Наставники и преподаватели института

Мы тщательно подходим к выбору спикеров: практикующие спикеры, члены престижных российских и международных профессиональных объединений и ассоциаций, спикеры имеют научные степени

Инструменты и протоколы для работы с клиентам в рамках учебного плана

Все наши программы лицензированы Департаментом образования города Москвы, поэтому дипломы ценятся как клиентами, так и профессиональным сообществом!

Вручение диплома о профессиональной переподготовке после прохождения аттестационной комиссии

Действующая лицензия образования города Москвы на осуществление образовательной деятельности:

Проверьте лицензии вы можете проверить действующие лицензии на сайте РОСОБРНАДЗОРА по ссылке.

Более 65 по программ по 7 востребованным направления психологии Фотографии очного отделения

Программы лицензированы Департаментом образования города Москвы,

поэтому дипломы ценятся как клиентами, так и профессиональным сообществом!

Сообщество практикующих психологов, наставники и преподаватели института

В процессе обучения вы сформируете группу коллег, в которой сможете получать профессиональную поддержку и разбирать случаи клиентов и после окончания обучения.

Диплом о профессиональной переподготовке после прохождения аттестационной комиссии

Единая служба поддержки, чат с кураторами и преподавателями

В нашем сообществе психологи одного уровня обмениваются своим опытом, вы сможете всегда посмотреть, вернуться и решить любой запрос.

Регулярные встречи, разборы с экспертами

Еженедельные разборы экспертов-практиков

Обмен опытом, интервизии под руководством наставника с профессиональной поддержкой, работа в двойках-тройках.

По итогу у вас недельный план развития. Вы видите результаты и применяете навыки сразу в процессе обучения

Индивидуальная практика с отработкой навыков с преподавателями

Две встречи (от 3-6 часов часов в неделю) в тройках: клиент, психолог, супервизор, преподаватель-психолог со стороны университета.

Студенты получают 62 техники, инструменты и протоколы для работы с клиентами

а также ежедневник-напоминалка, как работать с клиентам по каждой технике: 8 ключевых запросов и техники

Отработка навыков консультирования во время практических занятий

Отработка первой практики работы с клиентом без риска навредить человеку. Помощь в  консультировании текущих и новых клиентов

Супервизии с разбором клиентских случаев на практике и реальных случаях

Итоговая работа: финальная аттестация, экзамен по итогам программы

Ирина Перемолотова — член международной ассоциации арт-терапевтов и ассоциации коучей ICI, практикующий психолог

Наставник в Московском институте психологии.

Владеет разными подходами работы с клиентами (КПТ, схема-терапии, арт-терапия, гештальт-терапия, семейная системная терапия, ЭФТ), с помощью которых создала свою технологию консультирования,

Ирина — автор книги «Как начать практику», супервизор ОППЛ, преподаватель, автор и ведущая психологических техник, тренингов, трансформационных игр,

Первое высшее образование Ирины — Ядерная физика в ядерном университете МИФИ

В 2017 году прошла программу родоначальника арт-терапии в России — Александра Копытина 

Александр Копытин — врач-психиатр, психотерапевт, доктор медицинских наук, профессор кафедры психологии Санкт-Петербургской государственной Академии педагогического образования, доцент, автор программ и книг по арт-терапии, создатель метода КСАТ.

Ирина пишет картины, любит живопись, в 2016 году ездила на пленер в Грузию. Любимое направление — импрессионизм

Дипломы с обучений в области психологии

Ирина о курсе с наставниками

«Начинать делать первые практические шаги на пути психолога желательно при поддержке опытных коллег, так как стратегия избегания или излишнее воодушевление могут в начале практики стать одинаково неполезными. В первом случае отсутствие практики побудит ваш мозг отложить полученные знания на задние полки и постепенно забыть. А во втором — навязчивое желание «причинить добро» или неверный выбор клиентов, которые не соответствуют вашему уровню квалификации, могут привести к травме, ложному выводу о том, что вы плохой специалист, и желанию уйти из профессии.

Чтобы позаботиться о студентах, которые пробуют себя в профессии, создана программа, которая содержит основные тезисы, которые необходимы для работы психолога и большой блок практической работы: обучающей групповой терапии, работы психолог-клиент и получению супервизионной обратной связи».

Также Ирина часто путешествует и изучает культуру России и других стран

Выступает спикером на международных научных конференциях по психологии

Ирина создаёт обучающие программы, авторские игры и тренинги

Людмила Гиль — телесно-ориентированный психолог, реабилитолог

преподаватель психологии. Людмила — наставник в Московском институте психологии.

