В рамках работы с деловыми и отраслевыми медиа я занимался подготовкой экспертных материалов: от сбора фактуры и интервью с представителем компании до готовой статьи, адаптированной под требования конкретного издания.

Одной из регулярных задач было превращение разрозненных материалов клиента в полноценный журналистский текст. На входе могли быть тезисы эксперта, расшифровка интервью, внутренние документы, отдельные цифры и ссылки на исследования. Из этого нужно было собрать материал с понятной логикой и самостоятельной ценностью для читателя.

При этом важно было сохранить экспертность материала, но не допустить превращения статьи в рекламный текст компании.

Работа с фактурой

Начинал с разбора всех исходных материалов и определения основной темы статьи. Не все тезисы эксперта одинаково полезны для будущего текста: часть могла дублироваться, часть требовала дополнительной проверки, а некоторые формулировки были слишком рекламными.

После этого добирал недостающую информацию:

• статистику рынка;
• исследования и отраслевые отчёты;
• комментарии и данные из открытых источников;
• примеры из практики;
• дополнительный контекст по теме.

Отдельно проверял фактическую информацию. Если в исходных материалах была цифра без понятного источника, находил первоисточник или более надёжное подтверждение. В готовый текст попадали только те данные, происхождение которых можно было проверить.

Структура статьи

После сбора материала выстраивал структуру будущей публикации.

Сначала определял основной тезис, вокруг которого строился весь материал, затем раскладывал фактуру по смысловым блокам:

заголовок → лид → проблема → контекст и статистика → комментарий эксперта → разбор причин → решения или практические выводы → финал.

Такой подход позволял не просто последовательно перечислять мысли эксперта, а вести читателя от проблемы к её объяснению и выводам.

Отдельно адаптировал структуру под формат конкретного СМИ: менял угол подачи, объём комментариев эксперта, плотность статистики, количество подзаголовков и степень детализации.

Редактура экспертского материала

Отдельная часть работы — редактура исходных текстов экспертов.

Эксперт может хорошо разбираться в теме, но это не означает, что его исходный текст сразу подходит для публикации. В таких материалах часто встречаются длинные конструкции, повторы, канцелярские формулировки и переходы, понятные автору, но неочевидные читателю.

При редактуре сохранял смысл и позицию эксперта, но перестраивал материал под журналистскую подачу: сокращал повторы, упрощал тяжёлые конструкции, усиливал логику переходов между блоками и убирал рекламные формулировки.

В результате эксперт оставался авторитетным источником информации, но сам текст воспринимался как полноценный редакционный материал.

Пример материала

Одним из материалов была статья о типичных ошибках компаний при найме сотрудников.

Исходная фактура состояла из комментариев эксперта, отдельных тезисов и статистики. Вместо прямого текста о том, «как правильно нанимать сотрудников», материал был выстроен вокруг более конкретной проблемы: многие ошибки при найме возникают ещё до публикации вакансии — на этапе определения требований к будущему сотруднику.

Такой угол позволил уйти от рекламной подачи и сделать из экспертного комментария самостоятельный материал.

Почему компании ошибаются при найме сотрудников ещё до публикации вакансии

Найм часто начинают с публикации вакансии. Компания описывает должность, перечисляет требования, указывает зарплату — и ждёт подходящих кандидатов.

Но если на этом этапе отклики оказываются нерелевантными, проблема может быть не в количестве кандидатов и даже не в ситуации на рынке труда. Во многих случаях ошибка возникает раньше — ещё до того, как вакансия появляется на сайте поиска работы.

Компании нередко начинают поиск с попытки описать идеального кандидата, не определив при этом, какую конкретно бизнес-задачу он должен решить.

В результате в одной вакансии могут одновременно появиться требования к опыту, образованию, набору профессиональных навыков и личным качествам, которые выглядят логично по отдельности, но вместе формируют практически недостижимый профиль.

Особенно часто это происходит, когда вакансию составляют сразу несколько руководителей. Каждый добавляет важное для себя требование, и в итоге список постепенно расширяется. К моменту публикации компания уже ищет не специалиста под конкретную задачу, а универсального сотрудника, который должен одновременно обладать опытом нескольких разных должностей.

Поэтому эффективный поиск начинается не с текста вакансии, а с ответа на более простой вопрос: какую проблему компании должен решить новый сотрудник?

Если эта задача сформулирована точно, становится проще определить необходимые компетенции, отделить обязательные требования от желательных и понять, какого кандидата действительно стоит приглашать на интервью.

Это влияет и на дальнейший процесс найма. Чем точнее сформулирована задача на входе, тем проще оценивать кандидатов не по абстрактному соответствию списку требований, а по способности решить конкретную бизнес-задачу.

В итоге хорошо составленная вакансия — это не максимально подробное описание компании и будущего сотрудника. Это точная формулировка того, зачем бизнесу нужен этот человек и какой результат от него ожидают.

Результат

В результате из разрозненной экспертной фактуры получался готовый материал, который можно было передавать в редакцию СМИ без дополнительной переработки.

В работе совмещал функции автора и редактора: самостоятельно разбирался в новой для себя теме, собирал и проверял фактуру, работал с экспертами, выстраивал структуру, писал текст и адаптировал его под требования конкретного издания.

Такой подход позволял сохранять экспертность исходных материалов, одновременно превращая их в полноценные журналистские публикации, а не в рекламные статьи компании.

Разработал контент-систему для сети пространств «Автокластер» — площадок для автосалонов, автосервисов, детейлинга и других компаний автомобильной отрасли.

Основными задачами контента стали:

• увеличение органических охватов социальных сетей;
• привлечение новой аудитории через Reels;
• знакомство потенциальных клиентов с резидентами;
• демонстрация жизни автомобильного бизнеса изнутри;
• формирование интереса к аренде коммерческих помещений;
• продвижение компаний-резидентов через контент на площадках.

Основной акцент сделал не на прямой рекламе коммерческой недвижимости, а на автомобилях, людях, процессах и историях, происходящих внутри «Автокластера».

Контентная стратегия

Распределил контент между несколькими направлениями.

Виральный контент

Создал Reels с сильным первым кадром, необычным вопросом, конфликтом или ситуацией, которая знакома автомобильной аудитории.

Автомобили

Использовал интересные машины, необычные комплектации, дорогие проекты, редкие автомобили и процессы их подготовки.

Люди

Показывал владельцев компаний, продавцов, мастеров, детейлеров и других специалистов. Вместо формальных интервью делал акцент на историях, мнениях и профессиональном опыте героев.

Закулисье

Показывал, что происходит с автомобилем до того, как его увидит покупатель: диагностику, мойку, детейлинг, ремонт и подготовку к продаже.

Резиденты

Знакомил аудиторию с компаниями через их работу, команду и реальные процессы.

Автокластер как пространство для бизнеса

Показывал, как разные автомобильные компании работают рядом и какие возможности это создаёт для резидентов.

01. Виральные Reels

Основным форматом привлечения новой аудитории сделал короткие ролики, которые можно понять даже человеку, впервые попавшему на страницу.

Reel «Сколько стоит эта машина?»

