СУЩЕЕ И ДОЛЖНОЕ
Для чего эта таблица?
ОТВЕТ:
- Чтобы понимать, насколько ты осознаешь, где живешь
Человек, который не способен понять в каком мире он живет, обречен на вечные неудачи в своей жизни
Если картина мировоззрения выстроена правильно — ты рано или поздно поднимаешься вверх по иерархии
Поэтому если ты поймешь эту простую таблицу, ты станешь по другому смотреть на людей и на мир, в котором находишься
Разберем эту таблицу — есть 4 квадранта и 4 фактора, которые в комбинации показывают внутреннюю структуру человека
ПЕРВЫЙ ФАКТОР
СУЩЕЕ — это материальный мир, объективная реальность, которая существует независимо от нашего сознания
Человек, понимающий как устроен и работает мир — объективно воспринимает реальность и способен правильно взаимодействовать с ней, добиваясь любых результатов
То есть реальность — это мир вокруг, который есть как факт, без эмоций, а не то, как мы это воспринимаем у себя в голове. Объективный, а не субъективный.
ВТОРОЙ ФАКТОР
ДОЛЖНОЕ — когда человек живет в «должном». Мыслит приоритетами, что кто-то что-то кому-то должен
Вместо того, чтобы принять реальность такой какая она есть, он предпочитает пребывать в иллюзии, думая о том как «должно быть»
Например:
Тебя не любит папа. И ты вместо того, чтобы признать, что он тебя действительно не любит (так случилось, это факт) и находиться в сущем, ты выбираешь мыслить понятиями «должен» и придумывать себе:
- “Ну родители же должны любить своих детей, это же их родня”
- “Может он просто так любовь свою проявляет”
- “Не может такого быть, он же отец, он должен любить своего сына”
Другой пример:
Ты ухаживаешь за девушкой, даришь подарки, делаешь ради нее всё. Но видишь в ее поведении, что ей явно на тебя похуй, ты ей не нужен. И начинается:
- ”Ну я же столько ради нее делаю, она же должна проявлять ко мне внимание”
- ”Это же девушка, я ее выбрал, она должна видеть во мне мужчину”
- ”Может быть она по другому любовь проявляет”
- ”Мы же встречаемся, если люди встречаются, они должны любить друг друга”
- ”Она же девушка, она не должна одеваться как шлюха”
Вместо того, чтобы жить в сущем (как есть на самом деле), человеку комфортнее выдумывать иллюзию, в которой он пытается существовать
С иллюзорной картиной мировоззрения невозможно быть счастливым и успешным. Нужно воспринимать реальность такой какая она есть, не подслащивая горькую пилюлю
— Человек, который не видит истинную суть вещей, обречен блуждать в темноте
Истина ВСЕГДА приносит облегчение. А ложь, иллюзию тащишь на себе, КАК ГИРЮ на шее, даже если эта иллюзия приятная
Выбирать сущее, а не должное — это способность к эмоциональной неуязвимости. Это способность вывозить урон, сталкиваться с травмирующей объективностью
— Сильный принимает реальность такую какая он есть, без своих иллюзий. Он не жалеет себя
— Слабый предпочитает жить в иллюзии. Он всегда приходит к должному, как к своему спасению, это единственное что ему остается
ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ
Это способность понимать и предсказывать, как одно событие влияет на другое, а также видеть сложные взаимосвязи между множеством событий и вещей
Их всего 2 уровня:
- Высокий
- Низкий
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
— Глубокое понимание сложных систем
Виденье взаимосвязей между множеством факторов
— Точные прогнозы
Предвидение последствий событий и действий
— Стратегическое мышление
Планирование с учетом долгосрочных последствий
— Критический анализ
Оценка информации и выявлении скрытых связей
Есть причина и следствие.
