<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><rss version="2.0" xmlns:tt="http://teletype.in/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"><channel><title>Алиша нежный методист</title><generator>teletype.in</generator><description><![CDATA[О методике простым языком для учителей иностранного 🇬🇧🇫🇷🇩🇪🇪🇸
Научила более 100+ готовиться к урокам быстро и качественно]]></description><image><url>https://img1.teletype.in/files/08/9b/089bfa08-9e39-4cd3-a3ff-ac30b4fcceb9.png</url><title>Алиша нежный методист</title><link>https://teletype.in/@alisha_in_teaching</link></image><link>https://teletype.in/@alisha_in_teaching?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=alisha_in_teaching</link><atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://teletype.in/rss/alisha_in_teaching?offset=0"></atom:link><atom:link rel="next" type="application/rss+xml" href="https://teletype.in/rss/alisha_in_teaching?offset=10"></atom:link><atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" title="Teletype" href="https://teletype.in/opensearch.xml"></atom:link><pubDate>Sat, 24 Oct 2026 16:54:43 GMT</pubDate><lastBuildDate>Sat, 24 Oct 2026 16:54:43 GMT</lastBuildDate><item><guid isPermaLink="true">https://teletype.in/@alisha_in_teaching/bjwx4b7N8Ac</guid><link>https://teletype.in/@alisha_in_teaching/bjwx4b7N8Ac?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=alisha_in_teaching</link><comments>https://teletype.in/@alisha_in_teaching/bjwx4b7N8Ac?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=alisha_in_teaching#comments</comments><dc:creator>alisha_in_teaching</dc:creator><title>Подборка учебников для взрослых </title><pubDate>Sat, 31 Aug 2024 18:29:10 GMT</pubDate><media:content medium="image" url="https://img1.teletype.in/files/05/67/056715f4-9a14-4f86-a0c8-a125ae3ccd7c.png"></media:content><description><![CDATA[<img src="https://img4.teletype.in/files/32/10/3210548d-e081-4445-a0e3-3c8d74603660.png"></img>Привет-привет, друзья! На связи снова Алиша, методист преподавания иностранных языков ^-^]]></description><content:encoded><![CDATA[
  <figure id="rPYS" class="m_column">
    <img src="https://img4.teletype.in/files/32/10/3210548d-e081-4445-a0e3-3c8d74603660.png" width="1888" />
  </figure>
  <p id="JdD1">Привет-привет, друзья! На связи снова Алиша, методист преподавания иностранных языков ^-^</p>
  <p id="qOaF">Сегодня я к вам с подборкой учебников по английскому для взрослых, по которым я работала сама или сталкивалась, когда учила английский. Для удобства, я разделила их по трем главным запросам, с которыми обычно приходят взрослые студенты. Я также опишу плюсы и минусы каждого пособия (по моему скромному мнению)</p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(199, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <p id="bsY1"><em>Важно: я рекомендую брать самые последние издания учебников, так как они намного современнее и больше подходят под запросы и цели современных студентов</em></p>
  </section>
  <p id="bCeH">Также напоминаю, что эта статья вышла в рамках моего <strong>бесплатного марафона по подготовке к учебному году READY</strong>. Остальные <strong>5/7 постов</strong> уже на канале - <a href="https://t.me/alisha_in_teaching/117" target="_blank">читать посты</a> 🩵</p>
  <figure id="Q6dv" class="m_column">
    <img src="https://img2.teletype.in/files/9f/67/9f67b2c2-c87f-4b8c-95cf-eb5c0d90568e.png" width="1888" />
  </figure>
  <h2 id="OusK"><strong>1 General для запросов «мне просто для себя»</strong></h2>
  <p id="lo4N">Пожалуй, самый популярный запрос в мире преподавания иностранных языков. Я знаю, что преподаватели здесь делятся на 2 лагеря - <em>те, кто обожают и те, кто ненавидят работать с ним :D</em></p>