Первый кадр — автомобиль, но модель полностью не показывается.

Текст на экране:

«Как думаете, сколько стоит эта машина?»

Дальше показал несколько деталей автомобиля: салон, оптику, диски и элементы кузова.

В конце раскрыл реальную стоимость.

CTA:

«А сколько дали бы за неё вы?»

Почему использовал такой формат

Предложил зрителю сделать собственную оценку до того, как он узнает ответ.

Механика создаёт несколько точек взаимодействия:

• зритель досматривает ролик;
• пишет свой вариант стоимости;
• сравнивает его с реальной ценой;
• отправляет видео знакомым.

02. Reel «Что происходит до продажи автомобиля»

Идея

Показал полный путь автомобиля внутри «Автокластера»:

автомобиль приезжает на площадку → диагностика → мойка → детейлинг → устранение недостатков → подготовка → съёмка → автомобиль готов к продаже.

Первый кадр построил на контрасте:

«Покупатель видит только это. А вот что происходит до этого».

В ролике использовал динамичную последовательность коротких кадров, чтобы показать работу нескольких резидентов через один автомобиль.

Задача

Через реальный процесс показал работу компаний-резидентов, не превращая публикацию в прямую рекламу их услуг.

Один ролик одновременно демонстрировал несколько направлений бизнеса и масштаб инфраструктуры «Автокластера».

03. Экспертный контент

Чтобы аккаунт не состоял только из развлекательных роликов, добавил экспертное направление.

Reel «3 вещи, которые можно не заметить при покупке автомобиля»

Эксперт показал непосредственно на автомобиле:

1. следы ремонта;
2. признаки неправильной эксплуатации;
3. детали, на которые покупатель обычно не обращает внимания.

Формат построил на сочетании эксперта в кадре, крупных планов автомобиля и субтитров.

CTA:

«Сохраните, если планируете покупать автомобиль».

Таким образом, контент был ориентирован не только на просмотры, но и на сохранения и формирование экспертного образа резидента.

04. Рубрика «Кто здесь работает?»

Для знакомства аудитории с резидентами разработал серию коротких роликов с вопросами, на которые интересно услышать ответ.

Например:

«Какую машину вы бы никогда не купили?»

«Самая странная просьба клиента?»

«Какой автомобиль переоценён сильнее всего?»

«На какой машине вы ездите сами?»

«Какую ошибку чаще всего совершают покупатели?»

Вместо стандартной презентации компании сделал человека главным героем контента.

Это позволило одновременно раскрывать личность специалиста, показывать его экспертизу и знакомить аудиторию с компанией-резидентом.

05. Рубрика «Один день внутри Автокластера»

Снял лайфстайл-формат, который показывал пространство через реальную работу резидентов.

Сценарий

08:00 — открываются первые боксы.

08:30 — заезжает первый автомобиль.

09:00 — начинается работа с клиентами.

11:00 — детейлер работает над автомобилем.

13:00 — новый автомобиль приезжает на площадку.

16:00 — подготовка автомобиля к выдаче.

19:00 — рабочий день заканчивается.

Финальный текст:

«Обычный день внутри Автокластера».

Вместо стандартной экскурсии показал пространство через людей, автомобили и рабочие процессы.

06. Контент о резидентах

Для компаний-резидентов разработал отдельную серию публикаций.

«Как устроен бизнес изнутри»

В материалах показал:

• чем занимается компания;
• как выглядит рабочий процесс;
• кто работает внутри;
• с какими задачами приходят клиенты;
• какие автомобили проходят через площадку;
• необычные случаи из практики.

«История резидента»

Вместо формата:

«Компания работает на рынке 10 лет»

сделал акцент на истории развития бизнеса.

Например:

«Начинали с одного бокса. Сегодня здесь работает команда из нескольких специалистов».

Так история самой компании становилась частью истории «Автокластера».

07. Stories

Для Stories подготовил ежедневный интерактивный контент и использовал его для изучения интересов аудитории.

Интерактивные форматы

«Какую машину выбрали бы?»

Два автомобиля → голосование.

«Угадайте цену»

Фото автомобиля → варианты стоимости → правильный ответ.

«Что показать завтра?»

• детейлинг;
• автосервис;
• автосалон;
• работа резидентов.

«Купили бы такой автомобиль?»

Фото → «Да / Нет».

Stories использовал не только для поддержания активности аккаунта, но и для сбора тем для будущих публикаций.

08. Telegram

Контент для Telegram адаптировал под более подробное потребление информации.

Например, после Reels:

Reels:
«3 признака автомобиля после серьёзного ремонта».

Telegram:
подробный разбор каждого признака с фотографиями и комментариями специалиста.

Или:

Reels:
«Сколько стоит этот автомобиль?»

Telegram:
«Разбираем, из чего складывается цена».

Таким образом, один съёмочный материал перерабатывал в несколько единиц контента для разных площадок.

09. Техническое задание для съёмки Reels

Для регулярного производства контента подготовил структуру съёмки.

Например, для Reels «Один день внутри Автокластера» определил:

• вертикальный формат 9:16;
• продолжительность 20–30 секунд;
• динамичный монтаж;
• кадры с разных зон площадки;
• общий план пространства;
• средние планы сотрудников;
• крупные планы автомобилей и деталей;
• естественные звуки работы;
• субтитры;
• финальный CTA.

Также заранее составил список обязательных кадров, чтобы за одну съёмку получить материалы сразу для нескольких публикаций.

10. Работа с креаторами и блогерами

Для дополнительного привлечения аудитории разработал подход к подбору автомобильных блогеров и локальных креаторов.

При оценке учитывал:

• средние просмотры последних Reels;
• вовлечённость;
• качество комментариев;
• соответствие аудитории;
• предыдущие рекламные интеграции;
• способность создавать нативный контент.

Вместо обычной рекламной интеграции подготовил форматы:

«Блогер выбирает автомобиль из нескольких вариантов»

«Проверяем автомобиль вместе с блогером»

«Блогер проводит день внутри Автокластера»

«Попробовал профессию детейлера на один день»

Так сотрудничество становилось самостоятельной частью контента.

11. Аналитика

После публикации анализировал контент не только по количеству просмотров.

Основными показателями определил:

• охват;
• удержание первых секунд;
• среднее время просмотра;
• досмотры;
• пересмотры;
• сохранения;
• репосты;
• комментарии;
• переходы в профиль;
• заявки.

Дополнительно сравнивал темы и форматы между собой.

Фиксировал связку:

тема → хук → длительность → удержание → просмотры → репосты → заявки.

Это позволяло определить, какие темы, герои, форматы и механики лучше работают на аудиторию «Автокластера».

Что было сделано

В рамках демонстрации кейса показал полноценную контент-концепцию для «Автокластера»:

• определил контентные направления;
• разработал идеи и механики Reels;
• написал сценарии коротких видео;
• разработал рубрику для резидентов;
• подготовил экспертный и лайфстайл-контент;
• разработал идеи для Stories;
• адаптировал контент под Telegram;
• подготовил подход к работе с блогерами и креаторами;
• составил ТЗ на съёмку;
• разработал систему оценки эффективности контента.

