@nsyberia

Вы знаете больше, чем используете — поэтому не можете заговорить

2025-09-15T17:15:19.493Z

Напомню, что знание ≠ результат

Проблема не в том, что ваши знания бесполезны, а в том, что вы не знаете, как их применять. Именно поэтому вы перебегаете с курса на курс, ищите "новую информацию", а результатов всё нет. Просто это так не работает.

Ты то, что ты делаешь

Вы продолжаете изобретать велосипед, не понимая, как на нем ездить. Хоть три собери – если они будут просто лежать в кладовке, ничего не изменится.

Что может быть таким "велосипедом"?

• списки слов без контекста
• "прохождение" грамматики без привязки к ситуации
• чтение текстов без обсуждений
• отработка упражнений без выведения их в речь
• "делай вот это" без объяснений, для чего

💬 Отзыв Александра Р.
«За 15 лет в школе и универе не научили, а тут за 3 месяца… теперь могу смотреть ролики, читать тексты и понимать без гугла. Все мои отмазы про “неспособность к языкам” не проходят».

Отсутствие объяснений считаю самой большой ошибкой в преподавании. Никакой вопрос не глупый. Если он появился, значит, есть причина:

- почему так?
- почему я здесь ошибаюсь?
- а это нормально для моего уровня?
- зачем мы это делаем? (грамматику, письмо, аудирование и т.д.)

Что действительно нужно делать, чтобы язык "ожил" и работал, как механизм, а не набор деталей >>

1. подбирать нужные именно для твоей речи слова
2. мыслить фразами

особенно в спонтанных ситуациях (каждое эмоциональное "ой, я не расслышал(а)", "какая страница?" или даже "кошмар, почему так сложно?" сразу учитесь говорить по-английски)

3. находить эквиваленты, а не переводить дословно (чтобы не получался my expensive friend)
4. любое новое знание ПРИМЕНЯТЬ на практике
5. буду повторять миллион раз: ОШИБАТЬСЯ и задавать вопросы

Как вы учитесь на теории, на практике, делая ошибки

💬 Из отзыва о консультации для школьницы
«Свете понравилось, хотя было тяжеловато говорить по-английски с непривычки. Спросила, что она решила по поводу дальнейших занятий - сказала, что будет думать. Мне кажется, она в лёгком шоке от первого опыта такого продолжительного говорения😄»

💬 Костя К.
«С ней очень легко снимается напряжение, которое испытываешь, прежде чем что-то сказать. К концу обучения я сам не заметил, как стал складывать из слов предложения»

+ всегда учитывайте свои особенности, уровень и темп.

Ориентируйтесь на цель

Нужно понимать, ЗАЧЕМ вы занимаетесь иностранным, тогда вопрос мотивации не будет вставать стеной каждые две недели.

Да, грамматика может сбивать с толку – и это понятно! Ведь вы пытаетесь вникать в логику другого языка – это непросто, потому что одни и те же вещи люди часто видят очень по-разному).

Но если вы знаете, что это скелет для языка: без неё он просто разваливается, – то работа с грамматикой перестает быть пыткой. Но важно учить её не ради правил, а ради того, чтобы вас понимали и понимали вы.

Этот же принцип работает для повторения слов, письма, аудирования и других заданий.

Добавьте к этому интерес

Интервью и выступления интересных вам людей, видео на волнующие вас темы с заданиями, которые подходят вашему уровню, текст из понравившегося вам учебника (сегодня выбор огромен, что-то на свой вкус может найти любой) – и это становится чем-то увлекательным.

Куда более увлекательным, чем разбираться с тем, что вас не волнует, например с системой образования Великобритании или 10 способами сказать "идет дождь" по-английски.

💬 Юлия Т.:
«Мне было важно свободно говорить без давления. И так и вышло: я стала легче относиться к ошибкам, уроки приносили удовольствие. За полтора года мы обсудили миллион разных тем — и я не хотела уходить с занятий».

Больше отзывов здесь >> Отзывы студентов

Сделайте такое упражнение

1. Найдите в формате рилс (или шортс) интересное вам видео
2. Посмотрите его от начала до конца 2-3 раза без субтитров и выделите главную мысль
3. Потом посмотрите субтитрами и проверьте себя

(даже если придется переводить, короткое видео не займет много времени)

4. Подметьте, что вы смогли понять сами
5. Обратите внимание на то, что вы уже знали, но смогли разобрать на слух
6. Выберите 3-4 новых слов или фраз и составьте с ними несколько своих предложений

(вам нужен именно свой контекст, а не придуманный кем-то, чтобы вы начали их применять в своей речи)

7. Посмотрите видео снова и удивитесь тому, насколько лучше вы стали его понимать

💬 Другая моя студентка после первой поездки в Европу написала: «Я впервые в жизни не имела ни капли стеснения при общении с людьми из разных стран. Наташа учит не только вести серьёзные разговоры, но и шутить!»

