Методика раннего выявления нарушения письма и чтения.

Описание методики и правила оценки выполнения заданий

I. «Рядоговорение».

Инструкция ребенку: «Перечисли по порядку времена года и (после ответа на этот вопрос) дни недели» (при недостаточном понимании временных понятий допустима помощь в виде наводящих вопросов или подсказки, не содержащей порядкового перечисления).

Оценки: 1) правильно ответил на оба вопроса 2) правильно ответил на один вопрос 3) не ответил ни на один вопрос.

II.Субтест «Повторение цифр».
Инструкция 1: «Сейчас я назову тебе какие-нибудь несколько цифр, а ты, как только я кончу говорить, повтори их точно в таком же порядке. Внимание!».

После этого ровным голосом, не меняя интонации на последней цифре называет ряд из трех цифр (см. прямой счет). При ошибочном воспроизведении предъявляется другой ряд из трех цифр(см. цифровые ряды). При верном воспроизведении переходят к ряду из 4 цифр и так далее до ряда из 5 цифр.

Прямой счет: № 3 3-8-6, № 4 3-4-1-7, № 5 8-4-2-3-9

Цифровые ряды 6-1-2 , 6-1-5-8, 5-2-1-8-6.

Инструкция 2: «Сейчас я назову тебе еще несколько цифр, и ты их тоже будешь повторять, но только начинай с конца, повторяй их в обратном порядке. Например: если я скажу 1-2, то ты должен сказать 2-1».

Обратный счет: № 2 2-5, 6-3, №3 5-7-4, 2-5-9, №4 7-2-9-6,

Итоговым результатом выполнения всего задания является сумма оценок за первую и вторую половины задания.

Оценки: 1) итоговый результат больше 6;

2) итоговый результат равен 6

3) итоговый результат меньше 6 — 3 балла.

III. Ориентировка в «право-лево»

1. Простая ориентировка.

Инструкция: «Подними левую руку (начинать надо обязательно с левой руки), покажи правый глаз, левую ногу». Если задание выполнено, то переходят к следующему, если нет — прекращают.

2. Речевая проба Хеда.

Инструкция: «Возьмись левой рукой за правое ухо, правой рукой за правое ухо, правой рукой — за левое ухо, покажи левой рукой правый глаз».

Оценка: 1) выполнены оба задания 2) выполнена только простая ориентировка 3) не выполнено ни одного задания.