При написании формального письма всегда необходимо учитывать некоторые аспекты:

• четкую структуру ( Greeting - приветствие, Body - основная часть письма, которая может подразделяться на несколько абзацев, Closing Line - завершающий абзац, Signature - подпись). См. скрин-образец ниже.
• формальные структуры и обращения. (Предпочтительно использовать Passive voice, Indirect questions, formal verbs, full forms)

N.B. На самом деле, достаточно владеть фразами ниже, и подставлять их в необходимом порядке, чтобы мастерски писать формальные имейлы. По сути , формальное письмо - это просто набор шаблонов.

Structure and useful language

Greeting

Если Вы знаете , кому пишите, то можете обращаться ‘Dear Mr’ для мужчины и ‘Dear Ms’ для женщины + их фамилия (не имя).Если же получатель не известен еще, то используйте общее обращение ‘Dear Sir/Madam’.

Reason for writing (paragraph one)

В первом абзаце после приветствия, необходимо указать цель письма, в этом вам помогут фразы ниже :

• I am writing to enquire about… (the advertisement/the job offer/etc.)
• I am writing in reference to…
• I am writing in connection with…
• I am writing to… (complain/enquire/etc.) about…

Body

После цели письма, можно задать волнующие Вас вопросы, определяя для каждого вопроса\просьбы отдельный абзац. В начале каждого из этих параграфов, необходимо использовать связующие обороты, которые задают структуру и логику письма:

• Firstly/First of all,… (paragraph 2)
• Secondly/In addition/I would also like to know,… (paragraph 3)
• Finally,… (paragraph 4)

Ниже приведены фразы, которые можно использовать для запроса информации и просьбы. :

• I am writing to enquire about…
• I would be grateful if you could give me some information/further details about…
• I would appreciate some information about…
• I would be interested to receive further details about…

В формальных письмах не используются прямые вопросы, только косвенные. Как задать свой, смотри варианты ниже:

• I would be grateful if you could tell me… (how much the course costs/when the course starts/etc.)
• I would appreciate it if you could tell me…
• I would like to know…
• I was wondering if you could tell me…
• Would you mind telling me…?
• Could you tell me…?

Чтобы не повторяться, варьируйте формы вопросов.

Closing line

Завершающий абзац. В основном тут мы говорим о том, как же мы ждем ответа:

• I look forward to hearing from you.
• I look forward to receiving the requested information.
• I would appreciate it if you could answer my questions as soon as possible.

Signature - Подпись

• Yours sincerely, + Ваше имя и фамилия ( в таком порядке И+Ф)
• Yours faithfully, Ваше имя и фамилия ( в таком порядке И+Ф)

Надеюсь, данная информация, поможет Вам с легкостью справляться с формальными письмами ) Good luck!

Elementary: The Office - Virus

A: Oh great! This stupid computer froze again! That’s the third time today! Hey Samuel, can you come take a look at my PC? It’s acting up again. It must have a virus or something.

B: Just give me a second; I’ll be right up.

B: I ran a virus scan on your computer, and it turns out that you have a lot of infected files!

A: But I’m quite careful when I’m browsing the internet, I have no idea how I could have picked up a virus.

B: Well, you have to make sure that your anti-virus software is updated regularly; yours wasn’t up to date, that’s probably what was causing your problems.

A: Ok. Anything else?

B: Yeah, try not to kick or hit the computer!

A: Um yeah... Sorry about that.

Key Vocabulary
freeze - to stop working properly (to freeze - froze - frozen) = Зависнуть (о компьютере)
take a look - see, revise = взглянуть, проверить
act up - not working properly =барахлить, плохо работать
be right up - go upstairs soon = подходить, подниматься
pick up - get, acquire = подобрать, подхватить
browse - look, search= просматривать
up to date - having all the most recent information = современный, обновленный

Supplementary Vocabulary
monitor - computer screen = монитор
computer tech - person in a company who fixes computers = техник,администратор
corrupt file - damaged or broken computer file that can’t be opened = поврежденный файл
surf the net - look for information on the internet = сидеть в интернете
web browser - computer program that allows you to go on the internet - веб браузер

Intermediate : The Office - What do you do?