Все то, о чем я написала – это то, что помогает моим студентам увлеченно заниматься языком и получать нужные результаты

🎯 На консультации вы сможете ощутить, как работают эти принципы на практике:

Мы вместе определим, чего вы хотите и что вам мешает двигаться к цели
Я дам вам план на 3 месяца, исходя из вашей ситуации
И главное — мы сразу начнем общаться по-английски, даже если вам все ещё кажется, что вы ещё не готовы

Получается даже у школьников. Они остаются очень впечатлены одной только консультацией >>

💬 Мама о впечатлениях дочери Светланы: «Мне кажется, она в лёгком шоке от первого опыта такого продолжительного говорения😄»

📌 Хотите прочувствовать это сами?
Запишитесь на бесплатную консультацию — и получите первый результат уже во время первого общения

Запись по ссылке: https://forms.gle/Sea6hhvtGiYxHRko9

*я свяжусь с вами в ближайшее время 💙

✈️ Также подписывайтесь на

1. мой ТГ канал https://t.me/syberia_engl
2. мой инст https://instagram.com/syberia.english
3. мой вк

Вы можете связаться со мной через любую удобную для вас платформу

Быстрые способы реабилитировать твой английский

2025-05-26T21:24:52.301Z

Я не верю в волшебные таблетки, "английский за три дня" или "всю грамматику за неделю", но мне очень хотелось найти что-то действительно работающее, что дает быстрый эффект. И я нашла.

Из этой статьи вы узнаете, на что сделать упор, чтобы почувствовать себя увереннее, говоря на английском (или на любом другом языке).

Привет! Меня зовут Наталья, и я рада, что вы здесь, ведь это значит, что вы хотите улучшить свои знания языка, а главное – пользоваться им в полной мере.

"Границы моего языка есть границы моего разума" Людвиг Витгенштейн

🎯 Цель этой статьи в том, чтобы показать вам, что язык - это не сложный не собирающийся пазл, а гибкий инструмент, пользоваться которым вы можете уже сейчас.

Почему вы можете прислушаться ко мне?

Потому что я прекрасно знаю, что такое "не получается". Я сама билась головой об языковую стену не один год. Никогда не была звездным студентом. Английский, как и немецкий, дался мне нелегко.

Теперь же у меня есть международный языковой и преподавательский сертификаты (помимо учительского диплома), я успешно обучаю языкам уже почти 20 лет.

Но мне не хочется, чтобы этот путь был таким же сложным для вас.

Я знаю, обо что студенты чаще всего спотыкаются, обучаясь. Обойти препятствие можно не всегда, но облегчить этот путь можно. Всегда 💯

Если не волшебная таблетка, то что может улучшить ваши навыки, дав ощутимый результат в короткие сроки?

Три вещи, которые меняют ощущение языка – это

уверенность
вариативность (разнообразие)
естественность

Давайте разберемся, как их получить.

01 Уверенность

Как решить этот вопрос без длительной проработки себя?) Просто.

Вместо того, чтобы бежать вперед, нагружая себя новыми темами, обратитесь к базовым знаниям.

1. Present Simple и Continuous,

2. Past Simple и Continuous,

3. Конструкции будущности: выражение намерений, планов, спонтанных решений,

4. Использование артикля,

5. Предлоги места и времени,

6. Построение вопросов,

7. Some, any, no, many и much, a few и a little,

8. Использование перфекта (его много где можно применить),

и так далее.

📝В этом нужно хорошо разбираться, чтобы не думать, что вы недостаточно что-то понимаете, и у вас нет таланта к языкам. Когда вы будете не просто знать, а понимать, именно тогда у вас появляется ощущение языка.

Вы будете уверенны, что говорите правильно

Понимание базы может значительно сократить о облегчить процесс в общем, а в перспективе дать уверенности при изучении новых слов и конструкций.

📌 В этом файле я собрала самые распространенные ошибки студентов с начальных уровней до высоких. Проверяйте себя и исправляйте, чтобы не переучиваться потом: https://disk.yandex.ru/i/_Hh7C5hMVM736w

Второе, что нужно сделать – это дать себе ошибаться.

Ошибка значит, что где-то недостает понимания. Если ее не обозначить, закрыть пробел будет невозможно.