  <p id="Csfg">Несмотря на то, что копаться в тематике фильмов, сериальчиков и книг может быть безумно интересно, я прекрасно понимаю вторую группу людей, так как запрос «Для себя» еще во-первых, поди раскопай, докопайся до сути, что там ученик имеет в виду. Ладно, это помогает сделать <a href="https://t.me/alisha_in_teaching/105" target="_blank">грамотный анализ нужд</a>. Во-вторых, потом еще поди найди материалы под эти «хотелки» - это задачка уже посложнее)))</p>
  <p id="T9XF">Хорошей стратегией здесь мне видится - взять наиболее подходящий учебник, который не нужно будет перелопачивать на каждой странице и можно будет дополнять минимально. Дополнять учебник, кстати, можно в том числе готовыми разработками на базе аутентики из <a href="https://t.me/alisha_in_teaching/125" target="_blank">предыдущей подборки</a>.</p>
  <p id="QxqG"><strong><em>Список моих фаворитов среди качественных учебников для общего разговорного английского:</em></strong></p>
  <p id="kX2Z"></p>
  <h3 id="iChU"><strong><u>1.1 Speakout 3rd edition</u></strong></h3>
  <h3 id="wBnS">Мне кажется, Pearson’у пока платить мне за рекламу спикаута, так как я порекомендовала его уже просто ВСЕМ :D Даже в онлайн школе, где я работаю старшим методистом, мы взяли его за основу для всех курсов General - настолько он хорош.</h3>
  <p id="opSj"></p>
  <p id="7udS"><strong>Плюсы: </strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="Od1Y">
      <li id="LlAp">есть британская и американская версии (редкость);</li>
      <li id="WKvf">современные интересные темы, которые разделены по юнитам и связаны между собой (comfort food, minimalism, oversharing, people-pleasers);</li>
      <li id="gCTM">большое количество доп. материалов для отработки вокаба и грамматики</li>
      <li id="dRLA">есть современные видеовлоги в формате «рилзов» от носителей с самыми разными акцентами</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="0rJ6"><strong>Минусы: </strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(323, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="Vb3z">
      <li id="zvbx">маловато рециркуляции лексики (как и везде, на самом деле)</li>
      <li id="vBDN">не всегда хватает заданий на вывод в речь (тоже классика любого учебника)</li>
      <li id="RDOI">сложновато делить развороты на отдельные уроки</li>
    </ul>
  </section>
  <hr />
  <h3 id="bAHB"></h3>
  <h3 id="rfzX"><strong><u>1.2 Outcomes 3rd edition</u></strong></h3>
  <h3 id="2yN0">Классика лексического подхода, любовь с первого взгляда. Но это и blessing, и сurse, вот почему:</h3>
  <p id="TDV6"></p>
  <p id="Hkl8"><strong>Плюсы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="kQKX">
      <li id="mxBT">самый живой язык, который можно встретить в учебниках</li>
      <li id="Qdfv">многообразие лексики на любой вкус и цвет</li>
      <li id="Ljqs">стандартные актуальные темы (интересы, опыт, хобби, еда, развлечения и т.д.)</li>
      <li id="iAE6">чуть более сложный материал, чем заявлено по уровню = можно спокойно брать А2 для студентов на грани Elementary/Pre-Intermediate</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="IxeD"><strong>Минусы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(323, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="qafh">
      <li id="MoGG">требует владение лексическим подходом, в противном случае покажется нелогичным и интуитивно НЕпонятным</li>
      <li id="TI7R">подача грамматики требует сноровки и доработки. Хотя в 3-ем издании стало чуть лучше, но ненамного, имхо</li>
      <li id="0npu">видео для доп. разговорной практики Conversation practice - кринж без комментариев)))</li>
      <li id="qEro">чуть более сложный материал, чем заявлено по уровню = студентам с «чистым» уровнем может быть сложновато</li>
      <li id="8iVH">из-за насыщенности, один уровень проходится дольше, чем по другим учебникам (1 год +)</li>
    </ul>
    <hr />
  </section>
  <h3 id="oyDg"></h3>
  <h3 id="GI63"><strong><u>1.3 English File</u></strong></h3>
  <h3 id="lyUM"><strong>Золотая классика и любимчик многих. В прошлом и мой!)</strong></h3>
