Транскрипт Урок 1 Верить в то, что будет
Вот текст, где каждая строка начинается с новой строки после каждого знака точки или вопроса:
[0:02] Speaker A: Power Flow достаточно интересный курс.
И он интересен тем, что по сути в нем я передаю вам мудрость своих клиентов.
Люди, с которыми я работаю, они каждый по-своему легендарен.
Кто-то сфокусирован на деньгах.
Я сейчас говорю про... про личных клиентов, потому что они уже, когда начали со мной работать, это были люди, которые достигли уже достаточно хорошей высоты.
И, по сути, со мной они не находили, что им делать, потому что они уже знали, что им делать.
Ко мне они приходили в основном за акселерацией либо смыслом.
То есть, если ко мне уже пришел атлет, который соревновался на уровне страны, то его желание со мной выйти на уровень мира.
Если ко мне пришел, например, предприниматель, у которого уже бизнес был в районе миллиона долларов, то со мной он пришел строить 10-миллионный бизнес.
То есть вы понимаете, да, о чем я.
И работая с ними, особенно если ты с одним и тем же человеком встречаешься каждую неделю, и вы интенсивно общаетесь, и вы это делаете больше, чем год, то ты также видишь, что между твоими клиентами схожего, чем они друг на друга похожи.
То есть ты пытаешься узнать определенные алгоритмы в их головах.
[2:06] Speaker A: В этом уроке мы поговорим о том, что будет.
Если вы увидите... то, что видит ваша ролевая модель.
И я об этом несколько раз говорил, я хочу еще раз, чтобы вы это усвоили, чтобы вы это запомнили.
Если вы увидите... О, прошу прощения.
Если вы увидите то, что видит ваша ролевая модель, потому что каждый из нас видит мир по-разному.
То как я вижу мир и как я его интерпретирую, отличается от того, как вы видите мир и как вы его интерпретируете.
Если вы увидите то, что видит ваша ролевая модель, вы получите то, что имеет ролевая модель.
То есть, если вы начнете интерпретировать мир таким же образом, как интерпретирует его ролевая модель, то ваши решения будут идентичны.
И если вы получите то, что есть в ролевой модели, то вы тогда поймете то, что понимает ролевая модель.
Смотрите, допустим, я не могу вам передать свой опыт, потому что он останется всегда на уровне информации.
Допустим, я не могу вам передать опыт.
Не знаю, владение дорогими машинами или полетами на частных рейсах.
Потому что вывод, который я сделал для себя, выглядел как «Миша, это того не стоит».
Ты не получаешь ту разницу, на которую ты рассчитывал.
[4:01] Speaker A: Но я не могу вам этот опыт передать, потому что он останется для вас на уровне информации, пока вы его не испытаете.
Если вы получите мой опыт, если вы получите то, что есть, например, у меня, или есть у вашей ролевой модели, то вы тогда поймете через живот, вы поймете через изнутри то, что понимает ролевая модель.
Если вы поймете то, что понимает ролевая модель, вы узнаете, что смысл никогда не был в том, чтобы иметь, и всегда был в том, чтобы испытать.
То есть все начинается с того, что вы видите глазами ролевой модели, что вы думаете одни и те же мысли, потому что то, что вы видите, является лишь тенью ваших мыслей.
Вы никогда не видите мир таким, как он есть на самом деле.
Вы его видите исключительно на основании ваших прошлых ассоциаций и интерпретаций в силу историй, которые есть в вашей голове.
То есть вы видите мир искаженным, вы видите мир через фильтры.
Если у вас будут такие же фильтры, как у вашей ролевой модели, то вы увидите то, как видит мир они.
Если ваша ролевая модель сегодня, по вашему мнению, получает опыты, которые не получаете вы, это означает, что, скорее всего, их зрение немного шире, или они видят определенные вещи и не видят другие, которые вы замечаете.
[5:26] Speaker A: И когда вы получите те опыты, вы поймете, что смысл был в прохождении через опыт и понимание опыта, и никогда не наличие вещей, никогда не то, чтобы что-то конкретно иметь.
Теперь, что делает модель ролевой?
И я об этом постоянно говорю своим коучам.
Я сам выбираю своих менторов и коучей таким образом.
Я также выбираю свое окружение именно таким образом.
Ролевая модель стоит там, где хотите стоять вы.
И при этом ролевая модель была там, где были вы.
Допустим, вы нашли свою ролевую модель, но вдруг вы узнали, что на самом деле ролевая модель, все, что она получила, получила по наследству.
В то время, как вы создаете себя.
То есть ролевая модель уже... когда родилась, а уже все было получено.
Теперь, если вы выходите из среднего класса или из бедного детства, то вам бы хотелось найти ролевую модель, чья история по важным для вас точкам похожа, где вы можете посмотреть назад, увидеть, о, вау, мы действительно похожи.
У нас похожее прошлое, у нас были похожие мысли.
Но я вижу, что этот человек стоит здесь, а я стою здесь.
Это означает, что где-то на пути что-то изменилось в его голове.
[7:13] Speaker A: Я хочу получить и увидеть, что увидела моя ролевая модель.
Это то, что делает модель ролевой.
Это критерии, которые необходимы, когда вы смотрите на того, кто может вам помочь.
Я обратил внимание, что когда мы смотрим на ролевые модели, мы себя зачастую сужаем категориями языка и пола.
То есть женщина смотрит на, допустим, русскоязычная женщина смотрит на русскоязычную женщину.
Англоязычный мужчина смотрит на англоязычного мужчину.
Но достаточно рано я понял, что это не имеет никакого смысла, что это глупо, потому что разница пола не так велика.
И когда я я просто расширил свой горизонт.
Мне уже не была так важна моя ролевая модель мужчина или женщина.
Я смотрел на женщину, ориентировался на нее и брал какие-то необходимые вещи.
Я смотрел на мужчину, ориентировался на него и брал то же самое.
Но если вам пока что тяжело увидеть, что мужчина и женщина не так сильно отличаются, почему мне нравится вот это пространство, которое мы создали, особенно нравится, потому что найти ролевую модель мужчину намного легче, чем найти ролевую модель женщину.
И для женщин, которые находятся в этом сообществе,
[8:55] Speaker A: Здесь в этом сообществе настолько большое количество успешных женщин, что тем женщинам, которые заходят, намного легче.
Мужчинам, друзья, вам намного проще, потому что в мире намного больше успешных мужчин, чем успешных женщин.
Вы можете просто, куда вы не посмотрите, вы всегда увидите того, у кого вы можете научиться.
Я хочу, чтобы вы сделали упражнение, которое называется «Семь почему».
И я вам дам буквально две минуты, и лучше, чтобы я сейчас взял с кем-то быстро поработал.
Поднимите, друзья, руку, кто у меня настоящий герой.
Так, окей, я вижу своего героя.
Ну, только я не вижу, как тебя зовут, потому что у меня слишком маленький экран.
Но я тебя сейчас размьючу, поэтому скажи что-нибудь.
Девушка, синее платье, синие лямки.
[10:15] Speaker C: Анна Кочетом.
[10:16] Speaker A: Анна, да, привет.
Смотри, мы с тобой поиграем в игру, друзья, и пока я играю в эту игру с Аней, вы делаете это для себя.
Я хочу дойти, Аня, с тобой сейчас быстро до сути, чтобы понять твою первичную мотивацию.
Чтобы конкретно разузнать, почему ты делаешь то, что ты делаешь.