Главный принцип проекта — не рекламировать пространство напрямую, а показывать жизнь автомобильного бизнеса внутри него.

Автомобили дали визуальный интерес.

Люди — истории.

Резиденты — экспертность.

Процессы — динамику.

А само пространство стало естественной частью контента и одновременно демонстрацией возможностей для потенциальных арендаторов.

Разработать серию email-рассылок для онлайн-школы финансовой грамотности и инвестиционного проекта.

Основная задача — говорить о финансах и инвестициях простым языком, не перегружая читателя сложной терминологией, и при этом сохранять экспертность коммуникации.

В рамках демонстрационного кейса разработал 4 письма под разные этапы воронки:

— прогрев к вебинару;
— образовательное письмо;
— письмо с отработкой возражений;
— продающее письмо с переходом к продукту.

Контентная логика

В финансовой тематике прямой призыв «начните инвестировать» работает далеко не для всех.

У потенциального клиента могут быть страх потерять деньги, недостаток знаний, ощущение, что инвестиции доступны только людям с большим капиталом, или просто непонимание, с чего начать.

Поэтому в основу серии заложена последовательность:

интерес → польза → снятие страхов → доверие → регистрация/действие.

При этом задача текста — не обещать доходность, а помочь читателю разобраться в теме и показать, что финансовые инструменты можно изучать последовательно.

01. Прогревающее письмо

Тема:

«У меня нет денег для инвестиций» — а сколько на самом деле нужно, чтобы начать?

Прехедер:

Начало инвестирования может выглядеть совсем не так, как вы представляете.

Многие откладывают инвестиции на потом по одной причине:

«Вот будет больше денег — тогда и начну».

Кажется, что сначала нужно накопить несколько сотен тысяч, разобраться в десятках терминов, открыть брокерский счёт, научиться читать графики и только после этого покупать первые активы.

Но есть проблема.

Если ждать момента, когда вы почувствуете себя полностью готовым, можно так и не начать.

Инвестирование начинается не с поиска «идеальной акции».

Оно начинается с понимания собственных финансов:

— сколько вы зарабатываете;
— сколько тратите;
— есть ли финансовая подушка;
— какие цели вы хотите достичь;
— какой уровень риска для вас приемлем.

Только после этого имеет смысл разбираться с инструментами.

Именно поэтому на предстоящем вебинаре мы начнём не с вопроса «что купить?», а с более важного:

«Как вообще понять, подходит ли вам инвестирование и с чего начать?»

Без сложных формул и попыток угадать, какой актив вырастет завтра.

Если давно откладывали эту тему на потом — возможно, сейчас самое время разобраться в ней спокойно.

Кнопка: Зарегистрироваться на вебинар

02. Образовательное письмо

Тема:

Акции, облигации и вклады: чем они отличаются на самом деле

Прехедер:

Разбираемся без сложных терминов и финансового жаргона.

Представьте, что у вас есть свободные 100 000 ₽.

Вы хотите сохранить деньги и по возможности получить доход.

Что выбрать?

Вклад?

Облигации?

Акции?

На первый взгляд кажется, что разница очевидна только специалистам.

Но базовую логику можно понять гораздо проще.

Вклад — вы размещаете деньги в банке на определённых условиях и получаете процент.

Облигация — по сути, вы даёте деньги в долг государству или компании, а взамен рассчитываете получить установленный доход при соблюдении условий выпуска.

Акция — это доля в компании. Её стоимость может меняться, а значит, потенциальный результат зависит от движения рынка и конкретного актива.

И вот здесь появляется главный вопрос:

какой инструмент выбрать?

Ответ зависит не от того, какой из них «лучше».

Он зависит от вашей цели, срока инвестирования, отношения к риску и финансовой ситуации.

Например, деньги, которые могут понадобиться вам через несколько месяцев, и капитал на долгосрочную цель — это две совершенно разные задачи.

Поэтому начинать стоит не с вопроса:

«Что сейчас выгоднее?»

А с вопроса:

«Для чего я инвестирую?»

На вебинаре разберём эту логику подробнее и покажем, как подойти к выбору инструментов без хаотичных решений.

Кнопка: Хочу разобраться в инструментах

03. Письмо с отработкой возражений

Тема:

5 мыслей, из-за которых люди откладывают инвестиции

Прехедер:

И почему не все они действительно имеют под собой основания.

«Я ничего не понимаю в инвестициях».

Это, пожалуй, самое честное возражение.

И одновременно — самое простое для решения.

Потому что инвестиционным знаниям можно научиться.

Гораздо опаснее другое — начинать покупать активы, не понимая, зачем вы это делаете и какие риски принимаете.

Разберём ещё несколько популярных мыслей.

«Для инвестиций нужны огромные суммы»

Нет универсальной суммы, с которой «правильно» начинать.

Гораздо важнее сначала разобраться в своей финансовой ситуации и определить цели.

«Я обязательно потеряю деньги»

Риск действительно существует.

Именно поэтому грамотное инвестирование — это не поиск актива, который гарантированно вырастет, а понимание рисков и управление ими.

«Нужно постоянно следить за рынком»

Не обязательно превращать инвестиции во вторую работу.

Подход зависит от стратегии, горизонта и выбранных инструментов.

«Сейчас уже поздно начинать»

Рынок постоянно меняется, но сама задача финансового планирования никуда не исчезает.

Поэтому вместо попытки угадать идеальный момент лучше сначала получить базовые знания и определить собственную стратегию.

Инвестиции — это не соревнование, кто быстрее купит и продаст.

Это инструмент, которым важно научиться пользоваться осознанно.

Если хотите разобраться в основах без информационного перегруза, приходите на наш вебинар.

Кнопка: Зарегистрироваться

04. Продающее письмо после вебинара

Тема:

Вы уже знаете, что делать. Теперь осталось начать

Прехедер:

Собрали в одном месте инструменты, которые помогут перейти от знаний к практике.

После вебинара у вас уже есть базовое понимание:

— как устроены основные финансовые инструменты;
— чем отличаются акции, облигации и другие варианты инвестирования;
— почему стратегия начинается с финансовых целей;
— какие риски нужно учитывать;
— почему не стоит принимать решения только на основании чужих рекомендаций.

Но знания сами по себе не меняют финансовую ситуацию.

Меняет её применение.

Поэтому следующий шаг — не искать ещё 50 статей в интернете и не подписываться на десятки каналов с «горячими идеями».

А собрать собственную систему работы с деньгами.

В PRO.FINANSY можно работать не только с инвестициями, но и с личными финансами: вести бюджет, формировать финансовые цели, анализировать расходы и изучать инвестиционные инструменты.

Для инвесторов также доступны инструменты анализа рынка, подборки, информация по акциям, облигациям и ETF.

То есть вместо разрозненной информации вы получаете пространство, где финансовые задачи можно собирать в одну систему.

Не нужно разбираться во всём за один день.

Начните с того, что актуально для вас сейчас.

Кнопка: Перейти в PRO.FINANSY

Что было сделано

В рамках демонстрации кейса показал серию из 4 email-писем, объединённых одной воронкой:

Письмо 1 — прогрев
Формирование интереса и снятие первоначального барьера: «для инвестиций нужны большие деньги».

