@umidaakramovnatohirova@umidaakramovnatohirovahttps://teletype.in/atom/umidaakramovnatohirova2026-09-23T09:28:30.591Zumidaakramovnatohirova:H0x8N8CHi7BuxDU, Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi2026-09-21T05:32:37.738Z2026-09-21T05:32:37.738Z<img src="https://img3.teletype.in/files/67/29/6729d5c7-2367-4bab-825a-cb339725f297.png">Buxoro davlat universiteti Xorijiy tillar fakulteti Tarjima nazariyasi va amaliyoti yo‘nalishi 4-bosqich 11-1 TNA 23-guruh talabalari tomonidan malakaviy amaliyot jarayoni belgilangan reja asosida davom etmoqda.Talabalar Buxoro shahar 40- umumta'lim maktabida, Jondor,Vobkent, Qorako'l tumanlari umumta'lim maktablarida, shuningdek "Registon" o'quv markazida hamda Buxoro tibbiyot institutida faol pedagogik faoliyat olib bormoqdalar. Amaliyot rahbari Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi o’qituvchisi L.X. Xaydarova boshchiligida talabalar dars mashg‘ulotlarini kuzatish, ta'lim muassasalarining tajribali o‘qituvchilari tavsiyalari asosida me'yoriy hujjatlarini yuritish tartibini o'rganib, tarbiyaviy tadbirlarda ishtirok...
<p id="H2P8">Buxoro davlat universiteti Xorijiy tillar fakulteti Tarjima nazariyasi va amaliyoti yo‘nalishi 4-bosqich 11-1 TNA 23-guruh talabalari tomonidan malakaviy amaliyot jarayoni belgilangan reja asosida davom etmoqda.Talabalar Buxoro shahar 40- umumta'lim maktabida, Jondor,Vobkent, Qorako'l tumanlari umumta'lim maktablarida, shuningdek "Registon" o'quv markazida hamda Buxoro tibbiyot institutida faol pedagogik faoliyat olib bormoqdalar.<br />Amaliyot rahbari Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi o’qituvchisi L.X. Xaydarova boshchiligida talabalar dars mashg‘ulotlarini kuzatish, ta'lim muassasalarining tajribali o‘qituvchilari tavsiyalari asosida me'yoriy hujjatlarini yuritish tartibini o'rganib, tarbiyaviy tadbirlarda ishtirok etish orqali kasbiy mahoratlarini oshirmoqdalar. Talabalar maktab jamoasi bilan hamkorlikda ishlash, o‘quvchilar bilan samarali muloqot olib borish hamda ta’lim jarayonida zamonaviy yondashuvlarni qo‘llashga alohida e’tibor qaratmoqdalar.<br />Malakaviy amaliyot jarayoni <a href="career.edu.uz">career.edu.uz</a> platformasi orqali muntazam nazorat qilinmoqda. Talabalarning kundalik davomatlari qayd etilib, berilgan topshiriqlar va hisobotlar o‘z vaqtida tekshirilib, onlayn shaklda qabul qilinmoqda. Bu esa amaliyot jarayonining shaffof va tizimli tashkil etilishiga xizmat qilmoqda.<br />Mazkur malakaviy amaliyot talabalarning nazariy bilimlarini amaliyot bilan uyg‘unlashtirish, pedagogik mahoratini rivojlantirish hamda mustaqil dars o‘tish ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim bosqich bo‘lib xizmat qilmoqda.</p>
<figure id="GUbz">
<img src="https://img3.teletype.in/files/67/29/6729d5c7-2367-4bab-825a-cb339725f297.png" />
</figure>
<figure id="DWvS">
<img src="https://img3.teletype.in/files/e3/3e/e33e36ed-d84b-47b4-8e20-6b1b7e7f566b.png" />
</figure>
<figure id="et0f">
<img src="https://img2.teletype.in/files/95/45/95457479-eaca-4c0f-ad67-9ebf344aa08c.png" />
</figure>
<figure id="ySvE">
<img src="https://img1.teletype.in/files/8c/65/8c65000a-41c5-4b16-82d3-f654de36ad1b.png" />
</figure>
<figure id="Z3Pe">
<img src="https://img3.teletype.in/files/e5/44/e5443d3f-d581-49f0-839b-2bbe5f7d24de.png" />
</figure>
<figure id="rShS">
<img src="https://img4.teletype.in/files/b0/99/b09900ad-b43b-4125-bf2d-8bb2f6cbfdb8.png" />
</figure>
<figure id="8Cmz">
<img src="https://img3.teletype.in/files/e9/16/e916da82-cd73-41ad-8da6-86961009cf8f.png" />
</figure>
<figure id="UsCt">
<img src="https://img4.teletype.in/files/b5/a0/b5a068db-dcfd-44fb-8359-79125279ea3d.png" />
</figure>
<figure id="Cm9c">
<img src="https://img3.teletype.in/files/6f/63/6f63ac24-36eb-486a-a4db-18812d75eb20.png" />
</figure>
<figure id="48ed">
<img src="https://img3.teletype.in/files/e4/54/e45427cc-90b8-4e68-be17-d28838dbd571.png" />
</figure>
<figure id="Fy1V">
<img src="https://img4.teletype.in/files/ff/d7/ffd781e1-643a-4027-b7d8-cc107fe7e1cd.png" />
</figure>
<figure id="eAUm">
<img src="https://img4.teletype.in/files/bf/50/bf5064fa-8b18-48e2-8157-844fd4bc5093.png" />
</figure>
umidaakramovnatohirova:OeHEQaGEllBuxDU, Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi2026-09-07T12:09:11.851Z2026-09-07T12:09:11.851Z<img src="https://img2.teletype.in/files/59/c9/59c98f94-73df-4f74-bf6f-48978c9d3552.png">2026-yil 7-sentabr kuni Buxoro davlat universiteti Xorijiy tillar fakulteti Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasida talabalar uchun malakaviy amaliyotni tashkil etish va uni samarali o‘tkazishga bag‘ishlangan amaliyot oldi konferensiyasi bo‘lib o‘tdi.
