Заиграла дудка песнь перерождения…

Будто ей в ответ, грань видимого пространства вспыхнула ярко-оранжевой полоской. Со стороны наблюдающих глаз прозвучал неслышный выдох удивления. Словно по его велению полоска света расширилась. Она как мед растеклась по краю. Что ей стоит заполнить собой весь мир?

Вдруг в ее середине показался полукруг макушки с желтыми вихрами. Они устремились вверх, преисполненные жаждой озарить собой всё. Иногда, точно перемигиваясь друг с другом, они исчезали и появлялись снова. Будто им в ответ невидимые пальцы резво перебегали с одного отверстия дудки на другое, и получалась переливчатая трель. Как тут не пуститься в пляс?

Из-за грани видимого пространства вынырнуло солнце. И отразилось в глазах наблюдателей искорками радости. Знание о том, что застой дрогнул, что сейчас родился новый виток солнцеворота и мир продолжит пестреть, двигаться и дышать, пробудило в сердцах пыл. Дудка заиграла с еще большим задором. Лучи запрыгали по холмам, камням, веткам деревьев и заблестели в снежной россыпи. Кто их теперь остановит?

Усилились холодные бури, участились встречные айсберги, но огромный светящийся корабль уже повернул в сторону лета. Он преодолеет морозы, растопит острые штыки льдин, сожжет морящую ложь да повальную скованность и, описав полукруг, обязательно выйдет в наивысшую точку цветения, истины и свободы. Или сам сотворит ее?

И всё живое продолжит играть в игру света: чередовать свои состояния, меняться друг с другом лучами, двигаться, тянуться во всём вверх к совершенству. Сегодня в честь перерождения наивысшего существа, в честь рождения нового витка солнцеворота, в честь направления огромного светящегося корабля в сторону лета, у наблюдателей восхода солнца особое воодушевление. Они наряжаются, зажигают огоньки, подают на стол круглые пироги, блины да яблоки, поют песни. Замечают ли они, что созвучны дудке, которая играет жизнь?..

19.12.2021 в преддверии зимнего солнцестояния

©Олег Сунцев - автор произведения, создатель Мистифии
©ВесТа (Таня Сунцева) - автор картины

Первое предложение короткое
Направлено на читателя

Бывало такое?
Согласны со мной?
Сталкивались?

Давайте разберемся
Оцените
Испытайте

Первый абзац - 2-3 строки

Приём #1
Мифы, интрига, подборки

Цифра - любопытство (а вдруг я что-то не знаю)
Топ 5

Приём #2
Экспресс-тест

Призыв: пройдите тест
Очень простые вопросы

Началом обращаемся на читателя
Проверь себя
А вы так делаете?
А вы как думаете?
Оцени, насколько ты крутой

3-5 вариантов ответов с "ловушками"

Ответы просты - "да" "нет"

Трактуем ответы
Если хоть раз сказали да, то у вас проблемы, приходите ко мне на консультацию

Приём #3
Аналогия (соответствие)
Обыгрываем в тексте сходство двух объектов
Чем интересней сходство - тем шанса затянуть человека в текст больше

Зачем аналогия?
Привлечь внимание и заинтриговать
Убедительнее раскрыть мысль и преимущества
Вызвать эмоции
Подать аргументы под выгодным нам углом
Если читатель мысленно принял аналогию, то он - наш

По шагам — танцуем от конца
Какой вывод хочу читателю передать
Составляю список тезисов или преимуществ
Подбираю аналогию
— Эмоциональный образ
— Выгодный мне
Провожу параллели
— Между чертами образа и моими тезисами
— Расставляю эмоции
— Подвожу к выводу

ПРИМЕРЫ
В примерах обратите внимание
Аналогия красной нитью проходит через текст
— Веснушки
— Болезнь
Аналогия — крючок
Затем переход на состояние читателя
— Субъективизм (веснушки)
Сюжет « кольЦо»
—«Мораль» в конце

Маркетинг vs обучение
1. внезапно понял, что маркетинг больше всего похож на обучение.
2. Задача обучения — заложить в долговременную память ученика новые
схемы и связи.
З. Задача маркетинга — заложить в долговременную память потребителя
новую связь между своим продуктом и его ключевой характеристикой,
важной для потребителя. да-да, это теория позиционирования.
4. под этим углом банальная фраза маркетологов «нужно образовывать
свою аудиторию» приобрела новый смысл. Только стоит учесть, что
эффективное обучение — это не просто взять и вывалить на голову
ученика кучу цифр и фактов. А хороший маркетинг — вовсе не
перечисление фич продукта. Вот почему, наверное, хороших
маркетологов так же мало, как и хороших учителей.