Так, почему-то у меня микрофон выключился.
Анну, включи снова микрофон, пожалуйста, свой.
Почему каждое утро ты встаешь с кровати?
[11:05] Speaker C: Ну, это имеется в виду, что я люблю делать?
Мотивирует меня, наверное, исследования всякие в области... психологии, работы с моими клиентами и придумывание чего-то нового в плане красоты.
[11:26] Speaker A: То есть я правильно тебя услышал, что тебя по сути мотивирует, что нового ты найдешь в этом дне сегодня для себя?
Я исследую красоту, я изучаю психологию, я встречаю своих клиентов.
То есть тебя, условно, будоражит новизна сегодняшнего дня именно для тебя.
Хорошо, то есть я могу сказать, я каждое утро просыпаюсь, потому что мне хочется узнать, увидеть что-то новое.
[12:12] Speaker C: Я люблю видеть какие-то быстрые результаты.
И, наверное, сложно мне сосредоточиться на чем-то долго.
И мне надо очень часто менять деятельность.
То есть переключаться с одного на другое.
Тогда я не устаю, мне не так надоедает.
Вот, поэтому, наверное, это, наверное, связано, что новое нужно все время что-то.
[12:37] Speaker A: То есть мне так не скучно?
[12:49] Speaker C: Ну, потому что это творчество, ну, потому что я вижу, что я что-то создаю новое.
[12:55] Speaker A: Потому что я создаю новое.
[12:57] Speaker C: И это меня вдохновляет, да, очень радует, когда получается что-то новое.
[13:03] Speaker A: Я таким образом вдохновлена.
Ну, наверное, первое, что приходит мне в голову, что меня как-то так сфокусировали, наверное, с самого детства.
То есть, да... изучении, что ценность — это образование, и ценность — это искусство.
И все, что связано с созданной руками человека в плане искусства и в плане образования.
То есть это самое ценное, что только может быть, поэтому нужно все время развиваться, нужно что-то новое исследовать, и таким образом ты делаешь свою жизнь более интересной, насыщенной, встречаешь новых людей, какой-то новый круг общения.
[14:03] Speaker A: Ценность в образовании, искусстве.
[14:17] Speaker C: Перфекционизм.
Ну, да, это есть такая штука, что... Стоп.
[14:24] Speaker A: Я хочу быть идеальной, да?
[14:28] Speaker C: Ну, конечно, да.
Конечно, я стремлюсь к какому-то идеалу.
Ну, тогда мы попадаем уже вот в эту негативную часть.
Ну, видимо, что сейчас что-то не так, да, и нужно как бы сделать лучше, да?
[14:42] Speaker A: Потому что я не идеальна сейчас.
[14:51] Speaker C: Ну, я понимаю, что это ловушка, конечно.
Ну, я просто сейчас не буду там в какие-то детские истории рассказывать их, потому что я понимаю, что контекст не тот, но как бы я думаю, что это с этим связано, что такое... Я обвиняю свое прошлое и свое детство в своей неидеальности.
[15:18] Speaker A: Ну, типа того, да.
Вернись, если ты уберёшь прошлое.
[15:25] Speaker C: Ну, тогда не почему, тогда получается, что всё окей, всё хорошо.
Тогда получается, что идеально.
То есть у меня нет ответа, то есть почему ещё, как бы... Ну, всё уже хорошо, но если я не развиваюсь, то это скучно мне.
[15:49] Speaker A: Мы уже это слышали, да?
То есть мы вверху это уже слышали.
И сейчас я хочу, чтобы ты немного со мной углубилась, да, и подумала, почему ты чувствуешь, что тебе нужно постоянно что-то прибавлять, да?
Представь себе как идеальная статуя, но художнику эта идеальная статуя не нравится, он постоянно сверху налепливает глину.
И когда он поворачивается, он смотрит, что его статуя уже размером с дом.
Потому что он так много налепил глины в попытке сделать идеальный, да?
Но внутри, может быть, вообще сидела маленькая девочка.
И сейчас художник из неё сделал целый дом.
Или скульптор сделал из неё целый дом.
И ты говоришь, я огняю своё прошлое.
Почему ты думаешь, что маленькая девочка не идеальна?
[16:48] Speaker C: Ну, вот смотри, я говорю, я могу сейчас тебе это объяснить, да, какие-то там еще, но я понимаю, что ты... Попробуй мне дать самое лучшее объяснение, которое у тебя есть.
[16:58] Speaker A: Впечатли меня.
[17:06] Speaker C: Ну, сейчас у меня нет ответа, почему она не идеальна.
Ну, наверное, смысл жизни в поиске каком-то, да, то есть в поиске и в исследовании себя.
И когда мы хотим что-то улучшать, мы ищем пути для этого.
То есть мы ставим все цели, и цель служит источником саморазвития, потому что тебе очень хочется этого достичь, и ты пока это достигаешь, то у тебя происходит какое-то твое развитие, ты проходишь через какие-то сложности, их преодолеваешь.
Понимаешь, что ты там это можешь, это можешь, это можешь.
[17:52] Speaker A: Как тебе хочется прыгать от ответа, который дискомфортен?
У тебя в какую-то сторону, вместо того, чтобы затихнуть, и попробовать увидеть, типа, чего это я, да?
Почему я до сих пор так думаю?
Вроде бы я уже хороша, да, я вроде бы уже идеальна, но почему-то до сих пор это появилось.
[18:23] Speaker C: Нет, ну если говорить про прошлое, почему?
Ну, сложная просто семейная такая ситуация, и у меня, ну, там, мама, скажем, сделала смыслом вообще всего брака своего, своей жизни, и брака несчастливого, и как бы, ну, для меня, видимо, это была слишком тяжелая нагрузка что я как будто бы разрушила жизнь ей тем, что я появилась на свет.
И, наверное, это меня придавливает.
Я тяжесть очень сильную чувствую от этой эмоции, хотя я с ней знакома.
[19:17] Speaker A: Я могу это объяснить.
Ты говоришь, я это все исследовал.
И, наверное, может быть, я даже был в терапии, я не знаю.
Всегда слышно человека, который был в терапии.
[19:34] Speaker C: Да, психоанализ.
[19:36] Speaker A: Особенно, когда мы нашли из детства все вещи, которые причинили нам боль.
И попробовали увидеть, почему мы создали эту историю, рассмотрели каждую его деталь.
Но почему-то, тем не менее, когда ты об этом вспоминаешь, это до сих пор тяжело.
Это до сих пор ранит, и это с тобой идёт по жизни.
Теперь я тебе скажу пару вещей, которые имеют намного более важный для тебя смысл, чем все раскопанные истории, которые ты нашла.
Смотри, что мы с тобой сделали на самом деле.
Мы начали сверху и прошли сразу же прямо вниз.
И мы увидели базовую мотивацию.
Я постоянно учусь, я постоянно изучаю новое, я постоянно хочу что-то приобрести, долепить на свою скульптуру, потому что я не чувствую, что я уже абсолютно идеально.
И дальше ты говоришь, это потому что там как бы детство, потому что меня не замечали, потому что я мешала, потому что бла-бла-бла.
Теперь, друзья, все, кто сделал с нами упражнение «Почему», и тот, кто дошел именно до такой модели, смотрите, каждый раз, когда вы думаете, что вы не идеальны, я могу сразу же, я не знаю, бросить дротик в несколько мест.
