<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><rss version="2.0" xmlns:tt="http://teletype.in/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"><channel><title>@polushinaau</title><generator>teletype.in</generator><description><![CDATA[@polushinaau]]></description><link>https://teletype.in/@polushinaau?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=polushinaau</link><atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://teletype.in/rss/polushinaau?offset=0"></atom:link><atom:link rel="next" type="application/rss+xml" href="https://teletype.in/rss/polushinaau?offset=10"></atom:link><atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" title="Teletype" href="https://teletype.in/opensearch.xml"></atom:link><pubDate>Fri, 17 Apr 2026 08:08:54 GMT</pubDate><lastBuildDate>Fri, 17 Apr 2026 08:08:54 GMT</lastBuildDate><item><guid isPermaLink="true">https://teletype.in/@polushinaau/zO5I1oiJW2d</guid><link>https://teletype.in/@polushinaau/zO5I1oiJW2d?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=polushinaau</link><comments>https://teletype.in/@polushinaau/zO5I1oiJW2d?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=polushinaau#comments</comments><dc:creator>polushinaau</dc:creator><title>ЕГЭ по истории: итоги 2025 года</title><pubDate>Sun, 21 Sep 2025 08:35:15 GMT</pubDate><description><![CDATA[Экзамен по истории в этом году прошел благополучно. То есть, содержание ЕГЭ не стало для выпускников неприятным сюрпризом, хоть и произошло снижение оценок, среднего балла , снизилось количество стобальников. Скорее всего это вызвано как усложнением вопросов, так и снижением уровня знаний и умений выпускников.  Число школьников, выбравших ЕГЭ по истории, снизилось на 1%. Следовательно, попытки популяризации предмета не принесли результат на коротком отрезке, отток выпускников из обществознания происходит не в историю, а в предметы естественнонаучного цикла.]]></description><content:encoded><![CDATA[
  <p id="Q0Ex">Экзамен по истории в этом году прошел благополучно. То есть, содержание ЕГЭ не стало для выпускников неприятным сюрпризом, хоть и произошло снижение оценок, среднего балла , <strong>снизилось количество стобальников</strong>. Скорее всего это вызвано как усложнением вопросов, так и снижением уровня знаний и умений выпускников.  <u>Число школьников, выбравших ЕГЭ по истории, снизилось на 1%. </u>Следовательно, попытки популяризации предмета не принесли результат на коротком отрезке, отток выпускников из обществознания происходит не в историю, а в предметы естественнонаучного цикла.</p>
  <p id="qR17"><strong>Проанализировав варианты этого года , можно сделать несколько выводов:</strong></p>
  <p id="vyQV">📌 Экзамен без существенных изменений , сюрпризов почти не было.</p>
  <p id="1xHd">📌 В этом году больше спрашивалось подробностей о Великой Отечественной войне.</p>
  <p id="Nc0Q">📌 Выпускникам встретились две относительно новые для ЕГЭ карты: Советско-финская война (в масштабах всей Финляндии) и схема начала Второй Мировой войны в Европе. Все остальные карты уже использовались на экзаменах и в сборниках типовых вариантов ранее, но к ним задавались другие вопросы.</p>
  <p id="fbUn">📌 Термины не изменились , лишь некоторые  не фигурируют в словариках и в учебниках по истории. В 19 задании учащийся должен  не воспроизводить выученное значение, а построить определение самостоятельно на основе общих исторических знаний.</p>
  <p id="f8LY">📌 Задание №2 стало сложнее, так как набор фактов из курса всемирной истории в этом году вышел за пределы узкого списка из 116 пунктов. В целом, содержание ЕГЭ 2025 по истории укладывается в объём известных фактов.</p>
  <p id="rKQK">📌 Вопросы ЕГЭ по истории отличаются друг от друга по сложности, но в значительно меньшей степени, чем это кажется участникам экзамена и их учителям. Составители КИМов стараются уравновешивать сложные задания простыми.</p>
  <p id="ZDMT"><strong>Итак, если вы решили сдавать экзамен по истории в 11 классе , следуйте нашим советам👇</strong></p>
  <p id="8vJI">📌 Для подготовки на средний или средне-высокий балл вполне достаточно серии новых учебников по истории России. В их тексте можно найти подавляющее большинство фактов, которые следует помнить, и причинно-следственных связей, которые нужно понимать.</p>
  <p id="F6of">📌 Для подготовки на очень высокий балл следует задействовать всю линейку учебников всемирной истории и дополнительные материалы по истории России.</p>
  <p id="cIz9">📌 Чтобы решить задание 5, ознакомьтесь с небольшим списком героев СВО в «едином» учебнике 11 класса.</p>
  <p id="4osu">📌 Список карт, используемых в заданиях 9-12, достаточно стабилен. Используйте школьный атлас , обращая особое внимание на карты и список объектов, которые следует уметь находить на контурной карте</p>
  <p id="KPLe">📌Чаще всего неожиданные, новые для экзамена факты появляются в заданиях 7 и 16. Их решение требует довольно глубоких знаний отечественной художественной культуры, поэтому уделите данному разделу учебников и дополнительных материалов особое внимание. Активно привлекайте знания, полученные на уроках музыки, ИЗО, МХК и литературы.</p>