Стартап как болезнь
1. в самом начале пути стартап несомненно болен. не та бизнес-модель.
Не та Не тот продукт Наша цель — как можно быстрее его вылечить.
Вот только лечить его надо правильно.
2. Введение «дополнительной монетизации» — это пластырь. которым
заклеивают изначально негодную бизнес-модель. Похоже на печение
симптомов вместо болезни,
З. «Давайте понизим цену процентов на 10—20». «давайте наймем
дизайнера. чтобы он сделал нам сайт покрасивее», «давайте нарисуем
другую картинку дгя рекламы» — это капли от насморка, как известно.
насморк проходит за 7 дней, если его лечить, и за неделю — если нет
4. быстро и надежно лечат сильнодействующие лекарства и операции.
Правда. у низ есть особенность Если принимать сильнодействующее
лекарство не от той болезни. то станет сильно хуже. Если во время
операции промахнуться — то можно и помереть
5. Вывод простой — быстро и надежно вылечить стартал можно только
теми способами, от которых можно умереть. Проверять самые
рискованные гипотезы, а не заклеивать фасад пластырем или
полироваться аспиринчиком Стартап либо станет богатым и здоровым.
либо умрет Альтернатива простая — жить долго.долго. но бедным и
больным.
Б. что лучше? Решать вам.

Приём #4
Не хотел, но...

Не хотел покупать, но...
— Сразу называем объект продаж.
— Намекаем на неожиданное развитие сюжета
Игра на любопытстве
Игра на предвкушении негативных эмоций
— Автор сопротивлялся и сомневался

Усилители
Начинаем с «ложной» негативной оценки
Неожиданно получилось - вот так поворот
Вы не поверите

ПРИМЕР

Всем привет.
докладываю как есть.
Была у меня возможность отправить на тони Роббинса одного человека
бесплатно, поскольку была договоренность по бартеру, а еще я сильно
дружен с людьми, которые его в Россию привозят.
Сам идти я не планировал, поскольку “внутри не было отклика и причины
для чего мне это надо“
ну и еще одна веская причина - я уже был на его семинаре в далеком
2001 году во Франкфурте. так же 5000 человек, угли и тд.
Нонн н
Я зашел и посмотрел его интервью на РБК.
И одновременно (всегда так поступаю) почитал, что пишет о нем
Википедия.
Короче“
Я сам пойду
И вам рекомендую!
вот ссылка nttpswgoo.gV2DdnkF
1 сентяоря. в суоооту.
Там увидимся.
Всем привет.
Сергей Азимов

Приём #5
Разжигаем интерес к следующим постам

Нейтральная
— Анонс темы следующего поста
Эмоциональная
— Усиливаем цифрой, фактом, фамилией
Очень интригующая
— Связываем с вашей темой несопоставимый объект
— Фамилия (Дракула), место, исторический факт

Приём #6
Затягиваем
(подходит для теплых читателей, которые доверяют)

Читатель узнает себя (знаете, я на самом деле людоед)
Я, как вы..., а бываю еще и хуже вас
Смелость признать свои качества
Вызывает симпатию
Эффект недосказанности

Приём #7
Шутим, чтобы нивелировать слабость

Находим слабость
— Бросается в глаза клиентам (до заказа)
— На нее жалуются многие клиенты (после заказа)

Мы не считаем это слабостью. Вы считаете - о кей!