Что сделать, чтобы ошибаться стало проще? Поменяйте свою установку с "мне нужно говорить правильно" на "мне нужно ошибаться".

Мне. Нужно. Ошибаться.

Мир до и после того, как ты ошибся.

❕ Разрешите себе. Убедитесь в том, что ничего ужасного не происходит, когда вы ошибаетесь. Успокойтесь и просто делайте.

Пишут мои студенты:

"Лояльность к ошибкам. Их всё-таки совершают все, а отношение у преподавателей к этому разное. С Натальей ошибаться не страшно, т.к. ошибки её не расстраивают, поэтому не возникало неловкости." Владимир Б.

"Наталья именно тот преподаватель, перед которым не страшно показаться не знающим, она не осудит и будет объяснять материал до последнего. На занятиях очень приятная и дружественная атмосфера." Диана К.

"Я смогла избавиться от стеснения, я стала легче относиться к своим ошибкам, занятия стали приносить удовольствие. Мне очень нравится легкость в общении." Юлия Т.

Третье, что даст вам уверенности в спонтанной речи – это практика.

Не обязательно общение с иностранцем каждый день, но это могут быть маленькие несложные действия, которые вы можете применить уже сейчас.

Что это может быть:

комментируйте происходящее на английском, начинайте с простого, со сложным вам поможет любой онлайн переводчик,
возьмите за привычку вести краткий дневник утром или вечером: 3-4 предложения того, что вы сделали или хотите сделать, или что вас сегодня порадовало или расстроило, или планы на следующий день,

Начать можно с фраз, не требующих сложной грамматики

- today I want to...
- tomorrow I'm going to...
- yesterday I forgot to...
- in the morning, I wanted to... but I didn't.

Это позволит добрать нужных вам слов. Никакой составленный кем-то другим список не будет так вам полезен, как тот, который вы сделали для себя сами, опираясь на свою рутину.

02 Вариативность (разнообразие)

Скорее всего, у вас есть в арсенале слова, которые вы используете чаще всего. Такие слова, как good, bad, interesting, sad, big, small, или фразы типа I think, he/she said, I saw и так далее.

Сделайте список таких слов /фраз и подберите по 3 синонима к каждому.

Не нужно подбирать сразу по 10: ввести такое количество новизны в речь едва ли возможно, – но выберете те, которые вам понравятся, какие вы точно захотите использовать, и заменяйте ими старые.

💡 Пример для angry, который я брала со своими студентами:

irritated (раздраженный)
hurt (обиженный)
disappointed (расстроенный)
impatient (нетерпеливый)
overwhelmed (охваченный эмоциями)
furious (в ярости)
destabilized (дестабилизированный)
enraged (раз]яренный), etc.

✅ Примените это там, где вам кажется, что вы все время говорите одно и то же. Вы сможете выразить мысль или эмоцию иначе, просто подготовив варианты заранее. Это хорошо работает, попробуйте!

То же самое касается конструкций.

Есть много вариантов выразить любую мысль, даже не прибегая к множеству времен, но если вы подберете те несколько конструкций, которые буду более точно передавать вашу мысль, это добавит свободы в речь.

03 Естественность

Как придать жизни языку и не звучать, как учебник с упражнениями?

Тут тоже есть несколько несложных пунктов, применив которые, вы сможете почувствовать результат достаточно быстро.

Первое – фразы реакции.

Язык в первую очередь доносит до собеседника более точную эмоцию. Структурированная информация тоже важна, но любое общение начинается с эмоции.

Все то, что вырывается из вас на русском, вам нужно озвучивать на английском, и сделать это совсем не сложно.

1. Понаблюдайте за собой: что и когда вы говорите, найдите эквиваленты,

2. Каких фраз-реакций вам не хватает, когда вы, например, чего-то не поняли, запутались, не знаете, что делать? Не обязательно понимать все дословно, чтобы общение состоялось, важнее отреагировать на ситуацию. Даже (и особенно) если это ситуация непонимания,

3. Когда вы рассказываете о чем-то, какие связки вам нужны?

Второе, что еще можно сделать, это отметить моменты, когда вам не хватает слов для передачи более сложных мыслей, позже сядьте и подумайте:

что я хотела(а) сказать?
как я хотел(а) об этом рассказать?
как я могу это сделать на свое уровне языка?

Когда я хочу что-нибудь сказать.

Это точно не последний раз, когда из вас вырывается поток мыслей, который сложно озвучить в моменте. Выразите их постфактум.

Делайте так часто.

4-5 предложений не будут слишком большой работой, но натренировавшись, вы будете готовы выразить мысль понятно, поддержав разговор, вместо того, чтобы молчать или говорить обрывками фраз.

