I. Содержание сочинения

К1. Формулировка проблем исходного текста

Формулируете проблему верно — 1 балл ваш. Но если же формулировка проблемы неверная, то критерии К1-К4 оцениваются в 0 баллов. То есть моментально исчезают 8 первичных баллов

К2. Комментарий к проблеме исходного текста

Максимум — 5 баллов. За каждую ошибку снимается балл. Здесь важно внимательно отнестись к смысловой связи, ведь, если экзаменуемый при комментировании проблемы  только указал, но не проанализировал смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями, анализ смысловой связи не засчитывается.

К3. Отражение позиции автора по проблеме исходного текста

Если авторская позиция сформулирована верно — 1 балл. Если нет, то полетит и К3, и К4.

К4. Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста

Необходимо написать, как вы относитесь к словам автора, после чего свою позицию необходимо доказать на примере. Если нет обоснования — балла не будет.

К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

Максимум можно получить 2 балла. Каждая композиционная и логическая ошибка отнимают балл.

К6. Точность и выразительность речи

Можно забрать 2 балла. Наша работа должна характеризоваться точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи. То есть, проще говоря, мы должны показать, что умеем писать не только простые предложения. Также важно учитывать, что 2 балла можно получить только в том случае, если получен высший балл за К10.

К7. Соблюдение орфографических норм

Если ошибок нет — 3 балла. Одна-две ошибки — 2 балла. Три-четыре ошибки — 1 балл. Ну и за большее количество ошибок будет 0 баллов

К8. Соблюдение пунктуационных норм

Если не будет ни одной ошибки, поставят 3 балла. За одну-две ошибки поставят 2 балла. Три-четыре ошибки — будет только 1 балл. Дальше, соответственно, 0 баллов

К9. Соблюдение грамматических норм

Грамматических ошибок нет — 2 балла. Одна-две ошибки — 1 балл. Дальше будет 0 баллов

К10. Соблюдение речевых норм

Если будет только одна ошибка — простят и поставят максимум, 2 балла. Две-три ошибки — 1 балл. За большее количество ошибок будет 0 баллов

К11. Соблюдение этических норм

Если будет хоть одна этическая ошибка — будет 0 баллов

К12. Соблюдение фактологической точности

Здесь то же самое, что и в К11: будет хоть одна фактическая неточность — потеряете единственный балл

Сперва важно отметить, что на экзамене встречается художественная и публицистическая литература.

Публицистика - это размышления автора. В публицистических текстах нет героев и сюжета. Повествователь размышляет над определённой темой, приводя аргументы, используя ключевые слова, которые определяют содержание и несут в себе смысловую нагрузку.

Художественная литература же строится на сюжете. В ней есть герои и, самое главное, действие. В таких текстах важны поступки персонажей и их слова, а повествование может вестись от любого лица.

Как я уже сказала, в художественной литературе всё строится на сюжете. Соответственно, нам необходимо анализировать поступки, слова персонажей. Авторская позиция в таких текстах выражается косвенно: нам её нужно понять самостоятельно, подумав, что хорошо, а что плохо. Необходимо обращать внимание на особенности художественного повествования.

В публицистике авторская позиция чаще всего обозначена прямо. Она может находиться в отдельных предложениях, обращениях к читателю. Идея проявляется в отношении повествователя к теме.

Есть несколько способов, расскажу про самые базовые:

> Поиск оценочных высказываний и слов-маркеров. Такими словами могут являться "главное", "самое важное", "надо/нужно/необходимо”. Часто через них вводится главная мысль.

> Анализ поступков и взглядов героев. Персонажи могут нести “авторскую истину”, которая является центральной идеей.

> Поиск антагониста и протагониста. Проще говоря, нужно найти “плохиша” и “хорошего парня”. Через действия антагониста автор показывает, как делать не нужно, а через протагониста - как необходимо поступать.

> Сопоставление первого и последнего абзацев (чаще встречается в публицистике). Первый абзац вначале может показаться каким-то непонятным, очень размытым, но последний абзац всё обобщает, подводит к главной мысли.

Здесь важно понимать, что сочинение мы пишем только по ОДНОЙ проблеме. Не стоит засовывать все возможные вопросы: это лишь усложнит понимание работы как вам, так и экспертам. А проблему выбираем, отталкиваясь от собственных ощущений. То есть ту, которая вам наиболее понятна, которую будет проще прокомментировать и к которой впоследствии будет легче подобрать аргументы.

Очень часто учителя в школе требуют выучить правила, зазубрить клише и т. п.  Это идеальный подход для тех, кому лень что-либо объяснять, но и результаты у учеников в таком случае будут далеко не самые радостные.