Например, Аня, если тебя атакуют с критикой, ты летишь сразу же.
[21:14] Speaker A: Если также тебе свойственен синдром самозванца, ты до конца не уверена в том, что ты реально мастер, что ты до конца не веришь, что ты эксперт.
И ядро этого всего в низкой самооценке.
Теперь причина низкой самооценки, что ты до конца не веришь на 100% в свои способности, в свою идеальность.
Не связано на самом деле с тем, что тебя где-то не замечали и твое эго пыталось защититься.
В первую очередь это связано с самим эго.
Желание нашего эго всю жизнь заполнить вакуум, заполнить пространство.
У него нет реальных причин себя на что-то опирать.
Это просто клубок мыслей, клубок историй, которые были сплетены ниткой, не держащей ни одну историю вместе.
Это просто клубок мыслей, клубок историй, которые были сплетены ниткой, не держащей ни одну историю вместе.
Но они были натянуты за уши друг к другу.
Ты сначала увидела какой-то инцидент в детстве, например, на тебя крикнули «Не мешай!», потом тебе сказали в школе «Не мешай!», ты сложила это всё вместе,
Ты приравняла так, для того, чтобы приобретать силу, я должна быть лучше.
То есть как это все вместе попадает, да?
Что вместе мы это все совместили.
[22:48] Speaker A: Теперь реальная причина, почему ты хочешь изучать, ты хочешь новое, связана не с твоим эго, которое пытается долепить скульптуру, а с желанием твоей сути человеческой найти истину.
Ты ищешь в своей жизни, ты ищешь то, что истинно, и то, что тебя наполнит, то, что хочет делать твоя душа, а не эго, которое пытается заполнить этот вакуум всяким мусором.
Знаешь, как будто ты идешь большой тележкой, и у тебя нет дома.
И ты с улицы подбираешь в эту тележку весь мусор, потому что, возможно, он тебе пригодится.
[23:35] Speaker C: Но не весь.
[23:37] Speaker A: Но сейчас, слава богу, с возрастом ты стал избирательным.
Теперь ты подбираешь только часть мусора, который тебе пригодится.
Но ты всегда находишься в поиске, потому что ты искатель, а не потому что ты не идеальна.
И здесь есть огромная разница.
Ты смотришь на ребенка, который еще не понимает все эти наши взрослые штуки, и он находится в постоянном открытии, в постоянном желании что-то найти, в постоянном желании что-то исследовать.
Я недавно смотрел, как мои дети решили провести лифт от туалета внизу к туалету вверху через ручки.
И мне интересно, откуда пришла идея соединить и сделать лифт между двумя туалетами, между ручками двух туалетов.
Я не точно не подсказывал эти вещи.
Они сделали, они нашли какую-то лёску, лёски не хватило, они нашли поясок от маминого халата, они привязали к этой лёске, они сверху спускают вещи.
Они падают, им очень весело, они находят, что ещё им спускать.
Они еще не в курсе по поводу своего эго, что нужно это сделать для того, чтобы они стали идеальней.
Ты уже идеальна просто по праву своего рождения.
[25:17] Speaker A: И все истории, которые ты спела вместе в своем детстве, они не имеют никакого смысла, потому что это неправда.
Были факты, которые ты попробовал интерпретировать.
И после этого, вместо того, чтобы связывать факты, ты связал интерпретации.
И что с удовольствием психоаналитика для тебя сделает?
Это скажет, да-да-да, это так и есть.
Но только это не поможет, потому что ты продолжаешь чувствовать боль.
Причина твоей боли никогда не в факте того, что случилось.
Причина в том, как ты его интерпретировала.
Ты сочинила очень много лжи о своей жизни, соединила их в историю.
Теперь чувствуешь больно по поводу лжи, которую ты сочинила.
И следующий шаг, когда ты прошла через эти семь «почему», ты снова посмотрела внутрь.
Следующий шаг — понять, что все истории неправдивы.
Ты можешь попробовать выделить факт, если он есть, если факта нет.
Если факт есть, то ты смотришь на факт, интерпретируешь его по-другому, в другом контексте.
И что я тебе хочу сказать, прежде чем я тебя отпущу и поблагодарю за то, что ты с нами, да, побыла.
[26:39] Speaker A: Если бы ты была бы в голове человека, которого ты обвиняешь, если бы ты была бы в голове человека, которого ты обвиняешь, ты поступила бы точно так же.
[26:52] Speaker C: А можно, да, сказать?
Я хочу сказать тебе, что, ну, все, что говоришь, я понимаю, в общем-то, понимаю.
Просто в ситуации стресса, сейчас ситуация для меня стрессовая, я начинаю отвечать, ну, как бы, из того, что первое, что мне приходит в голову.
И то, что ты говоришь, я говорю своим клиентам.
И я понимаю, что когда ты в отстраненной позиции, это, ну, легко сделать, это гораздо проще, потому что, ну, как бы мне это понятно, но когда я попадаю в стресс, и, видимо, ну, как бы сейчас ты мне показал, что, что, видимо, когда я попадаю в какую-то стрессовую для себя ситуацию, я действую вот исходя из этого, потому что это есть, ну, как бы в моей голове, да, и это первое, что приходит в голову.
Ну первое, что происходит, как реакция.
[27:47] Speaker A: Слушай, ты абсолютно верно говоришь.
Знаешь, как бы в разных обстоятельствах мы не возвышаемся для того, чтобы встретить ситуацию с точки зрения своей самой высшей позиции силы.
А на самом деле мы летим к базовым установкам.
Мы встречаем обстоятельства не с высоты, а снизу.
[28:11] Speaker A: Теперь, если в стрессовой ситуации ты видишь, что ты летишь, причина, почему ты летишь, связана с тем, что ты убирала внимание до этого.
Что ты попробовала, если там была рамка, ты надолжила на нее пластырь, вроде бы норм, да, и пошла дальше.
Но я тебе хочу сказать, что нету страха, нету волнения, нету вины и стыда, которые бы выдержали бы человеческое внимание.
Причём, внимания с любовью нету.
Нету такой истории, которая бы выдержала внимания с любовью.
Если ты будешь достаточно долго на это смотреть и подойдёшь к этому уже с тренированным умом, больше не будет ситуации стресса, когда это тебя вообще будет трогать.
[29:13] Speaker C: Я к этому иду, в общем-то, 8 лет.
То есть я не знаю, вот у меня сейчас дилемма как раз с этим связана, что окей, я, в принципе, не глупый человек, и я 8 лет этим занимаюсь.
И я хочу сделать продукт, который людям поможет разобраться с такими подобными вопросами быстро.
[29:41] Speaker A: И этот путь, ну, классно, если я смогу это...
Понимаешь, Аня, когда мы говорим слово «путь», нам почему-то кажется время.
Нам кажется, что, о, восемь лет.
Но если ты все это время заходила в стену вместо того, чтобы открыть дверь и зайти, то ты можешь делать это и десять лет, это будет казаться путем.
Вот текст, где каждая строка начинается с новой строки после каждого знака точки или вопроса:
[30:06] Speaker C: Ну, не соглашусь все-таки.
Понимаешь, то есть это не то, что я стояла на месте.
У меня же были какие-то шаги просто.
Они были, ну, как бы, наверное, не до конца то, что я бы хотела.
Да, но я не скажу, что я за это время ничего не сделала.
[30:22] Speaker A: Я не говорю, что ты ничего не сделала.