<p id="M4ME">2026-yil 7-sentabr kuni Buxoro davlat universiteti Xorijiy tillar fakulteti Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasida talabalar uchun malakaviy amaliyotni tashkil etish va uni samarali o‘tkazishga bag‘ishlangan amaliyot oldi konferensiyasi bo‘lib o‘tdi.</p>
<p id="Gl7q">Mazkur konferensiyada kafedra mudiri D. I. Xodjayeva, amaliyot bo‘yicha kafedra mas’uli M. M. Raximov hamda amaliyot rahbarlari ishtirok etdilar.</p>
<p id="pCpP">Konferensiyani kafedra mudiri D. I. Xodjayeva ochib berdi. U o‘z nutqida talabalarning malakaviy amaliyotini tashkil etish, amaliyotning maqsad va vazifalari, uni o‘tash muddati hamda amaliyot davomida amalga oshirilishi lozim bo‘lgan ishlar haqida batafsil ma’lumot berdi.</p>
<p id="po3H">Shuningdek, D. I. Xodjayeva talabalarni malakaviy amaliyot davrida belgilangan tartib-qoidalarga qat’iy rioya qilish, amaliyot rahbarlari bilan muntazam hamkorlikda ishlash hamda amaliyot jarayonida yuklatilgan vazifalarni o‘z vaqtida va sifatli bajarishga chaqirdi. Bundan tashqari, amaliyotni rasmiylashtirish va nazorat qilish jarayonida <a href="career.edu.uz">career.edu.uz</a> platformasi orqali amalga oshiriladigan ishlar, talabalar tomonidan bajarilishi zarur bo‘lgan bosqichlar hamda amaliyot rahbarlarining vazifalari haqida ham atroflicha tushuntirishlar berildi.</p>
<p id="X6se">Shundan so‘ng amaliyot bo‘yicha kafedra mas’uli M. M. Raximov so‘zga chiqdi. U o‘z nutqida <a href="career.edu.uz">career.edu.uz</a> platformasidan foydalanish tartibi, unda ro‘yxatdan o‘tish, amaliyot bilan bog‘liq zarur ma’lumotlarni kiritish va belgilangan hujjatlarni rasmiylashtirish jarayonlari yuzasidan batafsil ma’lumot berdi.</p>
<p id="aezE">Konferensiya davomida talabalarning malakaviy amaliyotni muvaffaqiyatli tashkil etish va o‘tkazish bo‘yicha savollariga javoblar berildi. Shuningdek, amaliyot davomida yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan masalalar va ularni hal etish tartibi yuzasidan tegishli tavsiyalar berildi.</p>
<p id="TK24">Amaliyot oldi konferensiyasi yakunida talabalarga malakaviy amaliyot davridan unumli foydalanish, amaliy bilim va ko‘nikmalarini mustahkamlash, o‘zlariga biriktirilgan amaliyot rahbarlari bilan hamkorlikda faoliyat olib borish hamda barcha belgilangan vazifalarni o‘z vaqtida va sifatli bajarish lozimligi alohida ta’kidlandi.</p>
<figure id="BQwJ">
<img src="https://img2.teletype.in/files/59/c9/59c98f94-73df-4f74-bf6f-48978c9d3552.png" />
</figure>
<figure id="8NLA">
<img src="https://img2.teletype.in/files/57/45/5745d8fd-3816-4acb-907c-d1e420552e41.png" />
</figure>
<figure id="f9Zt">
<img src="https://img4.teletype.in/files/b0/5d/b05d6895-efdd-464b-9cdb-23a01d5196bc.png" />
</figure>
<figure id="v7sX">
<img src="https://img2.teletype.in/files/9f/87/9f8701d4-1f84-42af-9026-0cb691cd43d0.png" />
</figure>
<figure id="K9W2">
<img src="https://img4.teletype.in/files/3f/a3/3fa3cd9a-f2d6-4de7-80ec-0771ce35ab2f.png" />
</figure>
<figure id="KpFP">
<img src="https://img2.teletype.in/files/95/eb/95ebab9f-4499-4f9f-8fad-b35854cc9e8b.png" />
</figure>
<figure id="hG9a">
<img src="https://img2.teletype.in/files/96/9b/969b398d-4925-4ba5-8f66-1ca982e7126b.png" />
</figure>
umidaakramovnatohirova:vj3592vUbeBuxDU, Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi2026-08-29T09:12:42.606Z2026-08-29T09:12:42.606Z<img src="https://img4.teletype.in/files/37/c8/37c87c78-847e-40f0-9148-8ee16e790be9.png">Yangi o‘quv dasturini joriy etish bo‘yicha trening-seminarlar
<figure id="AnSy">
<img src="https://img4.teletype.in/files/37/c8/37c87c78-847e-40f0-9148-8ee16e790be9.png" />
</figure>
<p id="RIHv">Yangi o‘quv dasturini joriy etish bo‘yicha trening-seminarlar</p>
