об познании

широко распространённое представление о "Познании", как основном человеческом занятии, вводит нас в серьёзные заблуждения и проблемы. особенно, если вводящий (педагог, учёный, преподаватель или, упаси Господь, "практик") сразу начинает употреблять слова "когнитивный", "казуальный", "каузальный", а дальше - "эмоцыональный"... и всё!

ещё одно. подразумевается, что познавать можно "рацыонально" (и это нудно, долго, ограниченно, не очень хорошо) и "эмоцыонально" (даёт свободу освобождения от всяких рацыональных сухарей, творчество творческих порывов и прорывов, всякие вкусняшки, няшки и успехи);
и главное - познаётся то, что уже есть, а творится то, чего нет. а потом натворённое познаётся методами познания (и когнитивно-психологическими функцыями) в школах, вузах etc., посредством применения фгосов и всяческих инструкцый, указуемых департаментами и управлениями.
***
попытки "внедрения проектного подхода" в эту благостную когнитивную вечность привели... к безудержному размножению департаментов, центров, агентств и многообразия отдельных точек кипения развития департаментов, центров, агентств...
***
что создаёт прекрасные возможности окончательно отмахнуться от всего мыслительного, рационального, разумного, конструкторского, проектно-аналитического... и бесконечно почёсывать, тешить и продавать в различной упаковке гондурасы эмоцыонального интеллекта
***
теперь следует заметить, что "По-знание" - это совсем не "повторение-мать-учения-пройденного-материала", а прежде всего превращение ухваченного в мысли, понятого в "Знание". и это процедуры никак не связанные с эмоцыями и чувствами, хотя последние могут как-то мешать или помогать в работе по изготовлению Знания.
***
про "интуиции", "интенции" и "подсознание" мы уже поговорили, и вроде бы совершенно понятно, что это эмоцыонально-чувственное искрящееся многообразие работает совершенно по-разному (хотя устроено вроде бы одинаково) у людоеда племени мумбо-юмбо и физика-теоретика, ремонтирующего свой адронный коллайдер. по очень простому основанию: объекты познания принципиально различны
***
то есть линия раздела (и модная "красная черта") проходит по понятиям "объекта", "объективности" и "объективации" (см. серии следующего сезона)
а потом ещё различение "знак-значение-смысл-понятия-реальные вещи" (3-й сезон)