Данной публикацией хочу открыть серию статей о собственном видении как самых важных потребностей детей, так и идей в отношении личностного развития. Буду рада любой обратной связи, от профессионального видения, до мнений на уровне ощущений. Уверена, что эта тема волнует многих, и найдутся люди, которые заинтересованы поучаствовать в её проработке, обмене идеями и реализации проекта.

Основным импульсом к размышлению на тему развития личности стала для меня моя старшая дочь, которой сейчас одиннадцать лет. До определенного момента я глядя на нее вспоминала себя в детстве, заново училась смотреть на многие вещи с интересом ребенка и действовать с позиции ощущений, а не с позиции слишком «здравого смысла».

Разумеется, я не продвигаю идею инфантильности, речь о другом. Смысл станет понятным, если вспомнить как все взрослые глядя на детей умиляются. Они видят в них проявление всего самого настоящего: чувств, эмоций, интереса к жизни, множество желаний и горящие глаза. Всё это люди с возрастом, как правило, загоняют глубоко внутрь и даже забывают о его существовании, хотя, продолжают ценить всю жизнь.

Со временем, взрослея, моя дочь тоже стала постепенно отдаляться от многих естественных и важных вещей. Как ни парадоксально, но с поступлением в первый класс школы у моего ребенка стал пропадать интерес к познанию нового. Режим подчинения и выполнения обязанностей не развивает интерес к учебе, а стимулирует искать способы выполнять задания в короткий срок и для галочки. Как результат, дети направляют энергию не на изучение предметов, а на решение задачи, как потратить меньше времени на учебу.

Другой фактор, существенно влияющий на детей в наше время — это развитие информационных технологий. Теперь в интернете можно найти ответ на любой вопрос, перевести текст, или просто скачать. С одной стороны, это открывает доступ к информации, с другой стороны у детей автоматически отпадает необходимость мыслить, запоминать, что в свою очередь ограничивает их развитие.

Виртуальная реальность и жизнь в смартфоне вообще кардинально меняют мировосприятие детей, их способы коммуникации. Жизнь становится в большей степени виртуальной, пропадает интерес к живому общению, снижается физическая активность. В общем, все, что открывает новые возможности, лишает наших детей чего-то очень важного.

Сегодня, необходимо помочь детям сохранить и развить свой внутренний потенциал, направить их внимание на базовые и естественные вещи, принципы, понимание сути вещей, процессов. Только всё это в совокупности с современными технологиями, позволит полноценно развиваться нашим детям и откроет большие горизонты.