<p id="SCor">So‘nggi malaka oshirish va kasbiy rivojlanish jarayonlari doirasida Buxoro davlat universitetida yangi akademik o‘quv dasturini joriy etishga bag‘ishlangan qator intensiv trening-seminarlar muvaffaqiyatli tashkil etildi va o‘tkazildi. Mazkur treninglar Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi professor-o'qituvchilari <br />D.I. Xodjayeva, L.J. Jalilova, G.P. Nazarova, N.S Zokirova, N.Sh. Valiyeva va L.X. Xaydarovadan iborat fasilitatorlar jamoasi tomonidan ishlab chiqildi va amalga oshirildi.</p>
<p id="HSpD">Ushbu trening-seminarlar universitet professor-o‘qituvchilarini zamonaviy pedagogik yondashuvlar, natijaga yo‘naltirilgan o‘quv dasturlarini loyihalash hamda yangilangan ta’lim standartlarining ajralmas qismi hisoblangan innovatsion o‘qitish metodlari bilan yaqindan tanishtirish va ularni yangi o‘quv dasturining mazmun-mohiyatiga yo‘naltirish maqsadida tizimli ravishda tashkil etildi.</p>
<p id="EvG7">Interaktiv modulli mashg‘ulotlar, amaliy namoyishlar va hamkorlikdagi muhokamalar orqali fasilitatorlar ishtirokchi pedagoglarga modernizatsiya qilingan o‘quv dasturining asosiy tamoyillari hamda uni amaliyotga samarali tatbiq etish strategiyalarini batafsil tushuntirib berdilar. Natijada ta’lim jarayonining yangi talablar asosida yagona yo‘nalishda tashkil etilishi, pedagogik faoliyat samaradorligining oshirilishi hamda barcha ishtirok etuvchi kafedra va bo‘linmalarda standartlashtirilgan, yuqori sifatli ta’lim muhitini shakllantirishga xizmat qiluvchi muhim qadamlar qo‘yildi.</p>
<figure id="aAMD">
<img src="https://img1.teletype.in/files/88/57/88576b34-a240-4e03-b8ce-34bc48f19044.png" />
</figure>
<figure id="QT3O">
<img src="https://img3.teletype.in/files/a1/18/a118fdaf-1e4f-426a-bb2e-fbbf696b1046.png" />
</figure>
<figure id="h1OO">
<img src="https://img4.teletype.in/files/3a/c2/3ac255ad-a6f7-4c43-b5ca-e5ae835af990.png" />
</figure>
<figure id="c8Jd">
<img src="https://img1.teletype.in/files/8d/91/8d91036e-e964-48af-bc84-0a2bad8b3ed1.png" />
</figure>
<figure id="w6uC">
<img src="https://img1.teletype.in/files/09/08/09080883-bba5-41cf-a3e2-3ccbc224bbed.png" />
</figure>
<figure id="8dY2">
<img src="https://img2.teletype.in/files/1b/28/1b28b94f-f7af-44a4-898f-d3f7286698fd.png" />
</figure>
<figure id="Mi69">
<img src="https://img1.teletype.in/files/8e/86/8e861c41-3171-4ac8-a838-4c4dc0000f91.png" />
</figure>
<figure id="Ivcx">
<img src="https://img2.teletype.in/files/d3/bf/d3bf650d-7ccc-410b-bf4a-ec878f047f21.png" />
</figure>
<figure id="QZ2q">
<img src="https://img3.teletype.in/files/67/35/6735593f-5e3b-4aef-9199-594c454235b3.png" />
</figure>
<figure id="DxoG">
<img src="https://img2.teletype.in/files/1c/46/1c46f27a-b46a-4f80-862c-e0caf9232f6c.png" />
<figcaption>Training sessions at Bukhara state university</figcaption>
</figure>
<figure id="Cgtp">
<img src="https://img4.teletype.in/files/30/9c/309cdd91-0162-42ce-a435-792357511fe0.png" />
</figure>
<figure id="MAhr">
<img src="https://img1.teletype.in/files/c3/c7/c3c7560f-74c3-4c56-a091-1b0d46963b67.png" />
</figure>
<figure id="96ly">
<img src="https://img1.teletype.in/files/41/12/411221f0-858f-4180-ae2b-556ace7aa959.png" />
</figure>
<figure id="cBRj">
<img src="https://img1.teletype.in/files/4c/c7/4cc73534-f271-47ab-9b5c-6d78995c4572.png" />
</figure>
<figure id="gHOQ">
<img src="https://img1.teletype.in/files/8e/a1/8ea1816c-ea93-465d-a932-dd8d83025af4.png" />
</figure>
<figure id="CnP7">
<img src="https://img2.teletype.in/files/12/b2/12b2ffbe-33b7-4d73-9a07-348a70a98bb0.png" />
</figure>
<figure id="2Pf4">
<img src="https://img1.teletype.in/files/45/3f/453f820f-6eee-4a9a-8ad3-8109a27b722d.png" />
</figure>
<figure id="bQEt">
<img src="https://img1.teletype.in/files/4d/56/4d56c01a-9c67-400d-888c-a87355051fa5.png" />
</figure>
umidaakramovnatohirova:5uVpNFe-OKBuxDU, Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi2026-08-29T07:34:07.530Z2026-08-29T07:34:07.530Z<img src="https://img4.teletype.in/files/37/c8/37c87c78-847e-40f0-9148-8ee16e790be9.png">Yangi o‘quv dasturini joriy etish bo‘yicha trening-seminarlar
<figure id="62fQ">
<img src="https://img4.teletype.in/files/37/c8/37c87c78-847e-40f0-9148-8ee16e790be9.png" />