Третье и последнее – давайте краткие пояснения к ответам и задайте встречные вопросы.

Это не только даст вам возможность больше говорить, но и позволит собеседнику ухватиться за что-то, чтобы продолжить разговор. Например:

- Как прошли выходные?
- Хорошо. Я съездил в парк и встретился с друзьями.

- Будешь чай или кофе?
- Лучше чай. Когда пью кофе вечером, не могу потом заснуть.

- Тебе уже лучше?
- Да, не волнуйся, на выходных дал(а) себе отдохнуть. А ты как?

👥💬 Если отвечать на вопросы словами "да", "нет", "ничего особенного", "я не знаю", то разговора не получится, как бы хорошо вы ни знали язык. Дайте немного информации о себе, поинтересуйтесь собеседником – вуаля, вы общаетесь.

Еще один пункт БОНУСОМ: интонация.

Можно говорить на иностранном максимально просто, но если вы звучите "знакомо", то это максимально располагает к вам слушателя. И загвоздка зачастую даже не в произношении, а в том, что вы разговариваете с русской интонаций = незнакомой мелодикой.

Что делать? Запоминая фразы из видео и аудио, копируйте интонацию, старайтесь звучать похоже. Это даст заметный эффект даже без проработки всего остального.

Эти рекомендации помогали набраться смелости и разговориться моим самым стеснительным студентам в самые короткие сроки. Этими же способами я пользовалась когда-то сама, чтобы выйти из кажущегося тупика.

"За короткий промежуток времени Наталья смогла вдохновить меня на изучение английского, более того, с ней я не боялась ошибаться. Мне кажется, создание подобной атмосферы при изучении предмета, особенно иностранного языка - важная составляющая деятельности педагога. Спасибо ей за это!" Катя Б.

Если вы тоже хотите:

вернуть потерянный уровень,
оживить свои знания языка,
продвинуться в его изучении,
почувствовать себя увереннее,

запишитесь ко мне на бесплатную консультацию, на которой я помогу вам понять, как это сделать.

Запись по ссылке: https://forms.gle/Sea6hhvtGiYxHRko9

*я свяжусь с вами в ближайшее время 💙

Если вы хотите получить еще больших результатов, то у меня есть для вас ПОДАРОК 🎁✨

Моя статья "Обучение, как система: почему ты до сих пор не выучил английский?"

В ней я рассказываю о КЛЮЧЕВЫХ МОМЕНТАХ, которые нужны, чтобы изучение языка перестало быть мучением и давало результат.

Статья также подойдет тем, кто хочет узнать, как начать говорить, кто чувствует, что застрял и не может выйти на новый уровень, и тем, кто хочет развиваться в языке быстрее.

Читайте статью здесь 👉🏻 https://teletype.in/@nsyberia/lBop3PGgDmR

✈️ Также подписывайтесь на

1. мой ТГ канал https://t.me/syberia_engl
2. мой инст https://instagram.com/syberia.english

Обучение, как система: почему ты до сих пор не выучил английский?

2025-05-06T16:10:44.332Z

Привет!

Меня зовут Наталья. Я обучаю английскому и немецкому индивидуально и в мини-группах, помогаю заговорить на иностранном языке, улучшить навыки и привести знания рабочую в систему.

Я занимаюсь преподаванием уже почти 20 лет. За это время помогла многим людям разобраться с вопросами, от «зачем в английском столько времен?» до «как говорить, как носитель?» и почувствовать себя уверенно, общаясь на иностранном языке по работе, учебе, в путешествиях, пользуясь информацией для проф- или саморазвития.

👥 Советую прочитать эту статью тем, кто

➣ долго пытается, но не может заговорить на иностранном,
➣ достиг среднего уровня и не может пробить свой «потолок»,
➣ хочет наладить регулярность в занятиях и развиваться быстрее.

⚜️ Что будет в этой статье?

Я расскажу, как выстроить свою систему изучения языка, чтобы вернуться к занятиям или начать их и двигаться к своей цели.

Благодаря этой системе вы сможете понять

почему теряете мотивацию, еда начав учиться
что мешает говорить на английском (немецком) свободно
почему одни добиваются результата, а другие нет
чего вам не хватает, чтобы оказаться среди первых :)

⚜️ СИСТЕМА, КОТОРАЯ ПОМОЖЕТ ПОЛУЧИТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ

Именно она помогла мне не бросить заниматься языком (в школе такие попытки предпринимались неоднократно), выйти на желаемый уровень, не будучи "талантливой в языках" студенткой, получить международные сертификаты и начать обучать других.