  <p id="I9X1"></p>
  <p id="8xpo"><strong>Плюсы: </strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="SKLK">
      <li id="DbTk">есть британская и американская версии (редкость);</li>
      <li id="LDDE">достаточно интересные темы; хорошо преподносится и отрабатывается грамматика;</li>
      <li id="fZbo">видео-роман Роба и Дженни отлично заходит особенно «возрастным студентам» (а вот молодежи 18+ уже не особо).</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="Rk25"><strong>Минусы: </strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(323, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="YCcX">
      <li id="S69Z">чересчур «грамматикализирован»;</li>
      <li id="WZ9n">критично мало упражнений на отработку лексики</li>
      <li id="gSk2">темы скачут с одной на другую, зачастую, никак не связаны друг с другом.</li>
    </ul>
  </section>
  <hr />
  <h3 id="qKn1"><strong><u>1.4 Roadmap</u></strong></h3>
  <h3 id="lJbD">Лично я не люблю EF и Roadmap конкретно за скачки по темам. Но если для вас это не критично, и даже наоборот, более интересно, то это хорошие варианты.</h3>
  <p id="mCsW"></p>
  <p id="TJ1w"><strong>Плюсы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="XpDT">
      <li id="WLzq">интересные современные темы</li>
      <li id="HFFR">могу ошибаться, но по-моему, лексика преподносится в стиле лексического подхода</li>
      <li id="tnFw">есть две версии курса - ускоренный и расширенный, с доп. Страничками на отработку Reading, Listening и Writing skills</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="QSbm"><strong>Минусы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(323, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="dOTZ">
      <li id="3uAB">темы скачут с одной на другую, зачастую, никак не связаны друг с другом</li>
      <li id="3vqj">названия уровней могут запутать, так как не соответствуют стандартам CEFR (Pre-Intermediate у них называется В1)</li>
    </ul>
  </section>
  <hr />
  <h3 id="yXl0"><strong><u>1.5 Empower</u></strong></h3>
  <h3 id="MZqv">По поводу этого учебника я немного biased, так как он мне надоел в универе)) Хотя некоторые Юниты оттуда я иногда беру для своих студентов тоже.</h3>
  <p id="PRa0"></p>
  <p id="P7Uh"><strong>Плюсы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="JlnM">
      <li id="Wqhq">хорошая отработка грамматики</li>
      <li id="pSaf">темы делятся на Юниты и связаны друг с другом</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="ebbb"><strong>Минусы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(323, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="OF9n">
      <li id="oSb0">слегка более академичный и будто бы более серьезный, местами скучноватый и затянутый</li>
    </ul>
  </section>
  <hr />
  <h3 id="sO2q"></h3>
  <h3 id="c2vj"><strong><u>1.6 Evolve</u></strong></h3>
  <h3 id="f8Bk"><strong>Моя находка 2020 года, супер современный американский язык и аудирования с американским акцентом - СУПЕР РЕДКОСТЬ!</strong></h3>
  <p id="IsjU"></p>
  <p id="ryMY"><strong>Плюсы: </strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="KAjU">
      <li id="83kb">американский английский (редкость)</li>
      <li id="2i7Y">интересные современные темы</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="qQa1"><strong>Минусы: </strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(323, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="4mKP">
      <li id="HUsY">на мой взгляд, недостаточное количество упражнений на отработку вокабуляра и грамматики</li>
    </ul>
  </section>
  <hr />
  <h3 id="9PwJ"></h3>
  <h3 id="7hsV"><strong><u>1.7 Headway</u></strong></h3>
  <h3 id="xoae"><strong>Во времена, когда я сама учила английский (-2014 год), этот учебник считался ТОПОМ и у нас в городе был практически единственным выбором в языковых школах. И он действительно неплохой! Однако, сейчас, в 2024 году он мне кажется слегка «устаревшим», несмотря на свежее переиздание.</strong></h3>
