Сохранить ожидание чуда
Моя маленькая сестренка Катя любит смотреть фильмы про волшебников и волшебниц. Вы знаете этот жанр — «Гарри Поттер», «Винкс», разнообразное аниме… В этих фильмах рассказывается о мире, в котором в тои или иной форме есть волшебство. И, конечно, будучи маленькой девочкой с хорошим воображением, Катя мечтает о волшебных силах.
Нет, не просто силах. О проявлении волшебства в окружающем ее мире. Как в тех фильмах. Что бы в шкафу открылся портал в Нарнию, пришло письмо из Хогвардса, а пролетевшая мимо фея осыпала невесомой пыльцой. Это понятное желание, на нем и держится популярность описанного жанра. И его легко было бы осуществить, если бы не одна крошечная проблема. Нет, не то, что волшебства не существует. А та, что в мире Кати все волшебство открыто.
Поясню мысль. Если бы мы жили в мире с магией и феечками, для нас это было бы обыденной вещью. Бытом. Магия — это не пачка не очень понятных, но действенных технологий, завязанных на волшебную палочку. Магия — это то, что мы раньше считали невозможным, а теперь — бац! — оказывается так бывает. Обыденная вещь не может быть магией. Магия — должна поражать, вызывать вау-фактор, и должна быть совершенно необъяснимой для ребенка хотя бы первое время. Если свалить все сразу, это быстро станет обычным делом, и наш воображала будет мечтать о том, что невозможно в его «волшебном» мире.
Это очевидно, не так ли?
Но из этого следует возможность дьявольски интересного эксперимента.
Берем группу детей (в одиночестве ребенок заскучает), помещаем их в замкнутый монастырь-интернат. Ограничиваем их в технологии. Ограничиваем в источниках независимой информации. Они не знают, что возможно в их мире. Но мы — знаем, мы все спланировали, и пока рассказываем про это сказки.
А теперь каждый новый год устраиваем им потрясающий праздник, раскрывая доселе скрытую грань окружающего их бытия. Однажды мы подарим им маленький планшетный компьютер, который будет для них как волшебная палочка. В другой раз — покажем, что в окружающем их доме есть слой дополнительной реальности, который можно увидеть с помощью камеры компьютера. В третий раз — годам к двенадцати — устроим небольшую экскурсию во внешний мир, отвезем в большой город, сперва ненадолго, но потом будем все больше раскрывать его перед ними. К шестнадцати они поймут механизм, управляющий их реальностью, станут взрослыми и получат свободу… но поздно, личность сформирована, и сформирована так, что всегда будет ожидать чуда. Допускать, что не всё еще открыто и мир может вдруг заиграть новыми красками. И он будет играть — ведь на самом деле, один человек не может открыть и постичь все грани нашего мира — слишком он велик и разнообразен.
Какими будут эти дети? Какими они вырастут? Это поразительный вопрос. И я пока не знаю ответа.
Запись опубликована celen.me. You can comment here or there.