Письмо 2 — экспертный контент
Объяснение различий между основными финансовыми инструментами простым языком.

Письмо 3 — работа с возражениями
Снятие страхов и сомнений потенциального инвестора.

Письмо 4 — продажа
Переход от полученных знаний к продукту и демонстрация возможностей платформы.

Работа со смыслами

При написании текстов основной акцент сделан на понятной коммуникации сложной темы.

Вместо:

«Диверсифицируйте инвестиционный портфель в зависимости от риск-профиля»

используется:

«Не стоит складывать все деньги в один инструмент. Распределение капитала помогает не зависеть от результата одного решения».

То есть сложная финансовая тема переводится на язык, который понятен человеку без профессионального инвестиционного образования.

Формула воронки

Вся серия выстроена по принципу:

Не понимаю → хочу разобраться → получаю пользу → перестаю бояться → вижу решение → совершаю действие.

Так email становится не просто каналом информирования, а частью полноценной воронки: каждое письмо выполняет отдельную функцию и подводит читателя к следующему шагу.

Разработать серию продающих текстов для клининговой компании, которые можно использовать в социальных сетях и на площадках с отзывами.

Основная задача — не просто рассказать об услугах, а показать клиенту понятную выгоду: уборка решает конкретную бытовую проблему и освобождает время, силы и внимание.

В рамках демонстрационного кейса подготовил серию из 4 текстов под разные услуги и ситуации клиента.

Контентная логика

Для клининговых услуг особенно важно продавать не сам процесс уборки, а результат, который получает человек.

Поэтому в текстах использовал несколько основных триггеров:

— отсутствие времени на уборку;
— накопившаяся усталость от бытовых дел;
— желание привести квартиру в порядок перед событием;
— необходимость профессиональной уборки после ремонта;
— доверие к специалистам и аккуратное отношение к имуществу.

01. Генеральная уборка квартиры

Когда уборка стоит в списке дел уже третий месяц

Сколько раз вы смотрели на квартиру и думали: «Вот на выходных точно всё уберу»?

А потом наступают выходные — и вместо долгожданного отдыха вас ждут пыль на полках, кухня, ванная, окна и ещё десяток дел, которые почему-то никогда не заканчиваются.

Генеральная уборка — это не просто «помыть пол и вытереть пыль».

Это возможность наконец закрыть тот самый список домашних дел, который постоянно висит в голове.

Специалисты «СВ Клининг» помогут привести квартиру в порядок без необходимости тратить на это весь выходной.

Уборка выполняется комплексно: от основных поверхностей до тех мест, до которых обычно просто не доходят руки.

Вы возвращаетесь домой — и вместо списка дел видите чистое пространство.

Хотите перестать откладывать генеральную уборку? Напишите нам — расскажем, какой формат подойдёт именно для вашей квартиры.

02. Уборка после ремонта

Ремонт закончился. А уборка — только начинается?

После ремонта кажется, что самое сложное уже позади.

Но затем начинается отдельный этап: строительная пыль, следы материалов, загрязнённые поверхности, окна и полы, которые нужно привести в порядок перед заселением.

И здесь возникает выбор: потратить несколько дней на самостоятельную уборку или доверить её специалистам.

Послестроительная уборка позволяет быстрее перейти от состояния «здесь ещё ремонт» к нормальному жилому пространству.

Специалисты приезжают со своим оборудованием и средствами и работают с загрязнениями, которые обычной домашней уборкой убрать гораздо сложнее.

Вам остаётся главное — расставить вещи по местам и наконец начать пользоваться обновлённым пространством.

Ремонт закончен? Давайте сделаем так, чтобы его результатом можно было наслаждаться, а не ещё неделю отмывать квартиру.

Напишите нам, чтобы уточнить стоимость уборки.

03. Мойка окон

Чистые окна меняют квартиру сильнее, чем кажется

Иногда для ощущения обновления квартиры не нужен ремонт.

Достаточно посмотреть на окна.

Пыль, разводы и следы после дождя постепенно становятся настолько привычными, что мы перестаём их замечать. Но стоит хорошо вымыть окна — и помещение сразу становится светлее и аккуратнее.

Если вам не хочется тратить половину выходного на лестницу, тряпки и бесконечные разводы, эту работу можно доверить специалистам.

«СВ Клининг» выполняет мойку окон как отдельную услугу, поэтому не нужно заказывать полноценную уборку, если вам требуется привести в порядок именно остекление.

Чистые окна — небольшая деталь, которая заметно меняет впечатление от всего помещения.

Хотите увидеть разницу?

Напишите нам — подскажем стоимость мойки окон и удобное время для приезда специалиста.

04. Уборка офиса

Чистый офис — это не роскошь. Это нормальная рабочая среда.

Когда в офисе много людей, поддерживать порядок самостоятельно становится практически невозможно.

Кто-то принёс грязь с улицы, где-то остались следы от кофе, на рабочих поверхностях скапливается пыль — и постепенно аккуратный офис превращается в пространство, которое уже не выглядит так, как хотелось бы.

При этом сотрудники должны заниматься своей работой, а не выяснять, кто сегодня будет мыть пол.

Регулярный клининг позволяет решить эту проблему системно.

Специалисты приезжают в согласованное время и занимаются уборкой помещения, пока сотрудники продолжают работать по своим задачам.

В результате сотрудники получают комфортное рабочее пространство, а руководителю не приходится каждый день думать о бытовых вопросах.

Нужна регулярная уборка офиса?

Напишите нам — обсудим площадь помещения, необходимую частоту уборки и подберём подходящий формат обслуживания.

Что было сделано

В рамках демонстрационного кейса разработал серию из 4 продающих текстов для разных направлений клининговой компании:

Генеральная уборка — через проблему нехватки времени и накопившихся бытовых задач.

Уборка после ремонта — через желание быстрее перейти от ремонта к полноценному использованию помещения.

Мойка окон — через визуальный результат и простое решение конкретной задачи.

Уборка офиса — через пользу для бизнеса и освобождение сотрудников от несвойственных им бытовых задач.

При написании текстов делал акцент не на перечислении характеристик услуги, а на том, какую проблему клиента она решает и что человек получает в итоге.

Дополнительно такой контент можно адаптировать под разные площадки: социальные сети, карточки услуг, рекламные публикации и площадки с отзывами.

Дополнительная часть работы

Помимо написания текстов, в рамках задачи предполагалась работа с контентом на нескольких площадках и ведение таблицы для систематизации публикаций.

В таблице фиксировалось:

— площадку и ссылку на размещение;
— дату публикации;
— тему текста;
— тип контента;
— статус публикации;
— количество просмотров и реакций;
— полученные обращения.

Так контент превращается из набора отдельных публикаций в управляемый рабочий процесс.

Текстовый пост — «Антарктида: континент, где путешествие начинается с тишины». Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — 3 кадра: ледяной горизонт, каюта, навигационная карта. Призыв: «ответьте стикером».

Reels — белый горизонт, медленный пролёт. Площадки: IG Reels + TikTok.

День 2

Сторис (IG) — как готовится экспедиция: экипировка, маршрут, брифинг. 4 кадра.