Людмила закончила Московскую Государственную Юридическую Академию

По специальности, юрист-правовед.

«Желание помогать людям определено судьбой — моё имя Людмила, милая людям. В школе страстно мечтала стать адвокатом и защищать обездоленных, построить приют для бездомных собак. Люди победили. Поступила в МГЮА, начала практику и обнаружила, что часто на консультации приходят люди просто выговориться, получить поддержку, а в судах и делопроизводстве — рутина и серость. Рождение детей внесло коррективы, и потребность в заработке привела меня в экономику, где я успешно проработала 10 лет».

Работала реабилитологом высшей категории в медицинском центре «Симметрия»

НИИ ДПО (2020 год, 710 часов), профессиональная переподготовка, (адаптивная физическая культура и спорт).

«После 40, когда дети подросли, я задалась вопросом — а чего же я хочу, что мне интересно? Оказалось, спорт. Начала с себя, тренировалась и выступала в пауэрлифтинге, отучилась на тренера в FPA, начала работать. В какой-то момент увидела набор в медицинский центр реабилитации с обучением, так стала работать реабилитологом. Закончила профессиональную переподготовку по физической адаптации. И в работе увидела, что часто проблемы в теле связаны не с физическими или органическими проблемами, а проявляются на фоне событий извне. Так я узнала о психосоматике».

Часть сертификатов обучений по кинезиологии, нейрокинезиологии, психологии Людмила Гиль

«Училась у Минченкова телесно-ориентированному подходу, и для меня открылся целый мир психологии. Параллельно — профессиональная переподготовка по специальности «Педагог-психолог, преподаватель психологических дисциплин», куча вебинаров, курсов, практики, супервизии, личной терапии. О, это восхитительный мир знаний, где я могу щедро давать и брать, соединяя знания анатомии, физиологии, психологии! Мне нравится познавать новое, пробовать это на себе, практиковать и передавать свой опыт».

Людмила о курсе с наставниками

«В процессе обучения вы сможете практиковаться на предлагаемых кейсах, изучать себя и свои сильные и слабые стороны без страха ошибки и осуждения. Здесь вас примут безусловно! Очень надеюсь, что нам удастся пробудить в вас азарт и интерес к профессии, любопытства исследователя внутреннего мира другого человека, с уважением и любовью».

Анна Шавырина — кандидат психологических наук. Доцент кафедры «Корпоративной культуры»

Спикер «Городского экспертно-консультативного совета Родительской общественности при департаменте образования и науки г. Москвы».

Первое высшее образование получила в МГТУ имени М.А. Шолохова

Анна более 8 лет работала в МЧС России в Центре экстренной психологической помощи

Закончила Московский государственный психолого-педагогический университет

Анна ежегодно повышает профессиональную квалификацию

Сертификаты

Анна о курсе с наставниками

«Закончив своё обучение, как психолог, я испытывала противоречивые чувства: с одной стороны я много чего уже знаю, столько училась и делала это старательно, а с другой стороны — страх. Липкий и навязчивый ужас, что не получится, что напрасно это всё, нужно было выбрать другую специальность. И тогда, много лет назад, мы с друзьями одногруппниками убеждали себя, что это нормально и страх нужно перебороть, что нужно верить в себя. Но теперь, оглядываясь назад, я понимаю, что мне не хватало именно знаний. Не тех, о которых пишут в учебниках и о которых можно прочитать в интернете, а тех, которым делится учитель, проделавший длинный путь, совершивший много ошибок, посвятивший свою жизнь профессии.

Теперь настало моё время отдавать долги и делиться информацией, о которой я никогда не напишу книгу, не сделаю пост, потому что это слишком личное. Не для всех, а только для тех, кто захочет услышать, для кого это действительно ценно. Диалог наставника и ученика, но на равных, как профессионалов, как коллег».

Анна занимается историческими бальными танцами

В 39 лет Анна начала заниматься Тхеквондо

Это боевое искусство направленное на физическое и духовное совершенствование

• Отработка навыка на практике и в реальных случаях
• Опыт выстраивания и проведения консультаций
• Понимание как именно вести клиентов, какие применять практики и  инструменты

Цель программы: получить уверенность в себе как в специалисте, который может помогать людям. Срок обучения: 6 месяцев.