Я тебе говорю, что ты можешь сделать за ближайший месяц.
Вместе с Power Flow, вместе с озером.
Больше, чем ты сделала за 8 лет.
Ты можешь пройти дорогу намного быстрее и дальше.
Потому что это не имеет отношения ко времени.
Это имеет отношение только к интенсивности твоего внимания и любви к себе.
Полному принятию себя, полному принятию того, что было.
И обладая нужными инструментами, ты сможешь пройти насквозь.
Как можно быстрее ты сможешь посмотреть внимательно на то, что было.
Ты говоришь, я вроде бы не глупый.
Умному человеку не нужно говорить, что он умный.
Глупому человеку не нужно говорить, что он глупый.
Но сомневающемуся нужно говорить и то, и то.
Это означает, что тебе есть что доказывать.
[31:30] Speaker C: Ну, конечно.
[31:31] Speaker A: Но нет на самом деле ничего, что тебе нужно доказать.
Так, друзья, смотрите, что вы делаете для себя.
Я хочу... Во-первых, чтобы вы отправили Ане массу любви в чате, потому что мы поставили ее в очень некомфортную ситуацию.
Аня, спасибо за твое геройство и открытость, что ты работала.
Я также знаю, что я не самый мягкий человек, с которым можно общаться вообще, в принципе.
[32:06] Speaker C: Нет, спасибо, я справлялась хорошо.
[32:10] Speaker A: Ты изумительно классно держала и супер.
Теперь, что вы сделаете для себя?
Я хочу, чтобы вы эти семь почему, если вы не успели их сделать, пока мы работали с Аней, чтобы вы сразу же после этого урока сели и узнали свою истинную мотивацию, посмотрели на истинную мотивацию того, что вы делаете каждый день и глубже ее поняли.
Теперь, если вы готовы, поехали дальше.
Сейчас я секундочку включу Read-on-mode.
Смотрите, большинство из нас оперируют в полярности.
Мы оперируем через «хорошо-плохо», должен, не должен, нравится, не нравится, сверху, снизу, приятно, больно, всегда, никогда доминировать, уйти от доминации.
Если я вам дам основную жизненную стратегию человечества, то основная жизненная стратегия человечества — это дуальность.
Мы делаем то, что хорошо, бежим от того, что плохо.
Мы считаем, что мир нам должен, и нам не нравится, когда он не должен.
Мы смотрим на вещи и оцениваем их с точки зрения того, нравится они нам или они не нравятся.
То есть приносят они нам конкретное удовольствие или не приносят удовольствие.
Мы сразу же, встречая людей, ставим себя в иерархию.
Мы ставим себя сверху, и нам не нравится быть снизу.
[34:05] Speaker A: Мы чувствуем себя плохо, когда нам кажется, что мы попали снизу.
Мы встретили... человека, которым мы восхищаемся, мы с ним разговариваем, и сразу себя поставили снизу.
И в разговоре одновременно мы испытываем сужение нашего мышления, потому что сразу же мы попали в себя снизу, и когда мы находимся иерархично ниже, то включается наша симпатическая система.
И симпатическая система предоставляет нам всего лишь три выбора.
И эти три выбора будут либо я бегу, либо я дерусь, либо я замерла или замер и наблюдаю, что происходит.
И обратите внимание, как часто бывает, когда даже в стандартных ситуациях, где есть учитель и где есть вы как студенты, если вас вызывают к доске, то вы замираете, да, то вам меньше есть что сказать.
Теперь мы смотрим на вещи на приятное и больное, и при этом мы никогда на самом деле глубоко не ушли в природу боли.
Мы никогда не поняли на самом деле, что есть боль, чем отличается физическая боль от эмоциональной боли.
И когда мы идем в физическую боль, мы так никогда и не почувствовали, это больно на самом деле нам, или это просто электричество движется по нашим нервным окончаниям.
[35:29] Speaker A: Смотрим на вещи, и если какие-то вещи повторяются, то мы ставим им ярлык «всегда».
Если какие-то вещи не повторяются, то мы ставим ярлык «никогда».
Ты говоришь мужу «ты никогда обо мне не заботишься».
Или «ты всегда приходишь домой в таком настроении».
То есть мы используем вот эти ярлыки «им».
Все сверху построено, опять же, на идее, что мы либо ищем доминации, либо пытаемся уйти от доминации.
Во взаимоотношениях мы либо пытаемся доминировать, либо пытаемся уйти от доминации.
Что важно понять, да, или что важно для нас всех запомнить, что существует единственная формула для решения всех проблем, и я хочу вам ее дать.
И что мне бы хотелось, чтобы вы увидели, это то, что то, как оперирует большинство людей, это то, как не оперируют самые успешные люди.
Для топов в каждой нише, в каждой категории, для лучшего хирурга, для лучшего атлета, для лучшего автора, для лучшего предпринимателя нету дуальности.
И они не видят себя как лучше, чем кто-то, потому что у них нету дуальности.
Они не делят вещи на хорошо или плохо.
Они смотрят на то, что является истинным и не является истинным.
Они не думают, что им кто-то что-то должен, либо они кому-то что-то должны.
[37:09] Speaker A: Они используют любовь для того, чтобы она управляла ими в жизни.
Они не смотрят, что нравится или не нравится.
Они, наоборот, пытаются вибрационно почувствовать, что их, а что не их.
Те, кто стремится к иерархии, друзья, тот, кто играет в игры иерархии, а. устарел, б. очень много страдает в жизни.
Тот, кто играет в игру доминации, друзья, получает в своей жизни очень много страданий.
И вы знаете уже из моих предыдущих уроков, что страдания всегда опциональны.
Смотрите, как решаются все проблемы.
Первое, когда ты встречаешься с той или иной проблемой, ты опираешься на свою способность.
На свою способность решить любую проблему.
Теперь, что мы знаем из различных исследований, и одно из лучших исследований, которое, в принципе, в этой категории сделано, это исследование «Карл Двек».
И она рассказывает о том, что те, кто смотрит на свои способности, как на историю, чаще всего заканчивает на среднестатистическом уровне.
И те, кто смотрит на свои способности, как на абсолютную данность, и видит, что способность существует по умолчанию, ты либо ее развиваешь, либо не развиваешь, но способность есть по умолчанию.
[38:58] Speaker A: То есть тот, кто смотрит на свою способность как на данность, как на обстоятельства, как на проверенный гарантированный факт, неважно, что я о себе думаю.
Я думаю о себе как о гуманитаре или технаре, или я думаю о себе как о девочке, или как о мальчике, или как о эмоциональном мыслителе или рациональном мыслителе.
Я верю, что нету вещи, которую я бы не смог сделать.
Я бы не смог бы... Нету ничего такого, что я бы не смог бы выучить.
Если мне нравится химия, я могу легко... без усилий стать лучшим в этой категории.
То есть я верю в данность способности, я верю, что это обстоятельство.
Дальше, когда мы понимаем, что мы опираемся на способность, мы выдвигаем ту или иную гипотезу.
Мы смотрим на проблему и думаем, окей, эта проблема может быть решена таким образом.
Допустим, мы вчера обсуждали, как увеличить конверсию последнего дня, допустим, нашего продающего события.
Мы взяли свои способности реализовать эти гипотезы как данность, мы не сомневались, что мы это можем делать.
И мы пришли к энному количеству гипотез.