Если человек не умеет строить причинно-следственные связи, то на идею или предложение, которую он не понял, он будет говорить: это чушь, это бред
А человек, который умеет строить связи, он будет задавать вопросы, даже если он не согласен
НИЗКИЙ УРОВЕНЬ
— Не видит причинно-следственных связей
С трудом улавливает, как одно событие влияет на другое, и не может объяснить, почему что-то происходит
— Зависит от поверхностных объяснений
Принимает простые, поверхностные объяснения без глубокого анализа
— Не видит "большую картину"
Фокусируется только на отдельных фактах, не замечая взаимосвязей между ними
— Делает необдуманные решения
Действует импульсивно, не предвидя возможных последствий своих действий
— Повторяет одни и те же ошибки
Не извлекает уроки из прошлого опыта и допускает одни и те же ошибки снова и снова
— Не умеет планировать
Не может предусмотреть будущие события и не планирует свои действия с учетом долгосрочных целей
— Проблемы с адаптацией и обучением
— Негибкий в мышлении
С трудом адаптируется к новым ситуациям и информации, склонен к стереотипному мышлению
— Не оценивает информацию критически Принимает все на веру, не анализируя источники информации и не проверяя ее достоверность
— Не умеет извлекать уроки из опыта
Не анализирует свои действия и не ищет возможности улучшить свои навыки
— Человек, который постоянно попадает в неприятные ситуации
Он не может предусмотреть последствия своих действий и не извлекает уроки из прошлого опыта
КАКИЕ САМЫЕ СИЛЬНЫЕ И
СЛАБЫЕ КВАДРАНТЫ?
Я расположу в порядке убывания по силе людей, находящихся в каждом из квадрантов
1. Сущее и Высокий уровень причинно-следственных связей
Самый сильный человек - понимающий, где он живёт, у которого правильно построена структура мировоззрения, находящийся в ОБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ. Не убегает от жестокой реальности, а принимает её такой, какая она есть
Живет в реальности и обладает умением составить взаимосвязанную цепочку событий, и понять, как одно влияет на другое, и построить перспективу
Он видит взаимосвязь между событиями и вещами, окружающие его, может создать долгосрочную стратегию, например, в бизнесе. Он понимает логическую цепочку каждого элемента в системе
“Мир сплетён из миллиардов жизненных нитей, связанных друг с другом. Если бы можно было влиять на дрожание каждой нити, будущее стало бы предсказуемым. Неотвратимым. Как математика.”
2. Сущее и Низкий уровень причинно-следственных
связей
Такой человек понимает в каком мире он живёт, но, к сожалению, не может понять как взаимосвязаны вещи в нём, не видит закономерности
— Живёт в реальности, неумение составить взаимосвязанную цепочку событий, и понять, как одно влияет на другое, и построить перспективу
По другому - он видит, но не наблюдает. Суть находится на поверхности, но он не всматривается в глубину вещей
3. Должное и Высокий уровень причинно-следственных связей
Такой человек живёт в иллюзии, сказке, искаженной реальности. По своей слабости НЕ СПОСОБЕН принять жестокость мира и поэтому прибегает к должному, как к своему спасению
— Живёт в своём субъективном мире, который не является реальностью, но обладает умением понять почему одно идёт за другим
Но так как это искаженная реальность, то это всё равно, что изучать правила и стратегии боя, которые относятся совершенно к другой игре - это бесполезно
— Да, ты понимаешь как всё работает, но из-за того, что ты живёшь в должном, это не устойчивая картина мира и она рано или поздно даст сбой, потому что то, каким ты выдумал этот мир и то, какой он на самом деле - отличается
Соответственно, ты НЕ СМОЖЕШЬ ДОБИТЬСЯ РЕЗУЛЬТАТОВ, ведь действуешь на основе собственной карты, которую составил сам, а не той, которая продиктована миром, это ошибочная карта
Тем более если брать тот факт, что у каждого человека “карта” может быть своя и все будут действовать неправильно и считать, что всё сложно и мир непредсказуем, что добиться успеха или создать что-то великое и прекрасное - НЕВОЗМОЖНО
4. Должное и Низкий уровень причинно-следственных связей
Самый слабый человек - не понимающий в каком мире живёт, как он устроен и как с ним вообще взаимодействовать. Видит лишь происходящие события или сухие факты, а понять как они взаимосвязаны не способен
— Живёт в своём субъективном мире, который не является реальностью, неумение составить взаимосвязанную цепочку событий, и понять, как одно влияет на другое, и построить перспективу
Такой человек ОБРЕЧЁН на провал. Не смотря на то, что он питает иллюзии, вместо того, чтобы признать правду жизни, так еще не может понять, как в его иллюзии его же жизненные устои и правила сочетаются или взаимосвязаны
Что-то сам себе понапридумывал в голове, а подтвердить, что в реальности происходит так, как он сказал - не может. Реальность другая, но она ему не нравится, он слабый, он пытается ее избежать, поэтому вместо того, чтобы идти в боль - он решает жить в иллюзии
ПОЗИЦИЯ СИЛЬНОГО
— Сущее и Высокий уровень причинно-следственных связей
— Не жалеть себя и изучать мир. Смотреть какой он на самом деле, а что я придумал сам себе, что не соответствует действительности
Изучи животный мир и поймешь, что многое сходится в человеческом, только добавляется интеллект и социальность
КАК ЖИТЬ В СУЩЕМ?