Зато - (я пьющий, зато добрый)
(яблоки маленькие - зато без химии, зато сладкие, зато не накаченные)
Переводим в шутку
— Но в шутке, подаем, как преимущество
Гордо, уверенно, с «прямой спиной» (Лебедев "Долго и Дорого")

Место: в сердце Омска, в кинотеатре "Вавилон".
Дата: 12 декабря, с 12 до 18
Если дата изменится, проинформируем в нашей группе☝🏻

Приглашаем подписаться - https://vk.com/mysoty

Как вам идея лучше узнать про клуб попечителей школы Граня? Что это, зачем это и с чем едят? :) Давайте для этого поиграем в разбор слов. Давайте глубже поймем три важных слова, из которых строится фраза "Клуб попечителей Школы Граня". Включите свою любознательность. Уверен, вы найдете много интересного для себя :)

И наше первое слово… клуб.

Клуб — это объединение людей, связанных общими интересами или целями.

Пример: клуб любителей поесть после шести или клуб укротителей индийских павлинов :))

В нашем случае, клуб — это объединение людей, заинтересованных в появлении школы, которая будет готовить детей к реальной жизни.

У этого слова есть и другие значения, которые давайте тоже проясним:

В старину этим словом называли большой клубок ниток или веревок.

Также словом клуб называют массу, которая поднимается вверх и обладает шарообразной формой. Это могут быть клубы дыма или клубы пара, клубы пыли или клубы тумана.

В переносном значении слово иногда используется, когда говорят о множестве тесно сбившихся вместе животных или насекомых. Например: олени собирались в клуб, спасаясь от гнуса.

Также клуб — это культурно-просветительское учреждение. Например, сельский клуб, школьный клуб.

Наш клуб попечителей реализован через закрытое сообщество вконтакте, куда люди попадают после того, как делают первый взнос в поддержку проекта.

Закрытое — это значит, что попасть туда можно, подав заявку, которую админы сообщества одобряют только тем, кто стал попечителем, то есть людям, сделавшим первый взнос.

Второе слово — попечитель. Давайте раз и навсегда разберемся в значении этого слова! :))

Попечитель — это человек, который заботится о ком-либо или о чем-либо, помогает, оказывает поддержку. Обратите внимание на корень этого слова — “печ”. Если заменить чередующееся согласное “ч” на “к”, то мы получаем “пек”, а “рéčе” от чешского означает то же, что и забота. Вуаля!

То есть печься о ком-то или заботиться о ком-то — это одно и то же. Точно также, как беззаботность и беспечность (а я то раньше думал, что беспечность — это отсутствие какой-то печки:) )

Справка: чередование — это замена гласных или согласных в частях слова по определенным закономерностям русского языка.

И в нашем случае попечитель — это такой человек, который заботится о том, чтобы школа Граня появилась на свет, помогает проекту развиваться.

Отсюда вытекают и другие значения:

Попечитель — это лицо, в общественном порядке помогающее несовершеннолетним и недееспособным в защите их законных прав и интересов.

А также до революции 1917 года в нашей стране так называли должностное лицо, руководившее сетью учреждений какого-либо ведомства (преимущественно ведомства просвещения); лицо, назначавшееся почётным руководителем какого-либо учреждения.

Например: попечитель гимназии. Или попечитель учебного округа. Или совет попечителей.

Помните в советском фильме “Пеппи Длинныйчулок” был попечительский совет. Правда, сотрудницы этого совета были утрированно-строгими. А если говорить про наш клуб — это люди, искренне помогающие появиться на свет школе, которая будет не строгой, а увлекательной.

И, наконец, давайте разберемся со словом школа и с тем, что такое школа Граня.

Сначала поделюсь интересным фактом. Согласно этимологическому словарю Крылова ; греческое слово σχολή имело значение "свободное время, досуг", но заимствованное латинским слово schola уже используется в современном значении, где школа — это учебно-воспитательное учреждение; здание такого учреждения. В общем, такое место, куда люди ходят учиться..

Например: начальная, средняя, с математическим уклоном.

Еще школой называются учебное заведение, училище, курсы и т.п., где даются специальные знания, профессиональные навыки. Например, музыкальная школа, или художественная школа, или лётная школа.