A: Oh, look, there’s Caroline and her boyfriend. She’s always going on about him at the office. Oh, great, they saw us. They’re coming this way.
B: Oh, man...
C: Jessica! Arthur! Hi! I’d like you to meet my boyfriend Greg, he’s the V. P. of quality and safety for a top Fortune 500 food company.
A: Nice to meet you. This is my husband, Arthur.
B: Hey, how’s it going?
D: Hello.
A: Caroline talks about you all the time. I guess you must be pretty busy at work.
D: Well, yeah, a V. P. position is not easy, you know! I implement policies and procedures nationwide of various departments, as well as train junior managers in FDA and EPA regulations. I also have to oversee daily operations of our quality control for the entire East Coast that alone means I have 1500 employees under me.
B: Wow, yeah... that sounds exciting.
D: And what about you, Arthur? What do you do for a living?
B: Oh, I’m a Top Gun pilot!

Key Vocabulary
go on about - talk about something a lot = говорить о чем-то много; нести (чушь)
Fortune 500 - top 500 companies, rated by revenue = топ 500 самых успешных компаний
to implement - begin to do something, put into action = выполнять, осуществлять;
nationwide - in the whole country - по всей стране
oversee - watch and direct to make sure a job is done correctly - контролировать
quality control - checking goods to make sure that they are good enough to sell
under me - working for me - "под мной" 1500 сотрудников What do you do for a living? - чем зарабатываешь на жизнь?

Supplementary Vocabulary
develop relationships - make good relationships - развивать отношения
handle complaints - look after or take care of complaints -разбираться с жалобами
coordinate - make arrangements or plans with a group of people
monitor - watch and check - контролировать
supervise - be in charge of something , watch and direct - управлять и контролировать
ensure - make sure - обеспечивать, проверять

Adanced: Global View - Investing in Emerging Markets

A: Dad, I’d like to borrow some money.

B: Sure, Johnny, how much do you need? Five bucks?

A: Come on, Dad, I need thirty thousand. I wanna get into the market. You know, I’m tired of hearing all this news about the economic downturn, the inevitable recession, people stuffing their money in their mattresses. I look at this as an opportunity. This is a chance for me to get a jump start on building my nest egg.

B: I don’t know about that; with all the uncertainty in the markets right now, it would be a very unwise decision to invest. I don’t know if you’re aware son, but there has been a lot of turmoil in the markets recently. There have already been half a million layoffs in the last few months, and we have no idea how the proposed stimulus package will impact the economy. There’s just too much instability. I just wouldn’t feel comfortable investing in this climate.

A: But look at it this way, every challenge is an opportunity. And anyway, I’m not talking about investing in the domestic market. There are emerging markets that promise great returns. Look at China, for example; they have 1.4 billion people, half a billion of whom have recently entered the middle class. Here alone, the aggregate demand for consumer goods represents an amazing wealth generating opportunity.

B: Come on son, you’re looking at this too naively, the Chinese market has exhibited a great deal of instability, and their currency has been devalued by almost a whole percentage point.

A: Fine, then! If that’s the way you feel, so be it. But you’re losing out on a great opportunity here. I’m going to go hit up Mom for the cash.

Key Vocabulary
inevitable - unavoidable = неизбежный
nest egg - money that is saved to pay for something in the future, usually a house, or retirement = деньги, отложенные на чёрный день; первая сумма, отложенная для какой-л. определённой цели
turmoil - a state of confusion, disorder, disturbance = суматоха, беспорядок
stimulus package - amount of money the government uses to improve the economy - пакет стимулирующих мер (деньги, которые государство использует для улучшения экономики)
instability - state of not being stable, being likely to change - нестабильность
emerging market - nations undergoing quick industrialization - страны с развивающейся экономикой
devalue - reduced in value - обесценивать
hit up - ask for money - просить (деньги)

Supplementary Vocabulary
depreciation - an decrease in the value of something = снижение стоимости, обесценивание
appreciation - an increase in the value of something = оценка
inflation - an continual increase in price - инфляция
developing economy - growing economy - развивающаяся экономика
rapidly developing country - countries undergoing quick industrialization = быстро развивающаяся страна
industrialized nation - nations that have developed factories and businesses - промышленно развитая страна

Beginner: At an American Restaurant

Pre-/ Intermediate: Ross and Rachel driving a Porsche PartII

Advanced: Ryan Reynolds/Talks at Google

Elementary: Cut in Line

A: I can’t believe it took us two hours to get here. The traffic in New York is unbelievable.