Reels — таймлапс подготовки судна. Площадки: IG Reels + TikTok.

День 3

Текстовый пост — анонимный кейс: «Мечтал увидеть пингвинов — экспедицию собрали за 3 недели». Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — цитата клиента, опрос «Хотели бы в Антарктиду?».

День 4

Сторис (IG) — один кадр: айсберг на закате. Без призыва.

Reels — слоумоушн льдов под звук ветра. Площадки: IG Reels + TikTok.

День 5

Текстовый пост — «Когда ехать в Антарктиду: сезонность и маршруты». Карусель. Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — мини-факты, викторина «Правда/ложь».

День 6

Текстовый пост — знакомство с гидом-полярником. Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — живое фото команды, реакция «🔥».

День 7

Сторис (IG) — подборка лучших кадров недели, опрос про следующее направление.

Reels — дайджест недели. Площадки: IG Reels + TikTok.

День 8

Текстовый пост — «Сафари — не тур, а возвращение к себе». Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — кадры саванны, крупные планы животных.

Reels — рассвет в саванне. Площадки: IG Reels + TikTok.

День 9

Сторис (IG) — как выбирается лодж, трансфер на малой авиации. 3 кадра.

Reels — перелёт на малом самолёте над саванной. Площадка: TikTok.

День 10

Текстовый пост — семейное сафари с детьми: безопасность и комфорт. Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — опрос «Сафари в одиночку или с семьёй?».

День 11

Сторис (IG) — детали: следы на песке, капли росы. Без призыва.

Reels — слоумоушн бегущего стада. Площадки: IG Reels + TikTok.

День 12

Текстовый пост — «Большая пятёрка: где и когда увидеть». Карусель. Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — викторина по животным.

День 13

Текстовый пост — рейнджер: «Знает каждый след». Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — фото рейнджера, реакция «🔥».

День 14

Сторис (IG) — лучшие кадры, опрос про направление.

Reels — дайджест недели. Площадки: IG Reels + TikTok.

День 15

Текстовый пост — «Путешествие начинается с шага на борт». Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — салон джета, детали сервиса.

Reels — взлёт и салон джета. Площадки: IG Reels + TikTok.

День 16

Сторис (IG) — как бронируется борт: слоты, экипаж, кейтеринг.

Reels — подготовка борта. Площадка: IG Reels.

День 17

Текстовый пост — «Джет или первый класс: в чём разница». Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — сравнение, опрос «Что важнее — время или комфорт?».

День 18

Текстовый пост — перелёт на яхте по Средиземному морю. Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — цитата клиента.

День 19

Сторис (IG) — палуба яхты на закате. Без призыва.

Reels — горизонт с палубы. Площадки: IG Reels + TikTok.

День 20

Reels — «Один день на борту»: взлёт, облака, посадка, встреча с водителем. Площадки: IG Reels + TikTok.

Сторис (IG) — закулисье съёмки.

День 21

Текстовый пост — капитан/бортпроводник: «Человек, который делает перелёт безупречным». Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — фото команды.

День 22

Текстовый пост — «Лучшие мировые курорты: где отдыхают те, кто видел всё». Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — кадры Мальдив, Сейшел, Куршевеля.

Reels — нарезка курортов. Площадки: IG Reels + TikTok.

День 23

Сторис (IG) — море, горизонт, бесконечность. Один кадр.

Reels — «Минута простора». Площадки: IG Reels + TikTok.

День 24

Текстовый пост — организация закрытого мероприятия. Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — закулисье события.

День 25

Текстовый пост — «Сезонность курортов: куда и когда». Карусель. Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — мини-гид, опрос.

День 26

Сторис (IG) — как подбирается отель под клиента: критерии, привилегии.

Reels — «24 часа в 5-звёздочном отеле». Площадки: IG Reels + TikTok.

День 27

Текстовый пост — менеджер по мероприятиям. Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — фото команды.

День 28

Сторис (IG) — лучшие кадры, опрос.

Reels — дайджест. Площадки: IG Reels + TikTok.

День 29

Текстовый пост — подборка лучших кадров месяца, благодарность аудитории. Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — опрос «Какое направление в следующем месяце?».

Reels — дайджест месяца. Площадки: IG Reels + TikTok.

День 30

Текстовый пост — «Мы создаём не туры, а воспоминания». Площадки: IG + VK.

Сторис (IG) — цитата из манифеста, призыв сохранить.

Reels — атмосферный ролик под текст манифеста. Площадки: IG Reels + TikTok.

Разработать серию текстов для разных этапов коммуникации с аудиторией: от первого касания и прогрева до прямого предложения продукта и регулярного экспертного контента.

В рамках проекта были подготовлены три материала:

— прогревающая email-рассылка;
— продающий текст;
— контентный пост для Telegram-канала.

Главная задача — показать аудитории, что проблема заключается не в самой готовке, а в отсутствии понятной системы, которая помогает организовать питание семьи и освободить время.

Контентная стратегия

В основу коммуникации была заложена простая логика:

узнавание проблемы → осознание причины → знакомство с решением → снятие возражений → действие.

Вместо прямого продвижения курса через характеристики продукта коммуникация строится вокруг реальной бытовой проблемы аудитории.

Не «научим вас готовить», а:

поможем перестать каждый день заново решать, что приготовить, что купить и как всё успеть.

Это позволяет показывать продукт не просто как обучение, а как инструмент для изменения привычной рутины.

01. Прогревающая email-рассылка

Цель: вызвать узнавание, сформировать интерес к теме и подготовить аудиторию к дальнейшей коммуникации.

Письмо начинается с привычного вопроса:

«Что приготовить?»

Через знакомые бытовые ситуации раскрывается проблема постоянного выбора: человек открывает холодильник, ищет рецепты, снова возвращается к холодильнику — и в итоге выбирает самое простое, потому что на принятие ещё одного решения уже не осталось сил.

Ключевой инсайт текста:

«Усталость от готовки — это почти никогда не усталость от плиты. Это усталость от бесконечного выбора».

После этого проблема переводится в решение: не обязательно готовить меньше — можно заранее выстроить систему, которая убирает необходимость ежедневно начинать с нуля.

Важный момент — продукт не продаётся в лоб. Сначала формируется потребность, а переход к следующему письму создаёт эффект последовательного прогрева.

CTA: «Хочу вернуть себе вечера».

В конце также добавлено вовлечение через вопрос к читателю. Ответы аудитории можно использовать как основу для следующего контента.

02. Продающий текст

Цель: показать ценность продукта, объяснить его отличие от обычных советов по готовке и снять основные возражения.

В начале используется конкретизация проблемы через время:

2 часа в день → 14 часов в неделю → более 700 часов в год.

Так привычная бытовая рутина переводится в более ощутимую для аудитории ценность — собственное время.

Далее раскрывается основная идея:

проблема не в том, что человек не умеет готовить. Проблема в отсутствии системы.

После этого продукт объясняется через конкретные составляющие:

— меню на неделю;
— система простых заготовок;
— быстрые варианты приготовления;
— ланч-боксы и обеды для школьников.