</figure>
<p id="tpDk">Yangi o‘quv dasturini joriy etish bo‘yicha trening-seminarlar</p>
<p id="8C2e">So‘nggi malaka oshirish va kasbiy rivojlanish jarayonlari doirasida Buxoro davlat universitetida yangi akademik o‘quv dasturini joriy etishga bag‘ishlangan qator intensiv trening-seminarlar muvaffaqiyatli tashkil etildi va o‘tkazildi. Mazkur treninglar Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi professor-o'qituvchilari <br />D.I. Xodjayeva, L.J. Jalilova, G.P. Nazarova, N.S Zokirova, N.Sh. Valiyeva va L.X. Xaydarovadan iborat fasilitatorlar jamoasi tomonidan ishlab chiqildi va amalga oshirildi.</p>
<p id="cWaz">Ushbu trening-seminarlar universitet professor-o‘qituvchilarini zamonaviy pedagogik yondashuvlar, natijaga yo‘naltirilgan o‘quv dasturlarini loyihalash hamda yangilangan ta’lim standartlarining ajralmas qismi hisoblangan innovatsion o‘qitish metodlari bilan yaqindan tanishtirish va ularni yangi o‘quv dasturining mazmun-mohiyatiga yo‘naltirish maqsadida tizimli ravishda tashkil etildi.</p>
<p id="O98B">Interaktiv modulli mashg‘ulotlar, amaliy namoyishlar va hamkorlikdagi muhokamalar orqali fasilitatorlar ishtirokchi pedagoglarga modernizatsiya qilingan o‘quv dasturining asosiy tamoyillari hamda uni amaliyotga samarali tatbiq etish strategiyalarini batafsil tushuntirib berdilar. Natijada ta’lim jarayonining yangi talablar asosida yagona yo‘nalishda tashkil etilishi, pedagogik faoliyat samaradorligining oshirilishi hamda barcha ishtirok etuvchi kafedra va bo‘linmalarda standartlashtirilgan, yuqori sifatli ta’lim muhitini shakllantirishga xizmat qiluvchi muhim qadamlar qo‘yildi.</p>
<figure id="tRfM">
<img src="https://img1.teletype.in/files/88/57/88576b34-a240-4e03-b8ce-34bc48f19044.png" />
</figure>
<figure id="xDnf">
<img src="https://img3.teletype.in/files/a1/18/a118fdaf-1e4f-426a-bb2e-fbbf696b1046.png" />
</figure>
<figure id="EAPt">
<img src="https://img4.teletype.in/files/3a/c2/3ac255ad-a6f7-4c43-b5ca-e5ae835af990.png" />
</figure>
<figure id="csaX">
<img src="https://img1.teletype.in/files/8d/91/8d91036e-e964-48af-bc84-0a2bad8b3ed1.png" />
</figure>
<figure id="ptQh">
<img src="https://img1.teletype.in/files/09/08/09080883-bba5-41cf-a3e2-3ccbc224bbed.png" />
</figure>
<figure id="a9UH">
<img src="https://img2.teletype.in/files/1b/28/1b28b94f-f7af-44a4-898f-d3f7286698fd.png" />
</figure>
<figure id="ncsS">
<img src="https://img1.teletype.in/files/8e/86/8e861c41-3171-4ac8-a838-4c4dc0000f91.png" />
</figure>
<figure id="F4ql">
<img src="https://img2.teletype.in/files/d3/bf/d3bf650d-7ccc-410b-bf4a-ec878f047f21.png" />
</figure>
<figure id="DgWQ">
<img src="https://img3.teletype.in/files/67/35/6735593f-5e3b-4aef-9199-594c454235b3.png" />
</figure>
<figure id="qBYX">
<img src="https://img2.teletype.in/files/1c/46/1c46f27a-b46a-4f80-862c-e0caf9232f6c.png" />
<figcaption>Training sessions at Bukhara state university</figcaption>
</figure>
<figure id="mAJW">
<img src="https://img4.teletype.in/files/30/9c/309cdd91-0162-42ce-a435-792357511fe0.png" />
</figure>
<figure id="E1aC">
<img src="https://img1.teletype.in/files/c3/c7/c3c7560f-74c3-4c56-a091-1b0d46963b67.png" />
</figure>
<figure id="wzLh">
<img src="https://img1.teletype.in/files/41/12/411221f0-858f-4180-ae2b-556ace7aa959.png" />
</figure>
<figure id="fP7d">
<img src="https://img1.teletype.in/files/4c/c7/4cc73534-f271-47ab-9b5c-6d78995c4572.png" />
</figure>
<figure id="37CG">
<img src="https://img1.teletype.in/files/8e/a1/8ea1816c-ea93-465d-a932-dd8d83025af4.png" />
</figure>
<figure id="SS5p">
<img src="https://img2.teletype.in/files/12/b2/12b2ffbe-33b7-4d73-9a07-348a70a98bb0.png" />
</figure>
<figure id="kZ2E">
<img src="https://img1.teletype.in/files/45/3f/453f820f-6eee-4a9a-8ad3-8109a27b722d.png" />
</figure>
<figure id="1hRV">
<img src="https://img1.teletype.in/files/4d/56/4d56c01a-9c67-400d-888c-a87355051fa5.png" />
</figure>
