогают задания, при помощи которых вы учитесь выстраивать догадки о словах и их значениях: момент когнитивной нагрузки делает новую фразу для вас более ценной, поэтому шансы запомнить слово таким образом гораздо выше, чем просто посмотреть перевод слова.

*делаем мы все эти задания дома, поэтому и формат называется "перевернутый класс": дома работа над словами, на уроке - практика

2. Копай глубже

Чем лучше ты изучишь слово, тем быстрее оно останется у тебя на "подкорке"

Для этого придется запастись терпением, так как процесс не самый быстрый

Шаг 1: знакомимся со словом при помощи контекста

Шаг 2: изучаем N-ное количество примеров с этим словом

Шаг 3: изучаем определение, а так же грамматические и стилистические параметры слова (предлоги, переходность, регистр и тп)

Шаг 4: выполняем упражнения с использованием этого слова

Шаг 5: пробуем использовать новые слова в речи, пытаемся нащупать слово (получаем фидбек: получилось ли у нас это или нет)

Шаг 6: делаем работу над ошибками и практикуемся снова

Шаг 7: стараемся осознанно находить в англоязычном контенте те слова, которые мы изучили ранее (радуемся, как пушистым хвостикам в ленте🐈🐶)

Шаг 8: периодически возвращаемся к этому материалу снова и снова для более долгосрочного закрепления

Скоре всего, у тебя на уме крутится один нетривиальный вопрос:

"А не дофига ли делов?"

Да, работы со словами действительно должно быть много, если ты хочешь запоминать слова для дальнейшего использования в речи и справиться с таким объемом задач в одиночку действительно трудно (а еще и делать это регулярно)

Поэтому, к слову, даже преподаватели (в том числе и я) ходят заниматься на курсы и программы для работы над языком

На занятия со мной также приходят студенты, которые не хотят осваивать профессию методиста и выстраивать себе программу обучения, поэтому вот как я упрощаю им жизнь:

💕 Делаю выборку классного материала для изучения

Продвинутые слова и выражения - это, конечно, топ, но этого мало. Чтобы обучение приносило удовольствие или обучение было в кайф, я отбираю интересные и актуальные темы для обсуждения.

*вот такие темы будем обсуждать на летнем курсе

💕 Отбираю слова/выражения, которые действительно стоят внимания

Нам нужны выражения и слова, которые подходят по моим критериям:

функциональность
высокий уровень
релевантность теме
актуальность контексту урока

Для бОльшего удобства студентов я упорядочиваю эти слова при помощи приложения Quizlet (к слову, все студенты моих курсов получают доступ к этим карточкам без каких-либо ограничений: без ограничений — подписка не требуется)

💕 Даю бесконечное количество упражнений и практики

Каждый урок программы готовится в среднем 5-7 часов и бОльшая часть времени отведена под создание огромного разнообразия упражнений для изучения слов с разных сторон

+ приятный бонус заключается также в ежедневных упражнениях, которые вы получаете после проведенного занятия 💖

💕 Провожу ламповые и уютные занятия

Крутые слова/выражения + злободневная тема + интересные одногруппники from all walks of life = SO TO SPEAK: SUMMER SPECIAL🍒

Так, к слову, выглядят задания, которые мы обсуждаем во время уроков

Вот что говорят студенты моих программ:

"The time passed so quickly, which is always a good sign! I especially appreciated the topic of imposter syndrome - it was not only relevant but also resonated with everyone in the group. It created an honest and open atmosphere which I think is essential for building real speaking confidence." - Liubov

"I liked this lesson a lot, I was surprised that time flew so fast, and I didn’t notice that the lesson lasted 90 minutes. I also liked the atmosphere in your class, everyone is so friendly and helpful. What’s more, the topic was quite interesting but also thought provoking." - Bella

"I was kinda scared to attend the lesson, to be quite frank — a little intimidated in the face of something new haha

But everything went well, and I'm so happy it did. Everyone was super friendly. All the girls used advanced vocab during our discussions which is a blessing 'cause I've been struggling to find a group where everyone knows English really well. I'm not the smartest one in the group and I love it, it feels so good to be motivated by other people's success!" - Sofia
Еще больше отзывов о мои программах можно найти на канале курса

Так что же такое SUMMER SPECIAL?