Кроме того, это слово используется в значении приобретение знаний или опыта, а также сами знания, опыт.

Например: школа жизни, пройти тяжелую трудовую школу. Иметь за плечами хорошую, превосходную школу.

И вдобавок школа — это направление в науке, искусстве, литературе, общественно-политической мысли и т.п., обладающее характерными свойствами, методами, приёмами.

Например, писатели Карамзинской школы или геохимическая школа Вернадского, или Венециановская школа.

Что же такое Школа Граня?

Школа Граня — это образовательная организация, у которой несколько ключевых целей.

Первая цель: раскрытие способностей и талантов каждого ребенка через индивидуальный подход.

Вторая цель: разжигание в детях интереса к учебе через возможность сразу же применять на практике знания и выполнять увлекательные проекты (собрать машинку, организовать небольшой бизнес, подружиться с англоговорящим ребенком и т. п.)

Третья цель: подготовка детей к реальной жизни через добавление новых школьных предметов, таких как бизнес и семья.

И также школа Граня — это сеть школ, которая запустится по России и странам СНГ, а затем ее филиалы будут открываться и по всему миру.

Еще на сегодняшний день школа Граня — это, в целом, название проекта, в рамках которого создаются и проводятся образовательные курсы, марафоны и другие мероприятия, направленные на то, чтобы приблизить день открытия школ Граня. На основе этого проекта будут открываться развивающие центры, пункты, где можно будет арендовать учебные наборы.

Что ж, теперь нам полностью понятно, что такое клуб попечителей школы Граня! Мы прояснили все три слова.

Клуб попечителей — это сообщество людей, объединившихся вокруг идеи создания школы Граня.

Попечители школы — это люди, которые заботятся о том, чтобы такая школа появилась, помогают проекту развиваться небольшими ежемесячными взносами.

Школа Граня — это школа, отличающаяся тем, что будет готовить детей к реальной жизни, в которой дети все смогут применять на практике.

Ура! Теперь вы обладаете полным пониманием, и если вам нравятся цели школы Граня, становитесь попечителем! Давайте создадим такую школу вместе!!!

Вот две ссылки, по которым вы прямо сейчас можете стать попечителем:

Начать поддерживать проект по 100 рублей в месяц

Или начать поддерживать проект по 300 рублей в месяц

— Лев, расскажи о себе: чем увлекаешься, в каком классе учишься.

ЛЕВ:
Я учусь в 4 классе, мне 10 лет. Я хочу стать зоологом.
Увлекаюсь редкими видами тараканов из тропиков. Пока у меня есть три вида: домино, мадагаскарские и шеститочечные. Я их стараюсь исследовать. Уже нашел одну классную штуку с тараканами. Тараканы домино додумались до таких действий, что если кто-то из них переворачивается и пытается встать обратно, к нему подходят другие тараканы и стараются сделать так, чтобы он за них зацепился лапками.

— Они, получается, понимают, что можно друг другу помогать?

ЛЕВ:
Думаю да. Но это я ещё стараюсь подтвердить.

— Какой у тебя в школе любимый предмет?

ЛЕВ:
Естествознание

— Логично :) Какие плюсы и минусы ты видишь в школе?

ЛЕВ:
В обычной школе всегда много домашнего задания и никак не высыпаешься. И почему-то всегда не хочется его делать. Иногда бывает что домашнее задание вообще не пройдено в школе, и ты его никак не можешь сделать.
Это, конечно, зависит от учителя. Бывает, что учителя кричат на детей.

— А какие плюсы ты бы назвал?

ЛЕВ:
Ну в обычной школе много друзей это +
Если честно, ещё что-то хорошее про обычную школу сложно сказать.

— Как ты узнал о школе Граня?

ЛЕВ:
Я нашёл книжку. Мама шла куда-то, я пошёл с ней это была какая-то экспедиция, и там можно было купить такую книжку.
Ну я приобрёл:) Прочитал, нашёл контакты и начал выплачивать.

[примечание: имеется в виду делать небольшие ежемесячные взносы, благодаря которым школа создается]

— Здорово) А что за книжка?