  <p id="DZoD"></p>
  <p id="NWpg"><strong>Плюсы: </strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="AGyq">
      <li id="qZFV">есть британская и американская версии (редкость)</li>
      <li id="XGnx">сбалансированный учебник без перегибов ни в грамматику, ни в лексику</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="jvvZ"><strong>Минусы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(323, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="Low2">
      <li id="XbMJ">слегка «устаревший» контент</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="1FjC"></p>
  <p id="8733">Но помните, что все учебники general пишутся <em>«обо всем и ни о чем»</em>, и даже саааамый хороший и современный нужно будет адаптировать и «строить из него курс под студента или группу». Не говоря уже о том, что каждый разворот этих учебников тоже нужно уметь делить на логично выстроенные уроки, чтобы ученик запоминал, применял информацию и получал результат. Подробнее вопросы планирования курса и уроков мы разбираем на консультациях.</p>
  <hr />
  <figure id="we0p" class="m_column">
    <img src="https://img3.teletype.in/files/61/d1/61d103ac-e920-4319-8d89-71ece69cdac7.png" width="1888" />
  </figure>
  <h2 id="K2VM"><strong>2 Для путешествий и переезда - «чтобы сразу взять и применить»</strong></h2>
  <p id="X9Pk">Это направление немного <em>уже первого</em>, и тут студентам нужна чуть более специализированная программа и лексика.</p>
  <p id="BVHz">Обычно, с таким запросом приходят люди, кому надо срочно (или через некоторое время) либо ехать в отпуск, либо уезжать в другую страну. А раз дело срочное, то общий курс английского таким студентам не подойдет.</p>
  <p id="UZZv">К слову, это <strong><em>мои любимые запросы, на которых я занишевалась с 2022 года</em></strong>, и далее создала свои авторские курсы для начальных и средних уровней.</p>
  <p id="URgV">Тогда на рынке было мало подходящих, а главное, качественных материалов по этой теме и многое я конструировала вручную из разных ресурсов и из головы. Но вот два пособия, которые мне очень помогали в моменты кризиса идей и отсутствия на просторах сети диалогов а-ля <em>«в парикмахерской»</em></p>
  <p id="e5eX"></p>
  <h3 id="wUD6"><strong><u>2.1 Oxford Word Skills</u></strong></h3>
  <p id="tLOm"><strong>Плюсы: </strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="GwiF">
      <li id="IGBS">есть разные уровни, от начального до высокого</li>
      <li id="Sc2i">хороший сборник вокабуляра с примерами в виде диалогов и аудио</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="OsYO"></p>
  <p id="3SIJ"><strong>Минусы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(323, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="qbDv">
      <li id="fuYR">скорее сборник, нежели учебник. Нужно прикладывать много усилий и добавлять материалы, чтобы построить полноценный урок.</li>
    </ul>
  </section>
  <hr />
  <h3 id="g91l"><strong><u>2.2 Travel English (Hot English Publishing)</u></strong></h3>
  <p id="o89h"><strong>Плюсы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="SfvP">
      <li id="slMm">диалоги и лексика на все темы, нужные для переезда</li>
      <li id="9smY">много аудирования</li>
      <li id="o7Mv">достаточно живой язык</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="AFef"><strong>Минусы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(323, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="3DeH">
      <li id="RjUr">только один средний уровень в линейке (correct me if I’m wrong)</li>
      <li id="NNZw">скорее сборник, а не учебник; требует много доработки</li>
    </ul>
  </section>
  <hr />
  <figure id="nBUN" class="m_column">
