1. Разговариваем медленно и выразительно

В 3–4 месяца ребенок начинает внимательно изучать движения ваших губ, когда вы говорите. Он словно понимает: звуки рождаются именно здесь! Чтобы помочь ему, наклоняйтесь ближе, говорите медленно и четко артикулируйте. Малыш будет с интересом наблюдать и постепенно начнет повторять ваши мимические движения.

Совет:

Поиграйте в «зеркало» — высуньте язык, сделайте смешную рожицу или «поцокайте». Малютка попытается скопировать вас, а это отличная тренировка для речевого аппарата!

2. Диалог вместо монолога

Общение с грудничком — это не просто ваши слова, а настоящий диалог. Делайте паузы, давая ему возможность «ответить» — звуком, улыбкой или движением. Если малыш произносит что-то вроде «агу», повторите за ним и добавьте что-то свое: *«Да-а-а, я тебя понимаю! Расскажи мне еще»*. Так он почувствует, что его «речь» важна для вас.

Важно:

Не стоит сюсюкать и упрощать слова. Говорите естественно, но с теплой интонацией — малыши обожают мелодичную речь!

3. Поощряем «гуление» и первые звуки

Примерно в 4 месяца ребенок начинает «гулить» — произносить гласные звуки, напоминающие птичье воркование. Это важный этап развития речи! Поддерживайте его:

• Поддерживайте зрительный контакт — так малыш понимает, что вы его слушаете.

• Повторяйте его звуки — это стимулирует его «разговаривать» больше.

• Отвечайте эмоционально — улыбайтесь, кивайте, комментируйте: «Ой, правда? Как интересно!»

4. Разрешаем «голосовые эксперименты»

В 4–5 месяцев малыш открывает для себя новые возможности голоса: кричит, фыркает, пускает пузыри. Это не баловство, а важные этапы развития!

• Не просите его замолчать— пусть исследует диапазон своего голоса.

• Подражайте ему — если он фыркает, фыркните в ответ. Это вызовет смех и укрепит вашу связь.

• Пойте и читайте вслух** — ритмичная речь и мелодии помогают развивать слух и чувство языка.

5. Первые слоги и жесты

К 5–6 месяцам к гласным добавляются согласные, и малыш может произнести долгожданные «ма-ма» или «па-па». Радуйтесь этим успехам — ваша реакция мотивирует его повторять звуки снова и снова!

Дополнительный способ общения — жесты:

Младенцы понимают больше, чем могут сказать, поэтому можно вводить простые жесты:

- «Молоко» (сжатие кулачка, как при доении коровы)

- «Еще» (постукивание пальчиками по ладони)

- «Спать» (ладонь под щекой)

Проговаривайте слова и показывайте жест — через пару месяцев малыш начнет отвечать вам жестами!

Главное в общении с грудничком — внимание, терпение и радость от каждого нового звука. Говорите, пойте, играйте — и очень скоро ваш малыш порадует вас осознанным «мама» или «папа»!

Рекомендую к прочтению: Лейн Ребело «Язык жестов для детей — это легко»— если хотите глубже изучить тему жестового общения с малышом.

До 3 месяцев малыш почти "не покидает" тело матери. В идеале эти три месяца мать донашивает малыша, даёт ему окрепнуть, младенец все время на руках. И это прекрасная возможность поговорить.

Говорите четко и правильно, чтобы младенец слышал отдельные звуки, из которых состоят слова. Говорите медленнее, немного выше привычного.

Когда мы с самого рождения выстраивает диалог, то мы помогает малыша связывать определённые действия со словами: "Сейчас я возьму тебя на ручки, и мы пойдем умываться в ванную" .

Забудьте, что перед вами новорожденный, что перед вами "несмышленыш". Стремитесь в полноценному общению: поддерживайте зрительный контакт и ждите реакцию (младенцу нужно больше времени для обработки информации).

Реакция может быть любой: звук, жест. Обязательно повторите за ним или попытайтесь озвучить то же самое. Малыш должен понять, что важно все, что он "говорит".

Помним, что младенцы слушаю всем телом, особенно глазами. Они наблюдает за вашим ртом, запоминают артикуляцию, они улавливают интонацию и настроение сказанного.

Привыкайте показывать предмет и называть его, озвучивайте ваши действия, действия малыша.

Да, вам может показаться, что он ничего не понимает, однако его мозг в момент вашего разговора выстраивает множество связей, как работает язык, как формируются слова и как воспроизводятся звуки. Также его мозг активно формирует пассивный словарный запас.

Читаем с рождения. До 3 месяцев читаем все, что нравится именно вам. В этом возрастной период важно не столько содержание, сколько возможность слышать звуки и темп речи.

Проверяйте слух младенца и создавайте безопасную для слуха среду.

Наблюдать за слухом можно и самостоятельно. Хлопайте в ладоши, звените колокольчиком, играйте маракасами или кастаньеты издалека, а затем ожидайте ответа или отслеживания реакции.

Слушаем вместе музыку. Распознавание ритмов важно для развития языка.

Разговаривая с партнёром или близкими, держите младенца на руках. Новорожденным полезно следить за беседой и впитывать сказанное.

Устраняет препятствия для коммуникации (пустышка во рту, телевизор и другие фоновые звуки)

Давайте ребенку понять, что замечаете его попытки общаться (плач, гуканье, лепет, фырканье и др), радуйтесь ему и поддерживайте диалог.

Под языком мы понимаем как вербальное, так и невербальное общение.

У нас есть природная склонность к коммуникации, все мы действуем в соответствии с ней: выражаем собственные мысли и понимаем других.

Язык переплетается и с другими склонностями человека. Он помощник в ориентации как в новом, так и в знакомом окружении; инструмент для познания мира; "напарник" в адаптации к среде.

Это все можно наблюдать с самого рождения. Голос сообщает малышу, что рядом кто-то знакомый, голос мамы/папы успокаивает, транслирует "сейчас безопасно". Голос близкого взрослого зовет оглядеться и изучить среду, чтобы найти источник этого голоса. Позже малыш уже копирует звуки, которые издаёт взрослый, и становится больше похож на человека, адаптируясь к новой среде.

Мы с рождения запрограммированы на изучение языков, с которыми сталкиваемся.

Для развития речи у ребенка должно быть много "ДОЛЖНО"

• должны быть работающие голосовые связки (для речи, естественно)
• должен работать слух, поэтому проверяем ушки регулярно, особенно если был отит в первый год жизни (слышать звуки, которые мы издание)
• должен испытывать желание говорить (мы это стимулирует своей реакцией на его попытки коммуникации (на любые попытки)
• должен слышать богатую и выразительную речь (не умеем сами, учимся у классиков - читаем вслух много и часто).

В первый год жизни для развития этого навыка на самом деле не нужны никакие материалы. Нужен лишь ваш РОТ. Голос мамы/папы - бесплатное радио для ляльки.

Работу по развитию речи начинаем ещё до рождения ребенка. Примерно на 23 неделе плод начинает слышать. Что слышит плод в утробе?

• дыхание матери
• голос мамы
• голоса других
• звуки внешней среды

Если мы разговариваем с малышом в животике, поем ему, читаем, ставим определённую музыку, то он будет узнавать все эти звуки, когда родится.

Начиная с беременности говорите с ребенком, используя богатый язык вместо несуществующих слов типо "ага"