Отдельный блок посвящён возражениям потенциального клиента:

«У меня нет времени»
Показываем, что система как раз должна экономить время после первоначальной настройки.

«Я и так умею готовить»
Объясняем разницу между умением готовить и умением организовать весь процесс.

«Это сложно и дорого»
Показываем систему как способ упростить покупки, планирование и использование продуктов.

Таким образом, текст не просто рассказывает о продукте, а последовательно проводит потенциального клиента от проблемы к решению.

CTA: «Посмотреть, как это работает».

03. Контентный пост для Telegram

Цель: дать практическую пользу, продемонстрировать экспертность и стимулировать вовлечение аудитории.

В качестве основной идеи использован принцип:

«Одна основа — три блюда»

Вместо большого количества рецептов читателю предлагается изменить сам подход к готовке.

Например, одна заготовка из курицы или индейки становится основой сразу для нескольких блюд:

Понедельник — тёплый салат
Среда — суп
Пятница — начинка для лаваша или сэндвича

Получается контент, который можно применить сразу после прочтения.

В конце добавлен короткий чек-лист:

— выбрать одну основу;
— приготовить её с запасом;
— заранее придумать несколько вариантов блюд;
— дальше адаптировать их под ситуацию и настроение.

Пост заканчивается открытым вопросом к аудитории:

«А у вас есть своя основа-выручалочка?»

Это превращает полезный материал из односторонней публикации в повод для обсуждения и сбора пользовательских идей.

Что было сделано

В рамках демонстрации кейса показал серия текстов под разные задачи контент-маркетинга:

Прогревающая рассылка — создать эмоциональное узнавание проблемы и интерес к теме.

Продающий текст — раскрыть ценность продукта, показать его структуру и снять основные возражения.

Telegram-пост — дать практическую пользу, продемонстрировать экспертность и вовлечь аудиторию в диалог.

В результате получилась единая контентная система, в которой каждый материал выполняет свою функцию:

Помогаю брендам и экспертам выстраивать коммуникацию с аудиторией через контент.

Разрабатываю SMM-стратегии, контент-планы, рубрики и контентные воронки, пишу тексты и сценарии, создаю концепции для Reels и Stories, работаю с AI-инструментами и email-маркетингом.

ЧТО Я ДЕЛАЮ

SMM

— разработка и корректировка SMM-стратегии;
— анализ аудитории и её потребностей;
— контент-матрицы и рубрикаторы;
— контент-планы на 10–30 дней;
— идеи для Reels, Stories, постов и каруселей;
— вовлекающие механики;
— контентные воронки;
— адаптация контента под разные площадки.

Контент

— экспертные и информационные публикации;
— lifestyle-контент;
— продающий контент;
— прогревы;
— сторителлинг;
— сценарии коротких видео;
— технические задания на съёмку.

Копирайтинг

— посты для социальных сетей;
— рекламные тексты;
— продающие тексты;
— тексты для лендингов;
— email-рассылки;
— тексты для воронок.

AI-контент

Использую AI как дополнительный инструмент для создания визуальных концепций, нестандартных креативов и контента, который сложно или дорого реализовать обычной съёмкой.

КЕЙСЫ

SMM-стратегия для пирсинг-студии Soroka — Смотреть кейс →

SMM-стратегия и воронка для образовательного проекта — Смотреть кейс →

Продающий лендинг для Synergy English — Смотреть кейс →

SMM и AI-креативы для FitSmile — Смотреть кейс →

Контент и копирайтинг для «Меню недели» — Смотреть кейс →

Контент-план на 30 дней для President Travel — Смотреть кейс →

Продающие тексты для «СВ Клининг» — Смотреть кейс →

Email-маркетинг для PRO.FINANSY — Смотреть кейс →

Разработать контент-план на 30 дней для спортивного бренда FitSmile, который поможет одновременно:

• повысить узнаваемость бренда;
• привлечь новую аудиторию;
• увеличить вовлечённость;
• демонстрировать продукты через полезный контент;
• формировать образ бренда как эксперта в сфере спорта;
• использовать AI как дополнительный инструмент для создания необычного визуального контента.

Главная идея — не превращать аккаунт в каталог товаров, а встроить продукты FitSmile в контент, который аудитории действительно интересно смотреть и сохранять.

Контент-стратегия

Контент был распределён между несколькими направлениями:

Полезный контент
Советы для новичков, чек-листы, рекомендации по выбору спортивной экипировки.

Развлекательный контент
Юмористические Reels, POV-сюжеты, узнаваемые ситуации из жизни спортсменов.

Интерактив
Опросы, тесты, викторины и вопросы, позволяющие вовлекать аудиторию в диалог.

Продуктовый контент
Демонстрация товаров FitSmile не через прямую рекламу, а внутри полезных и жизненных сценариев.

Имиджевый контент
Визуальные истории о спорте, движении и образе жизни аудитории бренда.

AI-контент
Создание нестандартных визуалов и коротких видео с использованием возможностей искусственного интеллекта.

30 дней контента

01 — Первое знакомство

Reels: «Что взять с собой в бассейн?»

Динамичный ролик, в котором необходимые вещи последовательно появляются в спортивной сумке.

CTA:

«Сохрани перед следующей тренировкой»

Задача — привлечь внимание и познакомить аудиторию с брендом через полезный контент.

02 — Вовлечение

Stories: «Что вы чаще всего забываете перед тренировкой?»

Опрос:

• очки;
• полотенце;
• шапочку;
• воду.

После голосования — результаты и дополнительный вопрос аудитории.

Так интерактив работает не только на вовлечение, но и помогает собрать информацию о привычках подписчиков.

03 — Экспертность

Карусель: «7 ошибок новичка в бассейне»

Разбор типичных ошибок:

• неправильно подобранные очки;
• слишком плотная шапочка;
• отсутствие разминки;
• неправильное дыхание;
• слишком высокая нагрузка.

Финальный CTA:

«Сохрани, чтобы не повторять эти ошибки на следующей тренировке».

04 — Продукт в естественном сценарии

Reels: «Собираюсь на тренировку за 15 секунд»

Спортивная одежда → сумка → очки → шапочка → вода → бассейн.

Продукт появляется внутри привычного сценария, поэтому публикация воспринимается прежде всего как контент, а не как рекламный ролик.

05–10 — Польза + продукт

В течение следующей недели контент продолжает знакомить аудиторию с ассортиментом через полезные форматы:

• мини-тесты для новичков;
• инструкция по выбору первых очков;
• подборка необходимых вещей;
• короткие продуктовые Reels;
• интерактивы;
• AI-видео.

Продукты становятся частью контента, а не его единственным содержанием.

AI как инструмент контента

Отдельное направление стратегии — использование AI для создания визуалов, которые сложно или дорого реализовать обычной съёмкой.

AI-визуал

«Продукт вне привычного контекста»

Спортивные очки FitSmile помещаются в динамичную водную сцену:

вода → движение → брызги → свет → ощущение скорости.

Текст на визуале:

«Созданы для движения»

Задача — создать имиджевый материал и повысить визуальную узнаваемость бренда.

AI-видео

«Один день человека, который любит плавание»

Утро → дорога → бассейн → тренировка → восстановление → вечер.