ЛЕВ:
Напечатанная книжка “школа нового поколения”.

[примечание: оказывается наш попечитель Илья Барский напечатал презентацию школы Граня и сделал из нее брошюрку. Большое ему за это спасибо! 👍🏻]

— Что самое первое тебе понравилось в этом проекте школы? Чем она тебя зацепила?

ЛЕВ:
Зацепила идея того, что люди пытаются предотвратить то, что дети не хотят учиться.

— А какой образ этой школы у тебя в голове возник, что она тебе сразу понравилась?

ЛЕВ:
Ну, во-первых, чемоданчики, сразу же появляется желание попробовать.
И ещё все со мной согласятся, что Сергей Грань добрый человек и есть желание ему помогать в таких хороших идеях:)
И я добавил бы, что это не скучно и очень даже весело собирать классные штуки и узнавать что-то новое:)

— Ты сказал, “собирать всякие штуки”. Это у нас будет, в основном, в предмете “Материальный мир”. Тебе он тоже был бы интересен?

ЛЕВ:
Ну да. Пока я учусь в школе, я хочу узнать абсолютно всё, а в универе быстренько всё пройти и быть зоологом.

— Какой вариант обучения в школе Граня тебе больше всего нравится? (проходить чемоданчики дома, ходить в школу Граня или участвовать в путешествующей школе)

ЛЕВ:
Путешествующая школа. Поеду в тропики и наловлю тропических тараканов:)

— Скажи, что сподвигло тебя принять решение самостоятельно поддерживать проект школы?

ЛЕВ:
Хочу помочь. Ведь чтобы она появилась быстрей, нужны люди и деньги)

— Что бы ты еще хотел добавить от себя? Какие у тебя есть пожелания?

ЛЕВ:
Вот у Сергея Граня было несколько встреч с людьми. Я хочу добавить, что на таких встречах для детей тоже нужно сделать опросики со строкой, чего они еще хотят, чтобы добавили в школу.

— Лев, большое спасибо за интервью! ☀

- - - -

Если вы хотите больше узнать о проекте "школа Граня" или начать его поддерживать, пишите на личную страницу Сергея https://vk.com/svgran 👈🏻

Интервью взял Олег Сунцев

12 октября 2020 г.

— Сколько вам?

— Ну два-три дня хотя бы дайте :)

Олег Артсон в академгородке

Приехали утром. Сразу удивило большое количество автомобилей. Я ожидал, что кругом будет лес и дома будут утопать в деревьях. Но оказалось, что это преувеличенная картинка в голове. Хотя, конечно же, растительности больше, чем во многих других городах. И тропинки вот такие прямо в центре города есть:

Долго не могли найти квартиру, чтобы снять ее на двое суток и недорого. Большинство владельцев хотят сдавать ее на длительный срок. Нашли. Скромная хрущевка. Она оказалась в микрорайоне Правые чёмы, который вроде как к академу не относится, и молодежь из академа (районов «верхняя зона» и «Щ») к «шлюзу» (так его, как я понял, в народе называют) относятся, как к отсталому месту.

Но я не привередливый. Да и здесь тоже красиво. Вот сходили к протоке Большая.

Однушка оказалась маленькая, но и здесь я нашел разнообразие. Поработал за ноутбуком на одном диванчике, на другом, посидел на кухне, и, конечно же, на маленьком балкончике с видом на лес. Решил сфоткаться с дорожным стаканом в руках)

Я засел за работу и не вылазил из ноутбука до вечера следующего дня. Затем в скорости составил программу мест, где хочу побывать. В список вошли: поляна кроликов, ботанический сад и набережная. Но день подготовил сюрпризы, и все произошло не так, как представлялось.

Первое – кролики. Они расплодились на территории международного томографического центра. Но вот незадача. Он оказался закрыт. Нам пришлось довольствоваться тем, чтобы сфоткать их через забор.

