<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><rss version="2.0" xmlns:tt="http://teletype.in/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"><channel><title>Kosovë</title><generator>teletype.in</generator><description><![CDATA[Kosovë]]></description><image><url>https://teletype.in/files/4b/4bee774b-1b5b-4451-880d-728ac4adc61a.png</url><title>Kosovë</title><link>https://teletype.in/@alexey2929</link></image><link>https://teletype.in/@alexey2929?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=alexey2929</link><atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://teletype.in/rss/alexey2929?offset=0"></atom:link><atom:link rel="next" type="application/rss+xml" href="https://teletype.in/rss/alexey2929?offset=10"></atom:link><atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" title="Teletype" href="https://teletype.in/opensearch.xml"></atom:link><pubDate>Sat, 24 Oct 2026 07:34:28 GMT</pubDate><lastBuildDate>Sat, 24 Oct 2026 07:34:28 GMT</lastBuildDate><item><guid isPermaLink="true">https://teletype.in/@alexey2929/HJyU_CHaX</guid><link>https://teletype.in/@alexey2929/HJyU_CHaX?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=alexey2929</link><comments>https://teletype.in/@alexey2929/HJyU_CHaX?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=alexey2929#comments</comments><dc:creator>alexey2929</dc:creator><title>Призвание</title><pubDate>Sun, 11 Nov 2018 16:26:47 GMT</pubDate><description><![CDATA[Я иногда сравниваю учителя со скрипачом. Вот, например, вы сидите в Большом зале консерватории и слушаете скрипача – какой красивый звук! Это потому, что у него прекрасный инструмент – это или Гварнери, или Амати, он извлекает из него великолепные звуки. Но, слушая его, ты ловишь себя на мысли, что школа у этого скрипача, увы, слабовата. Потом идешь на следующий концерт, выступает другой скрипач – он играет великолепно, он виртуоз, но у него другой инструмент, хуже, чем у первого, и потому другое звучание, но зато какое блестящее владение звуком! И ты невольно думаешь – вот если к его мастерству еще и инструмент того, первого скрипача – какого класса это была бы музыка! Так вот, учитель и есть соединение инструмента и мастерства...]]></description><content:encoded><![CDATA[
  <p>Я иногда сравниваю учителя со скрипачом. Вот, например, вы сидите в Большом зале консерватории и слушаете скрипача – какой красивый звук! Это потому, что у него прекрасный инструмент – это или Гварнери, или Амати, он извлекает из него великолепные звуки. Но, слушая его, ты ловишь себя на мысли, что школа у этого скрипача, увы, слабовата. Потом идешь на следующий концерт, выступает другой скрипач – он играет великолепно, он виртуоз, но у него другой инструмент, хуже, чем у первого, и потому другое звучание, но зато какое блестящее владение звуком! И ты невольно думаешь – вот если к его мастерству еще и инструмент того, первого скрипача – какого класса это была бы музыка! Так вот, учитель и есть соединение инструмента и мастерства, он одновременно и скрипка и скрипач. Для скрипачей, даже самых виртуозных, скрипка – это внешний атрибут, а у учителя скрипка в душе. Если учитель может в себе соединить скрипача и скрипку, то это большой, настоящий мастер, прекрасный учитель.</p>

]]></content:encoded></item></channel></rss>