4 шага, которые вам нужно сделать

☑️ принять реальность

☑️ собрать три ключевых элемента

☑️ правильно настроиться

☑️ понять, что происходит, когда вы учитесь

📝Читая статью, сделайте себе пометки о том, что у вас уже получается, а чего пока не хватает.

💡 Скорее всего, многое вы уже знаете, но в серьез не задумывались, как оно влияет на изучение языка. Ваш "личный набор" даст вам возможность увидеть и учесть эти тонкости, поможет наладить процесс.

ШАГ 1. Принять реальность

Вспомните, что рост - это нелинейный процесс. Мы все хотим больших результатов сразу, даже если понимаем, что это невозможно. В один период вы будете стремительно прогрессировать, в другой будет казаться, что вы увязли на одном уровне, даже если делаете все для того, чтобы расти (фаза плато = накопление).

Даже в рамках отдельного аспекта языка люди двигаются неодинаково: кто-то легко начинает говорить, кто-то хорошо понимает грамматику, а кто-то лучше остальных улавливает речь на слух.

💡 Подумайте, что у вас получается лучше, в чем ваша сильная сторона? :)

ШАГ 2. Собрать три ключевых элемента

ясная цель

регулярность
практика (пассив > в актив)

Без значимой для вас цели результатов добиться очень сложно.

ЦЕЛЬ не обязательно должна быть амбициозной. Если вас не мотивирует переезд в Канаду, оставьте эту идею. Возможно, вы просто хотели бы общаться с работником аэропорта или администратором на ресепшене за рубежом без страха быть непонятым.

Язык - это инструмент. Четкое понимание того, к чему вы идете и зачем поможет не отступать от плана даже в момент отсутствия мотивации.

Важно: если цель слишком отдаленная или большая, мозгу не хватит топлива для её подкрепления. Возьмите фокус на что-то более близкое и понятное, например, "Восстановить потерянные знания".

💡 Подумайте: что действительно вдохновляет вас на занятия языком? Пусть это будет что-то простое, но очень ваше.

РЕГУЛЯРНОСТЬ (так просто, что легче поверить в волшебную таблетку).

Удобное рабочее место, интересная книга для занятий, красивый блокнот для записей, классный преподаватель – все это важно. Но..

Без регулярности все это не даст значительных результатов. Невозможно не расти в том, что вы делаете регулярно. Скорость у всех разная, но движения не может не быть.

💡 Подумайте: что помогает вам быстро войти в учебную рутину, а что мешает? Какую регулярность вы можете устроить себе сейчас?

ПРАКТИКА - ключ ко всему.

Сколько бы вы не учили новых слов и конструкций, без практики они так и останутся "книгой на полке".

Чтобы действительно понять, как работает та или иная конструкция, нужно ее применить, чтобы красивое слово стало частью вашей речи, нужно его задействовать – так вы преобразуете ваши знания в умение.

И мозг будет сопротивляться, потому что это непривычно и требует от него работы. Но при определенной степени упорства новое будет становиться естественным для вас :)

💡 Подумайте: есть ли такие слова и конструкции, которые вы хотели бы чаще употреблять в своей речи? Сделайте список из 5-10 пунктов.

ШАГ 3. Правильно настроиться

Когда вы поняли, чего хотите от занятий, от себя и от вашего наставника, необходим настрой. Без него все остальное не сойдется.

оставьте стеснение, разрешите себе ошибаться

Не делая ошибок, вы лишаете себя возможности получить практику, т.е. "работающее" знание. Понимание теории тоже будет лишь поверхностным.

не бойтесь, что вас не поймут

Это обязательно произойдет, как происходит и тогда, когда вы общаетесь на русском. Важно знать, как в этой ситуации себя вести. Непонимание – часть общения, и оно не смертельно.

оставьте излишнюю самокритику

Если вы не будете обращать внимание на то, что у вас получается, вы сведете свои результаты к нулю вне зависимости от того, насколько они хороши. Ваше отношение к тому, что вы делаете, тоже определяет прогресс.

Замечайте свой рост (преподаватель поможет вам в этом).

захотите общаться

Если на вопрос типа "Почему?" вы отвечаете "Что тут объяснять, и так все понятно", дело не в английском. Видимо, вы просто неразговорчивы. Чтобы заговорить, нужно го-во-рить.

