Автор курса: Артем Храмов

Блок 1

На данном этапе было 2 блока.Обязательно к сдаче 5 работ. Задания здесь переплетались с прошлыми курсами, которые я проходила у Артема.

1.  Крупная типографика.

В основе макета необходимо сделать очень крупный заголовок, который должен занимать значимую часть холста (до 100%). Вместе с заголовком должно гармонировать или быть интегрировано изображение.

Текстурированный typeposter

Необходимо сделать постер в основе которого будет содержаться крупный заголовок (либо группа заголовков). Также постер должен быть заполнен иным текстом, связанным с заголовком. Допускается использовать на данном постере значки (монохромные), тонкие линии и фигуры. Не допускается использование на нем фотографий или иных изображений.

Сразу я решила сделать этот постер, но кажется он не совсем подходит под это задание. Решила, пусть будет здесь.

2.  Граф идея Техно (+Объемный постер).

Нам нужно сделать постер в основе которого будут геометрические элементы с отсылкой к технологиям. Текстуры должны отражать металл, стекло или пластик. Также показать визуальную глубину тенями и свечением. Обязательно должна присутствовать типографика с одним общим смыслом.

Одно из интересных заданий. Жаль не хватило времени попробовать другие формы и фактуры.

3.Текст - как форма. Размещение на объекте графики, где доминанта будет текст. (Мерч).

Изначально у меня получился вот такой проект. Но его естественно забраковали. Макет не подходил под тех.задание. Пришлось думать новую идею.

Вот, что у меня получилось

Блок 2.

Здесь задания дублировались с прошлого курса, но, год назад я не достигла своей цели. В этом году решила все исправить.

Необходимо было создать композицию, которая визуально будет смотреться объемной, но при том ее невозможно представить в реальности из-за контрастов масштабов и взаимодействий. Я решила использовать макет с летающим островом и попугаями. Вдохновили меня мои Неразлучники, которые как раз в этот период обзавелись потомством. Коллаж получился как-то сразу, без правок Пожалуй, на второй блок я потратила меньше всего времени.

Было дополнительное задание с анимацией созданного коллажа.

С Анимацией пришлось повозиться. Жаль, что анимированный постер по размеру не уместился в данный проект без потери качества.

Микромир:

Микромир моя любовь, всегда хотела попробовать реализовать проект с его участием. Не сразу у меня все получилось. Необходимо было правильно выставить перспективу, удачно обрезать изображение. А чтобы все это смотрелось, необходимо изначально подобрать изображение. В этот раз я нашла изображение сразу, как раз то, что хотела. И вот, глядя двадцатый раз на свою работу, я вижу не шахту, а античный амфитеатр в Сиде))

Автор курса: Артем Храмов

Работа: Марина Куликова

Период творчества: июнь 2022

Задача этого модуля научиться создавать диджитал контент в различных стилистиках и под разные задачи, а также реализовать креативные и сложные решения. Научиться применять принцип повторяемости в разных работах.

БЛОК 1

1. Гранж\Брутализм.

Необходимо было сделать 3 работы с единой цветовой гаммой (монохром+акцентный цвет).

Этот стиль меня привлекает давно.В нем есть своя особенность. Это стиль не для всех. На мой взглыд, в этом стиле проще всего проявить свою индивидуальность, креативность, показать характер. Всегда было интересно как автору удается совместить различные формы, текстуры, предметы. Особенно нравятся работы где множество деталей взаимодействуют между собой, плавно перетекают друг в друга, тем самым дополняя и выделяя. Мне кажется в этом есть магия!

Здесь я хотела передать особую энергетику рок музыки. Мощный звук , Огонь, битое стекло

Над этим макетом я долго карпела. Хотела показать непринужденную, динамичную,уличную моду. Моду вне времени. Стиль который передает ритм современной жизни. Здесь я использовала такие текстуры как бетон, кирпич, старая потертая бумага, жженая бумага, солнечный свет, брызги метала, ржавчина.

В данной работе я хотела показать стиль напоминающий ретро. Старая, пожелтевшая фотография, немного помятая, кое-где обгоревшая.

2. Форменный дизайн.

Необходимо сделать три работы применив формы по шаблону или создав свои. Здесь мне особенно интересно было сделать свою форму и усовершествовать навыки по созданию своего собственного стекла с неповторимой текстурой. Интересный прием в дизайне. Без текстуры стекла работы в таком стиле смотрятся не завершенными, на мой взгляд.

3. 3d доминанта (в основе 3d изображение или фигура)

Необходимо выполнить 3 работы с цветовой гаммой из 3х цветов, которые присутствуют на всех работах. 