SO TO SPEAK: SUMMER SPECIAL – авторский разговорный курс на основе аутентичных материалов, который направлен на качественную "прокачку" вашего говорения и словарного запаса

Длительность этого проекта 3 месяца и вот почему:

1) меня долгое время просили о более "легком формате" занятий языком во время лета, так как, начиная с осени, у многих студентов меняется расписание

2) обучение направлено на поддержание уровня и укрепление результатов в течение учебного года и/или плавную подготовку к началу учебного года к более интенсивной программе

3) более расслабленная атмосфера на обучении и более легкие темы для обсуждения

Итак, что у нас из новенького?
🍒 как я писала выше, темы на летней программе будут отличаться от основной программы: на уроках обсудим такие темы, как
- идеальный партнер существует?💔
- work-life balance🏡
- как найти свой стиль?👗
- бодипозитив: как принять и полюбить себя?🪞
- что для тебя путешествие? 🌏
- are you an adrenaline junkie? 🤸‍♀️
- будущее шоппинга 🛍 и другие

🍒ежедневные интерактивные задания на повторение в чате группы
🍒 ежемесячное повторение блока тем со study buddy

💻 Более подробную информацию о курсе можно найти в посте

Узнать расписание групп и оставить заявку на обучение, чтобы попасть на летнюю программу с моей группы -

https://forms.yandex.ru/u/68206c1a505690ad42036f2f/

Как выйти из порочного круга "выучил слово ♾️ забыл" в изучении английского?

2025-05-13T14:00:20.057Z

вы готовы к этому разговору 👇

Для начала давай сверимся с тобой с небольшим чек-листом, чтобы понять: а действительно ли это твой случай или все же нет?

Чек-лист "in one ear and out the other" (в одно ухо влетело, в другое вылетело)

📎 готовишься к уроку "от и до", чтобы использовать новые слова, а на деле по 10-му кругу используешь уже знаковые слова и формулировки

📎 несмотря богатый словарный запас (даже чтение книг в оригинале дается с относительной легкостью), во время общения все эти слова забываются как бывший после трех бокалов 🍷

📎 после работы над словами (самостоятельно, с преподом, etc.) не до конца понимаешь, как их нужно использовать и в чем отличие от других синонимичных слов, с какими другими словами они "дружат" и сомневаюсь в произношении

Если хоть по одному пункту "попала", то welcome to the club, заходи, присаживайся✨

РАНЬШЕ ТРАВА БЫЛА ЗЕЛЕНЕЕ 🌿

По правде говоря, раньше действительно было легче, на это есть несколько причин:

1️⃣ Сравнивая с 0, любое количество выученных слов кажется весомым

Это ярче всего вы могли заметить начав изучение любого иностранного языка:
День 1 - не знаю ничего ➡️ День 2 - умею читать несколько слов ➡️ День 3 - знаю местоимения

(это очень утрированных пример, но думаю принцип понятен)

2️⃣ На низких уровнях изучается база, которая не может быть заменена ни на что

3️⃣ Проще отследить результат

МЫ ПОЛЬЗУЕМСЯ СТАРЫМИ СТРАТЕГИЯМИ ИЗУЧЕНИЯ НОВЫХ СЛОВ НА ВЫСОКИХ УРОВНЯХ

Спойлер: они больше не работают

Вот как у большинства выглядит «учёба»:

увидел слово → выписал → перевёл → пошёл дальше.

Представь, ты пришёл на вечеринку🪩, увидел кого-то по имени Plethora, пожал ему руку - и всё.

Ты с ним не разговаривал, не танцевал, не обсуждал бывших. Как ты его потом вспомнишь?

💡 Так как же ЗАПОМИНАТЬ и НАЧАТЬ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ?

1. Контекст — наше всё

Для этого нам обязательно нужно изучить слово при помощи:

видео,
мемов,
твитов,
сериалах, подкастах и других типах контента

💡Именно контекст - это фундамент всех моих уроков: через него студенты знакомятся с новыми словами, что помогает со старта понять суть изучаемых фраз.

Особенно помогают задания, при помощи которых вы учитесь выстраивать догадки о словах и их значениях: момент когнитивной нагрузки делает слово/фразу для вам более ценным, поэтому шансы запомнить слово таким образом гораздо выше, чем просто посмотреть перевод слова.

2.Копай глубже

Чем лучше ты изучишь слово, тем быстрее оно останется у тебя на "подкорке"

Для этого придется запастись терпением, так как процесс не самый быстрый

Шаг 1: знакомимся со словом при помощи контекта

Шаг 2: изучаем N-ное количество примеров с этим словом

Шаг 3: изучаем определение, а также грамматические параметры слова (предлоги, переходность, регистр и тп)

Шаг 4: выполняем упражнения с использованием этого слова

Шаг 5: пробуем использовать новые слова в речи, пытаемся нащупать слово (получаем фидбек о том, получилось это у нас или нет)

Шаг 6: делаем работу над ошибками и практикуемся снова

Шаг 7: стараемся осознанно находить в англоязычном контенте те слова, которые мы изучили ранее (радуемся также сильно, как и пушистым хвостикам у себя в ленте🐈🐶)

Шаг 8: переодически возвращаемся к этому материалу снова и снова для более долгосрочного закрепления

Скоре всего у тебя на уме крутится один нетривиальный вопрос:

"А не дофига ли делов?"