ВЕРНЫЙ НАСТРОЙ ПОЗВОЛИТ ВАМ НАРАБАТЫВАТЬ И РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ, ЗАПОМИНАТЬ НОВЫЕ СЛОВА И КОНСТРУКЦИИ, ВЫВОДИТЬ ИХ В РЕЧЬ, НАУЧИТЬСЯ УПРОЩАТЬ ИЛИ УСЛОЖНЯТЬ СВОИ МЫСЛИ, КОГДА ЭТО НУЖНО.

💡 Подумайте: что из перечисленного обычно мешает вам в обучении? Просто подметьте это для начала.

ШАГ 4. Понять, что происходит, когда вы учитесь

В любом обучении есть свои особенности, зная которые, идти в рост становится гораздо проще, потому что вы понимаете, что происходит, и что все в порядке. И с вами тоже.

Таких особенностей очень много. Вот только некоторые из них:

в самом начале все всегда корявенько, дайте этому быть
даже говоря просто, вы будете делать ошибки
понимать каждое слово на слух невозможно даже на высоких уровнях (даже на родном языке)
правильно отреагировать на ситуацию можно, не зная всего
чтобы выводить знания в речь, нужно немножко рисковать и напрягаться
не требуйте от себя невозможного, это сведет мотивацию на нет
и так далее.

💡 Подумайте о своем опыте обучения: какие из пунктов вызывают у вас негодование? а что наоборот дает понимание и успокаивает?

⚜️ Что же есть у тех, у кого получается?

Они приземленно смотрят на вещи и поддерживают свою мотивацию четким "Да, я хочу этого".

Примеры моих студентов:

студентка, архитектор

сфера IT, менеджер по проектам

сфера IT, программист

Они превращают свою мечту в план и следуют ему :)

Вам нужно сделать так же. Запишитесь ко мне на бесплатную консультацию, на которой я помогу вам составить ваш план действий:

В какой точке вы находитесь?
Какие ресурсы у вас есть?
Куда вы хотите прийти? и
Как это можно сделать, обучаясь со мной.

Запись по ссылке: https://forms.gle/Sea6hhvtGiYxHRko9

*я свяжусь с вами в ближайшее время 💙

✈️ Подписывайтесь на

1. мой ТГ канал https://t.me/syberia_engl
2. мой инст https://instagram.com/syberia.english

Выход на фриланс: стратегия для преподавателя

2023-09-07T08:26:26.789Z

Сегодня фриланс - это единственный способ кратного роста в доходе, в найме рано или поздно упираешься в финансовый потолок. Кроме того, работа на себя – это самореализация без начальства, огромного количества документов на заполнение, ощущение большей свободы, гибкость и мобильность.

В моем понимании выход в свободное плавание строится на трех китах:

мотивация, т.е. зачем я буду это делать и на что готов(а) ради этого;
цель, т.е. чего я хочу в ближайшее время и к чему иду в перспективе;
и стратегия, т.е. что я буду делать, чтобы обеспечить себе желаемый уровень жизни и стабильный заработок.

Если не хватает мотивации, легко бросить начатое на полпути. Это значит, что ты не до конца понимаешь, зачем тебе задуманное.

Без цели нет фокуса на нужных действиях, и ситуация становится непонятной.

И именно от цели зависит ваша стратегия. Что нужно учесть:

какой заработок я хочу;
сколько времени готов(а) уделять работе;
какие компетенции у меня есть для того, чтобы прийти к желаемой цели.

Например, вы хотите плавного перехода на фриланс, понимания, откуда брать студентов, чтобы они появлялись не стихийно, а более-менее прогнозируемо, улучшить свои преподавательские навыки для более эффективного планирования обучения со студентами, и для начала вам будет достаточно зарабатывать +30 тысяч в месяц самостоятельно, чтобы жизнь стала интереснее.

Для этого вам нужно зарабатывать 7.5 тысяч в неделю.

Допустим, вы готовы брать к себе по цене 1k за занятие – это три ученика, которые будут у вас заниматься по 2 раза в неделю, плюс один на раз в неделю, например, на полтора часа. То есть нужно найти 4 человека (уже понятно, насколько это реально, и можно прикинуть, где таковых поискать).

3 человека 2 раза/нед.

1 человек 1 раз/нед.

Или вы хотите уделять меньше времени работе, и вам нравится работа с группой. Пусть это будет месячное обучение по 7 тысяч в месяц с человека, тогда вам нужно 4 студента в группу, и вы уделяете 2-3 часа в неделю на занятия (в зависимости от длительности занятия), не считая подготовки, и зарабатываете 28 тысяч.

4 человека в группу 2 раза/нед.

С кем вы готовы/хотите заниматься? Где можно таких найти? Чем объясните цену за свои занятия, если кто-то скажет, что это дорого? Как можете закрыть еще 2 тысячи?