Данную работу я хотела сделать с элементами UI дизайна, показав минималистичный стиль он-лайн магазина IT технологий. Предварительно почитала про особенности UI дизайна. К этому заданию я долго подбирала 3D объекты. Не могла определиться с общей концепцией, цветовой гаммой. Хотела показать минимализм в постельных тонах, хотя мне больше нравятся темные темы. Решила что будет магазин для женщин, т.к они любят всякие электронные штуки которые облегчают им жизнь: робот-пылесос, умные колонки, которые сами будут включать твою любимую музыку, робот-помощник, который будет делать мелкую, рутинную работу. Не в этом ли счастье?

Автор работ - Марина Куликова

На курс пошла чтобы разобраться с типографикой, освоить сетку, струны. Научиться работать в АЕ и конечно основной фактор - это Дизайн таплинк.

ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ: СОЗДАНИЕ ОДНОСТРАНИЧНОГО ТАПЛИНКА

На этом этапе решила создать таплинк для себя. Создание Таплинк, необычного, не как у всех. Собственно из-за него я пошла на этот курс. Вначале казалось я никогда его не сделаю, я не понимала как вписать всю информацию. Тема неоморфизма и глассморфизма меня привлекает давно. Когда смотрела на референсы не понимала как, как это можно сделать, как такой дизайн вписать в таплинк. Оказалось не все так сложно. Игра теней, это шедевральное изобретение. В итоге у меня получилось что-то отдаленно похожее на неоморфизм.

https://taplink.cc/marinakulikowa

ЗАДАНИЕ 2: ТЕКСТУРИРОВАННЫЙ TYPEPOSTER

Необходимо сделать постер в основе которого будет содержаться крупный заголовок (либо группа заголовков)

ЗАДАНИЕ 3. Typeposter с доминирующим изображением

Необходимо взять какое то изображение или фотографию, текстурировать и стилизовать ее. Изображение должно занимать только часть постера, остальное - текстурированный фон и крупная типографика

ЗАДАНИЕ 4.  Презентация по оптическим струнам либо модульной сетке

Сделать презентацию, для меня, пожалуй, было самое простое задание. Сложность для меня определиться, что именно я хочу показать, какие эмоции и какой смысл передать. В итоге я перебрала целую кучу вариантов. Так совпало что мне необходимо было выполнить заказ и я решила совместить приятное с полезным. Бежево-зеленая гамма были пожелания клиента. В итоге клиент остался доволен, удачно выступил в медицинском центре.

Презентация 2

ЗАДАНИЕ 5. Постер с анимацией текста

Создание анимации довольно занимательный процесс. Когда буквы оживают на твоих глазах испытываешь бурю эмоций, и начинаешь им подражать, пускаешься в пляс, после того как осознал, что начинаешь понимать все эти ключи, фреймы, опасити, таймлайны

Задание 6. Постер с кинетической типографикой

Наверно больше всего мне понравилось это задание. Никогда не думала, что на создание такой анимации уйдет 5 минут. Здесь я попробовала освоить навык, применения на макете эффекта матового стекла. И совмещения статичного макета с анимацией, используя Kinetik Pack.

ЗАДАНИЕ 7. Текст - как форма. Размещение на объекте графики, где доминанта будет текст. (Мерч).

Наиболее непонятное для меня задание. Слово "Мерч" я впервые узнала на курсе)

На первый взгляд мне казалось, ой, а че такого, сейчас быстро сделаю и буду отдыхать. Ага, не тут-то было. Надпись на одежде, на русском? Ой, а че писать?

Долго мучилась, фантазия на нуле. Поговорила со своим мозгом, не знаю удалось ли мне с ним договориться, но вот что у меня получилось. Моя креветочка.

ЗАДАНИЕ 1. ОБЪЕМНЫЕ КОЛЛАЖИ

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Необходимо создать композицию, которая визуально будет смотреться объемной, но при том ее невозможно представить в реальности из-за контрастов масштабов и взаимодействий. Использовать 2 разные техники. Задача не просто объединить несколько изображений, а собрать один общий смысл и идею, единое пространство. На каждой работе должен присутствовать текст или рекламный слоган, который вы заложили в концепцию композиции. На одной из работ применить эффект двойной экспозиции.

РЕШЕНИЕ: Решение пришло само собой, снова захотелось в отпуск и пропала мотивация к работе. Так появилось две работы, про отпуск и о наболевшем.