B: Yeah, but just relax honey, we’re here and we’re going on vacation. In a few hours we’ll be in Hawaii, and you’ll be on the golf course.

A: Oh no! Look at that line! It must be a mile long! There’s no way I’m waiting for another two hours.

B: Honey... don’t...

C: Hey man, the end of the line is over there.

A: Yeah...

C: No seriously, I was here first, and you can’t cut in line like this.

A: Says who?

C: I do!

A: So sue me!

C: Alright... that’s it...

Key Vocabulary:

unbelievable = incredible, amazing - невероятный
to relax = calm down - успокоиться
be a mile long = is very long - очень длинная (очередь)
cut in line = move in front of someone waiting in line - влезать без очереди
there’s no way = it’s impossible - это нереально, невозможно

Supplementary Vocabulary

Sue me! = Подай на меня в суд!
traffic jam =many cars not moving on the road - автомобильная пробка
a few hours from now =soon, in a couple of hours - через несколько часов
form a queue - to get in line - стоять в очереди
jump the queue - cut in line(Br E) влезать без очереди
line up - form a line = становиться в ряд, линию

Intermediate - Out Of Control Spending

A: OK, so now the last point on our agenda. Jill, let’s go over the profit and loss statement.
B: Great. Well, the main issue here, as you can see, is that our expenses are through the roof.
A: Let’s see... These numbers are off the charts! What’s going on here!
B: Well, um, sir, the company expenditures on entertainment and travel are out of control. Look at these bills for example. Just this month we’ve paid over twenty thousand dollars for hotel charges!
A: OK, thank you. I’ll look into it.
B: The list goes on and on. Here, this is a bill for five thousand dollars for spa treatments!
A: Thank you; that will be all. I’ll take care of it.
B: Look at this one sir, eight thousand dollars were spent in one night at a place called ”Wild Things”?!
A: OK, I get it!! Thank you for your very thorough analysis!

Key Vocabulary
go over - revise, check = пройдемся, проверим
through the roof - suddenly very high = неожиданно резко увеличиваться, взвинчиваться (подняться "выше крыши")
off the charts - very high = (цены) очень высокий, большие (числа)
expenditures - amount of money spent on something = траты, расходы
out of control - not in control = бесконтрольно
look into - investigate, try to get information about something = изучить
go on and on - continues = продолжать
take care of - do something about = заняться (вопросом) , позаботиться (о проблеме)

Supplementary Vocabulary
revenue - amount of money paid to a business=доход
cash flow - the movement of money into and out of a business = движение денежной наличности
the bottom line - the net profit; the amount of money a business makes after expenses = чистая прибыль (после всех необходимых выплат)
finances - the amount of money you have and how well it is organized = финансы
income - the amount of money a person or a company makes= доход
assets - things of value that are owned by a company = активы, ценности (компании)

Advanced - Job Interview Part II

A: Thanks for coming in today, did you have any trouble finding us? Please take a seat.

B: Thank you.

A: So, let’s get started; tell me a bit about your educational background.

B: Sure! Well, I graduated with honors from Chesterton University with a major in Business Administration, with a specialization in Information Management, and I minored in psychology. I chose this course of study for two reasons: I wanted to gain some practical, marketable skills, which the information management track provided, and I also feel that interpersonal skills are essential for professional success, hence the minor in psychology.

A: Interesting. And, your postgraduate studies?

B: Well, I am really passionate about consumer behavior, so I pursued a master’s in that area. I also strive to keep my professional skills current, so I continuously attend seminars and conferences related management and customer service.

A: Very good. Now, tell me a little bit about your work experience. I see here that you previously worked at Oracle.

B: Yeah, I worked as their customer support manager, which brought me a breadth of experience in both client care, and process management. I supervised and coordinated the customer support team as well as implemented new strategies to achieve better customer satisfaction.

A: Interesting...

B: Yes, in this position I was able to make some pretty significant contributions to the overall success of the company. With the different initiatives that we implemented, we lowered our churn rate to about five percent, which had a direct impact on revenue.