umidaakramovnatohirova:fJlBMuSh_QBuxDU, Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi2026-08-29T07:32:00.656Z2026-08-29T07:32:00.656Z<img src="https://img4.teletype.in/files/37/c8/37c87c78-847e-40f0-9148-8ee16e790be9.png">Yangi o‘quv dasturini joriy etish bo‘yicha trening-seminarlar
<p id="qOfj">Yangi o‘quv dasturini joriy etish bo‘yicha trening-seminarlar</p>
<p id="f4J1">So‘nggi malaka oshirish va kasbiy rivojlanish jarayonlari doirasida Buxoro davlat universitetida yangi akademik o‘quv dasturini joriy etishga bag‘ishlangan qator intensiv trening-seminarlar muvaffaqiyatli tashkil etildi va o‘tkazildi. Mazkur treninglar Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi professor-o'qituvchilari <br />D.I. Xodjayeva, L.J. Jalilova, G.P. Nazarova, N.S Zokirova, N.Sh. Valiyeva va L.X. Xaydarovadan iborat fasilitatorlar jamoasi tomonidan ishlab chiqildi va amalga oshirildi.</p>
<p id="B9SX">Ushbu trening-seminarlar universitet professor-o‘qituvchilarini zamonaviy pedagogik yondashuvlar, natijaga yo‘naltirilgan o‘quv dasturlarini loyihalash hamda yangilangan ta’lim standartlarining ajralmas qismi hisoblangan innovatsion o‘qitish metodlari bilan yaqindan tanishtirish va ularni yangi o‘quv dasturining mazmun-mohiyatiga yo‘naltirish maqsadida tizimli ravishda tashkil etildi.</p>
<p id="4GyX">Interaktiv modulli mashg‘ulotlar, amaliy namoyishlar va hamkorlikdagi muhokamalar orqali fasilitatorlar ishtirokchi pedagoglarga modernizatsiya qilingan o‘quv dasturining asosiy tamoyillari hamda uni amaliyotga samarali tatbiq etish strategiyalarini batafsil tushuntirib berdilar. Natijada ta’lim jarayonining yangi talablar asosida yagona yo‘nalishda tashkil etilishi, pedagogik faoliyat samaradorligining oshirilishi hamda barcha ishtirok etuvchi kafedra va bo‘linmalarda standartlashtirilgan, yuqori sifatli ta’lim muhitini shakllantirishga xizmat qiluvchi muhim qadamlar qo‘yildi.</p>
<figure id="zSHH">
<img src="https://img4.teletype.in/files/37/c8/37c87c78-847e-40f0-9148-8ee16e790be9.png" />
</figure>
<figure id="8Mjs">
<img src="https://img1.teletype.in/files/88/57/88576b34-a240-4e03-b8ce-34bc48f19044.png" />
</figure>
<figure id="IhLm">
<img src="https://img3.teletype.in/files/a1/18/a118fdaf-1e4f-426a-bb2e-fbbf696b1046.png" />
</figure>
<figure id="4I8y">
<img src="https://img4.teletype.in/files/3a/c2/3ac255ad-a6f7-4c43-b5ca-e5ae835af990.png" />
</figure>
<figure id="GZhH">
<img src="https://img1.teletype.in/files/8d/91/8d91036e-e964-48af-bc84-0a2bad8b3ed1.png" />
</figure>
<figure id="BRyi">
<img src="https://img1.teletype.in/files/09/08/09080883-bba5-41cf-a3e2-3ccbc224bbed.png" />
</figure>
<figure id="sKPV">
<img src="https://img2.teletype.in/files/1b/28/1b28b94f-f7af-44a4-898f-d3f7286698fd.png" />
</figure>
<figure id="TwXu">
<img src="https://img1.teletype.in/files/8e/86/8e861c41-3171-4ac8-a838-4c4dc0000f91.png" />
</figure>
<figure id="diQ1">
<img src="https://img2.teletype.in/files/d3/bf/d3bf650d-7ccc-410b-bf4a-ec878f047f21.png" />
</figure>
<figure id="HYQH">
<img src="https://img3.teletype.in/files/67/35/6735593f-5e3b-4aef-9199-594c454235b3.png" />
</figure>
<figure id="IGCs">
<img src="https://img2.teletype.in/files/1c/46/1c46f27a-b46a-4f80-862c-e0caf9232f6c.png" />
<figcaption>Training sessions at Bukhara state university</figcaption>
</figure>
<figure id="HMAl">
<img src="https://img4.teletype.in/files/30/9c/309cdd91-0162-42ce-a435-792357511fe0.png" />
</figure>
<figure id="jl2B">
<img src="https://img1.teletype.in/files/c3/c7/c3c7560f-74c3-4c56-a091-1b0d46963b67.png" />
</figure>
<figure id="mIW9">
<img src="https://img1.teletype.in/files/41/12/411221f0-858f-4180-ae2b-556ace7aa959.png" />
</figure>
<figure id="ZImi">
<img src="https://img1.teletype.in/files/4c/c7/4cc73534-f271-47ab-9b5c-6d78995c4572.png" />
</figure>
<figure id="3in4">
<img src="https://img1.teletype.in/files/8e/a1/8ea1816c-ea93-465d-a932-dd8d83025af4.png" />
</figure>
<figure id="3OLE">