Может, группа – это все-таки не совсем ваше. У вас есть желание взять к себе человека на более высокий чек, пусть будет, например, 1.5 тысячи за часовое занятие, тогда вам нужно два человека, которые будут заниматься у вас по 2 раза в неделю и один – раз в неделю.

2 человека 2 раза/нед.

1 человек 1 раз/нед.

Что это могут быть за люди? В какой они сейчас ситуации, чего они ищут в занятиях английским? Где таких искать? Если вы не готовы ставить такую цену за занятие сейчас, что вам нужно, чтобы в итоге прийти к ней? Где это взять? Что вы можете сделать уже сейчас?

Какую стратегию будет воплотить легче? какой вариант более предпочтителен для вас?

Когда есть четкие вопросы, становится понятнее, что нужно сделать, чтобы мысли о фрилансе превратились в план >> цепочку выполнимых действий, придерживаясь которых вы придете к желаемой цели.

ОТКУДА БРАТЬ СТУДЕНТОВ

Когда вы определились со стратегией, приступаете к поиску своих учеников. Вариантов найти друг друга масса, здесь важно попробовать и понять, какой из них вам подходит, нравится, работает. Тут у каждого сработает по-своему, главное - дать себе время в этом разобраться и не бояться делать шаги в выбранном направлении. В том случае ,если не сработает один вариант, заменить его на другой. Я бы начала с двух (один маловато, три может быть сложно).

Сначала приведу в пример те методы, которые срабатывали у меня:

1. обратиться старым клиентам, у них уже есть к вам доверие;

2. попросить своих друзей/студентов распространить информацию о новом наборе на обучение (вариантов несколько:

сделать пост и попросить о репосте;
просто общаясь, сказать, что вы ведете набор, и сказать, что, если есть интересующиеся люди в окружении, вы будете рады им помочь;
попросить своих друзей/студентов рассказать о вас на своей страничке, например, за полезность);

3. если есть аккаунт/группа в соц.сетях, там взять недорогую рекламу;

4. обратиться к онлайн ресурсам поиска студентов (при определенной усидчивости и терпении студентов найти можно например, на https://upstudy.ru, https://ru.repetitors.info/ и подобных: запросы всегда максимально понятные, можно выбирать, главное - быть активным);

5. объединиться с коллегами и обмениваться студентами с ними;

6. а еще я расклеивала объявления по своему району)) и это тоже сработало: я нашла пару человек в обучение, это закрыло мой финансовый вопрос;

7. если вы когда-то работали в учебном заведении (частная организация, школа, колледж и т.д.), и у вас сохранились контакты, сделать небольшую рассылку по ним, заодно узнать, как у них дела :)

Время от времени я пробую новые способы, усиливаю старые, зачастую ко мне возвращаются ранее учившиеся у меня студенты с новыми запросами, а те, кто закрыл вопрос языка, рекомендуют меня друзьям и знакомым.

Другие, предлагаемые в сети варианты:

1. объявления на Авито и Юле (нужно хорошо его составить, чтобы отсечь “странный контингент”, которого там хватает);

2. вести блог в инстаграме или телеграме (там также можно делать рассылки);

3. сделать сайт-презентацию на Tilda, Wix или другой платформе;

4. сделать рассылку по компаниям, которые могут быть заинтересованы в ваших услугах, и найти корпоративных клиентов (обучение для сотрудников);

5. организовать вэбинар или совместный эфир с кем-то, у кого могут быть ваши потенциальные ученики, откуда они придут к вам в обучение;

6. делать видео на YouTube;

7. делать короткие видео (рилс, шортс) по своей теме для привлечения;

8. проводить лекции или семинары на образовательных эвентах, принимать участие на мероприятиях в качестве спикера;

9. добавлять друзей/подписчиков из тех, кто потенциально может стать вашим клиентом, пишите посты о себе и ваших услугах в профиле;

10. Искать сообщества родителей вашего города: участвуйте в обсуждениях, комментируйте ситуации как специалист в той или иной сфере, делитесь полезной информацией, а ваши контакты будут появляться в подписи под каждым сообщением.

Как видите, способов множество, можно всего начать с тех, которые вам наиболее интересны, тогда будет проще, но нужно иметь в виду, что некоторые варианты работают в долгосрочной перспективе. Они могут “выстрелить”, но лучше сразу настроить себя на длительную работу и “накопление потенциала” канала, чтобы не было скорых разочарований. Опять-таки, при должном количестве интереса это не будет большой трудностью.

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ УЧЕНИК ГОВОРИТ НА ЗАНЯТИИ ПО-РУССКИ?