Key Vocabulary
educational background - the history of the education you’ve had - образование (где, когда)
with honors - with special recognition for receiving very high marks - с отличием
major - the main field of study in an undergraduate degree - основное направление
specialization - a limited area of study - специализация, направление обучения
to minor - to have a secondary area of study in an undergraduate program = дополнительная специальность, доп направление в обучении
course of study - the combination of courses taken in a degree program = учебный курс
track = course of study
postgraduate - masters or Ph.D; education above the bachelor’s degree level = пост университетское образование
hence - for that reason = поэтому, следовательно
to pursue -[pə'sjuː]- try to do something over a longer period of time =преследовать (цель); следовать намеченному курсу. 2. добиваться

to strive - try hard to do something - стараться, пытаться/стремиться, прилагать усилия
a breadth of - a wide range or scope of something - спектр, широта (кругозора, взглядов)
significant - important and large enough to have a noticeable effect - значимый
contribution - adding or giving something - вклад

Supplementary Vocabulary
tertiary education - university education - высшее образование
take initiative - take the chance to do something before others do - взять инициативу
to distinguish - make something different in a special way - отличать, распознавать, различать
attribute - a good quality or feature that someone has - отличительная черта, характерное свойство; неотъемлемый признак
to scrutinize - examine something in a careful and critical way- внимательно всматриваться, пристально разглядывать. 2.тщательно исследовать

Jump on a LIstening and Watching Challenge. Watch the videos and practice interesting phrases.

Beginner Level: At the Book Store

Intermediate: Ross and Rachel driving a Porsche, Part 1

Upper-Intermediate: How to Get Your Brain to Focus

Elementary: The Office - I need an assistant

A: ...like I told you before, we just don’t have the resources to hire you an assistant.

B: I understand that, but the fact is we’re understaffed.

A: The timing is just not right. The economy is bad, and it’s too risky to take on new staff.

B: Yeah, I guess you’re right... Here’s an idea, what if we hire an intern? She would take some of the weight off my shoulders.

A: She?

B: Yeah, you know, a recent graduate. She could give me a hand with some of these projects and we could keep our costs down.

A: That sounds reasonable... Let me see what I can do.

A: Tony, I’d like to introduce you to your new assistant.

B: OK, great! Let’s meet her!

C: Hi, I’m Adam.

B: Oh... hi... I’m Tony...

Key Vocabulary
resources - ресурсы (тж.денежные )
understaffed - нехватка в штате
the timing is just not right - не подходящее время

to take on - нанимать
weight off my shoulders - снизить нагрузку
give me a hand -помогать
that sounds reasonable - звучит разумно

Supplementary Vocabulary
recruit - нанимать
overworked - работающие слишком много
short staffed - нехватка в штате
cut costs - сокращение трат
overstaffed - когда в штате больше сотрудников, чем необходимо

Intermediate: New Guy in Town

A: Oh, I don’t know if you heard, but someone moved into that old house down the road.
B: Yeah, I know. I met the owner of the house yesterday as he was moving in. His name is Armand.
A: Really? What’s he like? You have to fill me in.
B: Actually, he’s a bit strange. I don’t know... I’ve got a bad feeling about him.
A: Really? Why?
B: Well, yesterday I brought over a housewarming gift, but Armand started acting really weird, and then he practically kicked me out! I tried to, sort of, peek into his house, but everything was so dark inside that I couldn’t really get a good look. The whole thing really creeps me out.
A: Well, you’ll never guess what I saw this morning. A delivery truck pulled into his driveway, and it dropped off a long, rectangular box. It almost looked like a coffin!
B: You see! Why would he...
C: Hello ladies...
B: Ah, Armand! You scared the heck out of me! This is my friend Doris.
C: A pleasure to meet you... If you are not doing anything tonight, I would like to have you both for dinner. I mean... I would like to have you both over for dinner.

Key Vocabulary
I don’t know if you heard - не знаю, слышали ли вы...
fill me in - расскажи мне
a bad feeling - у меня плохие предчувствия (чувство, что что-то плохое может произойти)
weird - странный, необычный
kick out - вытолкнуть
creep me out - пугать
you’ll never guess - ни за что не угадаешь
scare the heck out of me - Ты напугал меня до чертиков

Supplementary Vocabulary
bizarre - странный, эксцентричный
creepy - жуткий
vampire - вампир
have you heard - вы слышали (обычно перед тем, как ввести сплетню)
guess what -представляешь.. (обычно перед тем, как ввести в разговор информацию)

Advanced - Just In Time Strategy

A: I called this meeting today in order to discuss our manufacturing plan. As I’m sure you’re all aware, with the credit crunch, and the global financial crisis, we’re obligated to look for more cost efficient ways of producing our goods. We don’t want to have to be looking at redundancies. So, we’ve outlined a brief plan to implement the just-in-time philosophy.

