Помаракуем, мать?

Словечко из донского-кубанского просторечия.
Когда мужики собирались и общим умом что-то ладили - насос из лодочного мотора, какое-ньть хитрое перекрытие. Интернетов не было посмотреть, если подготовленного спеца рядом не находилось - мудрили сами, так и сяк пробовали, предлагали-проверяли и - придумывали в конце-концов.

Вылез в почте некрокоммент на давнюю запись "Почему среди программистов мало женщин"
не у меня, френд

feldgendler задался вопросом - ну ведь действительно, факт имеет место.
Существующие объяснения неудовлетворительны.
- Умом не вышли?
- Ничего подобного, академическая успеваемость выше у девушек, и числом студентки не уступают,
ни на прикладных специальностях, ни на фундаментальных.
- Склонности разнятся?
- Не складывается - смысл идти на нелюбимые технические факультеты?

Ожидаемые в такой теме оппонентки, понятно, в свою дуду - затирают, дискриминация.
- А чего тогда медичек не затирают? В лечебном деле, адвокатском,
столь же престижных и не менее сложных дисбаланс куда менее выражен.

Моя версия:
"Вспомнились две совсем иные области с похожим раскладом. "Радиофизика", не из простых специальностей, девочек на факультете не менее половины, успеваемость в среднем выше в силу меньшего раздолбайства. Распределение и КБ. А вот тут все наоборот. В отделах мужики преобладают, численно, но, самое существенное - значительно преобладают в продвижении. Многие дамы официально числятся инженерами, в реальности выполняют работу копировальщиц, нормировщиц, чертежниц, референтов: во-первых девочкам в первую очередь предлагают повозиться с бумагами, но не только в этом дело. Университет дает широкое образование, но не заточен под конкретное производство, заведомо предполагалась доподготовка на местах. И тут - как повезет. Возможности в принципе открыты всем, если девушка супер-дока в конкретной тематике (папа, напр., местный производственник), то отличный шанс, что заметят и дадут себя показать. А вот если без папы - парням "везет" гораздо чаще. Механизм везения прост - в мальчишеской неформальной группировке покажут, надоумят, вместе чего-то замутят и вместе продвигаются. У девушек ничего подобного. А возрастные тетеньки тем более не способствуют - мы чертим и ты берись, копируй (начало 80-тых)Девушке на конкретный, уже со знанием дела вопрос сдержанно через губу ответят,парню, который умеет стать своим в мужской компании, подскажут и то, о чем он не догадается спросить. (Это еще если на новенькую не стараются сходу свалить рутинную часть работы, не дающую конструктивного опыта.)То что можно осваивать официально, по программе и под руководством, вне зависимости от кулуаров - осваивают и те и другие прекрасно и наравне, девочек не меньше (было) на Детской железной дороге и справлялись не хуже, как и на былых Станциях юных техников, астрономических кружках и даже радиотехнических; "Женщины - на трактор!", "Девушки - в авиацию!" всё это примеры обратного. Другая, не похожая область - игровые сервера игры Го. Компанейский пацан учится, как аккордам на лавочке, набирается игрового опыта среди таких же ребят, растут вместе; а другого пути практически нет, клубы имеются не везде. Соответственно состав квалифицированных игроков преимущественно мужской. Кто мешал и девочкам образовывать такие же неформальные команды поддержки? Вот этим природа видимо и отличается. Девушки более ориентированы найти себе персонального инструктора, а не с "товарками" зависать. Мужики не умнее - они сплоченнее =) "

Возразили, дескать - женщины-дантисты, парикмахерши во всю советуются, наработками обмениваются.
А вчерашний комментатор вспомнил текстильно-кулинарные форумы.

Задумалась. В чем все-таки разница.
Даже если отвлечься, что на кулинарных сходках (той же "Хлебопечке") грызня такая, что и со стороны зайти неприятно, все ж полезной информации не мало.

Из памятного - отличие в "помаракуем"

Семеныч с Макарычем сидят-рядят, как из вентилятора и ножовки соорудить сенорезку, с чьей-то подачи кого-то пробьет на "эврику", кто-то доведет идею до ума, кто-то окончательно отполирует.
Петровна с Николавной посовещаются, удачными рецептами обменяются, а чтоб вместе разом загвоздку разобрать, подходы изобретать - не часто такое было встретить.

Делятся готовыми навыками, где-то почерпнутыми или даже самостоятельно усовершенствованными.
А вот командная работа (спонтанная, не в рамках производственного процесса) - не в ходу;
мальчишки сплошь и рядом вместе над чем-то ковыряются, прежде с железяками, сейчас с компьютерными технологиями, один предположил, другой развил, третий додумал;
у девочек такое - редко; мудрят порознь, или одна учит, другие внимают.

В некоторых специальностях образовательный курс дает достаточную стартовую базу для развития, где-то, как в медицине, наставничество не брошено на самотек и кулуары. Там и результаты иные.

А сегодня еще любопытное попалось, в тему матерых сотрудниц, которые неопытным юницам
не особо споспешествуют, что на постижении и продвижении соответственно сказывается -

Наблюдения за двумя дикими группами зелёных мартышек на о.Барбадос (завезены около 300 лет назад) прояснили механизм влияния иерархических рангов матерей на ранг детёнышей. Вероятность воспроизведения детёнышем ранга матери очень высока — просто соотношение рангов самок предопределяет исход стычек детёнышей в 85.5% случаев, если они присутствуют при конфликте — на 94%.Основной механизм, посредством которого детёныши приобретают ранг их матерей[1] — повышенная агрессивность более высокоранговых самок к детёнышам более низкоранговых вне связи с конфликтами между самими детёнышами. Подобные выпады бывают вообще без какой-либо видимой причины.До 5 месяцев детёныши пользуются одинаково полной свободой поведения в группе¸ но потом проявления форм активности, свойственных доминантам[2], для отпрысков подчинённых самок делается невыгодным или невозможным из-за нападений высокоранговых самок. Их детёныши в тех же ситуациях пользуются большей безнаказанностью. В силу такого поведения матерей детёныши низкоранговых самок много сильней ограничиваются в своих действиях, чем высокоранговых, что формирует разное ранговое положение детёнышей и соответствующим образом сказывается на стычках между ними.Соответственно, самки передают собственный ранг детёнышам не прямо, а опосредованно, через выработку стереотипа подчинённости у отпрысков низкоранговых самок.
Horrocjs J., Hunt W., 1983. Maternal rank and offspring rank in vervet monkeys: an appraisal of the machanisms of rank acquisition// Anim. Behav. Vol.31. №3. Р.772-782

Автор цитаты против "биологизаторства", но очень уж напоминает ))
Детка коллеги, тем более с хорошим положением - получит зеленый свет, если хоть чуть соображает;
остальных постараются затереть, но не мужики - а как раз наоборот. Матушка природа.

Наглядно: DisneyNature: Monkey Kingdom (2015) документальный фильм "Королевство обезьян".

Причудливым образом дряхлеют сообщества, империи, цивилизации. Не авантюрами самцов, не алчностью верхушки.
А усилиями солидных половозрелых матрон.
В молодом, дерзновенном сообществе - культ материнства, ранг матери семейства взлетает, вызывая зависть не родивших сверстниц и еще большую самок-подростков. Социальный ранг - сопровождающийся комплексом физиологических изменений, резко улучшающих самочувствие (см "Начальники болеют по пятницам"). Сообществу нужны новые солдаты, строители; с объемом стаи увеличивается ее вес среди соседних групп.
Но вот позиции завоеваны, статус закреплен и подтвержден, территория неоспоримо занята. В эпоху стабильности расцветают ранговые тёрки во всех общественных стратах. И нищие на мусорке дерутся за ресурс. Дабы обеспечить потомству заведомый успех - чужих детенышей стараются подсечь на старте, запугать, лишить инициативы. Еще надежнее юных родительниц заставить ходить по стеночке.
Процесс запущен. Чем ниже статус материнства, тем меньше будущих бойцов получит сообщество, тем больше из самых боеспособных посматривают на сторону. На неосвоенной планете так происходит экспансия. На перенаселенной - групповой отбор. Групп, сквозь тысячелетия сохранивших идентичность - не много. Скупых на чадолюбие среди них нет.