    <img src="https://img2.teletype.in/files/d8/66/d866729d-dacf-4b26-b1c4-674e5f3b0660.png" width="1894" />
  </figure>
  <h2 id="1w4L"><strong>3 Специализированные запросы - «я тут устраиваюсь на новую работу»</strong></h2>
  <h3 id="vL1b">3.1 ESP</h3>
  <h3 id="pmYJ"><strong><u>Career Paths series</u></strong></h3>
  <h3 id="FowS"><strong>С этой серией учебников мне довелось повстречаться, когда моя ученица из Лондона внезапно устроилась работать в Отель. Мы тогда пару месяцев занимались по Career Paths «Hotels and Catering» на асинхроне. Да, многое пришлось адаптировать под современные реалии, но с новой работой студентка справилась, и быстро смогла овладеть нужной терминологией.</strong></h3>
  <h3 id="AFkh"><strong>А, и конечно, на курсе по медицинскому английскому в университете. Было даже интересно, все-таки не зря у меня диплом о средне-специальном образовании в области естественных наук, хехехе)</strong></h3>
  <p id="uk7I"></p>
  <p id="oBwM"><strong>Плюсы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="UXT1">
      <li id="nGSE">можно найти учебник под литерами любой запрос и любую работу (ну или большинство)</li>
      <li id="6pNf">много специализированной лексики и аудирований</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="f7We"><strong>Минусы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(323, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="pQPB">
      <li id="p8cI">устаревшие издания, многое нужно адаптировать</li>
      <li id="PONA">устаревший дизайн и картинки (плак)</li>
    </ul>
  </section>
  <hr />
  <h3 id="mPIZ"><strong>3.2 Бизнес английский:</strong></h3>
  <h3 id="yxHq"><strong>Скажу честно, бизнес английский - это мой самый ненавистный запрос, с которым мне приходилось сталкиваться :D Слава богу, сейчас я могу спокойно отклонять такие запросы и перенаправлять тем, кто «варится в бизнесе». </strong></h3>
  <h3 id="2dzu"><strong>Тем не менее, за 8 лет карьеры я успела подготовить нескольких студентов к собеседованиям, бизнес перепискам, презентациям продукта и общению с коллегами с сильным акцентом по Скайпу в условиях пандемии. В этом мне очень сильно помогали следующие учебники: </strong></h3>
  <p id="drI3"></p>
  <h3 id="kjUH"><strong><u>3.2.1 Business Results</u></strong></h3>
  <p id="ecEg"><strong>Плюсы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="U0fH">
      <li id="Ta5A">полноценный учебник, где отрабатывается все (и лексика, и грамматика, и навыки чтения/аудирования/говорения/письма)</li>
      <li id="JUdV">темы можно сочетать с учебником general</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="wEhg"><strong>Минусы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(323, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="xhGI">
      <li id="AUAC">лично для меня скучноват, как и все учебники по бизнес английскому))</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="5w3G"><strong>Я также слышала, но сама только просматривала пособия Business Advantage и Market Leader. Особо ничего сказать не могу, но вдруг вы искали именно материалы по бизнесу)</strong></p>
  <hr />
  <h3 id="h8so"><strong><u>3.2.2 Oxford Business English series </u>(for presentations, for sales &amp; purchases, for emails etc.)</strong></h3>
  <p id="IzVO"><strong>Плюсы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="UeGg">
      <li id="sx4N">удобно искать спец. лексику по спец темам, то есть, на каждую тему есть отдельный учебник (for presentations, for sales &amp; purchases, for emails etc.)</li>
    </ul>
  </section>
  <p id="xxmI"><strong>Минусы:</strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(323, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <ul id="vqs7">
      <li id="OtO1">частично устаревшая лексика, нет свежего переиздания</li>
    </ul>
    <hr />
  </section>
  <p id="Ygfk"></p>
  <blockquote id="1lHo"><strong>Фуух, подборка получилась объемной, huh? </strong></blockquote>
