Сила друзей
По урокам рава Баруха Фрухтера
Ко мне обратился человек, у которого есть дочь. Она училась в хорошем семинаре и любой ценой хотела уйти — ее не выгоняли, она сама хотела уйти. Почему она хотела уйти? Потому что у нее было три плохие подруги. И она ушла, и попала в плохое место, и испортилась еще больше, и каждый день все больше хлопот с этой дочерью. Я говорю о девушке, которая была очень хорошим ребенком, хорошей ученицей, у нее не было никаких проблем, а сегодня она оказывается почти на улице…
Недавно я говорил с юношей, у которого родители в разводе. И не просто в разводе, а в разводе-войне, с ссорами, с судами, с клеветой… И этот парень поступил в ешиву, где есть еще несколько таких же, у которых родители в разводе. Один из них создал группу поддержки для тех, у кого родители в разводе: они встречаются раз в неделю и говорят о своих трудностях. Без психологов, без терапевтов — просто группа поддержки среди своих. И того парня, который пришел ко мне, это спасло, вытащило его. Был кто-то, кто его выслушал, был кто-то, кто с ним сблизился, кто его понял. Это и есть друзья.
То есть, друзья как созидать, помогать строить парня или девушку, — так и разрушать. Поэтому сейчас мы будем говорить про особую силу — силу друзей и подруг. Эта сила иногда созидает, а иногда — разрушает.
Общество — необходимая вещь, ребенок не может жить без общества, и взрослый человек тоже не может жить без общества. Рамбам говорит: «Человек — существо политическое («медини»)». «Медини» — то есть общественное. Человек — существо общественное, человеку нужно общество.
Ребенку нужно общество, ребенок не может жить без связи с обществом. Поэтому я не могу сказать ребенку: не будь в обществе, не имей друзей, будь один. Нельзя сказать ребенку такое — это равнозначно убийству.
Человек не может жить без еды. Но мы заботимся, чтобы еда была кошерной, чтобы еда была здоровой. Ребенок должен есть то, что полезно и не есть то, что вредно. Есть контроль над едой. Я воспитываю ребенка: ты будешь покупать еду только в месте, где ты уверен, что еда в порядке. С точки зрения кашрута и с точки зрения гигиены. Также не садятся есть в месте, где едят всякие проходимцы, злодеи.
То есть, ребенку нужна еда, но еда обязательно должна быть правильной и подходящей. То же самое — друзья. Ребенок не может жить без друзей, ребенок не может жить без общества, ребенку необходимо общество. Но так же, как я не дам ему есть некошерную еду, так же я не должен позволять ему иметь некошерных друзей.
Предположим, ребенок пристрастился к некашерной сладости. Уже поздно говорить ему: сладость некошерна, потому что он уже привык, он уже не может без этой сладости, и это сродни зависимости. Мне нужно оберегать ребенка не после того, как что-то уже случилось, мне нужно оберегать ребенка до начала реальных проблем. Поэтому нужен постоянный контроль.
Мы должны не просто знать имена друзей. Мы должны знать, хорошие ли они или плохие. Не только в вопросах Галахи, также в вопросах моральных качеств, в вопросах образа мыслей. Когда ребенок привыкает жить в плохом обществе, он будет вести себя, как плохое общество, даже если он понимает, что это неправильно. И даже когда он понимает, что это неправильно, мы уже не можем это исправить. У ребенка нет силы исправить такую вещь, это сильнее его.
Если ребенок видит и воспитывается с самого первого момента, что запрещено быть другом кому бы то ни было, так же как запрещено есть что-либо, что мы не проверили, что оно действительно кошерно. Ребенок должен с самого первого момента, с подготовительной группы детского сада, знать, что нет такого — друзья, если это не тот, о ком мы знаем, и на кого мы согласились. Это тема, с которой нужно начинать в очень, очень раннем возрасте, и нужно настаивать на ней с самого первого момента воспитания детей, что есть такая ценность — не сближаться с тем, кто не подходит.
Запрещено иметь плохих друзей. Кто хорошие, кто нехорошие — определяют родители.
Как в кошерности еды, родители говорят тебе, что кошерно, что некошерно, на что можно положиться, на что нельзя положиться. Так же и здесь нужно принимать то, что говорят родители. И если это приходит к ребенку с самого первого момента, с трех-четырех лет, он так воспитывается и так растет, тогда это продержится до 14, и 18, и даже 20 лет.
Пришел ко мне один большой профессор из Техниона. Он спросил меня: что это у вас, религиозных? Что это за тема семейной чистоты. Что, мне сейчас начинать объяснять ему весь трактат Нида? Я сказал ему: смотри, две недели в месяц человеку разрешено прикасаться к жене, две недели в месяц человеку запрещено прикасаться к жене. Тогда он говорит мне: если я скажу жене, что в эти две недели я не прикасаюсь к ней, она разведется со мной. Я сказал ему: верно, но если я скажу своей жене, что в эти две недели я прикасаюсь к ней, она тоже разведется со мной. Так кто из нас ненормальный?
Тогда он говорит: ну действительно, ты прав. Я сказал ему: это вопрос воспитания. Это зависит от того, как тебя и твою жену воспитывали.
И так это работает с друзьями. Мы должны воспитывать детей, что друзья — это не просто так. Друзья — как еда. Они не могут быть без «сертификата кошерности» родителей.
Тема социального статуса у детей важная и определяющая. Потому что, когда ребенок попадает в плохое общество — ни криками, ни наказаниями это уже не исправить. Ребенок уже сильнее родителей. Общество сильнее родителей. У общества гораздо больше силы, чем у родителей. Ребенок не откажется от общества, потому что родители сказали ему.
Я не имею в виду, что ребенок должен оставаться без общества, важно, чтобы у него было общество. Поэтому так важно как можно раньше начать воспитывать ребенка: ты будешь в обществе тех, с кем родители тебе разрешают.
Можно также помочь ребенку найти друзей. Например, есть очень хороший ребенок. Он не друг моего сына. Но я хочу, чтобы он был другом моего сына. Тогда я даю своему сыну каждый день две конфеты: ты придешь в ешиву, угости также его. Ты покупаешь себе что-то, купи также ему. И так мы «вкладываем», что бы он купил себе друга, как написано в «Пиркей Авот».
В момент, когда ребенок подружится с хорошими детьми, он защищен. Нет защиты лучше для ребенка, чем хорошие друзья. Ребенок, который находится в хорошем обществе, защищен.
У нас нет страхового полиса ни в одном учебном заведении, что наши дети не попадут в плохую компанию. Это может случиться в любом заведении. Нет никакого «универсального» рецепта, как этого избежать. Кроме одного: мы будем объяснять детям постоянно, как это важно, чтобы общество было только то, что правильно, что точно подходит, что точно может помочь. Ребенок, который вырос в хорошем обществе, даже если он слаб в учебе, выйдет отличным. Ребенок, который вырос в плохом обществе, даже если он отличник в учебе, останется проблемным на всю жизнь. Поэтому очень важно с самого первого момента, с трех лет, постоянно контролировать, видеть, кто друзья наших детей.