B: We have two basic points that we want to focus on. First of all, we want to reduce our lead time.

C: Why would want to do that? I think this is not an area that really needs to be worked on.

B: Well, we want to reduce production and delivery lead times for better overall efficiency.

A: Right, production lead times can be reduced by moving work stations closer together, reducing queue length, like for example, reducing the number of jobs waiting to be processed at a given machine, and improving the coordination and cooperation between successive processes. Delivery lead times can be reduced through close cooperation with suppliers, possibly by inducing suppliers to locate closer to the factory or working with a faster shipping company.

C: I see... That makes sense.

B: The second point is that we want to require supplier quality assurance and implement a zero defects quality program. We currently have far too many errors that lead to defective items and therefore, they must be eliminated. A quality control at the source program must be implemented to give workers the personal responsibility for the quality of the work they do, and the authority to stop production when something goes wrong.

C: I’m with you on this one. It’s essential that we reduce these errors; we’ve got to force our suppliers to reduce their mistakes.

A: Exactly. Well, let’s look at how we’re going to put this plan into action. First...(fade out)

Key Vocabulary
obligate - обязывать
cost efficient - недорогой, эффективный с точки зрения затрат, рентабельный
redundancy - сокращение (штата)
implement - осуществлять, выполнять
lead time -время выполнения
efficiency -эффективность, продуктивность
work station - рабочее место
given - определенный, заданный
defective -с дефектом, браком
defect -дефект, брак

Supplementary Vocabulary
inventory - инвентарь
carrying cost -издержки на содержание
warehouse - склад
stock - запас
bottleneck - то, что вызывает задержку, затруднение

Hello, guys! Welcome to Listening Challenge Day 2. Today is the Video day, you may relax and enjoy watching and listening. Just remeber: don't use subtitels much as it is READING not the LISTENING! The first watching and re-watching difficult parts should be done without them. We refer to subtitles only to check.

Level: Beginner / Elementary

Just follow the instructions on the screen! HIGHLY RECOMMENDED!

Level: Intermediate

Just enjoy watching these wonderful actresses revealing their real birth names.

Level: Advanced

Every husband wishes to hear such things from his wife. .. and then they normally screw up)

Level: Elementary - Calling in sick

A: Hello, Daniel speaking, how may I help you?

B: Hi, Daniel, Julie here.

A: Hi, Julie, how are you?

B: Actually, I’m feeling quite ill today.

A: I’m sorry to hear that. What’s wrong?

B: I think I’m coming down with the flu. I have a headache, a sore throat a runny nose and I’m feeling slightly feverish.

A: I see... so you’re calling in sick?

B: Yes, I was hoping to take the day off to recover.

A: OK, then. Try and get some rest.

Key Vocabulary:

• was hoping - надеялась
• calling in sick - сообщить о болезни
• coming down with the flu - получить (в контексте: подхватить грипп)
• quite ill - очень больным
• how may I help you? - чем могу помочь

Supplementary Vocabulary:

• impolite - грубый, невежливый
• permission- разрешение
• symptom - симптом, признак
• sick day -пропуск работы по болезни (больничный - a sick leave)
• make it into work - пойти на работу

Level: Intermediate - Cleaning the House

A: Honey, the house is such a mess! I need you to help me tidy up a bit. My boss and her husband are coming over for dinner and the house needs to be spotless!

B: I’m in the middle of something right now. I’ll be there in a second.

A: This can’t wait! I need your help now!

B: Alright, alright. I’m coming.

A: Ok, here’s a list of chores we need to get done. I’ll do the dishes and get all the groceries for tonight. You can sweep and mop the floors. Oh, and the furniture needs to be dusted.

B: You know what, I have to pick something up at the mall, so why don’t you clean the floors and I’ll go to the supermarket and get all the groceries.

A: Sure that’s fine. Here is the list of all the things you need to get. Don’t forget anything! And can you pick up a bottle of wine on your way home?

B: Hey, honey I’m back. Wow, the house looks really good!

A: Great! Can you set the table?