[40:16] Speaker A: После этого, выбрав гипотезу, мы смотрим, есть ли у нас достаточно эмоционального топлива или есть ли у нас достаточно энергии реализовать.
Потому что для того, чтобы что-то выполнить, ты должен получить топливный запас.
Если ты хочешь на машине проехать 700 километров, ты не можешь это сделать на пустом баке.
Поэтому после того, как ты пришел к мысли, как это сделать, и своей гипотезе, ты смотришь, есть ли у тебя достаточно энергии для реализации.
После того, как у тебя есть энергия, энергия превращается в исполнение.
Может быть, вы слышали фразу, которая звучит как «Идея без реализации — это галлюцинация».
Может быть, вы слышали достаточно популярную фразу, которая была в Силиконовой долине, в Кремниевой долине.
Но что на самом деле это означает?
Что мысль, которая не получила эмоциональное топливо и не превратилась в действие, не принесет результат.
Таким образом, формула, которая используется во всем мире для решения проблем, это способность плюс гипотеза плюс эмоциональное топливо плюс исполнение и получается результат.
Теперь, если, друзья, вы обратили внимание, это идентично озеру.
Мы видим обстоятельства и мы воспринимаем как обстоятельства или свою способность, или то, что перед нами.
Мы присваиваем этому значение, то есть гипотезу.
Эмоция приводит к действию, то есть дает реакцию.
И реакция приводит к новому результату, то есть приводит к новому обстоятельству.
И, по сути, это и есть мастерство мышления.
Видеть через озера решение проблем.
Окей, где у меня обстоятельства, что мне нужно принять как факт, принять как обстоятельство, каково значение, если у меня эмоция, давали эмоцию реакцию, придет мне как обстоятельство.
И эта формула работает инверсионно.
Вы хотите получить определенный результат.
Вы смотрите, вот этот результат, который я хочу получить.
Какая гипотеза может меня привести к этому результату?
Если у меня ресурсы для исполнения, как должно выглядеть исполнение, тогда я получу результат.
Точно так же вы смотрите на озеро, вы смотрите на будущее обстоятельства, к которому вы хотите привести.
Прийти, вы смотрите на серию реакций, которые приведут к этому обстоятельству, или серию действий, которые приведут к этому обстоятельству.
[42:50] Speaker A: Вы пытаетесь понять, какая эмоция приведет к этим действиям, какое вам нужно значение или какая гипотеза, и вы смотрите на реальность, на текущую ситуацию, с которой вы начали.
Теперь, как способность может быть обстоятельством?
Может быть, у вас есть у кого-то это в голове.
«Да, но я не могу все-таки это сделать, я не могу это сделать».
Ответьте честно на следующие четыре вопроса.
Что вы думаете вы никогда не сможете освоить?
Я никогда не освою английский язык.
На самом деле это заблуждение.
Вопрос, хочешь ты или не хочешь.
Что вы никогда не сможете освоить, не... имеет на самом деле ответа.
Единственный ответ – «Все, что я хочу, я могу освоить».
Теперь «хочу» – это желание, и желание обычно просто подкрепляется эмоциональным топливом.
И тогда ответ на этот вопрос будет звучать следующим образом – «Все, на что у меня достаточно эмоционального топлива, я могу освоить».
Теперь, что вы никогда не сможете увидеть?
Помните, вначале я вам сказал, что если вы увидите то, что видит ваша ролевая модель, то вы поймете, вы получите то, что получила ролевая модель, потом вы поймете.
[44:19] Speaker A: Таким образом, тормозящим вопросом может быть, ну что если я никогда не увижу то, что видит моя ролевая модель?
Но на самом деле, друзья, существует ли мысль, которую вы никогда не сможете подумать?
Существует ли она в принципе в природе?
Если нету мысли, которую вы не можете подумать, есть ли что-то, что вы никогда не сможете понять?
Потому что подумать мысль, подумать серию мыслей, писать это в историю даст вам видение.
И когда вы это видение прочувствуете через озеро, вы его поймете.
И когда вы это понимаете, последний вопрос, что вы никогда не сможете сделать?
И опять же, есть вещи, которые вы не сможете сделать только потому, что вы не захотели.
Потому что вы не нашли эмоциональное топливо, чтобы это сделать.
Таким образом, способность вашей жизни является данностью.
Для вас возможно абсолютно все.
Смотрите, нет стратегии, которая не была бы историей.
Друзья, если вы занимаетесь бизнесом, если вы занимаетесь маркетингом достаточно давно, вы знаете, что самый крутой маркетинг не опирается на данные.
[45:54] Speaker A: И, может быть, вы привыкли, что нужно в своих решениях опираться на данные.
И я не имею ничего против данных.
И мне нравится на них смотреть как текущие факты, как данные, которые я получил сегодня.
Но к моей будущей стратегии они могут иметь значение, они могут иметь связь, либо они не обязательно должны иметь связь, потому что любая стратегия, которую я сделаю, любая гипотеза, к которой я пришел из этих данных, является лишь историей в моей голове.
Теперь, что делает человек, когда история больше не работает?
Большинство людей попробуют создать вторую гипотезу.
Если вторая гипотеза не сработала, они отказываются.
Есть какое-то исследование, которое я читал, которое показывает, что три гипотезы и дальше человек не пробует, поэтому у нас настоящих ученых только 0,5 или 0,7%.
И ученый – это человек, который будет приходить гипотезе за гипотезой, пока одна из них не сработает.
Теперь, что делает человек, когда история работает?
Когда история работает, человек начинает воспринимать историю как факт.
Когда для нас в жизни сработала та или иная история, мы почему-то начинаем думать, что это правда.
[47:17] Speaker A: Это сработало, это же привело к результату.
И мы задумываемся очень редко о том, что это также может быть иллюзия.
Есть интересное еще одно исследование, которое недавно я снова встретил.
И в этом исследовании рассказывали, что чаще всего большие научные открытия совершает новичок, например, Эйнштейн, который в очень молодом возрасте создал теорию относительности.
Либо человек, который уже долго провел в одной области и приобрел навыки, и перешел в другую.
Например, психологи Дэниел Кеннеман и Амир Тверский, они получили Нобелевский лауреат в экономике.
Они психологи, которые получили Нобелевскую премию в экономике.
То есть тот человек, который находится долго в своей нише, и даже если он сделал какое-то великое открытие в начале, как Эйнштейн, обычно так и не заканчивают, не приходят к такому же великому открытию.
Например, Дарвин, или Эйнштейн, или Ньютон.
То есть они сделали великое открытие, и после этого дальше вся жизнь без чего-то такой же важности.
Потому что они начали покупать истории, которые привели их к первому результату.
Они начали верить в эти истории.
Таким образом, гипотеза, как проблема решается, будет всегда значением, всегда историей.
[49:04] Speaker A: Теперь эмоция, вы знаете, дает чистое топливо.
И когда желание двигаться вперед, больше желания остаться, происходит действие.
То есть, смотрите, когда вы... пришли домой после рабочего дня, думаете, я ненавижу эту работу, я не хочу там больше оставаться, я просто трачу свою жизнь.
Теперь эмоция создает вибрацию.
Эта вибрация является энергетического свойства.
Теперь эту энергию вы можете пустить действие.
И вы уже серьезно задумываетесь, в виде, слушай, да ну вы нахрен, подам я просто заявление об увольнении и пойду искать то, что мне нужно.
