ЦЕЛИ ВМЕСТО МИШЕНЕЙ

Немного рефлексии на тему грядущего курса, о которой меня никто не просил.

Вообще, если задуматься, будущим студентам даже полезно знать эти мысли, потому что контекст играет роль. Хорошо не только получать знания, но и понимать, кто и с какой мотивацией тебе их даёт. Так что поговорим об этом.

Слушать любой рассказ – это переживать чужой опыт. Воспринимая информацию, мы во многих случаях, на самом базовом уровне, узнаём способ стать таким же, как говорящий. Например, вот у костра сидит охотник и объясняет коллегам, где водятся вкусные олени. Они поняли, приняли, и теперь знают, как стать этим охотником, выследившим оленя.

Я тоже, как и большинство авторов таких курсов, продаю способ стать мной. Иногда подобный подход вырождается в абсолютно уродские формы. Когда по сути продукта нет, а продаётся само умение втюхать умение, применимое лишь для того, чтобы сбыть себя же. Такая инфо-пустышка.

Поэтому каждый раз, как я начинаю свой курс (это уже пятый или шестой), – передо мной встаёт вопрос самоидентификации. И это каждый раз немного болезненно. Не, у меня нет синдрома самозванца. Я прекрасно осознаю, что я отличный спец. Списку моих заказчиков вполне можно завидовать, да и опыта преподавания дофига. Во время моих курсов люди здорово прокачивали навыки, становились известными.

И всё равно я каждый заход почему-то трясусь на тему — "А что если именно в этот раз ничего не получится?". (Как, кстати, и мой учитель, Святослав Логинов, великолепный писатель). Согласитесь, было бы максимально позорно сделать курс про коммерческий текст, реклама которого не собрала учеников.

У меня каждый раз получается. Сейчас я уже перевалил через экватор, на курсе занято больше половины мест. (Товарищи курсанты, если вы вдруг волновались — всё окей, у вас будет отличное тёплое комьюнити). Мне очередной раз стало спокойнее. А всё равно что-то слегка грызёт. Последнее время вокруг меня куча народу, в том числе профессиональных писателей, поэтов, артистов психует на тему силы слова. Мы, мол, всю жизнь старались, творили что-то, и где эффект? Одни ужасы, Океан Смерти, кривые, глухие, окольные тропы.

А мне кажется, рано сдаваться. Недавно вот выложил перевод речи Тима Минчина, он там умоляет людей становиться учителями. Правильно делает. Я долго думал и сделал вывод, что без этого никуда. Глобально, даже не так важно образование, сколько наличие (и рост) числа людей, готовых распространять знание. Желательно, с некоторой долей эмпатии. Этакая интеллектуальная гвардия человечества. Не идеологические войска. Не те, у кого есть мишени. Те, у кого есть цель.

Сверхзадача этого курса – улучшить качество горизонтальных связей между людьми. Да, я точно не знаю, кому достанутся знания, которые я даю. И да, у меня, естественно, есть и грубые осязаемые цели, типа подкопить денег на смену квартиры. Не будем уходить в лишний пафос.

Но я вижу, к чему обычно приводят мои усилия, и это меня робко радует. Знаете, сколько я сейчас денег вложил в рекламу? Практически ни копейки. А люди из моей аудитории приходят, и они стоящие, я вижу это прямо сейчас, когда свожу табличку в Экселе. Учёные с переднего края, рукодельники, писатели с их вымечтанными мирами, небольшой социальный бизнес, благотворители, журналисты-энтузиасты. Когда люди – просто цифры рядом со значком лайка/дизлайка, всё ощущается совершенно иначе. Я понимаю, что как раз эту эмоцию сложновато понять без соответствующего опыта, мои усилия по достижению известности дали мне миллион привилегий. Но я постараюсь сделать так, чтобы этот опыт появился и у вас :) Он не со всех сторон приятный (АААААА, ЧТО ЖЕ ИМ НЕ ПОНРАВИЛОСЬ?!), но важный.

Короче, текущие выводы таковы – Арчет это тот, кто делает работу Арчета (с) – и если вы дочитали аж досюда, значит, вам нравятся результаты этой работы. Пошли пахать вместе.

https://txt-school.ru – курс.