  <p id="aGC5"></p>
  <p id="Jy5Q">Из учебников <em><strong>по другим языкам</strong></em> я, к сожалению знаю только <em><strong>французские Edito и Le nouveau taxi.</strong></em> Когда я проводила воркшоп для команды преподавателей французского Елизаветы Белозеровой, у участниц возникла очень горячая дискуссия по поводу этих учебников. Макните в комментариях, если пользовались ими когда-то!)</p>
  <p id="MG5A"></p>
  <p id="sRIT"><strong>Ну а если вы понимаете, что: </strong></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(170, 33%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <p id="DDUI">1 хотите научиться работать с учебникам грамотно, выжимая из них все</p>
    <p id="eleT">2 устали сидеть за планами уроков по 2-3 часа</p>
    <p id="4Ks4">3 хотите получить готовые схемы, по которым можно готовиться к урокам быстрее</p>
    <p id="u1Ih">4 хотите грамотно выстраивать курс для студентов, </p>
    <p id="yVQC">5 готовы перейти на новый уровень преподавания, то: </p>
  </section>
  <p id="zmqi"></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(24,  24%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <p id="rAaR"><strong>&gt;&gt;&gt; оставьте заявку на консультацию по методике на <a href="https://teacher-alisha.tilda.ws/alisha-in-teaching" target="_blank">моем сайте</a> &lt;&lt;&lt;</strong></p>
  </section>
  <p id="VeL5"></p>
  <p id="UZjH"><em>Как вам подборка? Какими из учебников уже пользуетесь? Какие не любите?)</em></p>

]]></content:encoded></item><item><guid isPermaLink="true">https://teletype.in/@alisha_in_teaching/vfowT7beKNO</guid><link>https://teletype.in/@alisha_in_teaching/vfowT7beKNO?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=alisha_in_teaching</link><comments>https://teletype.in/@alisha_in_teaching/vfowT7beKNO?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=alisha_in_teaching#comments</comments><dc:creator>alisha_in_teaching</dc:creator><title>Как провести провальный первый урок? Антисоветы 🤡 </title><pubDate>Thu, 22 Aug 2024 09:26:18 GMT</pubDate><media:content medium="image" url="https://img1.teletype.in/files/8f/4c/8f4c9885-1b45-4982-add5-bf0beba35e3a.png"></media:content><tt:hashtag>методикачтения</tt:hashtag><tt:hashtag>методика</tt:hashtag><tt:hashtag>методисты</tt:hashtag><tt:hashtag>методистпреподавания</tt:hashtag><tt:hashtag>методистиностранныхязыков</tt:hashtag><tt:hashtag>иностранныеязыки</tt:hashtag><tt:hashtag>марафон</tt:hashtag><tt:hashtag>новыйучебныйгод</tt:hashtag><tt:hashtag>преподавательанглийского</tt:hashtag><tt:hashtag>преподаватель</tt:hashtag><tt:hashtag>препод</tt:hashtag><tt:hashtag>методикаанглийского</tt:hashtag><tt:hashtag>методикапреподавания</tt:hashtag><tt:hashtag>метод</tt:hashtag><tt:hashtag>студенты</tt:hashtag><tt:hashtag>фриланс</tt:hashtag><tt:hashtag>коммуникативнаяметодика</tt:hashtag><description><![CDATA[<img src="https://img1.teletype.in/files/8f/9f/8f9f21de-3673-47fd-a068-f132ff1098f7.jpeg"></img>Друзья, всем привет! Мы продолжаем подготовку к новому учебному году и новым ученикам в рамках марафона READY. В этой статье вас ждут 5 антисоветов по проведению первого урока и пояснения, почему так делать не стоит. Enjoy 🩵]]></description><content:encoded><![CDATA[
  <figure id="BrFr" class="m_column">
    <img src="https://img1.teletype.in/files/8f/9f/8f9f21de-3673-47fd-a068-f132ff1098f7.jpeg" width="1185" />
  </figure>
  <p id="CFXx">Друзья, всем привет! На связи Алиша, методист преподавания иностранных языков. За 8 лет работы преподавателем английского я провела множество первых уроков - и это всегда волнительно. Для себя я вывела идеальную формулу того, что можно, нужно и нельзя делать при первой встрече.</p>
  <p id="Tiyy">В этой статье в рамках моего <strong>бесплатного марафона по подготовке к учебному году READY</strong> вас ждут <strong>5 антисоветов</strong> по проведению первого урока с моими комментариями. Enjoy 🩵</p>