<img src="https://img2.teletype.in/files/12/b2/12b2ffbe-33b7-4d73-9a07-348a70a98bb0.png" />
</figure>
<figure id="10Lk">
<img src="https://img1.teletype.in/files/45/3f/453f820f-6eee-4a9a-8ad3-8109a27b722d.png" />
</figure>
<figure id="2GJE">
<img src="https://img1.teletype.in/files/4d/56/4d56c01a-9c67-400d-888c-a87355051fa5.png" />
</figure>
umidaakramovnatohirova:7u1uVpQY9_BuxDU, Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi2026-06-25T07:35:26.974Z2026-06-25T07:35:26.974Z<img src="https://img4.teletype.in/files/bf/67/bf67f670-b1b6-49a7-af6d-29265361af7a.png">BAHOUDDIN NAQSHBAND ZIYORATGOHIGA TASHRIF
<p id="ssGY">BAHOUDDIN NAQSHBAND ZIYORATGOHIGA TASHRIF</p>
<p id="QXjC">Xorijiy tillar fakulteti 61010500 – Gid hamrohligi va tarjimonlik faoliyati ta’lim yo‘nalishi 11-3-GHTF-23 guruhi talabalari Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi o‘qituvchisi (PhD) A.R. Ziyodullayev rahbarligida malakaviy amaliyotni samarali davom ettirmoqdalar.</p>
<p id="k6qK">Amaliyotning navbatdagi bosqichida talabalar Buxoro viloyatidagi muqaddas qadamjolardan biri bo‘lgan Bahouddin Naqshband ziyoratgohiga tashrif buyurdilar. Tashrif davomida ular buyuk mutasavvif va Naqshbandiya tariqati asoschisi Bahouddin Naqshbandning hayoti, ilmiy-ma’naviy merosi hamda ziyoratgohning tarixiy ahamiyati haqida amaliy ma’lumotlarga ega bo‘ldilar.</p>
<p id="svVQ">Talabalar amaliyot jarayonida ziyoratgoh tarixi haqida sayyohlarga ma’lumot berish, tarixiy va diniy manbalarni izchil bayon qilish, xorijiy mehmonlar bilan samarali muloqot o‘rnatish hamda tarjimonlik ko‘nikmalarini rivojlantirish ustida ishladilar. Shuningdek, majmua hududidagi masjid, maqbara va boshqa tarixiy obidalar bilan yaqindan tanishib, ularning me’moriy xususiyatlari hamda ma’naviy ahamiyati yuzasidan fikr almashdilar.</p>
<p id="7OK7">Amaliy mashg‘ulot davomida talabalar gid-hamrohligi faoliyatining muhim jihatlari, xususan, ziyorat turizmi obyektlarida ekskursiya olib borish, sayyohlarga to‘g‘ri va ishonchli ma’lumot taqdim etish hamda milliy-madaniy qadriyatlarni targ‘ib qilish ko‘nikmalarini yanada mustahkamladilar.</p>
<p id="IaGP">Mazkur amaliy tashrif talabalarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish, tarixiy-ma’naviy meros obyektlari haqidagi bilimlarini boyitish hamda kelgusidagi faoliyatlari uchun zarur bo‘lgan amaliy tajribani oshirishga xizmat qildi.</p>
<figure id="Noul">
<img src="https://img4.teletype.in/files/bf/67/bf67f670-b1b6-49a7-af6d-29265361af7a.png" />
</figure>
<figure id="v8cc">
<img src="https://img2.teletype.in/files/d4/aa/d4aa2aab-f714-44fe-a998-e685eae9ac07.png" />
</figure>
<figure id="dcMy">
<img src="https://img3.teletype.in/files/65/14/6514101c-7917-4584-8165-79950f1b81e2.png" />
</figure>
<figure id="9G6a">
<img src="https://img3.teletype.in/files/60/31/603124eb-2580-4f70-8374-b29be48f02fa.png" />
</figure>
<figure id="8LsJ">
<img src="https://img3.teletype.in/files/a0/1d/a01da7c8-f05e-448b-8d3e-7ab625f20637.png" />
</figure>
umidaakramovnatohirova:ugMGqxEnXqBuxDU, Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi2026-06-22T12:26:41.206Z2026-06-22T12:26:41.206Z<img src="https://img1.teletype.in/files/8a/4b/8a4b8066-14cb-471b-8e57-66f7cf2b3fb1.png">Buxoro Shahridagi Eski shahar va Minorai Kalonga tashrif Xorijiy tillar fakulteti 11-5TNA23 guruhi talabalari Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi o‘qituvchisi N.N Kaxorova rahbarligida malakaviy amaliyotni samarali davom ettirmoqdalar. Mazkur amaliy tashrif talabalarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish, turizm va ekologik obyektlar haqidagi bilimlarini boyitish hamda kelgusidagi faoliyatlari uchun zarur bo‘lgan amaliy tajribani oshirishga xizmat qildi. Amaliyot davrida quyidagi ishlar amalga oshirildi: Eski shahar tarixi, me’moriy tuzilishi va muzey fondlari bilan tanishildi. Eksponatlarni saqlash va ro‘yxatga olish jarayonlari kuzatildi. Sayyohlarga xizmat ko‘rsatish va ekskursiyalarni tashkil etish...