Понимаю, что многие из вас мечтают о том, чтобы сдать поскорее экзамены, сжечь учебники и забыть абсолютно все. Однако русский язык после ЕГЭ никуда не денется)) Ты будешь использовать его и в университете, и на работе, и банально при общении. Более того, твои письменные работы в будущем вряд ли будут походить на упражнения из учебника или задания из ЕГЭ – придётся включать голову в новых для тебя условиях.

Любое правило ценно лишь тогда, когда ты умеешь применять его на практике! Формулировка на экзамене может внезапно поменяться, но разве это собьёт с толку ученика, который все понимает, а не заучивает? Думаю, ответ очевиден.

Чем раньше вы начнёте развивать в себе способности анализировать и применять знания даже в нестандартных ситуациях, тем легче вам будет и на ЕГЭ, и в жизни вообще. Поэтому для себя выбирайте только самый качественный способ обучения!

Мастер-группа 10 класса – годовой курс подготовки к ЕГЭ по русскому языку, который включает в себя изучение более 85% материала экзамена.

Наполнение Мастер-группы:

1. 8-10 вебинаров в месяц по 1,5 часа на удобной платформе. Занятия можно смотреть онлайн или в записи, ведь каждый урок будет доступен на сайте до конца учебного года.
2. Домашние задания с отработкой тем каждого занятия и проверкой письменной части кураторами по критериям ЕГЭ;
3. Авторские материалы: конспекты занятий, рабочие тетради, словарики, шаблоны сочинений и т. д. Тебе не придется искать на сторонних ресурсах недостающую информацию, потому что на курсе будет вся нужная теория;
4. Закрепление информации через викторины, флеш-карточки, ежемесячные пробники;
5. Консультация по теоретическим, практическим вопросам от Онлайн-куратора за 5 минут и любая организационная и техническая поддержка 24/7;
6. Система рекомендаций, которая учитывает твои сильные и слабые стороны и выстраивает для тебя уникальную образовательную траекторию.

и многое другое!

Годовой план занятий:

Годовой курс включает в себя изучение тем всей тестовой части. Также каждый месяц минимум одно занятие посвящено сочинению ЕГЭ.

сентябрь: лексика, морфемика, словообразование

октябрь: самостоятельные и служебные части речи

ноябрь-декабрь: вся орфография

январь-февраль: вся пунктуация

март: нормы русского языка

апрель: все задания по тексту

май: 1 задание, сочинение, решение пробников, комплексное повторение, задания повышенного уровня сложности

Во-вторых, «вода» не вписывается в структуру сочинения. Скорее всего, ты просто уходишь от темы либо добавляешь лишнюю информацию, за которую тебе могут отметить ошибку в логике.

В-третьих, у тебя просто нет на это времени! Не забывай, что на экзамене тебе нужно написать черновую работу, перенести сочинение на бланк и несколько раз все это проверить. Если твоя работа получилась слишком объемной, потому что ты не пожалел «воды», то ты можешь не успеть все это сделать.

Многие ученики после 9 класса задаются вопросами: «Куда пойти дальше? Что будет эффективнее? Чем отличается МГ 10 класса от МГ 11 класса?» Давайте постараемся разобраться💫

1️⃣ В 10 классе мы проходим всю теорию для тестовой части ЕГЭ по русскому языку, захватывая задания повышенного уровня сложности и теорию, которой в школе уделяют мало внимания и на которую не хватает времени в 11 классе. Каждый месяц также содержит вебинар по сочинению с практикой, которую будут проверять по критериям экзамена.

2️⃣ Мы занимаемся в комфортном, не слишком напряженном режиме (2 раза в неделю по 1,5 часа), что позволит совмещать подготовку к ЕГЭ с увлечениями, встречами с друзьями и просто с нормальной жизнью)) Если сразу зачем-то начать готовиться по миллиард часов в день, есть риск выгорания, а психологические проблемы нам уж точно не нужны!

3️⃣ У нас есть время ПОНЯТЬ предмет, а не просто заучить скучные правила, что даёт возможность тебе при необходимости безошибочно выполнять нетиповые задания. Зачем это надо? На ЕГЭ время от времени появляется неожиданная и неприятная теория, которая ставит учеников, целый год бездумно нарешивающих варианты, в тупик.

4️⃣ На наших занятиях ты сможешь окунуться в атмосферу дружбы и взаимоподдержки и найти единомышленников. Важно отметить, что осмысленных десятиклассников, которые предпочитают готовиться к экзаменам заранее, не так много, что делает нашу Мастер-группу более уютной — каждому ученику уделяют внимание, к каждому ищут особый подход.

5️⃣ У нас именно годовой курс, то есть мы постепенно и глубоко изучаем темы. Если ты добросовестно будешь смотреть все вебы и выполнять домашки, уже к концу 10 класса ты научишься писать пробники по русскому на 85+ баллов. В выпускной год останется просто повторить весь материал и довести до идеала письменную часть (сочинение).