💕 Делаю выборку классного материала для изучения

Продвинутые слова и выражения - это, конечно, топ, но этого мало. Чтобы обучение было в удовольствие я отбираю интересные и актуальные темы для обсуждения.

*вот такие темы будем обсуждать на летнем курсе

💕 Отбираю слова/выражения, которые стоят вашего внимания

Нам нужны выражения и слова, которые подходят по моих критериям:

функциональность
подходящий уровень
релевантность теме
актуальность контексту урока

Для бОльшего удобства студентов я упорядочиваю эти слова при помощи приложения Quizlet (к слову, все студенты моих курсов получают доступ к этим карточкам без каких-либо ограничений: не нужно оплачивать подписку)

💕 Даю бесконечное количество упражнений и практики

💕 Провожу ламповые и уютные занятия

Крутые слова/выражения + злободневная тема + интересные одногруппники from all walks of life = SO TO SPEAK: SUMMER SPECIAL🍒

Так, к слову, выглядят задания, которые мы обсуждаем во время уроков

Вот, что говорят студенты моих программ:

"I was kinda scared to attend the lesson, to be quite frank — a little intimidated in the face of something new haha

Еще больше отзывов о моих программах можно найти на канале курса

Summer special подойдет тебе, если

- твой уровень английского минимум B2
- хочешь поддержать уровень языка в форме летом
- уделить время и внимание своему языку, особенно, если чувствуешь, что немного "просел/а"
- улучшить свои навыки коммуникации и взбодрить свою речь новыми оборотами и фразочками
- поработать над беглостью речи, а также сделать речь более чистой и естественной

💻 Более подробную информацию о курсе можно найти по ссылке

Сейчас группы набираются в закрытом режиме среди моих учеников и участников курсов, однако если по описанию программы - это то, что ты ищешь, то оставляй заявку в форме предзаписи, чтобы получить самое выгодное предложение:

ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ В ФОРМЕ ПРЕДЗАПИСИ

После заполнения заявки с вами свяжется мой ассистент и поможет подобрать подходящую под вас группу, после чего мы встретимся с вами интервью, где более подробно расскажу о программе, а также оценю ваш уровень языка сейчас🚀

Связь с ассистентом по вопросам обучения - t.me/lizzie_assist

Подробнее об авторе программы:
Телеграм - https://t.me/+8hcsroJLbPVkMjIy
ВК - https://vk.com/englishforyaall
Запрещенная соц сеть - https://www.instagram.com/lizzienglish/profilecard/?igsh=MXZnMGtpaTJiejA0aw==

Как поддерживать «высокий» английский, если НЕ работаешь с высокими уровнями?

2024-10-07T08:59:35.003Z

Если этот заголовок тебя зацепил - ты, скорее всего, уже поймал себя на том, что английский «заржавел». И бьёт это в первую очередь по самооценке (особенно если ты преподаватель): слова, которые ты знал наизусть, вдруг ускользают в тот момент, когда надо их сказать.

ты, когда пытаешься вспомнить слово, которое объяснял студентам на прошлой неделе

Я прекрасно знаю, что это такое и с чем это есть. И знаю, что в такие моменты в ход идут скоропостижные решения. Выбирай своё тотемное животное 🐈:

1. Ты, когда в спешке заскочил в первый попавшийся speaking club, а там сорок человек говорят одновременно в одной комнате

2. Ты, когда с горящей 🍑 побежал скачивать все учебники мира разом

3.Ты, когда за один присест выписал восемьдесят выражений из подкаста - и теперь копаешься в них с десятком словарей

4. Ты, когда вспышка мотивации накрыла в середине апреля, а наборы в группы - только в сентябре

5. Ты, когда потратил вечер на новые слова, а наутро не помнишь и трети

Узнал себя хотя бы в половине котов? Тогда давай спокойно разберём, что с этим делать и как вообще практиковать язык на высоком уровне. Прогуляемся по рейтингу вариантов с честными плюсами и минусами.

