•Психолого-педагогический класс•

Психолого-педагогический класс (или педкласс) – это форма предпрофессиональной подготовки будущих педагогов, психологов, логопедов и других специалистов в сфере образования. В таких классах ученики получают начальные знания в области психологии и педагогики, развивают навыки общения и лидерства, а также участвуют в практических мероприятиях, связанных с работой в образовательной сфере.

• Помочь школьникам определиться с будущей профессией и узнать больше о работе педагога.
• Выявить и поддержать педагогически одаренных учеников.
• Подготовить их к поступлению в педагогические вузы.
• Развивать профессиональные интересы и самоопределение.
• Сформировать у учеников отношение к учителю как к профессионалу.

• Выявление и поддержка педагогически одаренных школьников.
• Интеграция одаренных школьников в профессиональное сообщество еще на этапе обучения в школе.
• Подготовка к профессиональному самоопределению.
• Создание условий для развития у школьников интереса к педагогической профессии.
• Формирование у учеников устойчивого интереса к педагогической профессии.

• Куратор [1]

Психолого-педагогический куратор - это наставник в образовательном учреждении, который оказывает психолого-педагогическую поддержку обучающимся и/или сотрудникам. Он помогает им адаптироваться, успешно проходить обучение или работу, решать возникающие проблемы, а также способствует развитию их личностных и профессиональных качеств.
В оригинале "куратором" является Шаман ПГВ

• Помощник куратора [2]

В оригинале "помощником куратора" является врачеватель ПГВ

• Учителя [3]

• Староста [4]

• Ученики [5]

• Корпус вертикали оформлен как уютный дом с разными зонами (гостиная, кухня, сад), где каждая зона предназначена для определенных типов занятий (групповые обсуждения, индивидуальная работа, творческие проекты).

• В классе есть специальные уголки для снятия стресса, где обучающиеся могут заниматься арт-терапией, практиковать медитацию или просто находиться в тишине.

• Каждый обучающийся ведет дневник, в котором записывает свои мысли и чувства. Это помогает развивать эмоциональный интеллект и осознанность.

• Регулярно проводятся занятия по ролевым играм, где ученики могут разыгрывать различные сценарии, чтобы лучше понять эмоции и поведение других людей.

• Проведение простых психологических экспериментов, которые помогают студентам понять основные принципы психологии и взаимодействия между людьми.

• В классе проводятся групповые терапевтические сессии, где ученики могут делиться своими переживаниями и получать поддержку от сверстников и преподавателей.

• Ученики играют по вечерам в настольные игры, разработанные для изучения психологии, коммуникации и командной работе

• Ученики часто работают в парах, где один слушает другого без прерываний, а затем пересказывает услышанное. Это развивает навыки активного слушания и эмпатии.

• Нередко всем классом во главе с куратором они уезжают медитировать в разные тихие и спокойные места, наслаждаясь шумом природы.

• Часто работают в паре с медиаклассом

• Встречают новоприбывших и помогают им тут освоиться и подружиться с другими людьми, устраивают экскурсии и ведут активную деятельность в выбранном ими клубе

• Часто проводят занятия с семиклассниками, часто заменяя полностью учителей по гуманитарным предметам

• Диагностика: Определение психологических особенностей, трудностей в обучении и развитии, а также проблем в социализации.
• Психопрофилактика и коррекция: Работа по предупреждению и устранению трудностей в обучении, поведении и социализации.
• Психологическое консультирование: Предоставление помощи и поддержки обучающимся и родителям в преодолении психологических трудностей.
• Психологическое просвещение: Формирование у обучающихся и педагогов понимания психологических процессов и механизмов, а также повышение их психологической культуры.
• Образовательные программы: Программы, направленные на повышение психологических знаний, компетентности и культуры педагогов и родителей.