Черти учебников
Многие сейчас негодуют по поводу того, что учебники истории переписали. В целом негодование понять можно, даже абстрагируясь от очевидного пропагандистского посыла там есть даже фактические ошибки, что для учебника недопустимо и странные эмоциональные обороты, которые смотрятся неуместно. Не буду приводить конкретики, так как в Интернете этого и без меня хватает, да и банально у меня нет источника на материальном носителе. Я опираюсь только на тот, что в Интернете кочует.
Здесь же я хотел написать о паре вещей, чтоб сбавить градус напряжения в связи с этим учебником перед началом учебного года.
Две вещи касательно Мединского и его взгляда на такое. Во-первых, Единый учебник истории — это не такая уж плохая вещь с точки зрения воспитания поколения и общего нарратива национальной жизни. И если не у всех, но у большинство единое восприятие прошлого, то в будущее идти проще с этим.
А во-вторых, изначально у Мединского было адекватное восприятие будущего ученика. Он считал, что материал должен заканчиваться на 2000 годе, когда Путин впервые стал Президентом РФ. По его словам — это по аналогии с царскими учебниками истории, когда ныне царствующий дом в учебники не попадал и всё заканчивалось на предыдущем императоре. И согласитесь, такое не лишено смысла и если бы нынешний единый учебник закончился 2000-м, то было бы меньше претензий относительно топорной пропаганды, но имеем, что имеем.
А по поводу сбавления градуса хочу повторить мысль, которую излагал здесь не я и излагал здесь я. Не стоит воспринимать эти учебники, как вещь, которую школота будет воспринимать, как истину в последней инстанции. В смысле, моё поколение по словам нынешнего учебника учили по "соросовским учебникам", но подстилкой Запада ни я, никто из моих знакомых не стал. И так же здесь этот чёрт политической пропаганды не такой страшный, как его малюют. Во многом из-за того, что слишком уж много доступных данных, чтоб школьники так в открытую поверили в то, что пишут в нынешних учебниках истории. Но это один из факторов, а другой момент заключается в том, что в нынешних условиях делают вещи, которые надо было начинать делать лет 10-15 назад, а в нынешней системе все эти ура-патриотические рюши в виде поднятия влага, прослушки гимна и вот этого вот учебника в лучшем случае вызовет равнодушие, а в худшем отторжение и двоемыслие и в самой меньшей степени всё это сработает на воспитание лоялистов, которые так власть держащим нужны.
Да и даже если допустить, что люди купятся на это, то кто из вас помнит содержание школьного учебника? Ага.
В общем, не пугайтесь, даже те, кто закончит школу в 2034 году не воспитается лоялистом во многом из-за того, что когда нет чёткой идеологии сложно быть последовательным, а поэтому даже через 5 лет мы можем увидеть новые учебники истории, а это творение Мединского-Торкунова-Чубарьяна останется интересным артефактом этого безумного времени.