ЗАДАНИЕ 2. ОБЛОЖКА ЖУРНАЛА

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Придумать концепцию журнальной обложки с вымышленным названием. На обложке обязательно должно присутствовать изображение в стиле, котором мы делали третье задание на втором этапе (совмещение форм). Данное изображение должно вызывать ассоциацию с главной рубрикой журнала. На обложке должно быть не менее 3 основных рубрик, а также все атрибуты современных журнальных обложек. При оформлении домашнего задания прикрепить созданный макет обложки, а также эту обложку внесенную в мокап.

РЕШЕНИЕ: Для работы взяла журнал о бизнесе в политике. Журнал выпускался с1929 года. Русское издание закрылось в 2008 году. Журнал будет выходить в едином варианте.

ЗАДАНИЕ 3. ПОСТЕР С БОЛЬШИМ КОЛЛИЧЕСТВОМ ГРАФИЧЕСКИХ ЭЛЛЕМЕНТОВ

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Создать рекламный постер с большим количеством графических элементов, предварительно выбрав референс.

РЕШЕНИЕ: Яркая, сочная картинка, с множеством элементов. Пришлось помучиться с вырезанием, рисованием, масками. Пазлы красивые, но не для меня. Удивительно, но дольше всего я искала окна.

ЗАДАНИЕ 4. МУДБОРД

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Собрать все работы, сделанные на протяжении курса, включая текущий этап в мудборд и представить его в виде страницы инстаграм, открытой на телефоне. Должно быть 12 работ. Можно брать промежуточные работы. Важно отметить, что все работы должны быть в единой цветовой гамме из 4 цветов. Вы подгоняете выполненные ранее работы по цвету (фон), единый шрифт, чтобы смотрелись они гармонично.

РЕШЕНИЕ: Некоторые работы пришлось подогнать под квадрат, изменить цвет. Зная Артема, при создании работ изначально, старалась с цветами сильно не эксперементировать. Некоторые работы не вошли в ленту т.к. изначально располагались на пестром фоне и изменить фон невозможно т.к. потеряется смысловая нагрузка.

АВТОР И КУРАТОР КУРСА АРТЕМ ХРАМОВ

1. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Необходимо сделать макет с использованием приема двойной экспозиции. Также разместить на нем заголовок, создающий ассоциацию к изображению.

РЕШЕНИЕ: Задание интересное и сложное для меня. Работы учеников Артема с двойной экспозицией всегда завораживали меня. Я думала, как они это делают? Наверно из-за двойной экспозиции я и пришла на этот курс. Вынашивала кучу идей, в голове были различные образы, но применить все свои задумки мне не удалось. Я долго искала подходящие изображения, никак не могла соединить подходящие между собой изображения.

Сначала было так:

В итоге решила остановиться на девушке. Изображение переведено в чернобелый формат. История героев вымышленная от начала и до конца.

2. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Создать 2 творческих макета с сочетанием объектов несоразмерных реальным. Подобрать 2 изображения и интегрировать их друг в друга. Должен получится сильный контраст по размерам (к реальным ощущениям).

РЕШЕНИЕ: Идей было много для реализации этого задания. Пока я искала изображения, что-то подобное уже кто-то сделал.

В работе фото фильтром проведена цветокоррекция цыплёнка, кистью проработаны блики солнца

3. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Выполнить 2 макета. Коллажное совмещение 2х изображений методом плавного перехода. Основная задача - подобрать 2 изображения схожих по форме и цвету, НО совершенно разные по смыслу и восприятию их в реальности. Добавить к макетам заголовок, отражающий ассоциацию.

РЕШЕНИЕ:Совмещение было одно из самых интересных и Креативный заданий. Вот где можно было реализовать свой потенциал. Я нашла носорога, долго миксовала его с поездом, бочкой для кваса, и вот меня занесло в Носомедково. В работе выполнено совмещение носорога и медведя, кистью проработана трава.

Над второй композицией я даже долго не думала, все пришло само собой, у меня была красивая девушка и пазл быстро сложился. В работе использовала технику наложения и совмещения слоев.

4. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Креативная типографика. Создание композиции путем передачи смысла слова, через графику или изменения формы.

РЕШЕНИЕ: Я думала это задание никогда не сделаю, придумывать логотипы и разгадывать ребусы это вообще не мое. Это задание у меня ассоциируется именно с ребусами. В итоге в этом задании меньше всего правок, правда выполненная задача и не такая оригинальная как у моих коллег.

Сначала родилась книга, и она ушла сразу в бан)

Лестница появилась спонтанно, сначала была лсенка, потом я решила показать разницу между произношением и написанием одного слова. Когда мы говорим ЛЕСТНИЦА букву Т как-бы проглатываем.

5. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Необходимо сделать вторую карточку товара, в которой с помощью графики мы укажем преимущества товара. Обязательно использовать тот же товар что и на предыдущем этапе.

Необходимо найти способ связаться с продавцом товара и предложить использовать ваш дизайн.

РЕШЕНИЕ: В данном задании я выделила основные преимущества электрогитары чтобы выделить её от остальных представленных на торговой площадке.

Во второй части карточки Зонт, выделила наиболее значимые для меня характеристики хорошего зонта.

Продуктивной коммуникации с продавцом не вышло. Продавец зонта дал Эл. Почту, но на моё сообщение о возможном применении обновлённого дизайна карточки не ответил.

Продавец гитары вообще на связь не вышел

Задание 1 Рекламный постер

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Необходимо сделать рекламный постер на котором будет информация разбитая на 3 иерархии: Заголовок, подзаголовок, основной текст (либо контактная информация). Также должно быть изображение, отображающие суть написанного.

РЕШЕНИЕ: Над этим заданием я думала не долго. Недавно я узнала что в соседнем городе открылся новый молодежный Клуб, не такой как у всех в нашем районе. В первую очередь меня привлекло название "АСГАРД", нетипичное для наших восточных степей. При создании своего рекламного постера я вдохновилась рекламой закрытой вечеринки клуба. Фото с фотостока у меня было давно, еще челленджа Артема. И вот пригодилось.

ЗАДАНИЕ 2. СМЫСЛОВОЙ РЕКЛАМНЫЙ ПОСТЕР ПО ПРИНЦИПУ "ДО/ПОСЛЕ"

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Разработать концепцию и сделать изображение, явно показывающее эффект изменения. Разместить текст, связанный по смыслу с изображением, в двух иерархиях.

РЕШЕНИЕ: Пожалуй это было самое сложное для меня задание. Сначала я взяла тему пожаров, быстро нашла подходящие фото, но работа не соответствовала техническому заданию. Затем я долго думала над идей, что взять чтобы не повторяться. Идея пришла сама собой. Наткнулась на ролик про Удельную и вспомнила, как я хотела старый ржавый утюг, и как искала его на Удельной, и как тащила его в чемодане домой, и как меня досматривали в Аэропорту, и как я была счастлива, что все обошлось. Рекламный постер я сделала за час, но переделывала сутки. Вот что у меня в итоге получилось.

ЗАДАНИЕ 3. ТЕКСТ В ПЕРСПЕКТИВЕ

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Подобрать изображение и разместить на нем текст в перспективе, таким образом, чтобы текст был визуально интегрирован в изображение.

РЕШЕНИЕ: Выполняя это задание мысли в моей голове бежали быстрее чем соображал мозг. Идей была куча, но я, как всегда, не могла остановиться на подходящей картинке. В итоге взяла банальный Туннель, но Артем слава богу забраковал. Итак было подготовлено пять проектов. Благодаря этому я набила руку. Теперь могу текст расположить и в крив и в кось.

ЗАДАНИЕ 4. ПЕРЕСЕЧЕНИЕ ТЕКСТА И ОБЪЕКТА

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Подобрать изображение и короткое слово в едином смысловом поле. Интегрировать изображение в текст (или наоборот) таким образом, чтобы они визуально переплетались.

РЕШЕНИЕ: Выполняя это задание просто получала эстетическое удовольствие. Артем не рекомендовал в работе использовать котиков, а так хотелось, пришлось остановиться на балете.

ЗАДАНИЕ 5. КАРТОЧКИ ТОВАРА ДЛЯ МАРКЕТПЛЕЙСА

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Найти на www.wildberries.ru товар Российского продавца, у которого карточки товара не оформлены. Переделать карточки товаров с использованием графических элементов, смысловых уровней, распределить текст с информацией по иерархии.

РЕШЕНИЕ: Над этим заданием я тоже помучилась. Из огромного изобилия товаров нужно было найти два подходящих. Остановилась сначала на зонте.

Вариант ДО:

Вариант ПОСЛЕ:

Второй товар, вернее идея его, стоял у меня за спиной, прекрасная синяя японочка. Интересно, подумала я, представлены ли на wildberries гитары? Удача была на моей стороне. Гитары можно купить на этой торговой площадке. Для начинающих музыкантов то что нужно. Так родился мой проект с гитарой Fabio Российского производства.

Вариант ДО:

Вариант ПОСЛЕ: