Интервью с учительницей биологии в Adriatic College

Редакция: Как давно вы увлекаетесь биологией?

Анастасия Петровна: Как это иногда бывает с преподавателями,  в школе я не очень любила биологию. У меня была базовая общеобразовательная школа, где один микроскоп на 10 человек. С этим микроскопом мы ничего не успевали делать, а по теоретической части - ну читали какие-то книжки, что-то нам рассказывали, но это было не особенно интересно. А вот в институте стало гораздо увлекательнее, особенно мне нравились анатомия центральной нервной системы и физиология высшей нервной деятельности. Эти предметы давались мне супер сложно, но, потом, когда получилось связать биологию, человеческую психологию и работу мозга между собой, стало очень интересно.

Р: То есть вы сначала поступили в университет, и только потом полюбили биологию?

А: Да. Мне кажется, это вообще какое-то большое редкое совпадение, когда ты сразу, со школы, находишь свою страсть и любовь, и ей занимаешься, и вот всю жизнь ты в этом направлении куда-то движешься.

Р: А какой у вас любимый раздел биологии? И какой раздел больше всего нравится преподавать?

А: Моя любимая часть для изучения и для преподавания - анатомия человека, это 8 класс по школьной программе. Я наверное ее больше всего люблю, потому что понимаю, что, даже если ученик не планирует в жизни заниматься биологией, анатомия ему по-любому нужна. Каждый из нас человек, и  нам жить в своем организме всю оставшуюся жизнь. Важно понимать, как этот организм вообще функционирует. На что можно повлиять, на что нельзя повлиять, какие особенности просто нужно учитывать, что можно делать чтобы чувствовать себя лучше, сосредотачиваться успешнее, думать эффективнее. Это все мы обсуждаем на занятиях в 8 классе. На эту тему я изучаю массу информации: подкасты, книги, лекции ученых, популяризаторов науки, мне супер интересно устройство человека, то, как можно качественно организовать свою жизнь, как жить хорошо, думать эффективно, быть успешным, довольным и так далее.

Р: Как давно и откуда вы приехали в Черногорию?

А: Я очень давно в Черногории, переехала сюда в 2014 году из Москвы. И в Adriatic College я, получается, уже 7 год работаю. До этого я преподавала в маленькой школе, которая называлась "Возрождение", там на всю школу было учеников 10 суммарно. По ощущениям это было индивидуальное репетиторство, когда в классе 1-2 человека сидит. Потом меня позвали в Adriatic, я пришла и с тех пор здесь работаю. Здесь на тот момент тоже были маленькие классы, могло быть 3 человека на уроке, но были и побольше - класс на 10 человек уже казался большим, с ними можно было, например, групповую работу делать. Что будет как сейчас, конечно, никто не предполагал.

Р: Какая для вас самая интересная часть преподавания?

А: На самом деле все интересно. Особенно обсуждать какую-то новую тему, когда класс вовлечен и задаёт много вопросов. У учителя есть некоторый план, объем материала, который он планирует дать, а класс может задавать вопросы из областей, на которые ты бы не зашёл, и ты начинаешь расширять тему. Люблю, когда класс задаёт какой-то вопрос, на который я не знаю как ответить, это меня тоже обогащает -пошла, погуглила, сама узнала и классу рассказала. И, конечно, очень интересная часть практическая, особенный восторг это вызывает в 5-6 классе. Очень здорово когда детям нравится и увлекает.

Р: Теперь, если можно, о жизни вне преподавания: как вообще появилась идея создания бала? Какие впечатления от процесса организации?

А: В школе, в которой я училась, была такая традиция: у нас каждый год был так называемый "Пушкинский бал". Это было супер официозное мероприятие, дамы должны были быть в платьях в пол, юноши - в костюмах. Мы готовили супер серьёзные, сложные танцы. Это всегда было очень пафосное мероприятие. Уже будучи педагогом мне хотелось сделать бал по-другому. Мне хотелось себе показать, что школьный бал - это не обязательно очень серьёзно и пафосно. Мы решили, что тему бала нужно определить голосованием. Хотелось, чтобы тема нравилась в первую очередь не организаторам, которые что-то себе напридумывали, а участникам мероприятия. Хотелось выбрать танцы, которые были бы не супер сложные, а которые все выучат и будут танцевать, не думая про шаги, а просто кайфуя от движения. Хотелось, чтобы это была очень красивая площадка.

В общем,  чтобы это было с одной стороны танцевальное мероприятие, которое объединит и перезнакомит всех между собой, а с другой стороны не было официоза в роде "взялись за ручку, пошли танцевать кадриль", чтобы всем было весело, и каждый мог выбрать, какие танцы он танцует.

И тут мы вспомнили про Юрия, который знаком с историческими танцами. Юрий научил нас, а мы - вас.

Р: А чем вы занимаетесь в свободное время, в плане хобби?

А: Я уже много лет занимаюсь йогой, где-то с 2012 года. Я очень люблю как физическую, так и медитативную составляющую - это часть моего интереса к человеческой физиологии: нужно уметь тренировать ум как на активацию, сосредоточенность, так и на успокоение, расслабление. Некоторое время я даже училась на преподавателя йоги, но не закончила обучение, потому что уехала в Черногорию. Я периодически собираюсь со своими друзьями и даже провожу йогу “для своих”, и очень люблю это хобби.

Р: А есть ли какие-то любимые упражнения?

А: Я человек с беспокойным умом и подвижным телом, поэтому моя любимая часть - это динамические медитации. Это повторяющиеся движения, которые сменяют друг друга в характерном ритме. Это позволяет освободить мозг от каких-то мыслей, расслабиться и сконцентрироваться на внутренних ощущениях. Динамические медитации - очень крутая штука, максимально рекомендую.

Авторы: Маруся, Ира, Лиза