Теперь причина, почему вы это не делаете, связана с тем, что существуют другие эмоции.
Например, ну как я буду зарабатывать деньги?
А что если я не найду то, чем мне заниматься?
А что если то, что я дальше найду, мне будет не нравиться точно так же, как то, что я делаю сейчас, да?
И начинают действовать которые противостоят первому желанию.
Таким образом, эта война происходит внутри вас, и она заставляет вас замирать, не делать ничего, и просто плыть по течению, и смотреть, к чему это течение вас прибьет.
Потому что желание поступательного движения сталкивается с желанием.
[50:44] Speaker A: Противоречащим поэтому мы не двигаемся но если у вас появляется чистое желание двигаться вперед и нет ничего что вас до замыкает то вы просто двигайтесь вперед есть в спорте не я впервые услышал это в спортивном контексте не очень элегантная фраза, но мне кажется, что она прекрасно доносит смысл того, что я для вас написал.
Когда ты сильно хочешь какать, ты всегда снимешь штаны.
И даже если вам не хочется снимать штаны, первичное желание настолько сильное, что у вас просто нет выбора.
И, кстати, я вот эту элегантную, неэлегантную фразу, я для вас ее облегчил, чтобы она была легче.
По формулировке звучит намного жестче.
Когда тебе сильно хочется в туалет, ты снимаешь штаны.
Даже если тебе хочется сидеть за компьютером, ты не хочешь снимать штаны, ты не хочешь никуда идти.
Но то желание, биологическое желание тебя двигает вперед.
Когда ты больше не можешь... Быть на месте.
Когда ты не выносишь текущую ситуацию, ты себя кидаешь в следующую.
Для тех, кто впервые к нам зашел, я напоминаю, что мысль создает эмоцию.
Постоянная мысль создает постоянную эмоцию.
[52:23] Speaker A: Если вы постоянно чувствуете свою неадекватность, если вы постоянно чувствуете себя... скажем так, забито, или если вы находитесь в постоянных сомнениях, друзья, это не потому, что что-то с вами не так.
Это потому, что вы думаете постоянно одну и ту же мысль, которая создает этот эмоциональный фон.
У многих из нас есть, что бы мы ни делали, даже если мы сидим и наслаждаемся природой, сзади есть эмоциональный фон.
Это может быть постоянный фон волнения.
Это может быть постоянный какой-то страх или постоянное какое-то, то, что мы говорим, червоточина.
И это история, которая крутится у нас сзади операционной системы и создает эту эмоцию.
Теперь желания создают чужие мысли и обычно объекты извне.
То есть подумайте о всех своих желаниях, которые у вас есть.
Все желания были вам навязаны.
Нет ни одного желания, которое по-настоящему принадлежало бы именно вам.
Допустим, если у вас есть... Я вам приведу такой глупый и простой пример.
В детстве мы отмечали все Кока-Колой.
И так как большая часть у нас дней рождения, включая моё, были летом, и это сопровождалось жарой, то мысль, которая была в моей голове, это «нет ничего лучше в жару, чем кока-кола со льдом».
[54:12] Speaker A: Теперь тот, кто... любит читать этикетки на разных продуктах, знает, что кока-кола это чистый яд.
Что там настолько сильно концентрирован сахар плюс кофеин, что это вообще ничего не делает хорошего для вашего организма.
Кофеин является наркотиком, сахар является концентрированным удовольствием, которое впервые, когда вы пробуете, вызывает у вас выделение в голове допамина.
И они вместе являются чистым токсичным ядом для организма.
Но даже до сих пор, при том, что я очень редко пью колу, когда очень жарко, у меня появляется мысль.
Было бы неплохо выпить колу со льдом.
У меня появляется в голове желание.
Теперь этого желания бы никогда не появилось.
У них нет желания выпить колу.
Потому что мы для них никогда не ассоциируем и не говорим, что мы отмечаем что-то кока-колой или что ты можешь утолить жажду только кока-колой.
Мы также не разрешаем им смотреть рекламу или телевизор и так далее.
Мы защищаем их до того, как они более критично мыслящие.
Мы защищаем их от влияния чужих мыслей, да.
И мы стараемся фильтровать то, что попадает в их голову.
Насколько мы можем, насколько это является природно и органично.
[55:38] Speaker A: То есть мы, понятно, что не защищаем их, так вот прямо от мира не уходи.
Мы стараемся дать им более четкое зрение.
По нашему мнению, что так же является история.
Теперь смотрите, как... Все работает.
Мысль является концентрированной формой энергии, которая существует на уровне электрического движения в наших умных полушариях.
Таким образом, если я бы дал бы вам метафору, то мысль — это огонь, и желание — это бензин.
Когда бензин попадает на огонь, происходит разгорание.
Но если ты убираешь хотя бы одно из них, то исчезает и другое.
Если ты не подкрепляешь мысль реализации желания, то мысль просто пролетает, она больше тебя не трогает.
Но если ты добавляешь ожиданий и надежды, то ты делаешь желание невносимым.
Если у тебя появляется какое-то желание, допустим, классно было бы съездить сейчас в отпуск, мы все в локдауне, но очень бы хотелось бы съездить куда-то, я не знаю, в Европу.
Берлин или куда-нибудь еще, или в Испанию, Барселону.
Если ты начинаешь об этом думать, мечтать и надеяться, что ты поедешь, то ты свое текущее пребывание превращаешь в нечто невыносимое.
[57:03] Speaker A: Ты ненавидишь стены своей квартиры, ты ненавидишь жару, которая установилась, тебе хочется на море, и ты чувствуешь на самом деле отчаянно себя.
Желание — это грязное топливо.
Потому что все желания, которые к нам приходят, они приходят извне, они не являются изначально нашими мыслями.
И они... ничего хорошего, по большей части, нам не приносит, они нас обманывают, что в мире есть что-то, что является для нас ценным.
И эмоция, на которую легче всего опираться в постоянном действии, это любопытство и интерес.
Что будет, если вы... Уйдете с работы и построите бизнес, который вам будет давать сотни тысяч долларов.
Что будет, если вы женщина и будете в 10 раз зарабатывать больше, чем любой человек вокруг вас?
Что будет, если вы перейдете к морю?
Что будет, если вы освоите новую экспертизу?
Что будет, если вы приведете свое тело в идеальное состояние?
И когда вы опираетесь на интерес, на детское любопытство, это топливо, которое является, по сути, солнечным.
У солнца нет плохих дней, у солнца нет настроения, у солнца...
[58:31] Speaker A: Нету переходного или кризиса, как у мужчин среднего возраста, у Солнца нету ПМС и так далее.
Точно так же вы можете опираться на постоянную энергию своего истинного искреннего интереса.
Теперь я хочу вам дать несколько пониманий, и мы на сегодня закончим.
Самая большая проблема в вашей жизни, с которой вы когда-либо столкнетесь, это эмоция.
Кстати, ничего лучше тоже не будет.
Все, что вы получите, это эмоция.
Если вы внимаете привлечению, а не отрицанию, вы всегда будете иметь больше того, что уже есть сейчас.
Если вы фокусируетесь на том, чего нет в вашей жизни, то вы получите больше того, чего нет в вашей жизни.
Если вы фокусируетесь на лучших частях вашей жизни, то вы завтра получите больше того, на чем вы фокусируетесь.
Когда вы внимаете тому, что вызывает у вас позитивные эмоции, то вы завтра получите больше позитивных эмоций.