<figure id="orMJ">
<img src="https://img1.teletype.in/files/8a/4b/8a4b8066-14cb-471b-8e57-66f7cf2b3fb1.png" />
</figure>
<figure id="oeCS">
<img src="https://img4.teletype.in/files/3b/91/3b91558a-20d3-4ca4-be51-dabb2411e473.png" />
</figure>
<p id="gyKw">Buxoro Shahridagi Eski shahar va Minorai Kalonga tashrif<br />Xorijiy tillar fakulteti 11-5TNA23 guruhi talabalari Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi o‘qituvchisi N.N Kaxorova rahbarligida malakaviy amaliyotni samarali davom ettirmoqdalar.<br />Mazkur amaliy tashrif talabalarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish, turizm va ekologik obyektlar haqidagi bilimlarini boyitish hamda kelgusidagi faoliyatlari uchun zarur bo‘lgan amaliy tajribani oshirishga xizmat qildi.<br />Amaliyot davrida quyidagi ishlar amalga oshirildi:<br />Eski shahar tarixi, me’moriy tuzilishi va muzey fondlari bilan tanishildi.<br />Eksponatlarni saqlash va ro‘yxatga olish jarayonlari kuzatildi.<br />Sayyohlarga xizmat ko‘rsatish va ekskursiyalarni tashkil etish tartibi o‘rganildi.<br />Tarixiy hujjatlar va ma’lumotlar bilan ishlash ko‘nikmalari shakllantirildi.<br />Muzey xodimlarining kundalik faoliyati hamda madaniy merosni asrash bo‘yicha olib borayotgan ishlari o‘rganildi.<br />Eski shahar hududidagi tarixiy inshootlar va ularning vazifalari haqida ma’lumotlar yig‘ildi.</p>
umidaakramovnatohirova:Wj8_LRa4rCBuxDU, Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi2026-06-22T06:09:40.888Z2026-06-22T06:09:40.888Z<img src="https://img1.teletype.in/files/c8/87/c887e181-f198-4e35-8b0a-cd4d7247429f.png">Buxoro davlat universiteti Xorijiy tillar fakulteti Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasida “Xodimlar o‘rtasida axborot xavfsizligi madaniyatini oshirish va kiberxavfsizlik tahdidlarini oldini olish” mavzusida targ‘ibot-tashviqot tadbiri o‘tkazildi.
<figure id="f8Oz">
<img src="https://img1.teletype.in/files/c8/87/c887e181-f198-4e35-8b0a-cd4d7247429f.png" />
</figure>
<figure id="5CvU">
<img src="https://img1.teletype.in/files/82/07/8207496f-1483-40f5-96a6-513f336d2396.png" />
</figure>
<p id="AwB2">Buxoro davlat universiteti Xorijiy tillar fakulteti Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasida “Xodimlar o‘rtasida axborot xavfsizligi madaniyatini oshirish va kiberxavfsizlik tahdidlarini oldini olish” mavzusida targ‘ibot-tashviqot tadbiri o‘tkazildi.</p>
<p id="57zn">Tadbirda fakultet dekani N.B. Ataboyev, kafedra mudiri D.I. Xodjayeva, RTT departamentining axborot xavfsizligi bo‘yicha mas’ul xodimi R.N. Salimov hamda professor-o‘qituvchilar ishtirok etdi.</p>
<p id="VXMu">Tadbir davomida kiberxavfsizlik madaniyatini yuksaltirish, kiberfiribgarlik va fishing xabarlaridan himoyalanish, shaxsiy ma’lumotlar xavfsizligini ta’minlash hamda internet va ijtimoiy tarmoqlardan xavfsiz foydalanish masalalari muhokama qilindi. Ishtirokchilarga kibertahdidlardan himoyalanish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berildi, videoroliklar namoyish etildi hamda mavzu yuzasidan savollarga mutaxassislar tomonidan batafsil javoblar berildi.</p>
<p id="aAJd">Tadbir yakunida universitet jamoasi o‘rtasida kiberxavfsizlik madaniyatini yanada rivojlantirish, profilaktik seminar-treninglarni muntazam tashkil etish va axborot xavfsizligini ta’minlash bo‘yicha tegishli vazifalar belgilab olindi.</p>
umidaakramovnatohirova:L-kgfFp0AZBuxDU, Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi2026-06-19T04:34:05.356Z2026-06-19T04:34:05.356Z<img src="https://img1.teletype.in/files/08/90/08902107-c7af-451d-a40e-b386140f9df1.png">Buxoro shahrida 11-1TNA-23 guruhi talabalari Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi o‘qituvchisi Sh.R. Raximova rahbarligida malakaviy amaliyotni faol davom ettirmoqda. Amaliyot jarayonida talabalar Buxoroning boy tarixiy-madaniy merosi bilan yaqindan tanishish maqsadida shaharning bir qator diqqatga sazovor maskanlariga tashrif buyurdilar. Xususan, talabalar Abdulazizxon madrasasi, Mir Arab madrasasi, Minorai Kalon, Ark qo‘rg‘oni hamda “Gavkushon” guzari kabi tarixiy obidalar tarixi, me’moriy xususiyatlari va madaniy ahamiyati haqida qo‘shimcha ma’lumotlarga ega bo‘ldilar. Mazkur amaliyot davomida talabalar nazariy bilimlarini amaliy jarayonda qo‘llash, tarixiy obidalar haqida ma’lumot berish, madaniy merosimizni keng...