  <blockquote id="DQWE"><em>N.B.: в статье речь идет о первом уроке, где вы реально проводите урок. Не 30-минутный пробник, не консультация для организационных вопросов, не тестирование на уровень, а именно обычный полноценный «полезный» урок.</em></blockquote>
  <p id="7hCh"></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(199, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <h3 id="5ipx">1 Забудьте о знакомстве, сразу приступайте к делу. Зачем тратить время зря? Ученик и так прочитал все о вас в вашей социальной сети)</h3>
  </section>
  <p id="cJP4"></p>
  <p id="xtCy"><strong>Правда:</strong></p>
  <p id="8t33">Без &quot;сонастройки&quot; с вами как с человеком ученику может быть некомфортно с вами коммуницировать в целом, не то что вести диалог на иностранном языке. Будет здорово для разминки использовать активности на знакомство. </p>
  <p id="cp3r">Например, сыграть в игру <u>правда-ложь</u>, где вы поделитесь 3-5 фактами о себе и попросите собеседника угадать что из них правда, а что ложь. А затем, конечно, поменяетесь с учеником ролями, чтобы он проделал то же самое. Если у вас группа, можно после вашего примера отправить студентов знакомиться в парах.</p>
  <p id="Thea">⚠️ ⚠️ ⚠️ <strong>Важно:</strong> не забудьте подвести итоги активности вычислив ЧТО У ВАС СО СТУДЕНТОМ/СТУДЕНТАМИ ОБЩЕГО. Теперь, когда контакт установлен, можно приступать к уроку)</p>
  <p id="59Gx"></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(199, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <h3 id="k2kY">2 Учебник - скукотища, ведь на первом уроке нужно произвести вау-эффект! Найдите самую красивую разработку на Миро, и ученик точно никуда не сбежит.</h3>
  </section>
  <p id="8ey2"></p>
  <p id="jF7L"><strong>Правда:</strong></p>
  <p id="O7BW">На мой взгляд, первый урок должен быть максимально похож на все остальные ваши уроки. Чтобы у ученика не случились завышенные ожидания, что у вас на занятиях ВСЕГДА БУДЕТ ВАУ и танцы с бубнами. Лучше вести себя максимально естественно, будто это ваш двадцатый или сотый урок. </p>
  <p id="aapu">Однако, небольшой вау-эффект, все-таки не помешает) Им я делилась <a href="https://t.me/alisha_in_teaching/46" target="_blank">в этом посте</a> раньше.</p>
  <p id="MVts">П.С.: пользоваться учебником вообще не зашквар. Но есть нюанс)) Об этом ниже</p>
  <p id="Ardx" data-align="center">⬇️⬇️⬇️</p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(199, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <h3 id="6bVW">3 Возьмите первую попавшуюся тему из первого разворота учебника. Всегда работало, сработает и сейчас!</h3>
  </section>
  <p id="VXC1"></p>
  <p id="j5jR"><strong>Правда:</strong></p>
  <p id="64wx">Внимательно присмотритесь к теме на первом развороте. <em>Она будет актуальна для вашего студента? Она будет кирпичиком для фундамента на пути к его цели? Как именно она ему поможет?</em></p>
  <p id="OYln">В идеале, про цели нужно выяснить еще ДО первого занятия, на этапе «сбора анамнеза». Для этого нам нужно максимально расспросить студента чего он хочет от языка, что ему интересно и не интересно. И на основе этих данных потом построить курс. Кстати, полную анкету с 25 вопросами для анализа нужд вы можете забрать <a href="https://t.me/alisha_in_teaching/105" target="_blank">под этим постом)</a></p>
  <p id="jIcq">Шок-контент: эту анкету получили уже около 100 преподавателей 😱🥹 А кто-то даже успел воспользоваться ею с новыми студентами!)</p>
  <p id="a55Y"></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(199, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <h3 id="UW3i">4 Обязательно дайте ученику побольше пользы и как можно больше упражнений. Так он поймет, что вы точно умный, крутой препод и не уйдет от вас 😎</h3>
  </section>
  <p id="o75X"></p>
  <p id="NJvR"><strong>Правда:</strong></p>