B: Just a sec I’m just gonna vacuum this rug real fast

A: Wait! Don’t turn it on...

Key Vocabulary

• such a mess – такой беспорядок
• tidy up - прибраться
• spotless - безупречно чистый
• in the middle of something – в процессе какой то работы, занятый
• chores – обязанности
• groceries – продукты, которые обычно покупаете для дома; бакалейный товары

Supplementary Vocabulary

• immaculate - безукоризненный
• do the laundry – заняться стиркой
• dish detergent - жидкость для мытья посуды
• trash - мусор (AmE)
• rubbish - мусор (BrE)

Level: Advanced: Job Interview

A: Okay, so let’s go over everything one more time. I really want you to get this job!

B: I know! It’s an amazing growth opportunity! They’re true industry leaders, and it would be so interesting to be part of an organization that is the undisputed leader in business process platform development.

A: So, let’s see, you did your research on the company, right?

B: Well, I visited their website and read up on what they do. They’re an IT service company that offers comprehensive business solutions for large corporations. They provide services such as CRM development, and they also offer custom-designed applications.

A: So what would your role in the company?

B: Well, the position is for an account manager. That basically means that I would be the link between our and our development team.

A: Sounds good, and so, why do you want to work with them?

B: Well, as I said they’re the industry leaders, they have a really great growth strategy, amazing development opportunities for employees, and it seems like they have strong corporate governance. They’re all about helping companies grow and unleashing potential. I guess their core values and mission really resonated with me. Oh, and they offer six weeks’ vacation, stock options and bonuses... I’m totally going to cash in on that.

A: You idiot! Don’t say that! Do you want this job, or not?

KeyVocabulary:

• CRM - расшифровывается как Customer Relationship Management, то есть «управление отношениями с клиентами».
• сustom-designed – выполненный под заказ
• core values – основные ценности
• growth opportunity – возможность для развития
• industry leader - лидер в определённой области
• undisputed - неоспоримый, бесспорный
• read up - специально изучать
• unleash potential – раскрывать потенциал
• resonate with sb – находить отклик, иметь значение для кого-то

Supplementary Vocabulary

• integrated solutions – комплексные решения
• competitive advantage - конкурентное преимущество
• optimize - оптимизировать
• align - равнять\ся на кого-то

Предлагаю следующую методику работы с аудированием:

1. Выбрать интересное для Вас видео (или отрывок из любимого фильма), посмотреть без субтитров. Если это аудио - то в скрипты не подсматриваем.
2. Определить небольшой отрезок аудио или видео, в зависимости от беглости речи и наполнения содержания, около 1-3 минут.
3. Разделить тетрадь на две части. Слева написать то, что вы услышали, даже если полная чушь, пишите, как слышите. Прокручивайте запись столько, сколько Вам необходимо. Записывайте поэтапно по предложению до окончания выбранного отрывка.
4. Включите отрывок с английскими субтитрами и проверьте себя, записывая правильный вариант справа../ в случае с аудио- проверяем по скриптам. Очень важный этап, на котором вы будете восклицать : "ах вот оно что", " это же так просто, а я не разобрал". Если встречаются новые слова или выражения - выделяем маркером в графе " правильного материала"

Все этапы выше, это всё пассивные действия. Это все хорошо, но суть - перевести все в актив!

5. Самый важный этап: Вслух отработать по видео\аудио этот отрезок, предложение за предложением, чтобы Вы произносили его с той же скоростью, что и в видео, копируйте интонацию, ударение. Обращайте внимание на отработку новых слов и выражений, представьте как и когда это может пригодиться. Очень рекомендую себя записывать)) Себя слушать - хуже не придумать, зато со стороны хорошо слышны ошибки.

Плюсы данного метода:

• Вы развиваете навык быстрого распознавания слов и грамматики
• Осваиваете естественные для речи конструкции, вникаете в структурность языка
• Расширяете свой вокабуляр. На начальном этапе прирост слов может быть грандиозным, от 10-30 слов за одно такое занятие, умножьте на 30 дней - количество внушает уважение.
• Самое главное - вы не просто выписали новые слова, а восприняли их в контексте, в ситуации, затем отпрактиковали их. Теперь они ваши навсегда и будут использоваться в нужное время и в нужной форме! Такой метод в разы эффективнее заучивания списка слов , без знания как их применять.