<p id="yPbW">Buxoro shahrida 11-1TNA-23 guruhi talabalari Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi o‘qituvchisi Sh.R. Raximova rahbarligida malakaviy amaliyotni faol davom ettirmoqda.<br />Amaliyot jarayonida talabalar Buxoroning boy tarixiy-madaniy merosi bilan yaqindan tanishish maqsadida shaharning bir qator diqqatga sazovor maskanlariga tashrif buyurdilar. Xususan, talabalar Abdulazizxon madrasasi, Mir Arab madrasasi, Minorai Kalon, Ark qo‘rg‘oni hamda “Gavkushon” guzari kabi tarixiy obidalar tarixi, me’moriy xususiyatlari va madaniy ahamiyati haqida qo‘shimcha ma’lumotlarga ega bo‘ldilar.<br />Mazkur amaliyot davomida talabalar nazariy bilimlarini amaliy jarayonda qo‘llash, tarixiy obidalar haqida ma’lumot berish, madaniy merosimizni keng targ‘ib qilish bo‘yicha o‘z ko‘nikmalarini rivojlantirdilar. Shuningdek, ular mahalliy hamda xorijiy sayyohlar bilan muloqot qilib, ingliz tilida fikr almashish, savollarga javob berish va tarjimonlik faoliyatiga oid tajribalarini boyitish imkoniyatiga ega bo‘ldilar.</p>
<figure id="96JL">
<img src="https://img1.teletype.in/files/08/90/08902107-c7af-451d-a40e-b386140f9df1.png" />
</figure>
<figure id="Rq4B">
<img src="https://img2.teletype.in/files/9b/db/9bdba510-11c9-493c-9f59-be2989e8777a.png" />
</figure>
<figure id="qhoL">
<img src="https://img1.teletype.in/files/88/48/88481fe2-7506-4a8d-b171-3a7fe6f19283.png" />
</figure>
<figure id="15ZX">
<img src="https://img3.teletype.in/files/68/a0/68a04a28-5953-4f07-82e3-d9e9b64117dd.png" />
</figure>
<figure id="51Dg">
<img src="https://img1.teletype.in/files/88/b6/88b69c0a-d306-4765-bd4e-01fa68d25578.png" />
</figure>
<figure id="0rD7">
<img src="https://img3.teletype.in/files/2f/22/2f22ecd8-7ce2-498a-97a3-0a053e72cb50.png" />
</figure>
umidaakramovnatohirova:I-urdjZFwPBuxDU, Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi2026-06-17T08:22:40.255Z2026-06-17T08:22:40.255Z<img src="https://img4.teletype.in/files/30/7e/307eb83e-a457-4794-bfce-d18c00aa218b.png">Xorijiy tillar fakulteti 61010500 – Gid hamrohligi va tarjimonlik faoliyati ta’lim yo‘nalishi 11-3-GHTF-23 guruhi talabalari Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi o‘qituvchisi (PhD) A.R. Ziyodullayev rahbarligida malakaviy amaliyotni samarali davom ettirmoqdalar. Amaliyotning navbatdagi bosqichida talabalar 2026-yil 12-iyun kuni Buxoro shahrida joylashgan Moxi Xossa muzeyiga tashrif buyurdilar. Tashrif davomida ular muzeyning tarixiy-me’moriy ahamiyati, noyob eksponatlari, Buxoro amirligi davriga oid madaniy merosi hamda hududning turizm sohasidagi o‘rni haqida amaliy ma’lumotlarga ega bo‘ldilar. Talabalar amaliyot jarayonida sayyohlarga Moxi Xossa muzeyi haqida ma’lumot berish, muzey tarixi va eksponatlarini ravon...
<p id="CYsl">Xorijiy tillar fakulteti 61010500 – Gid hamrohligi va tarjimonlik faoliyati ta’lim yo‘nalishi 11-3-GHTF-23 guruhi talabalari Ingliz adabiyotshunosligi va tarjimashunoslik kafedrasi o‘qituvchisi (PhD) A.R. Ziyodullayev rahbarligida malakaviy amaliyotni samarali davom ettirmoqdalar.<br />Amaliyotning navbatdagi bosqichida talabalar 2026-yil 12-iyun kuni Buxoro shahrida joylashgan Moxi Xossa muzeyiga tashrif buyurdilar. Tashrif davomida ular muzeyning tarixiy-me’moriy ahamiyati, noyob eksponatlari, Buxoro amirligi davriga oid madaniy merosi hamda hududning turizm sohasidagi o‘rni haqida amaliy ma’lumotlarga ega bo‘ldilar.<br />Talabalar amaliyot jarayonida sayyohlarga Moxi Xossa muzeyi haqida ma’lumot berish, muzey tarixi va eksponatlarini ravon tarzda tushuntirish, xorijiy mehmonlar bilan samarali muloqot o‘rnatish hamda tarjimonlik ko‘nikmalarini rivojlantirish ustida ishladilar. Shuningdek, muzeyning tarixiy va madaniy qiymati, Buxoro turizm salohiyatidagi o‘rni hamda madaniy meros obyektlarini asrash masalalari yuzasidan fikr almashib, nazariy bilimlarini amaliyot bilan uyg‘unlashtirdilar.<br />Amaliy mashg‘ulot davomida talabalar gid-hamrohligi faoliyatining muhim jihatlari, xususan, sayyohlar bilan ishlash madaniyati, tarixiy obidalar haqida ishonchli va qiziqarli ma’lumot taqdim etish hamda ekskursiya olib borish ko‘nikmalarini yanada mustahkamladilar.<br />Mazkur amaliy tashrif talabalarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish, tarixiy-madaniy meros obyektlari haqidagi bilimlarini boyitish hamda kelgusidagi faoliyatlari uchun zarur bo‘lgan amaliy tajribani oshirishga xizmat qildi</p>
<figure id="2qqV">
<img src="https://img4.teletype.in/files/30/7e/307eb83e-a457-4794-bfce-d18c00aa218b.png" />
</figure>
<figure id="Zxwn">
<img src="https://img3.teletype.in/files/ef/35/ef35c509-bbc2-487a-9507-f7931b5c5ea7.png" />
</figure>
<figure id="KcYw">
<img src="https://img2.teletype.in/files/de/1e/de1e3f22-f9f2-407b-9416-6360c4bf542e.png" />
</figure>
<figure id="FFRh">
<img src="https://img4.teletype.in/files/b8/32/b832a9e2-5fce-4c81-942b-ba2e015e10da.png" />
</figure>
<figure id="ajpy">
<img src="https://img3.teletype.in/files/20/7c/207cf14d-d225-440c-8f68-0462429885d4.png" />
</figure>
<figure id="x0qz">
<img src="https://img2.teletype.in/files/d5/10/d510d8b4-a248-4ca5-b803-7e915dc74d64.png" />
</figure>