Второе – ботанический сад. Он тоже оказался закрыт. Представляете? Точнее за пятьдесят рублей можно было пойти внутрь и прогуляться. Но разные тропические оранжереи, французский сад, парк бонсай с японскими карликовыми деревьями и многое другое можно было увидеть только через забор. И то, если повезет. Слегка расстроенные мы пошли узнать работает ли экспозиция кактусов. Работает, но по предварительной записи. Мда…

Третье – набережная. Выезжаем с той улицы, где вход в ботанический сад, и нет, чтобы повернуть налево, поворачиваем направо, и на ходу ищем спуск к берегу. А его все нет и нет. Да, что такое? А затем видим стелу «Бердск». В общем, чуть в соседний город не укатили :)

Поехали обратно. Стали искать центральный спуск. И, наконец, нашли. Вы не представляете какая это радость, хоть куда-то попасть после стольких закрытых дверей.

На следующий день до обеда я снова был занят работой. Как раз за это время вышло солнышко, и мы поехали на самую умную улицу – проспект академика Лаврентьева, где расположено около двух десятков научных учреждений. Мы погуляли по территории института генетики и цитологии. Там нам по пути попалось заброшенное футбольное поле.

А еще мы встретили памятник мышки, вяжущей ДНК

А вот тут обратите внимание – это не нарисовано! Из вот таких дотошных элементов соткан академовский антураж :)

Далее мы поехали на Университетский проспект, где располагается красивый государственный новосибирский университет. Мы до этого проезжали его мимо, и я просто не смог бы такое пропустить. Меня он впечатлил больше, чем знание академпарка на фотках в интернете.

Припарковались у здания физического факультета НГУ и решили прогуляться сначала возле него. Там есть такая лавочка с формулами.

А еще мы прошлись до СУНЦ НГУ. Ребят, ну я просто не смог сфоткаться на фоне этой таблички. Это же моя фамилия 😊

Показалась милой вот эта пирамидка.

Конечно же, главное здание НГУ меня поразило. Также каруселькой несколько фото загружу:

Ну и напоследок пообедали в хорошей столовой.

Там рядом такие интересные лавочки с цитатами:

И на этом, пожалуй, всё. После обеда мы поспешили обратно в Омск)

Спасибо за внимание!

Эти два слова
может использовать
как творец
так и делец

Вдохновитель этого весёлого четверостишия Толковый словарь Кузнецова :)

ТСК: Талант - выдающаяся врождённая способность, особая природная одарённость.

Я: Ага, и что?

ТСК: А еще талант - В Древней Греции, Вавилоне, Персии и других областях Малой Азии: единица веса и денежная единица.

Я: М-м-м, интересно)

ТСК: А лира - Древнегреческий струнный щипковый музыкальный инструмент v-образной формы, ставший символом поэтического творчества, поэзии.

Я: Да, я догадывался :)

ТСК: Еще лира - В Италии, Турции и некоторых других странах: основная денежная единица; денежный знак этого достоинства.

Я: Ух ты, так я богач :) Ведь сейчас одна Турецкая лира равна десяти рублям

Блистая талантом и лирой звеня,
Вложу их в себя, ну а после куда-то,
Чтоб вскоре взросли, и в глазах у меня,
Рябила бесчисленность лир и талантов.

Источник: моя страница вконтакте - https://vk.com/o.suntsev

Авторское прочтение: https://youtu.be/6EznmrKh0bk

Он ушел из жизни ровно сорок лет назад, а уже 23 октября у него будет красивая юбилейная дата. В этом году Джанни исполнилось бы 100 лет.

И вдохновившись этим обстоятельством, я написал короткое стихотворение:

Можно вымысел сеять нелепо,

Но легко подчинить им толпу,

В оправдание новых табу,

Часть людей скинуть действом ноцебо.

Может розыгрыш быть и бездарен,

Но способный обуть белый свет...

Не читайте советских газет,

Достовернее Джанни Родари.

Фраза: "Король Джакомон носит парик" принадлежит одной героине из произведения "Джельсомино в Стране лжецов", а мы живём в мире, где много лжи.

Я говорю это без лишней грусти. Это просто факт.

Сейчас, если представить график лжи, то можно наблюдать высокую пику!