1. Различать, где объективная реальность, а где иллюзия, придуманная тобой
4. Не отрицать правду, если тебе аргументировано показали, как действительно устроен мир и что ты сделал неверно
5. Не придумывать себе иллюзии и сказки как «должно быть», а жить «как на самом деле существует»
КАК РАЗВИТЬ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ
СВЯЗЕЙ?
1. Развивай критическое мышление
- Ставь под сомнение информацию: Не принимай все, что слышишь или читаешь, за чистую монету. Задавай вопросы "почему?", "как?", "что если?"
2. Ищи доказательства
- Не ограничивайся поверхностными наблюдениями
Ищи фактические данные, исследование, статистику, которые подтверждают или опровергают твои предположения
3. Анализируй источники информации
- Оценивай достоверность источников информации, с которой ты сталкиваешься
4. Строй логические цепочки
- Попробуй проследить причинно-следственные связи в различных событиях, ситуациях или явлениях
5. Используй причинно-следственные модели
- Например, "если A, то будет B", "из-за C происходит D, поэтому..."
6. Прогнозируй последствия
- Подумай о возможных последствиях определенных действий или решений
7. Разбирай случаи ошибок
- Анализируй ситуации, когда твои предположения о причинно-следственных связях оказались ошибочными
8. Художественная литература и кинематограф
- Хорошие романы и рассказы часто демонстрируют сложные причинно-следственные связи между персонажами и событиями
- Фильмы/сериалы с жанром детективы
9. Исторические работы
- Изучение истории помогает понять, как события прошлого влияют на настоящее
Хотя я историю не очень люблю, там обычно сухие факты, но если проанализировать, можно заметить логику в принимаемых решениях и объяснение мотивации людей
10. Участвуй в дискуссиях, где обсуждаются различные точки зрения и анализируются причинно-следственные связи
11. Общайся с людьми, обладающими критическим мышлением
- Обменивайся знаниями и опытом с людьми, которые способны мыслить критически и анализировать информацию
12. Развивай свои навыки анализа данных
- Визуализация данных: изучение различных способов представления данных (графики, таблицы) поможет тебе лучше видеть причинно-следственные связи
13. Помни о ложных корреляциях
- Не путай корреляцию с причинностью: то, что два события совпадают, не означает, что одно является причиной другого
14. Ищи альтернативные объяснения
- Всегда пытайся найти другие возможные причины, которые могут объяснить наблюдаемые события
Не забывай про наш ДОГОВОР, я тебе пользу, ты мне - обратную связь
Распиши кратко основные инсайты, которые получил по ходу прочтения, какие моменты откликнулись и что заберешь из этого гайда с собой
Это поможет тебе лучше усвоить информацию и с большей вероятностью применить в жизнь
ДУМАЕШЬ ЭТО ВСЁ? ЭТО ЛИШЬ 2% ОТ ОСНОВНОГО МАТЕРИАЛА.
Взамен на твоё сообщение, я подготовил ещё кучу пользы, про которую расскажу сразу же после твоей обратки