Структура ЕГЭ 2025 по литературе 

За много лет существования ЕГЭ по литературе претерпел массу изменений, нововведений и сокращений. Нам меняли условия заданий, их нумерацию, добавляли и сокращали тестовую часть, добавляли и убирали темы по выбору.

Экзамен по литературе 2025 года сохранил структуру, нумерацию заданий и другие основные положения. Предлагаю поподробнее познакомиться с каждым из заданий.

Все задания экзамена условно можно разделить на 3 смысловые части:

1. Работа с прозаическим текстом - задания 1-5
2. Работа с лирическим текстом - задания 6-10
3. Сочинение второй части (повышенный уровень сложности) - задание 11.

Одновременно с этим задания можно распределить и по другим категориям:

1. Тестовые задания - 1-3, 6-8
2. "Маленькие" сочинения - 4, 5, 9, 10
3. Сочинения с темами на выбор - 11

В этой статье мы рассмотрим все задания в их естественной последовательности, так, как они расположены в КИМ ЕГЭ 2025.

Задание 1

• Тип: тестовое (по прозаическому отрывку)
• Уровень сложности: простой
• Тема: роды, жанры и направления, иногда особенности конкретного произведения (фамилия героя, город, в котором происходят действия)
• Трудности: как правило, задание 1 легкое. Роды, жанры и направления - база литературоведения, поэтому с ними обычно трудностей не возникает. Если задания приурочено к конкретному произведению, то обычно вопрос ориентирован на проверку знания общих фактов.
• Важное уточнение: если ответ на вопрос кажется неоднозначным, то вы, вероятно, невнимательно прочитали формулировку. В самом задании должна быть подсказка, которая указывает на то, какой именно ответ необходимо вписать. Например, на вопрос "каково литературное направление произведения "Герой нашего времени?"" потенциально ответов может быть несколько. Но! Формулировка задания будет настолько уточнена, чтобы правильным был единственный ответ.
• Балл: 1

Задание 2

• Тип: тестовое (по прозаическому отрывку)
• Уровень сложности: высокий, сложно
• Тема: цитаты героев, описание их внешности, действия по сюжету, деятельность, характеристики, авторы и их произведения и т.д.
• Трудности: если вы невнимательно изучали текст, не обращали внимания на важные аспекты или не читали произведение вовсе - выполнить это задание будет нелегко. Основная суть как раз в том, чтобы проверить не поверхностные знания, а углубленные. Иногда даже самые опытные ребята совершают ошибки просто потому, что задания сами по себе бывают очень сложными. Помочь в работе с ним поможет практика и анализ произведений.
• Важное уточнение: максимум за это задание1 балл. Каждый правильно соединенный элемент левого столбика с правым приближает вас к 1 баллу, но одна ошибка приводит к 0. Здесь нет полумер.
• Балл: 1

Задание 3

• Тип: тестовое (по прозаическому отрывку)
• Уровень сложности: средний
• Тема: терминология: портрет, пейзаж, элементы композиции , роды, жанры, направления, композиция, речь (диалог, монолог, просторечия), ремарка, тема, идея, типы героев (маленький, лишний, новый), формы комического и т.д.
• Трудности: иногда попадаются самые неочевидные термины, над которыми следует хорошенько подумать. Но иногда - далеко не всегда. В целом, это вполне себе выполнимое задание, но требует внимательности и сосредоточенности.
• Важное уточнение: формулировка задания предполагает вписывание терминов в контекст. То есть правильным ответом будут не 2 термина, написанные в им.падеже и ед.числе, а 2 термина, согласованные с текстом. Будьте внимательны!
• Балл: 1

Задание 4

• Тип: сочинение, письменная часть (по прозе)
• Уровень сложности: простой
• Темы: формируются исходя из того фрагмента, который дается в качестве основного в КИМе
• Трудности: задание нормальное, но требует умения работать с прочитанным текстом. Как правило, в самом тексте присутствуют необходимые цитаты, но их не всегда легко обнаружить, нужно быть внимательными!
• Цитаты: 2 из исходного текста
• Важное уточнение: из двух тем необходимо выбрать только одну! А еще внимательно читайте задание, ведь формулировки иногда бывают непростыми. Выбирайте ту тему, на которую точно напишете хорошую работу, а не ту, которая нравится больше (если 2 эти элемента не совпадают, конечно)
• Балл: 4

Задание 5

• Тип: сочинение, письменная часть (по прозе)
• Уровень сложности: средний
• Темы: формируются исходя из того фрагмента, который дается в качестве основного в КИМе
• Трудности: задание требует знаний из мира художественной литературы, читательского опыта и умения находить общее или различное в разных произведениях. Для этого мы будем разбивать произведения по темам и мотивам, чтобы заготовить аргументы заранее.
• Цитаты: 2. Одна из исходного текста, другая из упомянутого в формулировке задания
• Важное уточнение: в 2024 году в этом задании также давалось 2 темы на выбор, сейчас осталась одна. Второй текст, с которым мы должны проводить сопоставление, не представлен в КИМе, но упомянут (произведение, с которым мы должны провести сопоставление, указано в самом задании). Будьте внимательны при написании сочинения! Выдумать аргумент или привести другое произведение не получится(
• Балл: 8