Один из топовых вопросов, который мне задают. Я не являюсь абсолютным противником родного языка на занятии, но потому как цель обучения, собственно, говорение на языке, что же делать, если студент сопротивляется и переходит на русский в любой удобной для этого ситуации?

Конечно, ваша задача – вернуть подопечного в язык. Это монотонная работа, в которой не стоит в том числе пренебрегать объяснением того, что вы в первую очередь преследуете цель закрыть запрос самого студента. Чаще всего это вызывает сложность по следующим причинам:

отсутствует навык/привычка говорить на языке;

студент зачастую в состоянии сказать по-английски то, что он выпалил на русском, просто ему так удобнее и быстрее. Объясните, что, если он не будет свои сиюминутные реакции выдавать на иностранном, его мозгу и через месяц, и через два не станет легче, и переход на английский будет такой же трудоемкой работой, как в самом начале.

На занятии достаточно времени, чтобы остановиться и перевести спонтанную реакцию, сказав How can I say …? Sorry, what? Repeat, please. What page? Just a moment и так далее. Именно на них оттренировывается базовый навык переключаться на язык.

неумение сказать то, что хочешь;

если навык спонтанной реакции уже отработан, то проблемой часто становится недостаток конструкций и слов для выражения сложной мысли. Учите на первых порах упрощать свои мысли. Вместо “Я бы так не сказал”, пусть будет “Я так не думаю”, вместо “Я нахожу это задание затруднительным” – “Это сложно” и т.д. Для начала просто чтобы говорить подойдут простые фразы, важно умение переключиться.

боязнь сделать ошибку, показаться глупым;

на ошибках учатся, это все знают, но зачастую у студента присутствует блок на говорение, потому что он “думает слишком долго” или боится сказать что-нибудь не то. Максимально лояльно подойдите к вопросу и всегда поощряйте инициативу, обращайте внимание на попытки выразиться по-новому, и деликатно исправляйте ошибки. Тут помогут следующие фразы:

👉🏻 I know you can say it in English

👉🏻 Please, try, I will help you

👉🏻 What do you want to say?

👉🏻 Yes, there is a mistake, but it’s okay.

👉🏻 Yes, you made a mistake again, can you correct it yourself?

Задавайте также вопросы типа “Что случится, если ты ошибешься? Самое страшное - я тебя исправлю, но ведь ты для этого и пришел/пришла сюда”. Нужно показать максимальную поддержку, особенно когда человек ошибся снова! Какой кошмар, мы на прошлом занятии взяли новую тему и исправили 5 ошибок в домашке, а ты снова ошибся/ошиблась..

Одного занятия достаточно для того, чтобы узнать что-то новое, но! не отработать.

Вы можете взять за правило не реагировать на русскую речь, возвращая студента в язык. Это монотонная работа, но со временем эти формулировки становятся привычкой, а комфортная обстановка на занятии располагает к общению. Пусть не идеальному, но уже на английском.

КАК РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ

В этом случае необходимо дать все самые необходимые фразы для занятия, чтобы они могли реагировать на нас и взаимодействовать. Такой список появляется не сразу, а со временем.

Чтобы ребенок, который уже кое-что может сказать по-английски, стремился к тому, чтобы говорить на языке, предложите ему подготовить небольшой доклад на интересную для него тему. Вы можете заранее обговорить, какие слова ему понадобятся или дать свой список, оттренировать из произношение и сказать, что речь должна быть максимально простой, чтобы это оставалось интересным. Да, там будут ошибки, но пусть маленький ученик расскажет вам про жизнь тушканчика или его любимую игру, ему будет приятно понять, что он уже может это делать на иностранном.

Еще один способ, который я применяла, как с детьми, так и со взрослыми, – это рунглиш, то есть студент говорит по-английски все, что может, переходят на русский, когда нужно слово, которого он/она не знает. Это раскрепощает в достаточной степени, но такой способ работает на тех, кто в состоянии контролировать свои порывы уйти от сложности и в очередной раз полностью переключиться на русский. В моей практике этот способ лучше работает с детьми. Возможно, у вас будет иначе.

✅ Сейчас я провожу консультации и приглашаю вас записаться

1. разберем способ продвижения, который вам сейчас подойдет лучше всего,

2. вместе выясним, что вы не так делаете, почему все еще не получается зарабатывать больше.

Для того, чтобы ЗАПИСАТЬСЯ НА БЕСПЛАТНУЮ КОНСУЛЬТАЦИЮ,

напишите в директ “ХОЧУ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ”
На неделе я выделяю 3 места для них, успейте занять свое)