рефлексивное об нелюбви/любви к "методологам"
1. Отличие «методологов» и «неметодологов» (по-принципу) в том, что у «методологов» (СМД) первично действие и его основания – т.е. деятельность (которая и задает смысл и необходимость действия). А у «неметодологов» - первично поведение и его основания – т.е. ощущения ощущений и «знания», типа. Действие (у «методологов») – это то, что происходит прям здесь и прям щас в разговоре. А не где-то ТАМ, на полях важных сражений и многообразия «настоящих работ».
2. Поэтому вместо того, чтобы делать что-то, договариваться, согласовывать возможные и посильные действия, «неметодологи» тут же уходят в область эмоций и ощущений, а все действия строят в логике соответствующего эмоциональному состоянию «поведения». Но необходимость действия и деятельности всё равно вынуждено и мучительно присутствует на заднем плане… отсюда проявляются все эти идиотские глупости про «мотивацыю» и «ответственность» (чужую, конечно!). Если человек - «методолог» и совершает осмысленные действия, которые он может объяснить (хотя бы себе) и встроить эти действия в различные текущие деятельности (МД-ти), то у него просто не может возникнуть это томление (про «ответственность» и «мотивацию»). Он уже делает что-то и совершает «мотивированные действия» со всей «ответственностью».
3. В наших игровых формах основная Проблема – это перевести участников в режим Действия. Как первичные действия понимается: «сформулировать вопрос», «донести мысль» (тезис), а дальше – собраться или сформировать группу, организовать обсуждение, собрать и подготовить доклад… Если нет Действия – нет ничего! Если действие совершается, то его можно «опубличить», объективировать и посмотреть (увидеть вместе), как оно встраивается в Общую деятельность и структуру работ. Если действие заменяется капризами, обидами и «ролевыми играми» — это практически невозможно использовать в конструктиве для организации взаимодействия и совместной работы.
4. М.б. подумать, как сделать тренинг, мастер-класс или какую-нибудь игрушку на различение «Роли» и «Позиции». Если ты занимаешь Позицию, то ты можешь играть любые роли, капризничать, плакать, обижаться, ненавидеть потихоньку, но это только «оттеняет», придаёт окраску твоему Действию и способствует организации коммуникации и организации действия. Если первичным становится Поведение (и стоящие за ним глупости про «знания»), то всё разрушается (или сознательно совершаются действия по разрушению, если это Позиция). Тогда действия – всего лишь продолжение эмоций, капризов и ролей. А потом эта фигня обосновывается «знаниями» и суровой необходимостью.
5. М.б. попробовать как-то вставить «заказчику», что есть ещё Действие Понимания. Тогда можно задавать любые вопросы, говорить глупости, капризы капризничать… Но, если в результате подвести итог, типа: «Хорошо! Я понял вот это и это, думаю, что делать (деятельность) надо это и это, я беру на себя… и следующий шаг вот такой…» тогда всё это многосмыслие становится очень красивым, полезным. И даже можно начать робко размышлять о со-трудничестве. Хотя бы, как минимум, потратить время на обеспечение понимания «заказчика» и оснащение его «знаниями» по игровым формам, задачам, которые можно решать и подготовку различных встреч и обсуждений (с начальниками, «стейкхолдерами», ЛПР, например)
коммуникационная игра, коммуникашки, мастерская коммуникации, представления, реформирование образования, состояния