Задание 6

• Тип: тестовое (по лирике)
• Уровень сложности: средний
• Тема: терминология: лирический герой, роды, жанры, направления, типы композиции, стихотворные размеры, изобразительные средства, инверсия, формы комического, риторические вопросы и восклицания, строфа, рифма и типы рифмовки и т.д.
• Трудности: как и в задании 3, иногда попадаются самые неочевидные термины, над которыми следует хорошенько подумать. Задание выполнимое, проверяет ваше умение работать с терминами и определениями.
• Важное уточнение: как и в задании 3, формулировка задания предполагает вписывание терминов в контекст. То есть правильным ответом будут не 2 термина, написанные в им.падеже и ед.числе, а 2 термина, согласованные с текстом. Будьте внимательны!
• Балл: 1

Задание 7

• Тип: тестовое (по лирике)
• Уровень сложности: простой
• Тема: типы рифмовки, стихотворные размеры, иногда изобразительные средства
• Трудности: в целом, задание несложное. Проверяет умение работать с базовыми знаниями из мира лирической литературы. К сожалению, иногда определить размер не так просто, поэтому нужно знать несколько способов работы с размерами. Это поможет проверить себя.
• Важное уточнение: внимательно читайте задание! Иногда вас просят поработать с конкретным фрагментом текста. Например, определить размер в конкретной строфе. Если не уверены в том, правильно ли вы ответили рекомендую, взять любую другую строку и "прогнать" ее через процедуру определения размера
• Балл: 1

Задание 8

• Тип: тестовое (по лирике)
• Уровень сложности: сложный
• Тема: изобразительные средства
• Трудности: из предложенного списка терминов необходимо выбрать ВСЕ те, которые используются в тексте (или указанном фрагменте). Четкого количества ответов нет, это может быть как 1 цифра, так и 4. Нужно быть максимально внимательными. При этом всегда ищите пример-доказательство для любого из выбранных вами терминов - тогда вероятность совершить ошибку меньше. Основная трудность в том, чтобы научиться не путаться в изобразительных средствах, уметь находить их в тексте.
• Важное уточнение: за это задание мы получаем 1 балл. Если вы выписали, например, только 2 цифры, а по ответу необходимо 3, то вы получите 0 баллов. Еще нужно очень внимательно читать текст задания. Иногда вместо работы со всем текстом, вам предлагается просмотреть лишь указанный фрагмент.
• Балл: 1

Задание 9

• Тип: сочинение, письменная часть (по лирике)
• Уровень сложности: простой
• Темы: формируются исходя из того текста, который дается в КИМе
• Трудности: задание нормальное, но требует умения работать с лирическими текстами, анализировать их, выявлять настроение лирического героя и "видеть" изобразительные средства. Как правило, в самом тексте присутствуют необходимые цитаты, но их не всегда легко обнаружить, нужно быть внимательными!
• Цитаты: 2 из исходного текста
• Важное уточнение: из двух тем необходимо выбрать только одну! Темы, как правило, разнохарактерные - одна направлена на анализ текста, а другая - на теоретические знания в стихосложении (по исходному тексту, конечно). Выбирайте ту тему, на которую точно напишете хорошую работу, а не ту, которая нравится больше (если 2 эти элемента не совпадают, конечно)
• Балл: 4

Задание 10

• Тип: сочинение, письменная часть (по лирике)
• Уровень сложности: сложный
• Темы: формируются исходя из того текста, который дается в качестве основного в КИМе
• Трудности: для этого сочинения мы и будем учить стихи, так как по заданию необходимо привести еще одно стихотворение из своего читательского опыта и процитировать его. Это выполнимо, но не очень приятно. Это одно из сочинений, требующих больших усилий и багажа знаний.
• Цитаты: 2. Одна из исходного текста, другая из выбранного вами
• Важное уточнение: в 2024 году в этом задании также давалось 2 темы на выбор, теперь она осталась одна. Будьте внимательны при подборе стихотворений! Выдумать строки и сказать, что их написал А. С. Пушкин не получится(
• Балл: 8

Задание 11

• Тип: сочинение, вторая часть КИМа
• Уровень сложности: очень сложный, это задание 2 части экзамена
• Темы: формируются рандомно (но темы максимально разные, каждый сможет подобрать наиболее "приятную")
• Трудности: объем сочинения составляет не менее 200 слов, это крупное сочинение, в котором необходимо рассмотреть тему с разных сторон + привести цитаты (в идеале) и выдержать композицию и логику повествования
• Цитаты: 3 (они же аргументы)
• Важное уточнение: на выбор дается целых 5 тем! Выбрать нужно только одну. Имейте в виду, что получить максимум - задача не из легких. Но все выполнимо💗
• Балл: 18

Надеюсь, эта статья будет вам полезна, юные литераторы! Люблю!

С уважением, ваша Настя💜