  <p id="afP8">📌 Будьте готовы к вопросам про то, какими фронтами руководили Жуков, Конев, Рокоссовский и Ватутин на различных этапах ВОВ. Тщательно изучайте боевой путь этих командующих! Пройдитесь по названиям и сути основных операций, обратите внимание на старые названия городов (Калинин, Сталинград и т.д.).</p>
  <p id="eecZ">📌 При подготовке к ответам на задания 18, 20 и 21 не стоит рассчитывать, что вопросы будут повторяться. Используйте материалы ЕГЭ прошлых лет для тренировок, а не для механического запоминания правильных ответов.</p>
  <p id="wUjh"><strong>Итоги нынешнего года постарались описать в небольшой статье. Надеемся, что 2026 год порадует нас результатами!</strong></p>

]]></content:encoded></item><item><guid isPermaLink="true">https://teletype.in/@polushinaau/ngHjcWmZ3_3</guid><link>https://teletype.in/@polushinaau/ngHjcWmZ3_3?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=polushinaau</link><comments>https://teletype.in/@polushinaau/ngHjcWmZ3_3?utm_source=teletype&amp;utm_medium=feed_rss&amp;utm_campaign=polushinaau#comments</comments><dc:creator>polushinaau</dc:creator><title>ОГЭ: Современные формы связи и коммуникации - как они изменили мир</title><pubDate>Thu, 15 May 2025 07:59:37 GMT</pubDate><description><![CDATA[Современные средства связи и коммуникации включают различные технологии и платформы, которые значительно преобразили жизнь современного общества. Среди наиболее популярных форм связи выделяются следующие:]]></description><content:encoded><![CDATA[
  <p id="zm6E">Современные средства связи и коммуникации включают различные технологии и платформы, которые значительно преобразили жизнь современного общества. Среди наиболее популярных форм связи выделяются следующие:</p>
  <p id="mI4M"><strong>1. Интернет и социальные сети</strong></p>
  <p id="VF2F">Позволяют людям мгновенно обмениваться информацией, поддерживать связь независимо от расстояния, делиться контентом и формировать сообщества.</p>
  <p id="D0aM"><strong>2. Мобильные устройства и смартфоны</strong></p>
  <p id="5plZ">Предоставляют доступ к глобальной сети практически везде, позволяя совершать звонки, отправлять сообщения, пользоваться приложениями и онлайн-сервисами.</p>
  <p id="pejm"><strong>3. Электронная почта и мессенджеры</strong></p>
  <p id="fV5d">Электронная почта остаётся важным каналом деловой и личной переписки, а мессенджеры (Telegram, WhatsApp, Viber) делают общение быстрым и удобным.</p>
  <p id="mxNO"><strong>4. Видео-конференции и видеозвонки</strong></p>
  <p id="NDPR">Платформы вроде Zoom, Skype, Google Meet позволили проводить удалённые встречи, лекции, семинары и рабочие совещания.</p>
  <p id="VPzV"><strong>5. Цифровые СМИ и блогосфера</strong></p>
  <p id="mbBa">Онлайн-издания, блоги, каналы YouTube предоставляют широкий спектр информационных ресурсов, развлекательного и образовательного контента.</p>
  <p id="SXhb"><strong>6. Глобализация общения</strong></p>
  <p id="Cj60">Люди получили возможность легко общаться друг с другом вне зависимости от географического положения. Например, студенты из Москвы могут учиться на курсах Гарвардского университета онлайн, а российские специалисты работают удалённо с иностранными коллегами.</p>
  <p id="V3QD"><strong>7. Изменение структуры рабочих процессов</strong></p>
  <p id="9fNj">Появились новые профессии и способы заработка (SMM-менеджеры, контент-мейкеры, IT-разработчики). Удалённая работа стала нормой, снизив необходимость физического присутствия сотрудников в офисе., и как следствие снизив издержки компаний на оснащение больших офисов, а так же превратив часть трудовых отношений в гражданские (переход на договоры возмездного оказания услуг самозанятыми)</p>
  <p id="YA4Q"><strong>8. Повышение информационной доступности</strong></p>
  <p id="0lYR">Любой человек теперь может быстро найти нужную информацию, что повышает уровень осведомлённости населения. Но это же создаёт проблему избытка информации и её качества (например, распространение фейковых новостей).</p>
  <p id="FYB8"><strong>9. Формирование виртуального пространства жизни</strong></p>
  <p id="BhyW">Социальные сети стали неотъемлемой частью повседневной жизни миллионов пользователей. Отношения, знакомства, обучение, покупки товаров и услуг происходят в цифровом пространстве.</p>
  <p id="hkfF"><strong>10. Возрастание проблем киберпреступности и цифровой безопасности</strong></p>
  <p id="MTgM">Быстрое развитие технологий привело к увеличению числа киберугроз: взлом аккаунтов, мошенничество, кража персональных данных. Государства вынуждены усиливать меры контроля и разрабатывать законодательство в области защиты частной информации.</p>
  <p id="JcxR"><em><strong>Эти изменения оказывают значительное воздействие на разные аспекты общественной жизни, формируя новую реальность XXI века.</strong></em></p>
  <figure id="g8we" class="m_column">
    <img src="https://img1.teletype.in/files/09/73/0973b026-0385-4111-8e10-23a623d2a3ac.png" width="8658" />
  </figure>

]]></content:encoded></item></channel></rss>