Продукты FitSmile органично появляются в разных сценах.

Так AI используется не просто как эффект, а как дополнительный инструмент сторителлинга.

Контент для разных сегментов аудитории

Чтобы аккаунт не обращался только к опытным спортсменам, в контент были заложены разные точки входа.

Новички

• что взять в бассейн;
• какие очки выбрать;
• ошибки начинающих;
• чек-листы;
• как подготовиться к первой тренировке.

Любители

• регулярные тренировки;
• спортивные привычки;
• выбор экипировки;
• лайфстайл-контент.

Более опытные спортсмены

• специализированные товары;
• функциональность экипировки;
• продуктовые сравнения;
• контент о тренировочном процессе.

Вовлечение аудитории

Для повышения активности были предусмотрены регулярные интерактивные форматы:

Опросы

«Тренировка утром или вечером?»

Тесты

«Что действительно понадобится новичку в бассейне?»

Викторины

«Насколько хорошо ты разбираешься в плавании?»

Выбор следующего контента

«Что показать дальше: очки, шапочки, сумки или уход за экипировкой?»

Так аудитория становится не только потребителем контента, но и источником тем для следующих публикаций.

Контент-воронка

В конце месяца добавлен отдельный лидогенерирующий сценарий.

«Чек-лист новичка в бассейне»

Публикация предлагает полезный материал:

«Только начинаете плавать? Мы собрали чек-лист, который поможет ничего не забыть».

CTA:

«Напишите слово "БАССЕЙН" — отправим чек-лист».

После получения материала пользователь получает дополнительную точку контакта с брендом и может перейти к знакомству с релевантными продуктами.

Итоговая структура месяца

За 30 дней контент закрывает несколько задач:

Охват
Reels, трендовые форматы, юмористические видео.

Вовлечение
Stories, опросы, тесты, викторины.

Экспертность
Карусели, инструкции и полезные материалы.

Продажи
Продукты появляются в контексте реальных потребностей аудитории.

Имидж
Лайфстайл, визуальные истории и AI-контент.

Лидогенерация
Чек-лист и механика получения материала через комментарии.

AI-креатив для FitSmile
Один из вариантов визуальной концепции, разработанной для бренда.

Разработать текст для лендинга нового направления Synergy English — «Английский с носителем».

Перед началом работы необходимо было изучить текущий сайт школы, особенности продукта и позиционирование конкурента, а затем на их основе создать отдельный продающий лендинг.

В качестве референса по структуре использовалась страница Skyeng «Английский с носителем», но текст и преимущества были адаптированы под продукт Synergy English.

Что было сделано

1. Изучен продукт Synergy English

Проанализировал основной сайт школы и выделил фактические преимущества, которые можно использовать в новом лендинге:

• более 10 000 учеников;
• обучение с учётом международных стандартов CEFR;
• индивидуальный подход;
• 80% практики;
• преподаватели с уровнем C1–C2;
• опыт преподавания от 5 лет;
• международные сертификаты;
• возможность подобрать обучение под конкретную цель;
• преподаватели с разной специализацией.

Отдельно изучил профили преподавателей, чтобы использовать в лендинге не абстрактное «у нас лучшие специалисты», а конкретные факты об их опыте и квалификации.

2. Проанализирован лендинг конкурента

В качестве референса использовалась страница Skyeng «Английский с носителем».

В структуре конкурента были выделены основные смысловые блоки:

проблема → преимущества обучения с носителем → кому подходит → как проходит обучение → дополнительные возможности → преподаватели → стоимость → CTA.

Задача заключалась не в копировании текста, а в том, чтобы сохранить понятную пользователю логику лендинга и наполнить её содержанием Synergy English.

Концепция лендинга

Основная идея текста:

Английский с настоящим носителем, а не с тренажёром

Вместо стандартного обещания «выучить английский» акцент сделан на конкретной проблеме аудитории — человек может знать слова и правила, понимать английскую речь, но испытывать сложности именно в живом разговоре.

Отсюда строится основной рекламный посыл:

Чтобы начать свободнее говорить, недостаточно знать английский — нужно регулярно использовать его в настоящем разговоре.

Блок 1. Первый экран

Английский с настоящим носителем, а не с тренажёром

Подзаголовок:

Вы учили язык годами, а в живом разговоре всё равно запинаетесь. На уроках Synergy English вы говорите с человеком, который вырос на этом языке, — и постепенно привыкаете воспринимать и использовать английский в реальном диалоге.

CTA:

«Хочу на урок»

Дополнительный блок доверия:

10 000+ учеников

Обучение с учётом международных стандартов CEFR

Блок 2. Боль аудитории

Почему «я всё понимаю» не равно «я могу сказать»

Здесь раскрывается знакомая ситуация: человек знает английские слова и правила, но в реальном разговоре долго формулирует ответ, боится ошибки или не успевает за темпом речи.

Основной акцент — на разнице между пассивным знанием языка и активной речью.

Через этот блок пользователь должен узнать себя и понять, почему школьного английского или самостоятельной практики может быть недостаточно для уверенного общения.

Блок 3. Основное преимущество

Вам нужен собеседник, который говорит на этом языке всю жизнь

Здесь раскрывается ценность именно живого общения с носителем.

Вместо абстрактного «учите английский с носителем» показано, что преподаватель помогает работать не только со словами и грамматикой, но и с:

• произношением;
• интонацией;
• темпом речи;
• современными выражениями;
• естественностью формулировок;
• особенностями общения.

Что получает ученик

Разговорная практика
Говорит на каждом уроке, а не только выполняет упражнения.

Живое произношение
Слышит естественный ритм, ударение и интонацию английской речи.

Современные выражения
Изучает язык, который используется в реальном общении.

Культура общения
Разбирается, как звучать естественно и уместно в разных ситуациях.

Блок 4. Преподаватели

Люди, а не «аватарки курса»

Вместо обезличенного описания команды были использованы реальные характеристики преподавателей Synergy English.

Например:

Рэйчел Волк

• родилась в Канаде, выросла в США;
• уровень C2;
• 5 лет преподавательского опыта;
• специализация — бизнес-английский и разговорная практика.

Руслан Абкеримов

• 25 лет преподавательского опыта;
• уровень C2;
• сертификаты CELTA и MFA;
• опыт обучения студентов в США.

Клавдия Миронова

• 12 лет преподавательского опыта;
• уровень C2;
• сертификат Cambridge TKT;
• специализация — бизнес-английский и коммуникация для высшего менеджмента.

Так блок с преподавателями работает не просто как знакомство с командой, а как дополнительное доказательство компетентности школы.

Блок 5. Английский под конкретную задачу

Один язык — разные цели

Вместо предложения «учить английский» лендинг показывает конкретные ситуации, ради которых человек может прийти на обучение:

Бизнес-английский
Переговоры, письма, созвоны и профессиональная коммуникация.

Разговорный английский
Чтобы отвечать без долгого перевода фразы в голове.

Английский для путешествий
Аэропорт, отель, рестораны и общение с местными.

Подготовка к собеседованию
Чтобы уверенно отвечать на вопросы англоязычного работодателя.