Вариант 1. Дёшево и сердито: говоришь сам с собой

Плюсы:

собеседник приятный человек и всегда доступен ❤️
никакого расписания: практикуешь когда угодно
можно записывать себя на камеру и потом отсматривать косяки

Минусы:

нужна конская доза дисциплины, чтобы продержаться дольше одного раза
чтобы был толк, надо самому писать себе учебный план: какие слова повторить, что вывести в речь. А это съедает уйму времени
говорить в камеру самому себе — это не то же самое, что вести живой разговор. Навык монолога и навык общения с людьми - разные вещи, и часы записей коту под хвост, как только напротив окажется живой человек
если мотивация скачет - в одиночку её не удержать

Вариант 2. Вместе веселее - ищешь study buddy

Плюсы:

процесс сразу веселее, чем в одиночку
можно найти человека своего уровня
заодно подкачаешь не только язык, но и, может, друга по жизни
практикуешь язык и учишься общаться с другими

Минусы:

если у твоего бади тоже беда с дисциплиной - больше одного раза вы, скорее всего, не встретитесь (и так в 80% случаев)
вклад часто неравный: один ищет материалы и зовёт на встречи, второй просто соглашается. Со временем копятся обиды
вечная головная боль состыковать расписание
привыкаешь к одному собеседнику - и с новыми людьми снова зажимаешься

Вариант 3. Дальше - больше: занимаешься в группе своего уровня

Плюсы:

всё хорошее из варианта с бади, только стабильнее
группа людей одного уровня - есть с кем расти
есть азарт не отставать и не ударить в грязь лицом
готовый план и программа на весь срок: прописанный результат, продуманные темы и лексика. Не надо самому ломать голову, что обсуждать и где брать сильные слова

Минусы:

групповые занятия стоят денег
«высокоуровневая группа» звучит красиво - ровно до момента, когда ты попадаешь в комнату на сорок-шестьдесят человек и за полтора часа успеваешь сказать два предложения. Это не практика, это фоновый шум, за который ты ещё и заплатил

Что со всем этим делать

Смотри, на чём разваливаются первый и второй варианты (и половина третьих): дисциплина и последовательность. При самых тепличных условиях можно годами топтаться на месте, потому что «начну с понедельника» и «на этой неделе завал».

Это то, что связывает всех котов сверху: слова не забываются от плохой памяти. Они не выходят в актив, пока ты не проговорил их вслух - и не по одному разу. Можно выписать восемьдесят выражений и утонуть в словарях, но пассив становится активом только в живой речи. Так что лекарство не в том, чтобы «учить ещё больше», а в том, чтобы наконец начать регулярно говорить на своём уровне, иначе ржавчина рано или поздно вылезет прямо в твоей работе.

Поэтому SO TO SPEAK я держу ровно так, чтобы убрать оба главных минуса группового формата:

Группа до шести человек. Не ради красивого слова «эксклюзив», а чтобы каждый реально говорил, а не ждал очереди. В комнате на шестерых отмолчаться физически не выйдет.
Отбор по заявке и собеседованию. Не только по уровню языка, но и по вайбу: группу я собираю щепетильно по крупинкам, а не по принципу «кто успел оплатить».
План на весь сезон. Не надо самому придумывать темы и выкапывать лексику: программа продумана до мелочей, а результат прописан. Дисциплину держит структура, а не твоя сила воли.

И отдельно: мое честное мнение про преподавателей

Мы почему-то решили, что знания учителя перманентны и не могут стать хуже, а признаться в этом - вообще стыд. Но твой английский - это инструмент, а не справка о безупречности. SO TO SPEAK - это место, где ты садишься не как учитель, а как студент: без экзамена и без «тебе-то должно быть стыдно». Просто снова говоришь на своём уровне, в сообществе, где рядом такие же взрослые, включая преподавателей.

Узнал себя хоть в одном коте - тебе к нам:

Оставить заявку

«Программа So To Speak полностью про меня и мою жизнь» Юлия, преподаватель английского

«Сейчас в отпуске и регулярно получаю комплименты о том, как чудесно я говорю» Ольга, выпускница программы

Больше отзывов участников - в канале @sotospeakfeedback

Почему выученные слова не выходят в речь?

2023-09-15T16:07:01.551Z

5 dead giveaways, что слово выучено хреново

Можно знать восемь тысяч слов и в разговоре всё равно тянуться к good, interesting и старому доброму a lot of: не потому что памяти нет, а потому что половина этих восьми тысяч выучена так, что в речь не выходит и лежит мёртвым грузом в пассиве (но выучены же!).

На высоких уровнях есть одна обидная штука: грань между advanced English и cringe-worthy English очень тонкая. И причина почти всегда не в том, что ты мало знаешь, а в том, как ты знаешь.