Если вы внимаете построению бизнеса, то вы завтра получите больше бизнеса.
Теперь, если... Вы отрицаете бизнес, если вы отрицаете свою экспертизу, то завтра вы получите больше отрицаний и больше жизненных апстейдерс, которые вам покажут, что действительно это так.
Вот текст, где каждая строка начинается с новой строки после каждого знака точки или вопроса:
[1:00:28] Speaker A: Мы недавно с клиентом обсуждали ее книгу.
Она говорит, у меня пока что продано только 50 тысяч копий.
Я надеялся, что будет продано 250 тысяч, продано только 50 тысяч.
И она говорит, это не работает.
То, что мы делаем, не работает.
И озеро, которое я ей предложил построить, о чем я предложил подумать, я ей сказал, ну что, если это работает?
Что, если то, что ты делаешь, работает?
Если ты смогла продать 50 тысяч, то ты сможешь продать и 250 тысяч.
Посмотри, что в этом процессе работает, и усили это.
Но мы склонны смотреть на вещи, как то, что не работает.
Мы склонны внимать тому, что плохо, и не внимать тому, что хорошо.
Хотя ответ будет всегда в том, что работает, а не в том, что не работает.
Вам нужно усиливать то, что работает, а не чинить то, что не работает.
Теперь, следующее понимание, это то, что мы учимся на уровнях и двигаемся этапами.
Как-то я общался со своим братом, и я жаловался, что у меня деревья в саду, если можно назвать садом, backyard, растут не так быстро, как мне хотелось бы.
Он говорит, возьми большую биту или возьми дубину.
Начни бить дерево также по стволу.
Если есть корни, начни бить по корням.
[1:02:18] Speaker A: Если есть ствол, начни бить по стволу.
Я думаю, ты издеваешься надо мной.
И он объяснил мне вещь, которую я не знал.
Когда ты берешь... биту и бьешь дерево, то дерево испытывает стресс.
И что дерево пытается сделать, это сильнее пустить корни.
И когда дерево сильнее пускает корни вниз, оно также растет вверх, чтобы получить больше доступа к ресурсам.
То есть то, что заставляет дерево расти, друзья, и расти быстрее, это дискомфорт, который оно испытывает в процессе.
Внутри сезона, например, когда дерево с листьями, внутри сезона оно растет вверх.
Когда наступает межсезонье, дерево растет вширь.
Причина, почему дереву нужно расти вширь, связана с тем, что ствол должен иметь возможность поддержать рост вверх.
Таким образом, вы, наверное, слышали, как определить, сколько дереву лет.
Потому что, когда вы распилили дерево, и вы видите вот эти круги, серию кругов, вы можете сразу же понять, сколько сезонов дерево на самом деле, сколько циклов дерево прошло.
Потому что каждый дополнительный круг, это означает, что дерево прошло между сезоном роста и дошло до следующего сезона роста.
[1:04:12] Speaker A: Появился новый круг, дерево выросло вверх.
Появился новый круг, дерево выросло вверх.
И для меня это было особенно удивительно, потому что я думал, что зимой деревья ничего не делают.
Потому что они просто как бы замерли, замерзли и ждут, когда наступит сезон.
И оказывается, они растут всегда.
Даже если у них нет листьев, они не замирают.
Таким образом, смотрите, как интересно работает.
Возьмем эту метафору и назовем рост вверх — это уровень, и рост вширь — это этап.
Вы внутри какого-то интенсивного периода времени приобретаете специфическое знание.
То есть вы меняете свой уровень понимания, свой уровень мыслей.
И когда у вас устаканивается в голове новый уровень, ваша жизнь меняется.
То есть вы двигаетесь на следующий этап.
Потом вам нужно снова расти, приобретать специфическое знание и приобретать больше истин.
Таким образом, друзья, тот, кто боится межсезонья.
И межсезонья, мы можем сказать, что зима для дерева это его черная полоса в жизни.
Тот, кто боится межсезонья, хаоса и непредсказуемости.
[1:05:49] Speaker A: Не вырастет шире, останется на прежнем уровне.
Тот, кто не использует сезоны для того, чтобы расти вверх, и тот, кто не использует межсезонье для того, чтобы двигаться с этапа на этап, остается замерзшим, да, и у вас наверняка есть знакомые, которых вы встречали, вы, может быть, ваши одноклассники, встретились 20 лет спустя, и вы смотрите, что они там же, да, они думаю точно так же.
Потому что они отказались от ударов битой по стволу.
Они в этом видели только боль, не видели никаких возможностей.
Теперь, когда, друзья, вы думаете мысли... не относящийся к вашему росту вверх или вширь, то вы на самом деле таким образом занимаете свою голову хламом.
И что интересно, большая часть мыслей, которая занимает место, да, представьте себе, что у нас есть кладовка, и эта кладовка замусорена, и 20 лет ее не убирали, и каждый раз открываешь дверь, и тебе негде поставить банку с вареньем, потому что там постоянно лежит какой-то мусор, он занимает место.
Большую часть места в вашей голове занимает эго.
Вот эти все, хорошо-плохо, нравится-не нравится, должен-не должен.
[1:07:21] Speaker A: Доминация, иерархия, уход от доминации, уход от иерархии, осуждение людей, ты лучше, ты хуже, ты умнее, я умнее, ты глупее, я глупее, ты богаче, я богаче.
Чистое эго занимает место вашего величия.
Потому что если бы не было бы всего этого мусора, и была бы пустота, она бы как вакуум присасывала новые мысли.
Эти новые мысли могли бы быть другого качества.
Многие люди в силу эго, да, они пытаются опереться на внешние статусы, на достижения.
Допустим, у меня низкая самооценка, значит, мне нужно достичь, я должен быть отличником, у меня должны быть красные дипломы, у меня должна быть лучшая машина, у меня должен быть лучший телефон – и так далее, потому что я пытаюсь опереть свое внутреннее ощущение того, кто я, на что-то во мне, на что-то физическое, на то, что нам кажется реальным.
И мне нравится фраза Брюса Лиг, когда он говорит, что выпендреж, это представление глупца о славе.
Потому что легенда не думает о своей славе.
Следующее – это проигрыш возможен только в твоей голове.
Смотрите, ты проиграл, если признал проигрыш.
Здесь тяжело с этим не согласиться.
[1:08:58] Speaker A: Тот, кто признал свой проигрыш, проиграл, потому что не делал следующую попытку.
Ты также проиграл, если сорвал яблоко, висящее низко.
Если из тысячи возможных альтернатив ты выбрал альтернативу, которая была простой, но которая не сделала тебя легендарным.
Теперь ты также проиграл, когда ты стал рабом алгоритма.
Например, если в вашей семье или в вашем окружении всегда были вещи приняты определенным образом, и вы только действуете по алгоритму, который вам известен с детства, ты уже проиграл, потому что ты никогда не попробовал выйти из этого алгоритма.
То есть ты остался в красивых бегах.
И ты проиграл, когда смотришь на то, что должно быть вместо того, что есть.
Когда ты думаешь о будущем, ты отрицаешь настоящее.
Когда ты думаешь, что дальше будет лучше, ты отрицаешь то, что есть уже сейчас и хорошо.
И ты создаешь страдания в своей жизни как результат.
Теперь тот, кто спокоен в спокойствии, заблуждается в своей природе.
Я сейчас попробую распаковать эту фразу.