Английский для переезда
Язык для повседневной жизни, общения и решения бытовых вопросов.

Блок 6. Как проходит обучение

От заявки до регулярной практики

1. Заявка

Ученик оставляет запрос и обозначает свою цель.

2. Определение уровня

Уровень определяется по международной шкале CEFR — от A1 до C2.

3. Подбор преподавателя

Преподаватель подбирается с учётом цели и запроса ученика.

4. Регулярные занятия

Ученик постоянно использует английский в живом общении и получает обратную связь от преподавателя.

Блок 7. Понятная траектория обучения

От вашего уровня до уверенной речи

В тексте объясняется система CEFR:

A1–A2 — базовая языковая опора.

B1–B2 — самостоятельное общение в работе и повседневной жизни.

C1–C2 — точность, гибкость и способность работать с нюансами языка.

Это связывает предложение «английский с носителем» с уже существующей системой обучения Synergy English, где программы ориентированы на стандарты CEFR.

Финальный CTA

Алгоритм не снимет языковой барьер. Его снимает разговор.

Финальный блок возвращает пользователя к основной идее лендинга:

тренажёры помогают практиковать отдельные навыки, но для развития живой речи необходима регулярная коммуникация.

CTA:

Записаться на урок

Разработать контент-систему для образовательного проекта, который обучает психологии с нуля.

Основная задача — привлечь холодную аудиторию, познакомить её с проектом, сформировать доверие к экспертности и постепенно перевести подписчика в заявку на консультацию.

В качестве первого шага воронки использовался бесплатный лид-магнит — гайд «С чего начать путь в психологию».

1. Контент-стратегия на неделю

Контент был распределён по нескольким задачам:

• привлечение новой аудитории;
• вовлечение;
• прогрев;
• демонстрация экспертности;
• знакомство с обучением изнутри;
• сбор лидов;
• перевод заинтересованной аудитории в заявку.

Контент-план

Понедельник — пост

Тема: «5 фраз, которые выдают, что человек выгорел»

Цель — охват и вовлечение.

Вторник — Reels

Тема: «Один день обучения психологии с нуля»

Цель — показать обучение изнутри и привлечь новую аудиторию.

Среда — Stories

Тема: «Сколько вы готовы тратить на ментальное здоровье?»

Цель — вовлечение и прогрев.

Четверг — пост

Тема: «Почему психолог без диплома — это риск»

Цель — продемонстрировать экспертность и привести аудиторию к бесплатному гайду.

Пятница — Reels

Тема: «Заблуждение vs правда о психологии»

Цель — охват и повышение вовлечённости.

Суббота — Stories

Тема: «День из жизни студента»

Цель — показать, как обучение можно совмещать с обычной жизнью и работой.

Воскресенье — пост

Тема: история выпускницы, которая сменила банковскую карьеру на частную практику

Цель — конвертация заинтересованной аудитории в заявку.

2. Примеры текстов

Вовлекающий пост

5 фраз, которые могут говорить о выгорании

«Я просто устал».«Мне ничего не хочется».«Я справлюсь сам».

Через простые знакомые фразы раскрывается тема эмоционального выгорания и предлагается аудитории узнать себя в описанной ситуации.

В конце — вопрос, который стимулирует комментарии:

«Сколько из этих фраз вы говорили себе за последний месяц?»

Экспертно-продающий пост

Почему обучение психологии — это больше, чем умение слушать

Через тему профессионального образования раскрывается разница между интересом к психологии и подготовкой специалиста.

В посте используются аргументы, связанные с обучением, практикой, супервизией и профессиональной этикой.

В качестве следующего шага аудитории предлагается бесплатный гайд:

«С чего начать путь в психологию»

Таким образом экспертный контент становится входом в воронку.

Продающий пост через историю

«Я работала в банке 9 лет. Теперь веду частную практику»

Вместо прямого предложения обучения используется история выпускницы.

Через её путь раскрываются основные барьеры потенциального студента:

• страх менять профессию;
• ощущение, что начинать уже поздно;
• необходимость совмещать обучение с работой;
• отсутствие понимания, с чего начать.

В финале — предложение узнать, как начать обучение без необходимости полностью менять привычный образ жизни.

3. Reels

Reels №1 — лайфстайл

Тема: «Один день обучения психологии с нуля»

Задача ролика — показать обучение не как абстрактный курс, а как часть реальной жизни.

Сценарий:

Ноутбук → конспект → занятие в Zoom → работа с материалами → эмоциональная реакция студента.

Текст на экране:

«Психологом не рождаются — им становятся через обучение и практику»

Техническое задание:

• вертикальный формат 9:16;
• до 30 секунд;
• динамичный монтаж;
• субтитры;
• спокойное музыкальное сопровождение;
• тёплая визуальная подача.

Reels №2 — «Заблуждение vs правда»

Заблуждение:
«Психолог просто даёт советы».

Правда:
«Работа психолога — это не готовые советы, а профессиональная работа с запросом клиента».

Формат — эксперт в кадре, крупный план, быстрый монтаж и крупные субтитры.

В конце — вопрос аудитории:

«А какое заблуждение о психологии слышали вы?»

4. Stories

Stories использовались не только как дополнительный формат, но и как инструмент прогрева.

Интерактивный блок

Тема: «Сколько вы готовы тратить на ментальное здоровье?»

1. Вопрос на первом экране.
2. Опрос:
• «0 ₽ — справляюсь сам»
• «до 3 000 ₽»
• «больше 3 000 ₽»
3. Переход к теме важности заботы о ментальном здоровье.
4. CTA на бесплатный гайд.

Лайфстайл-блок

Тема: «Как выглядит обучение изнутри»

Показывается рабочее место студента, фрагмент лекции и процесс обучения.

Главный посыл:

обучение можно встроить в существующий график, не отказываясь от работы и привычной жизни.

В конце — вовлекающий вопрос:

«Смогли бы найти 40 минут в день на себя?»

5. Воронка

Контент был связан в единую последовательность:

Reels / пост → подписка → бесплатный гайд → прогрев → консультация → заявка на обучение

Это позволяло не продавать обучение человеку с первого касания, а сначала дать ему полезный материал и сформировать интерес к проекту.

6. Автоматизация воронки

Для лид-магнита была разработана механика автоматического прогрева.

Шаг 1 — получение гайда

Пользователь оставляет имя и контактные данные и получает:

«С чего начать путь в психологию»

Одновременно запускается автоматическая цепочка сообщений.

Шаг 2 — прогрев

Сообщение 1: выдача гайда и знакомство с дальнейшим содержанием.

Сообщение 2: работа с возражением «у меня нет времени» + предложение посмотреть обучение изнутри.

Сообщение 3: повторное обращение к заинтересованной аудитории + предложение бесплатной консультации.

7. Техническое задание для техотдела

Для корректного отслеживания воронки были предусмотрены:

• форма сбора заявок;
• автоматическая выдача лид-магнита;
• цепочка из трёх сообщений;
• UTM-метки для ссылок из социальных сетей;
• аналитика переходов и конверсий;
• передача заинтересованных пользователей менеджеру;
• защита от повторного запуска цепочки.