«Дома рассказывает идеально, в контрольной — куча ошибок». Почему ваш ребенок скатывается на тройки, хотя знает материал (и как убрать «глупые» ошибки)
Вечер. Вы проверяете у ребенка уроки. — Правило выучил? — Да! (и рассказывает без запинки). — Таблицу умножения знаешь? — Да! (отвечает 7 на 8 = 56).
А на следующий день он приносит тетрадь с красной тройкой. Вы открываете её и хватаетесь за голову.
- В слове «корова» написал «карова» (хотя знает проверочное слово!).
- В задаче вместо «сложить» начал «вычитать».
- Забыл перенести запятую.
- Просто пропустил целое слово в предложении.
Вы спрашиваете: «Ну как так-то?! Мы же учили!». А он стоит, опустив глаза, и бубнит: «Я не заметил... Я случайно...».
Это сводит с ума. Кажется, что он просто издевается или совсем не старается. Вы говорите ему: «Будь внимательнее! Соберись!». Но в следующей контрольной — то же самое.
Хорошая новость: Ваш ребенок не издевается. И он не глупый. Плохая новость: Слова «будь внимательнее» не работают. Вообще.
Почему мозг «выключается» в самый важный момент?
Попробуйте представить, что вы едете за рулем в сильный ливень. Дворники работают на максимуме, вы вцепились в руль, напряжение дикое. Долго вы так проедете? Нет. Вы устанете и начнете совершать ошибки.
Мозг вашего ребенка на уроке работает так же.
У детей сейчас огромный дефицит концентрации внимания. Внимание — это как луч фонарика. У взрослого этот луч мощный и стабильный. Он может светить в одну точку (в задачу) долго.
У ребенка, особенно уставшего к январю, этот «фонарик» слабый и постоянно мигает.
- Учитель что-то говорит — луч светит на доску.
- Упала ручка у соседа — луч дернулся туда.
- Вспомнил про игру — луч ушел внутрь.
В этот момент «мигания» он и делает ту самую глупую ошибку. Он знает правило Жи-Ши, но в момент письма его «фонарик» погас на секунду, и рука написала «Ы» на автомате.
Ругать за это бесполезно. Нельзя приказать фонарику светить ярче. Но можно поменять батарейки.
Внимание — это мышца. Её можно накачать
Меня зовут Шамиль Ахмадуллин. И я утверждаю: невнимательность лечится. Это не характер, это тренируемый навык.
В школах этому не учат. Там говорят «Смотри в книгу», но не объясняют КАК удерживать внимание.
На наших марафонах мы используем специальные нейропсихологические упражнения (например, Стру-тесты, Таблицы Шульте, «Алфавит»). Звучит сложно, но для ребенка это выглядит как веселая игра на 5-10 минут.
Что делают эти упражнения? Они учат мозг быстро переключаться и удерживать фокус, не отвлекаясь на шум, усталость или соседа по парте.
Цена «глупой ошибки» слишком высока
Сейчас, в 3-й четверти, эти ошибки самые обидные. Ребенок знает предмет на «5», а получает «3». Из-за этого падает самооценка: «Зачем я буду учить, если все равно ошибусь?».
Вы можете разорвать этот круг. Вместо того чтобы сотый раз повторять «Не отвлекайся!», дайте ребенку реальный инструмент концентрации.
Результат через 2 недели
Представьте, что вы открываете тетрадь ребенка, а там:
Это огромное облегчение для мамы. Вы перестаете пить валерьянку из-за контрольных, потому что уверены: он справится.
У нас сейчас идет набор на марафон, где мы прицельно работаем с вниманием и концентрацией.Попробуйте. Это дешевле, чем нанимать репетиторов, и эффективнее, чем ругаться.
Нажмите на кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться на бесплатный марафон по повышению успеваемости.
Зарегистрироваться на бесплатный марафон
Зарегистрироваться на бесплатный марафон
Зарегистрироваться на бесплатный марафон