Для кого программа наставничества:

Если вы чувствуете недостаточно знаний, действуете из соображений не навреди, вам страшно, что не сможете сразу после прохождения программы начать консультировать, сложно на что-то опереться без практики, преодолеть страх и неуверенность в себе перед консультацией.

1. Кто застопорился, нет плана и понимания с чего начать

Нет понятного, пошагового алгоритма действий, нет времени заниматься психологией из-за основной работы, мало времени самому во всем разбираться.

2. Кто чувствует страх и неуверенность в себе, как специалисте

Что-то сделать не так на консультации и не дать клиенту ожидаемого результата, кто боиться что не сможет ответить, помочь клиенту или даже вдруг навредить ему.

3. Кому не хватает навыков консультирования и практики

Нет понимания как выстраивается консультация, какие именно инструменты применить.

Для тех кому нужна практика, кто понимает что теория без практики не работает, кому важна обратная связь и поддержка от старших опытных товарищей, кто хочет перенять паттерны поведения наставников, которые поведут, покажут мир психологии изнутри.

Кто хочет понять как вести консультацию, посмотреть как работают настоящие психологи с настоящими клиентами, увидеть кейсы и результаты работы.

Наставник поможет:

-ответить на вопрос ”как я могу понять что мне можно начать работать самостоятельно и в каком направлении я эффективна”

-поменять мировоззрение, даст уверенность что все получится в профессии (наставник источник знаний и опыта)

Вы получите личный рост, уверенность в себе  благодаря тому что на практике увидите результаты своей работы, в виде отзывов и благодарности от клиентов

Формат проведения:

1. За 6 месяцев работы с наставником вы получите опыт индивидуальной и групповой психологической работы

2. Снимите психологический барьер перед клиентами и выработаете свой индивидуальный стиль консультирования

3 практикующих психолога-наставника, которые будут разбирать реальную работу с клиентами (это преподаватели и практикующие психологи, доктора и кандидаты наук, спикеры,  у которых календари расписаны на полгода вперед, чтобы вы могли учиться у лучших)

Сообщество практикующих психологов, наставников и группа единомышленников

В результате вы сформируете группу коллег, в которой сможете получать профессиональную поддержку и разбирать случаи клиентов и после окончания обучения.

Единая служба поддержки и куратор с чатов с наставниками.

где психологи одного уровня обмениваются своим опытом, вы сможете всегда посмотреть, вернуться и решить любой запрос.

Ежемесячные встречи. Главное событие месяца с экспертами-практиками

Еженедельные разборы экспертов-практиков

Обмен опытом, интервизии под руководством наставника с профессиональной поддержкой, работа в двойках-тройках.

По итогу у вас недельный план развития. Вы видите результаты и применяете навыки сразу в процессе обучения.

Индивидуальная практика с отработкой навыков с преподавателями

Две встречи (от 3-6 часов часов в неделю) в тройках: клиент, психолог, супервизор, преподаватель-психолог со стороны университета.

Каждый студент получает 62 техники, инструменты и протоколы для работы,

чтобы помогать клиентам справиться с психологическими проблемами, а также ежедневник-напоминалка, как работать с клиентам по каждой технике: 8 ключевых запросов и техники

Отработка навыков во время практических занятий

Отработка первой практики работы с клиентом без риска навредить человеку. Помощь в  консультировании текущих и новых клиентов

Супервизии с разбором клиентских случаев на практике и реальных случаях

Итоговая работа: финальная аттестация, экзамен по итогам программы.

Что получаете в результате:

• Будет больше  уверенности в себе как специалисте, сможете быстрее начать помогать людям справляться с их психологическими проблемами.
• Будете уверенно вести себя с клиентом, понимать какие практики применять, как выстраивается консультация, будете понимать какие техники, инструменты применить в каждом индивидуальном случае, поймете с какими клиентам  вам будет легко и комфортно работать.
• Преодолеете  «страх первой консультации», отработаете навык консультирования на первых реальных  клиентах, которые получат результат и оставят восторженные отзывы о вашей работе.
• Создадите очередь из клиентов, заявите о себе, как о специалисте, получите толчок для профессионального развития, чтобы открыть свою частную практику консультирования (откроете онлайн/оффлайн кабинет), либо трудоустроитесь на высокооплачиваемую работу.

Ее главная черта — упрямство духа и страсть к любимому делу. Анастасия всегда знает, чего хочет. Это девушка с высокой самооценкой, импульсивная, у неё способность держать удар, упрямство духа, целеустремлённость, она чётко понимает, чего хочет и идёт к цели. Была готова сделать все возможное, чтобы прийти к желаемому результату — стать психологом.