Очень легко, друзья, чувствовать себя спокойно одному на пике горы и смотреть на вид, и смотреть на деревья и озера, и слушать тишину вокруг.
Потому что кроме тишины там нет ничего.
[1:10:40] Speaker A: Очень спокойно.
Если ты думаешь, что потому что тебе спокойно, ты хороший мыслитель, или потому что тебе спокойно, ты познал истину, то ты заблуждаешься.
Потому что спокойствие в движении хаосе — это мастерство.
Когда ты утром просыпаешься и думаешь, что ты очень хорошо заземлен, и твое эго тебя не беспокоит.
И вдруг забегает ребенок, который тебе лицом из водной пушки стреляет, и ты теряешь спокойствие, и ты начинаешь или кричать, или волноваться, или злиться, то грош – цена твоему заземлению.
Но если это все вызывает у тебя только улыбку, то, возможно, ты на пути к чему-то большему.
И ты становишься тем, о чем думаешь привычно.
Друзья, от самого большого прорыва в жизни у вас теряется всего лишь одна мысль.
И мне самому интересно, какая эта мысль будет для вас.
И ваша жизнь получает больше того, о чем вы думаете привычно.
Если вы думаете привычно о том, я мама застряла дома с детьми пять лет в декрете, и это постоянно наполняет вашу голову целый день, то завтра будет точно такой же день.
Потому что вы становитесь тем, о чем вы думаете привычно, и вы внимаете отрицанию либо привлечению.
Если вы внимаете отрицанию, то в вашей жизни завтра будет больше отрицания.
[1:12:23] Speaker A: Так, домашнее задание.
Я хочу, чтобы вы научились наслаждаться тем, что будет прямо сейчас.
Я хочу, чтобы вы научились наслаждаться своим будущим уже прямо сейчас, до того, как будущее исполнилось.
Таким образом вы меняете свое привычное мышление, вы меняете способ, как вы думаете.
Например, когда вы себе нарисовали фантазию какую-то.
То сразу же вас кидает, а как я это сделаю?
Например, я хочу создать свою собственную практику коуча.
Ты думаешь, ну как же я это сделаю?
И ты начинаешь опираться в ответе вопрос на как, на то, что было до этого.
И когда ты опираешься на то, что было до этого, то ответ на вопрос «как?» — ответ «никак».
То есть «никак», потому что если бы вы это уже знали, вы бы это уже сделали.
И тогда ты говоришь «ну я не знаю, как это сделать».
Теперь каждый раз, друзья, когда у вас в голове происходит мысль «ну я не знаю, как это сделать», «я просто не знаю, как это сделать», помните, причина, почему вы не знаете, связана с тем, что вы пытаетесь в старой кладовке искать вещи, которые сейчас показываются в неделе моды.
[1:13:52] Speaker A: Вы смотрите старую кладовку, а вот это по телику, да, вот это новое платье с открытым плечом, да, и частью груди, и тут только одна лямка.
Пойду я в старую кладовку свою или старый шкаф, посмотрю, есть ли у меня это.
Поэтому, когда вы думаете о будущем, не пытайтесь ответить на вопрос, как, потому что у вас не будет ответа.
Теперь следующее движение, следующий этап, когда вы поняли, стоп, в старых мыслях нет ответа, потому что иначе я бы уже это сделал, или я бы это уже сделал.
Дальше на них происходит прыжок веры.
И вера выглядит следующим образом.
Когда мне нужно будет, я узнаю.
Когда я понял, что мне нужно, я понял, к чему я иду, ответ на вопрос «как» уже есть.
Уже есть человек, который смог это сделать.
Если смог сделать другой человек, то я смогу сделать тоже.
Что знает другой человек, чего не знаю я, как он думает, как он это сделал.
Дальше вы начинаете практиковать новую веру.
И чтобы практиковать новую веру, вы смотрите, вы накачиваетесь вдохновением извне, либо изнутри.
Для многих из вас работает вдохновение извне.
Сейчас я вам объясню, почему оно работает.
Допустим, вы... Я приведу пример на себе.
[1:15:28] Speaker A: Это было много лет назад, мне кажется, 7 лет назад.
GMAT — это поступительный... Есть слово «поступительный»?
Это экзамен, чтобы поступить на MBA-программу здесь, в Канаде.
Теперь мне нужно было сдать GMAT на 700 баллов для того, чтобы поступить на эту программу.
700 баллов означает, что... Только 12% людей во всем мире могут сдать этот экзамен.
Прошли именно на... издали на этот балл.
Действует точно так же, как ЭГ.
Теперь я первый раз иду и без подготовки пытаюсь сдать этот экзамен.
Теперь можно сдавать сколько угодно раз.
Но там должно быть какой-то перерыв или месяц или сколько-то, я сдаю 450 и понимаю, что мне до 700, как до луны на коленках.
Я начинаю читать истории успеха людей, у которых было 450 и которые сдали в итоге на 700 и поступили в нужный университет.
Я читаю, во мне появляется эмоция, и я учусь, и я действую.
Причина, почему это работает, потому что я нашел мысль извне, мысль другого человека.
Я нашел мысль в жизни, я всунул себе в голову, поэтому я вдохновляюсь.
[1:17:03] Speaker A: Теперь точно так же я мог бы воссоздать эту мысль, не опираясь на чужие истории успеха, в своей голове.
Но это вначале намного тяжелее, если ты не привык к собственному мышлению, к тому, что ты можешь быть мастером собственного мышления.
Вначале извне работает очень хорошо, потому что ты находишь чужие мысли, ты их присваиваешь себе, и они начинают в тебе создавать эмоции.
И когда ты создал эмоцию, ты начинаешь уже видеть план атаки, потому что началось действие, и действие дает ясность.
Теперь жизнь новой веры выглядит следующим образом.
Если я буду идти дальше, то я приду, то все получится.
И для меня это с джематом было «если я буду каждый день».
Практиковать эти упражнения, эти задачи, то я получу свои 700 баллов.
И я месяц практикую, снова сдаю экзамен и смотрю, у меня там было 450, потом я сразу же скакал на 590.
Я не получил 700, я получил 590 в первой попытке.
Если я буду идти дальше, то я смогу набирать.
Потом у меня был следующий экзамен, я, по-моему, сдал его на 640.
То есть у меня был постоянный прогресс.
Потом у меня был следующий экзамен, я его сдал на 760.
У меня есть первые результаты.
[1:18:32] Speaker A: Теперь, что я хочу, чтобы вы сделали?
Я хочу, чтобы вы нашли свою ролевую модель.
Для некоторых ролевой моделью могу быть я, для некоторых ролевой моделью может быть человек в нашем клубе, либо человек вне нашего текущего пространства.
Начните общаться с ролевой моделью.
Теперь, друзья, если вы общаетесь, и это только выглядит как монолог, ничего страшного, общение начатое.
Помните, что если возможно для одного, то возможно для другого.
Я также знаю, что ни одна ролевая модель не выдерживает чужой монолог слишком долго.
Монолог всегда превращается в диалог.
И что я хочу, чтобы вы сделали как домашнее задание также после этого урока.
Что я хочу, чтобы меня окружало?
Кто этот человек, у которого эта жизнь?
Вы начинаете вдохновляться этой историей успеха.
Как может выглядеть план атаки для меня?
Как могут выглядеть первые шаги для меня?
Теперь, если я буду идти, то все будет хорошо, при условии, что я делаю эти шаги.