Разберём пять dead giveaways (=неопровержимые улики) того, что слово выучено хреново. Не абстрактное «подтяни лексику», а конкретные точки, где рвётся переход из "я это где-то видел" в "я это спокойно использую".

Катя выучила слово как по инструкции: определение в словаре глянула, пару примеров прочитала, но потом не узнала его ни в подкасте, ни в речи собеседника - хотя слышала раз двадцать.

Почему? Она выучила, как слово выглядит, но не как оно звучит. Транскрипцию проскочила (тавсёпонятноуже). И теперь на письме она слово узнаёт сразу, а в живой речи - днём с огнём не сыщешь.

💡Слово, которое ты не узнаёшь на слух, - это половина слова. Проверяй произношение всегда. Даже когда слово ощущается как что-то из серии “ну это-то я сто раз видел”

Разговорный клуб, участники обсуждают еду. Антон, довольный собой, описывает бургер из мака словом delectable. Собеседники медленно are giving him a side eye (=косятся).

Слово-то верное - «восхитительный на вкус». Только оно из другого мира: так пишут в ресторанной рецензии, а не говорят про мак с картошкой. Антон выучил слово, но не глянул регистр, а значит не понял, в каком социокультурном контексте оно будет к месту.

Та же ловушка наоборот: сказать малознакомому человеку keep it a buck (=по правде говоря) или you're sassy (=ну ты и дерзкая) и звучать неуместно фамильярно.

Регистр - это как в русском: можно назвать любимую девушку зазнобой, а можно соской (уж простите) 😅. Слова вроде про одно, а дистанция между ними - пропасть. Учишь слово - смотри, из какой оно "лиги".

Саша выучила perspicacious и в разговоре достала этот козырь. Все вылупили глаза: «где ты это слово вообще откопала?».

Слово настоящее, но низкочастотное: живёт в паре узких контекстов, и знает его меньшинство. Это как ввернуть в русскую речь «лапидарный», «флоэму» или «пюпитр» - вроде по-русски, а собеседник выпал из беседы.

Знать много редких слов может быть показателем уровня. Ставить их не туда - звучит как попытка повыпендриваться, когда объективно нечем (да и незачем).

Соня начиталась классической литературы и решила блеснуть словарем: обронила в разговоре пару оборотов оттуда. В ответ услышала: «а сколько тебе лет?».

Проблема не в том, что фразы неправильные. Они просто устарели: в словаре пометка, в живой речи их почти не осталось. Язык обновляется каждый день - старьё тихо переезжает на лингвистическое кладбище 🪦, а на его место приходит новое.

Читать классику - это уровень. А вот собирать из неё активную разговорную лексику - надёжный способ звучать так, будто ты воскрешаешь слова с того света.

Женя выучил "on point" и радостно выдал: I was wearing an on point jacket. Не сходится?

Да, правильно - the jacket I was wearing was ON POINT: это выражение идёт предикативом, после глагола, а не лепится перед существительным. Женя знает значение, но понятия не имеет, как слово ведёт себя в предложении.

У каждого слова есть не только смысл, но и грамматический "паспорт": какой предлог за собой тянет, в каком времени обычно живёт, в какой позиции в предложении стоит.

Выучить значение и проскочить всё это - гарантированный способ обзавестись десятком новых ошибок.

И это всё - про ОДНО слово

Посчитай, сколько всего надо свести в одном слове, чтобы оно вышло в речь без вагона ошибок:

- звучание,
- регистр,
- частотность,
- актуальность,
- грамматика.

Пять параметров: и это ещё без коллокаций и синонимов (да, их тоже).

Делать это по каждому слову руками - реально, но почти никто не делает. И нет, не потому что лень, а потому что не знает, что вообще надо копать. Отсюда и пассивный словарь размером с океан, из которого в речь выходит лужа.

В моих группах SO TO SPEAK мы прогоняем лексику ровно по этим пяти пунктам: слышим, как слово звучит, проверяем регистр и частотность, отлавливаем устаревшее и разбираем грамматику каждого слова. Не «вот вам двадцать слов на тему», а как встроить слово, чтобы оно всплывало само, without you even trying.

Разговорная программа для уровней B2-C2: группа до шести человек, попасть - по заявке и собеседованию (поэтому да, отбор).

Если хочешь, чтобы английский звучал ровно на том уровне, на котором ты думаешь, - тебе сюда.

Оставить заявку

«Программа So To Speak полностью про меня и мою жизнь» Юлия, преподаватель английского

«Vocabulary drilling is exactly what I was looking for. The atmosphere is so cozy, and the girls are so different and simultaneously so cool» Александра, выпускница группы C1+

Больше отзывов участников - в канале t.me/sotospeakfeedback