УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
🇬🇧 Знакомьтесь: преподаватель английского языка — Елизавета.
Для Елизаветы английский — это не только изученный иностранный язык, а язык, на котором она учится, работает и живёт уже более 11 лет.
Елизавета живёт в США и окончила Pennsylvania State University (Penn State) по направлению Linguistics — лингвистика. Английским она начала углублённо заниматься ещё в России, а после переезда в США полностью погрузилась в англоязычную среду и продолжила образование уже на английском языке.
Сегодня она свободно владеет как русским, так и английским языком.
— Pennsylvania State University (Penn State)
— бакалавр лингвистики
— профильные университетские дисциплины по преподаванию английского как второго языка
— преподавание письменной речи на втором языке
— грамматика, фонология, семантика и синтаксис
— психология языка
— социолингвистика
— язык, культура и социальное взаимодействие
— методика преподавания второго языка
Елизавета работает с детьми в англоязычной образовательной среде с 2016 года, а непосредственно английский язык детям преподаёт с 2018 года.
За это время она работала с учениками от 4 до 17 лет, подростками и взрослыми, с разным уровнем языка и разными образовательными потребностями.
— преподавание English Language Arts в американской исламской школе Al-Huda School
— работа преподавателем English as a Second Language (ESL)
— работа в государственной школе США с учениками, для которых английский является вторым языком
— индивидуальное преподавание детям и подросткам на протяжении нескольких лет
— преподавание английского взрослым ученикам
Особенно ценно, что Елизавета имеет опыт работы с детьми из разных языковых и культурных сред и умеет адаптировать программу под конкретного ученика.
Елизавета уделяет большое внимание именно живому английскому и активному участию ученика в занятии.
Урок может начинаться с небольшого small talk — непринуждённого разговора о жизни ребёнка, его интересах и повседневных событиях. Далее в работу включаются тексты, книги, видео, образовательные материалы и обсуждения.
— много говорят на английском
— развивают аудирование через постоянное взаимодействие с преподавателем
— читают и анализируют настоящие англоязычные тексты
— изучают новую лексику не изолированно, а через контекст
— учатся самостоятельно использовать новые слова в речи
— постепенно привыкают воспринимать английский без постоянного перевода
Большая часть урока может проходить на английском языке, с учётом уровня и возможностей ученика.
Одна из основных методик Елизаветы — Understanding by Design (UbD).
Сначала преподаватель определяет, какой результат должен получить ученик и какие навыки необходимо проверить, а уже после этого подбирает материалы и строит сам урок.
Поэтому программа не сводится к механическому прохождению учебника.
В зависимости от возраста, уровня и целей ученика Елизавета может использовать:
— детскую и подростковую литературу
— материалы американских школ
— статьи
— мультфильмы и образовательные видео
— современный короткоформатный контент
— задания из учебников
— самостоятельно разработанные материалы
За годы работы Елизавете приходилось обучать учеников совершенно разных уровней и с разными потребностями. Поэтому одна из её сильных сторон — гибкость.
Она умеет определять сильные и слабые стороны ученика, отслеживать прогресс, корректировать программу и подбирать формат, который помогает конкретному ребёнку лучше воспринимать материал.
Для неё важны не только знания, но и вовлечённость, комфорт и благополучие ученика во время обучения.
🌙 Отдельно для нас ценно, что Елизавета имеет опыт преподавания именно в исламской школе в США, где исламские ценности и нравственные принципы интегрировались в образовательный процесс.
В AL WASIYA Елизавета будет преподавать английский язык детям, подросткам и взрослым.