Сильная стороны Анастасии — эмпатия и коммуникабельность. Она с легкостью находит общий язык даже с незнакомцами, умеет слушать и слышать другого, всегда готова прийти на помощь, дать совет, люди тянутся к ней.

Из воспоминаний Анастасии: «В 23 года я добилась успеха в ресторанном бизнесе, открыла свое дело, но со временем этим заниматься стало не интересно.

В этот момент я потеряла своего ребёнка, которому была два года, я чувствовала боль утраты и наступил кризис — передомной встал вопрос, а тем ли я занимаюсь, этого ли я хочу?

Почему именно психология? Меня со школы интересовала природа человека, несмотря на успехи по техническим предметам. В осознанном возрасте я смогла справиться с кризисом в довольно короткий срок и поняла, что могу транслировать собственный опыт и помогать другим.

Меня больше тянуло к осознанному общению с клиентом. Я заинтересовалась психологическим консультированием, но начать частную практику без образовательной базы и диплома не могла».

Точка А, до начала обучения в институте:

1. Чувствовала страх и неуверенность в себе, так как не имела образования и права консультировать клиентов без диплома. Анастасия боялась, что не сможет помочь клиенту, не была уверена в том, что ее знаний хватит для начала консультирования, не могла себе позволить работать без диплома.

2. Не было понимания и плана с чего начать, как проводить консультации, где искать клиентов. У Анастасии не было четкого плана действий, она застопорилась, не знала, с чего начать, какой первый шаг сделать, нужен был толчок для профессионального развития.

3. Не хватало навыков работы с клиентами, боялась не дать клиенту ожидаемого результата. У неё был синдром самозванца, было сложно начать действовать без навыков консультирования и уверенности в себе как в специалисте.

Точка Б. Результаты Анастасии после обучения

• «Вышла на доход от 300. 000 р. в месяц при том, что на индивидуальные консультации трачу около 3-х часов день. Стала квалифицированным специалистом, стоимость моей консультации — 5000р.
• Стала уверенно помогать клиентам получать результаты. Поняла, как вести себя с клиентом, как помочь ему раскрыться, прийти к осознанию проблемы и путей ее решения.
• Получила диплом, который дал возможность начать частную практику

Научилась лучше разбираться в людях. На уровне рефлексов стала понимать, с какими людьми лучше прекратить общение, как фильтровать свое окружение и предупреждать негативный опыт.

Теперь у меня достаточно свободного времени, я также дополнительно работаю психологом в частной лицее в Москве и развиваюсь как профессиональный коуч»

Подробнее о том, как получила результат

До обучения Анастасия лишь интересовалась темой психологии. До курса ничего не изучала, получила навык коммуникации на руководящей должности. Для проведения консультаций этого было недостаточно.

1. Появилась уверенность в себе как в специалисте, который может помогать людям

Так как программа университета имеет государственную лицензию и адаптирована под дистанционные занятия с глубоким погружением, у Анастасии появилось понимание первых шагов старта в профессии психолога. Четкий план непрерывного развития и обучения, а также пошаговый алгоритм действий.

Получила Московский диплом — официальный документ государственного образца, который дал возможность начать частную практику.

На протяжении всего года обучения у Анастасии была личная поддержка психолога-наставника, который помог ей пройти программу до конца и достичь результата.

2. Получила практику работы с клиентами на реальных случаях

Анастасия освоила навык консультирования и получила практический опыт работы с клиентами.

Поняла, как выстраивать и проводить консультацию — как именно вести клиентов, какие применять практики и инструменты.

3. Создала очередь клиентов на полгода вперед

Анастасия поняла, как заявить о себе, чтобы приходили осознанные и платежеспособные клиенты, и запись формировалась на полгода вперед.

Первым клиентом Анастасии был ее друг

У него были свои психологические проблемы в жизни, опустошенный взгляд и потерянность. После консультации он преодолел кризис, проработал травмы, обиды и подсознательные блоки, смог изменить свою жизнь.

Анастасия почувствовала удовольствие и вдохновение от процесса и результата первой консультации, поняла, что действительно может и хочет работать с людьми.

«После сеансов у моих клиентов меняется качество жизни и качество ее восприятия. Меняется угол обзора» — Анастасия Харламова

В психологию нужно идти и помогать людям, искренне этого хотеть. Мы ведем человека и знаем куда его ведем. Важно отношение и страсть к делу, желание помогать людям.