  <p id="rKQo">Большая куча информации скорее всего очень быстро вызовет перегруз и ученику захочется сбежать.</p>
  <p id="3Ke0">Это, кстати, одна из самых распространенных ошибок в планировании урока - делать множество активностей, не связанных друг с другом. О ней и других ошибках мы еще поговорим <strong><u>в прямом эфире в понедельник 26 августа в 15:00</u></strong> по Москве. Эфир будет <a href="https://www.instagram.com/s/aGlnaGxpZ2h0OjE4MTA4NzA1MzA0NDAwNTAz?story_media_id=3410652538141701711&igsh=MXN6NWFiNDUxYXFnaQ==" target="_blank">в запрещенной соцсети.</a></p>
  <p id="VS4x">К слову, недавно у моего знакомого-преподавателя произошел именно такой инцидент. Она искала себе учителя немецкого. На первом уроке он сделал ровно то, что описано в этом антисовете: перегрузил студентку очень тяжелыми заданиями и интенсивным подходом. Итог: она сбежала после первого же урока к другому учителю 🥲</p>
  <p id="9gju"></p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(199, 50%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <h3 id="sjyi">5 Ни в коем случае не спрашивайте понравилось ли студенту занятие. Вдруг нет? 😱</h3>
  </section>
  <p id="y1Em"></p>
  <p id="FaGp"><strong>Правда:</strong></p>
  <p id="wSmf">Я, как people-pleaser со стажем непонаслышке знаю, как сложно бывает услышать правдивую обратную связь 🥹🫂</p>
  <p id="w2BD">Но, во-первых, высока вероятность, что студенту все понравится и вы лишний раз потешите своего самозванца!)</p>
  <p id="hYGA">А во-вторых, узнав реальное положение вещей вы сможете скорректировать программу/урок/whatever и ПРЕДОТВРАТИТЬ уход студента.</p>
  <p id="mZKR">Так я однажды услышала, что слишком увлеклась Догме и веду студентку не в ту сторону 🌚 Мы быстро скорректировали маршрут и продолжаем заниматься уже 2-й год.</p>
  <section style="background-color:hsl(hsl(24,  24%, var(--autocolor-background-lightness, 95%)), 85%, 85%);">
    <blockquote id="OZxO"><em><strong>Обратная связь - это страшно, но с этим можно и нужно работать 💙</strong></em></blockquote>
  </section>
  <p id="qWhV"></p>
  <hr />
  <p id="2jtb">Ну и в целом, не строит огорчаться, если ученик уходит после первого занятия. Иногда помимо объективных причин, есть факторы, на которые мы повлиять не в силах. Человеку банально может не понравиться ваш голос или темперамент, это нормально. Мы не можем нравиться всем)</p>
  <p id="REJJ">И не забывайте, что мы с вами тоже вправе выбирать студентов и отказываться от тех, с кем нам неприятно или просто НЕВАЙБОВО.<br /><br /><strong>Остальные посты марафона ищите у меня на канале <a href="https://t.me/alisha_in_teaching/117" target="_blank">@alisha_in_teaching</a></strong></p>
  <p id="UOIf"></p>
  <p id="4HxO"><em>С каким из антисоветов вы согласны/не согласны?) Пишите в комментариях под постом/статьей.</em></p>
  <tt-tags id="IrKt">
    <tt-tag name="методикачтения">#методикачтения</tt-tag>
    <tt-tag name="методика">#методика</tt-tag>
    <tt-tag name="методисты">#методисты</tt-tag>
    <tt-tag name="методистпреподавания">#методистпреподавания</tt-tag>
    <tt-tag name="методистиностранныхязыков">#методистиностранныхязыков</tt-tag>
    <tt-tag name="иностранныеязыки">#иностранныеязыки</tt-tag>
    <tt-tag name="марафон">#марафон</tt-tag>
    <tt-tag name="новыйучебныйгод">#новыйучебныйгод</tt-tag>
    <tt-tag name="преподавательанглийского">#преподавательанглийского</tt-tag>
    <tt-tag name="преподаватель">#преподаватель</tt-tag>
    <tt-tag name="препод">#препод</tt-tag>
    <tt-tag name="методикаанглийского">#методикаанглийского</tt-tag>
    <tt-tag name="методикапреподавания">#методикапреподавания</tt-tag>
    <tt-tag name="метод">#метод</tt-tag>
    <tt-tag name="студенты">#студенты</tt-tag>
    <tt-tag name="фриланс">#фриланс</tt-tag>
    <tt-tag name="коммуникативнаяметодика">#коммуникативнаяметодика</tt-tag>
  </tt-tags>

]]></content:encoded></item></channel></rss>