Почему ваш ребенок не глупый, но учиться не может (и как это исправить)
Давайте честно. Бывает у вас такое чувство обиды за собственного ребенка?
Вы же видите: он сообразительный парень (или девчонка). Он может за секунду разобраться в новой игре на телефоне. Он помнит имена сотни блогеров или покемонов. Он знает сложные схемы в Майнкрафте.
То есть мозг у него работает! И память есть!
Но как только дело доходит до уроков — ребенка как подменили.
- Глаза пустые.
- «Я не понимаю», «Я забыл», «Скучно».
- Простейшее правило по русскому языку влетает в одно ухо и вылетает из другого.
Вы ругаетесь, отбираете телефон, читаете лекции о дворниках... Но ничего не меняется. Оценки ползут вниз, а зависимость от экрана растет.
В чем причина? Неужели он просто лентяй?
Нет. С вашим ребенком всё в порядке. Просто он попал в ловушку, которую называют «Клиповое мышление».
Битва за дофамин: Школа — 0, Телефон — 100
Мозг ребенка (да и взрослого) так устроен: он любит «быстрый кайф». В телефоне всё ярко, быстро меняется, картинки мелькают каждые 15 секунд. Мозг получает мгновенную награду (дофамин). Ему весело.
А теперь посмотрите на школьный учебник. Текст сплошняком. Картинки черно-белые и скучные. Чтобы получить удовольствие (награду в виде «я понял!» или хорошей оценки), нужно напрягаться полчаса, а то и час.
Для современного ребенка, привыкшего к ТикТоку, школьный урок — это как замедленная съемка. Ему физически больно концентрироваться на чем-то одном дольше 5 минут. Его мозг начинает «отключаться» и требовать переключения.
Почему запреты не работают?
Многие мамы (я уверен, вы тоже пробовали) просто отбирают телефон. «Пока не сделаешь уроки — гаджет не получишь!»
Что происходит? Ребенок садится за уроки, но думает он не об учебе. Он думает о телефоне. Он делает всё «тяп-ляп», лишь бы быстрее получить заветный экран. Знаний — ноль, навыков — ноль, зато нервы испорчены у всей семьи.
Как выиграть эту войну?
Меня зовут Шамиль Ахмадуллин. Я работаю с детьми много лет и точно знаю: бороться с гаджетами бесполезно. Их нужно победить их же оружием.
Если школе скучно, а в телефоне весело — значит, нам нужно сделать процесс обучения интересным и быстрым.
На моих марафонах мы не заставляем детей зубрить параграфы. Мы даем им «чит-коды» для мозга:
- Геймификация: Упражнения выглядят как игра, а не как учеба. Дети соревнуются сами с собой, бьют рекорды. Дофамин вырабатывается от процесса развития.
- Разгон мозга: Мы учим мозг работать в режиме «турбо». Быстро читать (и понимать!), быстро запоминать. Когда у ребенка начинает получаться легко и быстро — ему становится интересно.
Вспомните себя: вам нравится делать то, что у вас хорошо получается, верно? С детьми так же. Никто не любит быть отстающим. Как только ребенок чувствует силу своего ума — телефон отходит на второй план.
Верните ребенку вкус к реальности
Сейчас, зимой, это особенно важно. На улице холодно, гулять не хочется, и дети сутками «залипают» в экраны. К концу года это приведет к полной апатии и двойкам.
Вы можете вытащить его из виртуальной реальности.
Всего за 2-3 недели на марафоне вы увидите другого ребенка:
- Который может сфокусироваться на домашке, а не дергаться к телефону каждые 2 минуты.
- Который понимает прочитанное с первого раза.
- У которого снова загорелись глаза на «У меня получилось!».
Это работает для всех?
Да. Потому что это тренировка. Как в спорте: если качать пресс — кубики появятся у всех, независимо от таланта. Если тренировать внимание и память по нашей методике — оценки улучшатся у любого школьника.
Хватит воевать с ветряными мельницами. Дайте ребенку инструмент, с которым учеба станет легче и интереснее, чем лента соцсетей.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться на бесплатный марафон по повышению успеваемости.
Зарегистрироваться на бесплатный марафон
Зарегистрироваться на бесплатный марафон
Зарегистрироваться на бесплатный марафон