Минусы:

• Требует времени. И этим все сказано.. Да, надо найти около 20-40 минут для этой практики в зависимости от сложности и отрезка. Ну а что не требует времени? Маникюр требует времени (кстати, я использую это время для прослушивания подкастов), спорт, дети, работа - все требует нашего времени.
• Скучно, если тема не интересна. Но если пришли на канал изучать язык - значит он вам априори интересен)

На что обратить внимание:

• старайтесь выбрать такой отрезок, чтобы пройти все этапы метода, включая практику.
• пройденные видео и слова надо повторять, лучше через какое-то время. например месяц челленджа, и второй месяц на повторение.

Если вам легко воспринимать английский на слух, то этот пост может показаться вам довольно бесполезным. Итак, бывает ли вам сложно понимать на слух английскую речь? И если да, пытались ли вы понять, почему это происходит? Или просто опускали руки? Давайте попробуем разобраться.

Причина №1: Ограниченный словарный запас

Тут все просто: Как же понять слово , если его не знаешь. Однако, это не приговор, во многом помогает контекст! Сложность в том, что в отличие от письменного текста, при аудировании у Вас очень мало времени на анализ услышанного.

Причина №2: Ваше собственное произношение

И здесь важно не только правильное ударение в слове, или качество произнесения звуков, но и интонация, и так называемое ударение в предложении (sentence stress), при котором выделяются лишь значимые слова, а остальное сливается в единое целое. Именно поэтому, Вам кажется, что все,что они говорят, это "каша", в которой сложно что -то выделить.

Вот, например, на одном занятии студент не мог разобрать на слух фразу: "Why don't you take off your coat?". Англичанин, как ему и полагается, произносил ее весьма слитно (ударения выделены большими буквами): "УАйдончютЭйкэфйэкОУт". Мы прокрутили фразу несколько раз, но он никак не мог ее понять. Но при прочтении фразы все стало понятно. При просьбе повторить ее, он весьма быстро и уверенно, но отрывисто "чеканя" каждое слово, прочел: "Уай. Донт. Ю. Тейк. Оф. Йо. Коут". Не догадываетесь, почему студент не смог разобрать простую фразу на слух? Потому что он сам соединял слова в предложениях совсем другим образом, нежели англичане. А точнее, почти не соединял. Регулярно неправильно соединяя слова, он невольно настраивал свое ухо только на восприятие именно таких "отрывистых" фраз.

Причина №3: Проблемы с грамматикой

Другими словами, Вы моментально должны чувствовать разницу между "What are you doing?" and "What do you do?", "I got used to driving on the left" and " I used to drive on the left".

Причина №4: Нет навыка аудирования

Мало слушаете. В английском языке присутствует и скорость и плавность языка, без практики будет отсутствовать навык быстрого распознавания слов и грамматики. Пока вы перевели одно предложение. Собеседник уже договаривает третье.

Причина №5: Слушаете только один акцент, скорее всего Американский

Английский давно уже в лидерах как международное средство общения, и очень важно не привязываться только к одному образцу. Пробуйте в поисковике забивать Irish / Austrailian/ London accent и почувствуйте разницу. ( а для IT people можно и индусский английский послушать, никогда не знаешь, кто будет заказчиком)))

Что же делать?

Продолжать (или начинать) слушать. Эксперименты показывают, что слушать речь на иностранном языке полезно, даже если она вам абсолютно непонятна. Пусть поток слов кажется бессмысленным, но вы все равно улавливаете ритм речи, замечаете, как носители строят предложения, и со временем учитесь различать конкретные слова. Этот эффект отлично показан в фильме «Тринадцатый воин». Герой Антонио Бандераса оказывается в кругу кочевников и, сидя у костра, начинает выхватывать из незнакомой тарабарщины осмысленные речевые конструкции. Конечно, сценаристы немного преувеличили и в реальной жизни такое «слепое» аудирование даст результат далеко не сразу, поэтому прослушивание иностранной речи в любом случае лучше сочетать с другими упражнениями. Из выше написанного можно вывести итог:

1. Пополняйте свой словарный запас.

2. Тренируйте правильное произношение слов и сложных английских звуков

3. Отрабатывайте грамматику в речи.

4. Развивайте навык аудирования – слушайте как можно больше английской речи и с разными акцентами.